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文档简介

小学五年级主题班会教案三篇一、"文明礼仪伴我行"主题班会教案

(一)班会主题文明礼仪伴我行

(二)班会目的1.让学生了解文明礼仪的基本知识,明白文明礼仪在日常生活中的重要性。2.通过各种活动形式,培养学生良好的文明礼仪习惯,提高学生的文明素养。3.引导学生从自身做起,从身边小事做起,践行文明礼仪,营造和谐文明的校园环境。

(三)班会时间[具体时间]

(四)班会地点五年级[X]班教室

(五)参与人员五年级[X]班全体学生

(六)班会准备1.收集文明礼仪相关的图片、视频、故事等资料,制作成多媒体课件。2.准备文明礼仪知识问答题目、文明礼仪行为卡片等。3.安排学生排练文明礼仪小品。

(七)班会流程

1.导入(5分钟)播放一段关于文明礼仪的视频短片,展示生活中文明与不文明的行为对比,引发学生对文明礼仪的关注和思考。教师提问:"同学们,看了这段视频,你们觉得文明礼仪重要吗?在我们的生活中,哪些行为是文明的,哪些是不文明的呢?"引导学生自由发言,引出本次班会的主题文明礼仪伴我行。

2.文明礼仪知识讲解(10分钟)利用多媒体课件,向学生讲解文明礼仪的基本知识,包括文明礼仪的含义、内容(如礼貌用语、行为举止、社交礼仪等)。通过图片展示和简单举例,让学生直观地感受不同场合下文明礼仪的具体表现。例如,见到老师要主动问好,同学之间相处要友好互助,爱护校园里的一草一木等。

3.文明礼仪故事分享(10分钟)请几位学生上台分享他们收集到的文明礼仪故事。故事一:程门立雪杨时是宋朝著名的学者。他年轻时很爱学习,非常尊敬老师。有一次,他和一位同学在读书时争论起来,为了弄清楚问题,他们就冒着鹅毛大雪,专门去请教大学问家程颐。他们走到程颐家门口,守门的童子说,先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说:"咱们就在这儿等一会儿吧!"他俩一声不响地站在门口,静静地等着。雪花在天空中飘舞,不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风,吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一跺冻僵了的脚。过了很久,程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着,就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪,心疼地说:"外边雪这么大,为什么不早进屋呢?"杨时望着程颐慈祥的面容,说:"老师,您在休息,我们怎么能惊动您呢!"程颐被他们尊师好学的精神感动了,详细地解答了他们的问题。故事二:孔融让梨孔融小时候聪明好学,才思敏捷,大家都夸他是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。一日,父亲的朋友带了一盘梨子,父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑,小弟首先挑走了一个最大的,而孔融拣了一个最小的梨子说:"我年纪小,应该吃小的梨,剩下的大梨就给哥哥们吧。"父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说:"因为我是哥哥,弟弟比我小,所以我也应该让着他。"孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。听完故事后,教师引导学生思考:从这些故事中,我们学到了什么文明礼仪?在生活中,我们应该如何向他们学习?

4.文明礼仪行为辨析(15分钟)教师展示一些文明礼仪行为卡片,上面写有不同的行为场景,让学生判断这些行为是文明还是不文明,并说明理由。例如:在教室里,同学不小心摔倒了,小明主动上前扶起,并关心地询问是否受伤。课间休息时,小红和小刚在教室里追逐打闹,大声喧哗。排队时,小李为了能早点打到饭,插队到队伍前面。公交车上,一位老奶奶上车后,小王主动起身让座。学生们分组讨论,然后每组派代表发言,阐述自己的观点。教师对学生的回答进行点评和总结,强调文明礼仪行为的正确做法。

5.文明礼仪小品表演(15分钟)请学生表演文明礼仪小品《校园文明风》。小品内容:场景一:教室里早上,同学们陆续走进教室。小刚在座位上吃早餐,把包装袋随手扔在地上。同桌小丽看到后,提醒小刚要爱护教室卫生,把垃圾捡起来扔进垃圾桶。小刚不好意思地照做了,并向小丽道歉。场景二:走廊上课间休息,小明和小强在走廊上追逐打闹,不小心撞到了一位老师。两人连忙停下来,向老师道歉。老师微笑着告诉他们在走廊上要注意安全,不能追逐打闹。场景三:楼梯口放学时,楼梯比较拥挤。小红看到前面有同学抱着很多书,走路不太方便,就主动帮忙提了几本,并说:"同学,我帮你拿一些吧。"同学感激地说:"谢谢你!"小红笑着回答:"不用谢,这是我应该做的。"表演结束后,教师组织学生进行讨论:从小品中,我们看到了哪些文明行为和不文明行为?如果是你,你会怎么做?通过小品表演,让学生更加直观地感受文明礼仪在实际生活中的应用,进一步加深对文明礼仪的理解。

