第六课知识助我成长教学设计

第六课知识助我成长教学设计一、教学目标（一）情感态度价值观目标1.培养学生珍惜受教育权利，履行受教育义务的意识，激发学生努力学习的热情。2.引导学生树立终身学习的观念，积极面对未来的学习和生活挑战。

（二）能力目标1.提高学生运用法律武器维护自己受教育权利的能力，增强自我保护意识。2.培养学生收集、整理、分析信息的能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

（三）知识目标1.了解教育的含义和作用，知道受教育是公民的基本权利和义务。2.掌握我国教育的基本制度，了解义务教育的特征。3.明白如何珍惜受教育权利，履行受教育义务。

二、教学重难点（一）教学重点1.教育的重要性。2.受教育是公民的基本权利和义务。3.义务教育的特征。4.珍惜受教育权利，履行受教育义务。

（二）教学难点1.如何引导学生在实际生活中珍惜受教育权利，履行受教育义务。2.让学生理解受教育既是权利又是义务的辩证关系。

三、教学方法1.讲授法：系统讲解知识，确保学生掌握基本概念和原理。2.案例分析法：通过实际案例，引导学生思考和分析问题，加深对知识的理解。3.讨论法：组织学生讨论，激发学生的思维，培养学生的合作能力和表达能力。4.多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）1.播放一段山区孩子渴望上学的视频，展示他们艰苦的学习环境。2.提问学生：看到这些画面，你有什么感受？你认为教育对这些孩子意味着什么？3.引导学生思考教育的重要性，从而导入新课。

（二）讲授新课（30分钟）1.教育为人的幸福生活奠基（10分钟）教育的含义：通过PPT展示教育的定义，即教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育的作用：个人角度：播放一段关于某人通过接受教育改变命运的视频案例，如从贫困山区考入大学后成为知名企业高管的故事。引导学生分析教育如何改变个人的生活，让学生明白教育能为人的一生幸福奠定基础，它能增长知识、培养能力、开发潜能，使人获得更好的就业机会，享受现代文明，提升自己和家人的生活质量。国家角度：展示一些国家因重视教育而繁荣发展的图片和数据资料，如日本、德国在二战后通过大力发展教育迅速崛起。讲解教育对国家和民族的重要性，教育是民族振兴和社会进步的基石，提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径在于教育。2.我们享有受教育权利（10分钟）受教育是公民的基本权利：结合宪法中关于公民受教育权利的条款，向学生讲解受教育是我国宪法赋予公民的一项基本权利。列举一些侵犯公民受教育权利的案例，如学校因学生成绩差而劝其退学等，引导学生分析这些案例中侵犯了学生的什么权利，让学生明白受教育权利不容侵犯。受教育权的内容：通过PPT展示受教育权的具体内容，包括接受九年义务教育权、学习权、参加教育教学活动权、获得公正评价权、获得学业证书权等。结合案例让学生理解各项权利的含义，如学校不让学生参加考试侵犯了学生的学习权和参加教育教学活动权。3.履行受教育义务（10分钟）受教育是公民的基本义务：讲解受教育不仅是权利，也是义务的原因，从国家发展和个人成长的角度说明接受教育对国家和社会的重要性，以及个人应承担的社会责任。引用名言"国家兴亡，匹夫有责"，引导学生思考自己在接受教育方面应尽的义务。义务教育的特征：利用PPT介绍义务教育的概念，即国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。分别讲解义务教育的三个特征：强制性：举例说明国家通过法律强制适龄儿童、少年接受义务教育，如对不送子女上学的家长进行处罚等。公益性：强调义务教育是免费的，让学生了解国家为保障义务教育投入了大量资金，减轻了家庭的教育负担。统一性：包括制定统一的义务教育阶段课程设置、教学标准、教材等，确保全国义务教育的质量和水平。通过对比非义务教育，如高中教育、职业教育等，让学生更清晰地理解义务教育的特征。

（三）课堂讨论（10分钟）1.将学生分成小组，讨论以下问题：在我们身边，有哪些侵犯受教育权利或不履行受教育义务的现象？应该如何解决？面对学习中的困难和压力，我们应该如何珍惜受教育权利，履行受教育义务？2.每个小组推选代表发言，分享小组讨论的结果。3.教师对学生的发言进行点评和总结，引导学生树立正确的权利义务观，鼓励学生在实际生活中积极维护自己的受教育权利，同时认真履行受教育义务。

（四）知识总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的主要内容，包括教育的重要性、受教育是公民的基本权利和义务、义务教育的特征等。2.通过思维导图或板书的形式，将重点知识清晰地呈现出来，帮助学生加深记忆。

（五）课堂练习（5分钟）1.布置几道与本节课内容相关的选择题、简答题或案例分析题，让学生在课堂上完成。2.请几位学生上台展示答案，教师进行点评和讲解，及时反馈学生对知识的掌握情况。

（六）课后作业（5分钟）1.让学生写一篇心得体会，谈谈自己对教育重要性以及如何珍惜受教育权利、履行受教育义务的认识。2.调查自己所在社区或学校中存在的与教育相关的问题，并提出改进建议，下节课进行交流分享。

五、教学资源1.多媒体课件，包含相关的图片、视频、文字资料等。2.收集的一些侵犯受教育权利和履行受教育义务的实际案例。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对教育的重要性、受教育权利和义务有了较为清晰的认识。在教学过程中，采用多种教学方法相结合，如案例分析、讨论法等，激发了学生