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文档简介
新课改人美版一年级下册第一课《船》美术教案一、教学目标1.知识与技能目标引导学生观察船的外形、结构和功能,了解不同类型船的特点。能够运用线条和色彩,大胆地表现出自己心中的船。掌握简单的绘画技巧,如形状的概括、线条的疏密等,提高学生的造型表现能力。2.过程与方法目标通过欣赏各种船的图片、视频等资料,培养学生的观察能力和审美能力。组织学生进行小组讨论和交流,分享自己对船的认识和感受,提高学生的语言表达能力和合作学习能力。在绘画创作过程中,鼓励学生发挥想象力和创造力,尝试不同的表现手法,培养学生的创新思维。3.情感态度与价值观目标激发学生对美术课的兴趣,培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。通过对船的文化内涵的了解,增强学生的民族自豪感和文化认同感。让学生在创作中体验成功的喜悦,培养学生的自信心和成就感。
二、教学重难点1.教学重点引导学生观察船的特征,并用绘画的形式表现出来。鼓励学生发挥想象力,创作出有个性的船。2.教学难点如何引导学生表现出船的细节和动态,使画面更加生动形象。如何在教学中培养学生的创新思维和审美能力。
三、教学方法1.讲授法:通过简洁明了的语言,向学生传授船的相关知识和绘画技巧。2.欣赏法:展示各种船的图片、视频等资料,让学生直观地感受船的美,提高学生的审美能力。3.讨论法:组织学生进行小组讨论,激发学生的思维,促进学生之间的交流与合作。4.示范法:教师亲自示范绘画过程,让学生更加直观地掌握绘画技巧。5.实践法:让学生通过实际绘画操作,将所学知识运用到实践中,提高学生的造型表现能力。
四、教学准备1.教师准备收集各种船的图片、视频资料,制作成多媒体课件。准备绘画工具,如油画棒、水彩笔、绘画纸等,用于课堂示范和学生实践。2.学生准备准备绘画工具,如油画棒、水彩笔、绘画纸等。预习课文内容,对船有初步的了解。
五、教学过程
(一)导入新课(3分钟)1.播放一段海浪拍打着沙滩的视频,同时提问学生:"在大海上,有一种交通工具可以帮助人们航行,你们知道是什么吗?"引导学生回答出船。2.展示课题《船》,引出本节课的主题。
(二)讲授新课(12分钟)1.引导学生观察船的外形展示不同类型船的图片,如帆船、轮船、军舰、渔船等,让学生仔细观察它们的外形特点。提问学生:"这些船的形状像什么?它们有什么共同的特点?"引导学生用自己的语言描述船的外形,如长长的、尖尖的、圆圆的等。总结船的基本形状:船一般由船头、船身、船尾三部分组成,有的船还有桅杆、烟囱等。2.分析船的结构结合图片,向学生介绍船的各个部分的名称和作用。船头:是船的前端部分,通常比较尖,有利于减少航行时的阻力。船身:是船的主体部分,用来装载货物、乘客等。船尾:是船的后端部分,一般比较宽阔,有助于保持船的平衡。桅杆:是帆船等船上用来挂帆的杆子。烟囱:是轮船上用来排放废气的管道。3.了解船的功能提问学生:"你们知道船有什么作用吗?"引导学生思考并回答,如运输货物、载人旅行、捕鱼、军事作战等。结合图片或视频,简单介绍不同类型船的主要功能。帆船:主要依靠风力航行,适合在近海航行和休闲娱乐。轮船:动力强大,能够在远洋航行,可用于运输货物、旅客等。军舰:具有军事防御和作战功能。渔船:专门用于捕鱼作业。
(三)欣赏作品(8分钟)1.展示几幅不同风格的船的绘画作品,让学生欣赏。中国画《江帆楼阁图》:引导学生观察画面中船的形态和表现手法,感受中国画的笔墨韵味。油画《诺曼底号遇难记》:让学生欣赏油画中船的色彩和质感,体会油画的表现力。儿童画《未来的船》:鼓励学生观察儿童画中充满想象力的船的造型,激发学生的创作灵感。2.提问学生:"你喜欢哪一幅作品?为什么?"引导学生从画面的构图、色彩、表现手法等方面发表自己的看法,提高学生的审美能力。
(四)学生创作(15分钟)1.布置作业:让学生发挥想象力,画一艘自己喜欢的船。可以是现实生活中存在的船,也可以是未来的船或者想象中的船。2.提出绘画要求构图合理,画面饱满。表现出船的外形和主要结构。可以运用线条和色彩来装饰船,使画面更加生动有趣。鼓励学生大胆创新,画出与众不同的船。3.学生开始绘画创作,教师巡视指导,及时发现学生在绘画过程中遇到的问题并给予帮助。对于有创意的作品,给予肯定和鼓励;对于绘画基础较弱的学生,进行个别指导,帮助他们克服困难。
(五)作品展示与评价(5分钟)1.展示学生的作品,组织学生互相欣赏。2.请几位学生上台介绍自己的作品,说说自己画的是什么船,为什么要这样画。3.其他学生进行评价,可以从画面的内容、色彩、线条等方面发表自己的看法,提出优点和建议。4.教师进行总结评价,肯定学生的努力和创意,对学生的作品给予鼓励和表扬。同时,针对学生作品中存在的共性问题,如构图不够合理、线条不够流畅等,进行简要的讲解和示范,帮助学生提高绘画水平。
(六)课堂小结(2分钟)1.回顾本节课的主要内容,包括船的外形、结构、功能以及绘画技巧等。2.表扬学生在课堂上的积极表现和优秀作品,鼓励学生在今后的美术课中继续发挥想象力和创造力,创作出更多更好的作品。3.布置课后作业:让学生回家后,收集一些关于船的图片或资料,下节课与同学们分享。
六、教学延伸1.组织学生进行船模制作活动,让学生进一步了解船的结构和原理,培养学生的动手能力和空间思维能力。2.开展"船的文化"主题活动,让学生通过查阅资料、调查访问等方式,了解船在不同文化中的象征意义和历史变迁,拓宽学生的文化视野。3.将学生的绘画作品制作成班级画册或装饰教室,展示学生的学习成果,增强学生的自信心和成就感。
七、注意事项1.在教学过程中,要关注学生的个体差异,根据学生的实际情况调整教学方法和指导策略,确保每个学生
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