6.文明礼仪知识问答(10分钟)教师准备一些文明礼仪知识问答题目,如:见到老师应该说什么?(老师好)进入别人房间应该先敲门还是直接进去?(先敲门)在公共场合咳嗽或打喷嚏时应该怎么做?(用纸巾或手帕捂住口鼻)同学之间不小心做错了事,应该怎么做?(主动道歉)将学生分成若干小组,进行文明礼仪知识抢答比赛。答对一题得一分,答错不扣分。最后评选出得分最高的小组,给予奖励。通过知识问答的形式,巩固学生所学的文明礼仪知识,激发学生学习文明礼仪的积极性。

7.文明礼仪宣誓(5分钟)全体学生起立,举起右手,由班长带领进行文明礼仪宣誓:我宣誓:从现在起,讲文明,懂礼貌,遵守公德,爱护环境,尊重师长,团结同学,诚实守信,言行一致,做一名文明的小学生,让文明礼仪之花在校园里处处开放!宣誓完毕后,教师鼓励学生要牢记誓言,将文明礼仪落实到日常行动中。

8.总结与拓展(5分钟)教师对本次班会进行总结,回顾文明礼仪的重要性以及本次班会的主要内容和收获。强调文明礼仪不仅仅是在学校要做到,在家庭、社会等各个场合都要时刻践行。鼓励学生把文明礼仪带回家,向家人宣传文明礼仪知识,让文明礼仪之风吹遍每一个角落。布置课后作业:请学生制作一张文明礼仪手抄报,内容可以是文明礼仪知识、自己身边的文明故事等,下周一在班级里进行展示交流。

(八)班会反思通过本次"文明礼仪伴我行"主题班会,学生对文明礼仪有了更深入的了解和认识。在活动过程中,学生们积极参与,通过故事分享、行为辨析、小品表演、知识问答等多种形式,在轻松愉快的氛围中学习了文明礼仪知识,培养了良好的文明礼仪习惯。但在班会中也发现了一些不足之处,例如在文明礼仪行为辨析环节,个别学生的观点还不够准确,需要教师进一步引导和纠正。在今后的教育教学中,还需要持续加强对学生文明礼仪的教育,不断巩固和提高学生的文明素养,让文明礼仪真正成为学生的自觉行为。

二、"团结就是力量"主题班会教案

(一)班会主题团结就是力量

(二)班会目的1.让学生理解团结的含义,认识到团结在集体生活中的重要性。2.通过各种活动,培养学生的团队合作意识和能力,增强班级凝聚力。3.引导学生在今后的学习和生活中,学会与他人团结协作,共同面对困难,解决问题。

(三)班会时间[具体时间]

(四)班会地点五年级[X]班教室

(五)参与人员五年级[X]班全体学生

(六)班会准备1.收集关于团结的名言警句、图片、视频等资料,制作成多媒体课件。2.准备一些适合团队合作的游戏道具,如气球、绳子、眼罩等。3.安排学生分组,每组推选一名组长。

(七)班会流程

1.导入(5分钟)播放歌曲《众人划桨开大船》,营造轻松愉快的氛围,同时引导学生思考歌曲所表达的主题团结。教师提问:"同学们,听了这首歌,你们想到了什么?你们觉得团结在生活中有什么作用呢?"让学生自由发言,引出本次班会的主题团结就是力量。

2.团结的含义讲解(10分钟)利用多媒体课件,向学生讲解团结的含义。团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神,是合作、互助、友爱、信任等多种品质的综合体现。通过展示一些团结的图片,如拔河比赛中大家齐心协力的场景、班级同学一起打扫卫生的画面等,让学生更直观地感受团结的力量。教师举例说明团结在不同场景中的表现,如在学校里,同学们团结友爱,互相帮助,共同进步;在班级活动中,大家团结协作,为班级争取荣誉等。引导学生思考在自己的生活中,有没有感受到团结的力量,是哪些事情让自己体会到了团结的重要性。

