成人计算机培训教案南楠

成人计算机培训教案南楠一、培训对象对计算机操作技能有提升需求的成年人，年龄范围大致在1860岁之间，包括在职人员、待业人员以及退休后想学习计算机知识的人员。他们可能之前对计算机有一定的接触，但操作技能较为基础或希望进一步提升办公软件应用、网络使用等方面的能力。

二、培训目标1.知识与技能目标使学员了解计算机的基本组成结构和工作原理。熟练掌握Windows操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。能够熟练使用Word进行文档的编辑、排版和打印，包括文字处理、段落格式设置、表格制作、图文混排等。学会使用Excel进行数据处理和分析，如数据录入、公式与函数应用、图表制作等。掌握PowerPoint的基本操作，能够制作简单实用的演示文稿。熟悉互联网的基本应用，如浏览网页、搜索引擎的使用、电子邮件的收发等。2.能力目标培养学员自主学习计算机知识和技能的能力，能够根据自己的需求在课后进一步探索和学习。提升学员运用计算机解决实际工作和生活中问题的能力，例如利用办公软件完成工作文档撰写、数据统计分析以及制作演示文稿进行工作汇报等。3.情感目标激发学员对计算机学习的兴趣和热情，消除对计算机的陌生感和恐惧感。通过小组协作学习和项目实践，培养学员的团队合作精神和沟通能力。

三、培训重难点1.重点Windows操作系统的文件管理和常用设置。Word文档的高级排版技巧，如样式应用、多级列表设置等。Excel中函数的综合运用，如VLOOKUP、SUMIFS等。PowerPoint演示文稿的设计原则和动画效果设置。网络应用中的电子邮件使用和信息安全意识。2.难点Excel复杂数据处理和数据分析模型的建立。Word与Excel之间的数据交互和协同工作。如何引导学员将所学的计算机技能灵活应用到实际工作和生活场景中，培养创新思维和解决问题的能力。

四、培训方法1.讲授法通过讲解计算机基础知识、软件操作步骤和原理等，向学员传授系统的知识内容。例如，在介绍计算机硬件组成时，详细讲解各个硬件部件的功能和作用。2.演示法在计算机上实际操作软件的各项功能，让学员直观地看到操作过程和效果。如在讲解Word排版时，实时演示字体设置、段落调整等操作，使学员更清晰地理解。3.实践法安排学员进行大量的实际操作练习，让他们在实践中巩固所学知识和技能。每讲完一个知识点或软件功能模块，都及时布置相关的实践作业，让学员独立完成。4.小组合作学习法将学员分成小组，共同完成一些项目或任务，促进学员之间的交流与合作。例如，在Excel数据处理实践中，小组合作完成一份销售数据分析报告，每个成员分工协作，提高团队协作能力和解决问题的能力。5.案例分析法通过实际案例分析，引导学员运用所学知识解决实际问题，培养学员的应用能力和思维能力。如分析一些优秀的Word文档、Excel报表和PowerPoint演示文稿案例，学习其中的设计思路和技巧。

五、培训时间安排培训课程为期[X]周，每周安排[X]次课，每次课时长为[X]小时。具体课程安排如下：

第一周：计算机基础知识1.第1次课教学内容：计算机概述计算机的发展历程计算机的分类（按性能、用途等）计算机在现代社会中的应用领域教学方法：讲授法作业布置：让学员课后查阅资料，了解自己感兴趣的计算机应用领域的发展趋势

2.第2次课教学内容：计算机硬件组成中央处理器（CPU）内存与外存输入设备（键盘、鼠标、扫描仪等）输出设备（显示器、打印机、音箱等）主板及其他部件教学方法：讲授法、演示法（展示计算机硬件实物或图片）作业布置：绘制计算机硬件组成结构示意图

第二周：Windows操作系统基础1.第3次课教学内容：Windows操作系统入门启动与关闭计算机Windows桌面介绍（图标、任务栏、开始菜单等）窗口操作（打开、关闭、最大化、最小化、移动、缩放等）教学方法：讲授法、演示法作业布置：在自己的计算机上熟悉Windows桌面环境，完成窗口的各种操作练习

