网上信息搜索教学案例

网上信息搜索教学案例一、教学背景在当今数字化时代，互联网已成为获取信息的重要渠道。培养学生在网上高效、准确地搜索信息的能力，对于他们的学习、研究以及未来的发展都具有至关重要的意义。本教学案例旨在通过一系列的教学活动，引导学生掌握网上信息搜索的基本技巧，提高信息获取与筛选的能力。

二、教学目标1.知识与技能目标学生能够熟悉常见的搜索引擎及其特点。掌握关键词的选取与提炼方法，学会构建有效的搜索表达式。学会运用搜索技巧，如使用逻辑运算符、限定搜索范围等，以获取精准的信息。能够对搜索到的信息进行初步的筛选、整理和评估。2.过程与方法目标通过实际操作和案例分析，培养学生的自主探究能力和解决问题的能力。引导学生在小组合作中交流与分享信息搜索的经验和技巧，提高团队协作能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对网上信息搜索的兴趣，培养学生积极主动获取知识的意识。增强学生的信息道德意识，引导学生合法、合规地使用网络信息。

三、教学对象初中二年级学生

四、教学重难点1.教学重点关键词的选择与组合，构建准确有效的搜索表达式。常用搜索技巧的运用，如逻辑运算符（AND、OR、NOT）的使用，限定搜索范围（如文件类型、时间范围、网站域名等）。2.教学难点根据不同的信息需求，灵活调整搜索策略，以获取最符合要求的信息。对搜索到的信息进行批判性思考和评估，辨别信息的真伪、可靠性和适用性。

五、教学方法1.讲授法：讲解搜索引擎的基本知识、搜索技巧等理论内容。2.演示法：通过教师的实际操作演示，让学生直观地了解如何进行信息搜索。3.实践法：学生在课堂上进行实际的信息搜索操作练习，巩固所学知识和技能。4.小组合作学习法：组织学生分组讨论和合作完成搜索任务，培养学生的团队协作能力和交流能力。

六、教学过程

（一）课程导入（5分钟）1.教师通过展示一些有趣的网络信息应用场景，如利用网络搜索解决生活中的难题、获取学习资料等，引起学生的兴趣。2.提问学生在日常生活中是否经常使用网络搜索信息，遇到过哪些问题，从而引出本节课的主题网上信息搜索。

（二）知识讲解（15分钟）1.搜索引擎介绍讲解搜索引擎的概念和作用，介绍常见的搜索引擎，如百度、谷歌、必应等。分析不同搜索引擎的特点和优势，例如百度中文资源丰富，谷歌搜索技术较为先进等。2.关键词选取与提炼举例说明关键词对于信息搜索的重要性，通过实际案例引导学生思考如何从问题中提取关键信息作为关键词。强调关键词要准确、具体、简洁，避免使用过于宽泛或模糊的词汇。例如，要搜索关于"动物保护"的信息，"动物保护"就是关键词；如果想了解某一种动物的保护情况，如"大熊猫保护"，"大熊猫"就是更具体的关键词。3.搜索表达式构建介绍使用逻辑运算符（AND、OR、NOT）来组合关键词，以缩小或扩大搜索范围。举例说明：使用AND表示同时满足多个条件。如搜索"初中语文古诗词赏析"，表示要查找既与初中语文相关又涉及古诗词赏析的信息。使用OR表示满足其中任意一个条件。例如"苹果OR香蕉"，会搜索出包含苹果或香蕉相关的信息。使用NOT表示排除某些特定的内容。比如"旅游景点长城"，可以搜索出除长城以外的其他旅游景点信息。引导学生思考如何根据不同的信息需求合理运用逻辑运算符构建搜索表达式。

（三）演示操作（15分钟）1.教师以"如何提高初中数学成绩"为例，在百度搜索引擎上进行演示搜索。首先，引导学生分析这个问题的关键词，确定为"初中数学成绩提高"。然后，在搜索框中输入关键词，尝试运用搜索技巧。比如，可以限定文件类型为PDF，搜索范围为教育类网站，输入"初中数学成绩提高filetype:pdfsite:"。展示搜索结果页面，向学生讲解如何浏览搜索结果，根据相关性、权威性等因素对结果进行初步筛选。点击进入一些相关网页，进一步演示如何在网页中查找所需的具体信息，如查看文章内容、提取关键数据等。2.演示其他搜索技巧，如使用搜索引擎的高级搜索功能。以百度为例，介绍高级搜索界面中可以设置的各种参数，如时间范围、语言、搜索区域等。让学生了解如何根据具体需求利用这些功能更精准地获取信息。

（四）小组实践（20分钟）1.将学生分成小组，每组45人。2.布置小组任务：每个小组选择一个感兴趣的主题进行信息搜索，主题可以是科普知识、历史文化、艺术体育等方面。例如"中国古代四大发明的应用与影响""周杰伦的音乐作品赏析""篮球明星科比·布莱恩特的职业生涯"等。3.要求小组在搜索过程中，运用所学的关键词选取、搜索表达式构建和搜索技巧，尽量获取全面、准确、有价值的信息。4.小组内成员分工协作，记录搜索过程中的关键步骤和发现的重要信息。5.教师巡视各小组，及时给予指导和帮助，解答学生在搜索过程中遇到的问题。

（五）小组汇报与交流（15分钟）1.每个小组推选一名代表，向全班汇报小组的搜索主题、搜索过程、获取的主要信息以及遇到的问题和解决方法。2.其他小组的学生可以进行提问和补充，共同交流信息搜索的经验和技巧。3.教师对各小组的汇报进行点评和总结，肯定学生的优点和进步，针对存在的问题提出改进建议。强调在信息搜索过程中要注意信息的可靠性和适用性，学会批判性地思考和评估信息。

（六）总结归纳（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的主要内容，包括搜索引擎的类型、关键词选取与提炼、搜索表达式构建、搜索技巧以及信息筛选与评估等方面。2.强调网上信息搜索能力对于学习和生活的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中继续运用所学技巧，积极主动地获取信息，提高自身的综合素质。

（七）课后作业（5分钟）1.让学生根据本节课的学习内容，选择一个自己感兴趣的问题进行深入搜索，并撰写一篇简短的报告，总结搜索到的信息和自己的收获。2.要求学生在搜索信息的过程中，注意信息来源的可靠性，注明所引用信息的出处。

七、教学资源1.多媒体教学设备，用于展示教学内容和演示操作过程。2.相关的教学课件，包含搜索引擎介绍、搜索技巧示例、案例分析等内容。3.网络环境，确保学生能够进行实际的信息搜索操作。

八、教学反思通过本节课的教学，学生对网上信息搜索的基本方法和技巧有了较为清晰的认识，并通过实践操作和小组合作，提高了信息获取与筛选的能力。在教学过程中，发现部分学生在关键词选取和搜索表达式构建方面还存在一些困难，需要在今后的教学中加强针对性的练习和指导。此