3.团结故事分享(10分钟)请几位学生上台分享他们收集到的团结故事。故事一:三个和尚从前有一座山,山上有座小庙,庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼,给观音菩萨案桌上的净水瓶添水,夜里不让老鼠来偷东西,生活过得安稳自在。不久,来了个高和尚。他一到庙里,就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水,高和尚心想一个人去挑水太吃亏了,便要小和尚和他一起去抬水,两个人只能抬一只水桶,而且水桶必须放在扁担的中央,两人才心安理得。这样总算还有水喝。后来,又来了个胖和尚。他也想喝水,但缸里没水。小和尚和高和尚叫他自己去挑,胖和尚挑来一担水,立刻独自喝光了。从此谁也不挑水,三个和尚就没水喝。大家各念各的经,各敲各的木鱼,观音菩萨面前的净水瓶也没人添水,花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西,谁也不管。结果老鼠猖獗,打翻烛台,燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火,大火扑灭了,他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力,水自然就更多了。故事二:蚂蚁抱团曾经有一位科学家发现了一个有趣的现象:当一群蚂蚁被火包围以后,它们会迅速抱成一团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。在滚动的过程中,外层的蚂蚁被大火烧焦,但它们用自己的身体保护了里面的同伴,使大多数蚂蚁成功地逃离了火海。听完故事后,教师引导学生思考:从这些故事中,我们学到了什么关于团结的道理?在我们的生活中,应该如何做到团结?

4.团队合作游戏(20分钟)游戏一:齐眉棍游戏道具:准备一根约34米长的轻棍。游戏规则:让学生们站成相对的两排,将齐眉棍放在每个人的手指上,用手指托住齐眉棍,使其保持水平。在保证齐眉棍水平的情况下,全体成员缓慢下蹲,将齐眉棍下降到膝盖高度。在此过程中,任何人的手指都不能离开齐眉棍,也不能使齐眉棍倾斜。游戏目的:通过这个游戏,让学生们体会到团队成员之间需要相互配合、相互协调,只有大家齐心协力,才能完成共同的目标。游戏二:盲人方阵游戏道具:准备足够数量的眼罩。游戏规则:让学生们蒙上眼睛,在规定的时间内,将一根绳子拉成一个最大的正方形,并且所有成员都要均匀分布在正方形的四条边上。在游戏过程中,任何人都不能说话,只能通过肢体语言进行交流。游戏目的:培养学生们在团队中如何有效地沟通、协作,发挥各自的优势,共同解决问题。让学生们明白,在面对困难时,团结一心、各司其职是取得成功的关键。组织学生分组进行游戏,每个游戏结束后,让小组代表分享游戏过程中的体会和收获,教师进行总结和点评,强调团队合作的重要性。

5.班级团结事例讨论(15分钟)教师引导学生回顾班级生活中的一些团结事例,如在运动会上,同学们为了班级荣誉,积极参加各项比赛,互相鼓励、加油助威;在文艺表演中,大家齐心协力排练节目,展现班级风采;在班级卫生大扫除时,同学们分工合作,共同打扫教室,让教室变得整洁干净等。让学生分组讨论这些团结事例对班级和个人的意义,然后每组派代表发言。教师对学生的发言进行总结,强调班级团结不仅能增强班级凝聚力,还能让每个同学在团结的氛围中感受到温暖和力量,共同成长进步。鼓励学生在今后的班级生活中,继续发扬团结协作的精神,为班级争光添彩。

6.团结名言警句朗诵(5分钟)教师展示一些关于团结的名言警句,如:人心齐,泰山移。孤雁难飞,孤掌难鸣。众人种树树成林,大家栽花花才香。请几位学生有感情地朗诵这些名言警句,让全体学生在朗诵中进一步感受团结的力量。

7.总结与展望(5分钟)教师对本次班会进行总结,回顾团结的含义、重要性以及通过本次班会学生们的收获。强调团结是一种美德,是一种力量,在今后的学习和生活中,希望同学们能够继续发扬团结协作的精神,与同学们友好相处,共同努力,为实现个人目标和班级目标而团结奋斗。鼓励学生在课后制作一张关于团结的手抄报,将自己对团结的理解和感悟写在手抄报上,下周一在班级里进行展示交流,进一步深化对团结的认识。

(八)班会反思本次"团结就是力量"主题班会通过多种形式的活动,让学生深刻理解了团结的含义和重要性,培养了学生的团队合作意识和能力。在游戏环节中,学生们积极参与,充分体验到了团队合作的乐趣和挑战,增强了班级凝聚力。但在班会过程中,也发现部分学生在团队合作中存在沟通不畅、协调不够等问题。在今后的教育教学中,还需要加强对学生团队合作能力的培养,通过组织更多的团队活动,让学生不断积累团队合作经验,提高团队协作水平,真正将团结精神融入到学生的学习和生活中。

三、"珍惜时间"主题班会教案

(一)班会主题珍惜时间

(二)班会目的1.让学生认识到时间的宝贵,树立珍惜时间的意识。2.帮助学生学会合理安排时间,提高时间利用效率。3.引导学生从现在做起,珍惜每一分每一秒,养成珍惜时间的良好习惯。

(三)班会时间[具体时间]

(四)班会地点五年级[X]班教室

(五)参与人员五年级[X]班全体学生

(六)班会准备1.收集关于时间的名言警句、故事、图片、视频等资料,制作成多媒体课件。2.准备一些时钟

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