2.第4次课教学内容：文件与文件夹管理文件与文件夹的概念创建、重命名、删除、移动、复制文件和文件夹搜索文件和文件夹磁盘管理（查看磁盘属性、清理磁盘空间等）教学方法：讲授法、演示法、实践法作业布置：在计算机上整理自己的文件和文件夹，按照类别进行分类存放

第三周：Word基础操作1.第5次课教学内容：Word入门启动与退出WordWord界面介绍（标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区等）创建新文档与打开已有文档教学方法：讲授法、演示法作业布置：在Word中创建一个简单的文档，输入自己的个人信息

2.第6次课教学内容：文字输入与编辑键盘指法练习中文输入法的切换与使用文字的录入、修改、删除、撤销与恢复查找与替换文字教学方法：讲授法、演示法、实践法（安排打字练习软件让学员进行指法练习）作业布置：在Word文档中输入一篇短文，并进行文字编辑，确保无错别字

第四周：Word文档排版1.第7次课教学内容：字体与段落格式设置字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等设置段落的对齐方式、缩进、行距调整项目符号和编号的使用教学方法：讲授法、演示法、实践法作业布置：对之前输入的短文进行字体和段落格式设置，使其排版更美观

2.第8次课教学内容：页面设置与打印纸张大小、方向、页边距设置页眉、页脚的添加与编辑页码的设置打印文档教学方法：讲授法、演示法、实践法作业布置：根据自己的需求对文档进行页面设置，并打印出来

第五周：Word表格制作与图文混排1.第9次课教学内容：表格制作创建表格表格的编辑（行列的调整、合并与拆分等）表格内容的输入与编辑表格格式设置（边框、底纹、对齐方式等）教学方法：讲授法、演示法、实践法作业布置：制作一个简单的个人信息表格，如包含姓名、年龄、联系方式等，并进行格式设置

2.第10次课教学内容：图文混排插入图片图片的编辑（裁剪、调整亮度对比度、添加文字说明等）插入艺术字文本框的使用教学方法：讲授法、演示法、实践法作业布置：在文档中插入与内容相关的图片或艺术字，进行图文混排，制作一份简单的宣传海报

第六周：Excel基础操作1.第11次课教学内容：Excel入门启动与退出ExcelExcel界面介绍（工作簿、工作表、单元格等）创建新工作簿与打开已有工作簿教学方法：讲授法、演示法作业布置：在Excel中创建一个新的工作簿，熟悉工作簿和工作表的基本操作

2.第12次课教学内容：数据输入与编辑单元格的选择、输入与修改数据数据的复制、粘贴、移动清除单元格内容查找与替换数据教学方法：讲授法、演示法、实践法作业布置：在Excel工作表中输入一些简单的数据，如学生成绩表，并进行数据编辑

第七周：Excel公式与函数应用1.第13次课教学内容：公式基础公式的组成与输入运算符（算术运算符、比较运算符、文本运算符等）引用单元格教学方法：讲授法、演示法、实践法作业布置：利用公式计算简单的数据，如加法、减法、乘法等运算

2.第14次课教学内容：常用函数应用SUM函数（求和）AVERAGE函数（求平均值）COUNT函数（计数）MAX函数（求最大值）MIN函数（求最小值）教学方法：讲授法、演示法、实践法（通过实际案例讲解函数的应用）作业布置：使用函数对学生成绩表进行求和、求平均值、计数等操作

第八周：Excel图表制作与数据排序筛选1.第15次课教学内容：图表制作图表类型介绍（柱状图、折线图、饼图等）创建图表图表的编辑（标题、坐标轴、数据系列等设置）教学方法：讲授法、演示法、实践法作业布置：根据学生成绩表制作相应的图表，如柱状图展示各科成绩分布

2.第16次课教学内容：数据排序与筛选按单一条件排序按多个条件排序自动筛选高级筛选教学方法：讲授法、演示法、实践法作业布置：对学生成绩表进行排序和筛选操作，如按总分降序排列，筛选出某一分数段的学生

第九周：PowerPoint基础操作1.第17次课教学内容：PowerPoint入门启动与退出PowerPointPowerPoint界面介绍（幻灯片视图、大纲视图等）创建新演示文稿与打开已有演示文稿教学方法：讲授法、演示法作业布置：在PowerPoint中创建一个空白演示文稿，熟悉界面

2.第18次课教学内容：幻灯片的基本操作幻灯片的新建、删除、移动、复制幻灯片版式的应用幻灯片背景设置教学方法：讲授法、演示法、实践法作业布置：在演示文稿中添加几张幻灯片，设置不同的版式和背景

第十周：PowerPoint内容编辑与演示设置1.第19次课教学内容：文字与图片处理在幻灯片中输入文字文字格式设置插入图片图片的调整与排版教学方法：讲授法、演示法、实践法作业布置：在幻灯片中输入一些文字内容，并插入相关图片进行排版

2.第20次课教学内容：动画效果与演示设置添加动画效果（进入、强调、退出动画等）设置动画的触发条件和持续时间幻灯片切换效果设置排练计时与设置放映方式教学方法：讲授法、演示法、实践法作业布置：为演示文稿添加动画效果和幻灯片切换效果，并进行排练计时

第十一周：网络基础与应用1.第21次课教学内容：计算机网络基础计算机网络的概念与功能网络拓扑结构（总线型、星型、环型等）网络协议（TCP/IP、HTTP、FTP等）教学方法：讲授法作业布置：让学员课后查阅资料，了解自己常用的网络应用所使用的协议

2.第22次课教学内容：互联网应用浏览器的使用（打开网页、浏览网页内容、收藏夹的使用等）搜索引擎的使用技巧（关键词选择、高级搜索语法等）电子邮件的收发（申请邮箱、撰写邮件、发送与接收邮件等）教学方法：讲授法、演示法、实践法作业布置：让学员在课后申请一个电子邮箱，并发送一封邮件给自己

第十二周：综合实践与复习总结1.第23次课教学内容：综合实践项目以小组为单位，完成一个综合项目，如制作一份公司年度工作总结报告，要求使用Word进行文档撰写、Excel进行数据统计分析、PowerPoint进行演示文稿制作，并结合网络搜索相关资料。教学方法：小组合作学习法、案例分析法作业布置：各小组在课堂上进行项目汇报展示

2.第24次课教学内容：复习总结对整个培训课程的知识点进行系统复习解答学员在学习过程中遗留的问题进行培训课程的考核（理论考试与实际操作考核相结合）教学方法：讲授法作业布置：无

六、培训资源1.硬件资源配备足够数量的计算机，保证每个学员有一台独立的计算机进行操作练习。计算机性能应满足运行Windows操作系统以及常用办公软件的要求。投影仪、音响设备等，用于教师演示教学内容和播放相关教学视频。2.软件资源安装正版的Windows操作系统、MicrosoftOffice办公软件（Word、Excel、PowerPoint）。安装一些辅助教学的软件，如打字练习软件、网络应用模拟软件等。3.教材资料编写适合成人学员的计算机培训教材，内容涵盖各个知识点和操作技能，配有详细的步骤说明和案例。收集一些相关的计算机学习资料，如网络教程、电子书籍等，供学员课后自主学习和查阅。

七、培训评估1.过程性评估观察学员在课堂上的表现，包括参与度、操作熟练程度、问题回答情况等，及时给予反馈和指导。检查学员的作业完成情况，对作业中出现的问题进行详细批改和讲解，了解学员对知识和技能的掌握程度。2.终结性评估理论考试：在培训课程结束后，进行一次理论考试，考查学员对计算机基础知识、操作系统、办公软件等方面的理论知识掌握情况。考试题型可以包括选择题、填空题、简答题等。实际操作考核：安排实际操作考核，要求学员完成一系列规定的操作任务，如使用Word进行文档排版、Excel进行数据处理与分析、PowerPoint制作演示文稿以及进行网络应用操作等。根据学员的操作完成情况、操作准确性和效率等方面进行评分。综合评估：结合过程性评估和终结性评估的结果，对学员的学习成果进行综合评估。对于成绩优秀的学员给予表扬和奖励，对于未达到培训要求的学员提供补考机会或进行个别辅导，帮助他们