小学五年级主题班会教案三篇

小学五年级主题班会教案三篇一、"文明礼仪伴我行"主题班会教案

（一）班会主题文明礼仪伴我行

（二）班会目的1.让学生了解文明礼仪的基本知识，明白文明礼仪在日常生活中的重要性。2.通过各种活动形式，培养学生良好的文明礼仪习惯，提高学生的文明素养。3.引导学生从自身做起，从身边小事做起，践行文明礼仪，营造和谐文明的校园环境。

（三）班会时间[具体时间]

（四）班会地点五年级[X]班教室

（五）参与人员五年级[X]班全体学生

（六）班会准备1.收集文明礼仪相关的图片、视频、故事等资料，制作成多媒体课件。2.准备文明礼仪知识问答题目、文明礼仪行为卡片等。3.安排学生排练文明礼仪小品。

（七）班会流程

1.导入（5分钟）播放一段关于文明礼仪的视频短片，展示生活中文明与不文明的行为对比，引发学生对文明礼仪的关注和思考。教师提问："同学们，看了这段视频，你们觉得文明礼仪重要吗？在我们的生活中，哪些行为是文明的，哪些是不文明的呢？"引导学生自由发言，引出本次班会的主题文明礼仪伴我行。

2.文明礼仪知识讲解（10分钟）利用多媒体课件，向学生讲解文明礼仪的基本知识，包括文明礼仪的含义、内容（如礼貌用语、行为举止、社交礼仪等）。通过图片展示和简单举例，让学生直观地感受不同场合下文明礼仪的具体表现。例如，见到老师要主动问好，同学之间相处要友好互助，爱护校园里的一草一木等。

3.文明礼仪故事分享（10分钟）请几位学生上台分享他们收集到的文明礼仪故事。故事一：程门立雪杨时是宋朝著名的学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时争论起来，为了弄清楚问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教大学问家程颐。他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说："咱们就在这儿等一会儿吧！"他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说："外边雪这么大，为什么不早进屋呢？"杨时望着程颐慈祥的面容，说："老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢！"程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。故事二：孔融让梨孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说："我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。"父亲听后十分惊喜，又问："那弟弟也比你小啊？"孔融说："因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。"孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。听完故事后，教师引导学生思考：从这些故事中，我们学到了什么文明礼仪？在生活中，我们应该如何向他们学习？

4.文明礼仪行为辨析（15分钟）教师展示一些文明礼仪行为卡片，上面写有不同的行为场景，让学生判断这些行为是文明还是不文明，并说明理由。例如：在教室里，同学不小心摔倒了，小明主动上前扶起，并关心地询问是否受伤。课间休息时，小红和小刚在教室里追逐打闹，大声喧哗。排队时，小李为了能早点打到饭，插队到队伍前面。公交车上，一位老奶奶上车后，小王主动起身让座。学生们分组讨论，然后每组派代表发言，阐述自己的观点。教师对学生的回答进行点评和总结，强调文明礼仪行为的正确做法。

5.文明礼仪小品表演（15分钟）请学生表演文明礼仪小品《校园文明风》。小品内容：场景一：教室里早上，同学们陆续走进教室。小刚在座位上吃早餐，把包装袋随手扔在地上。同桌小丽看到后，提醒小刚要爱护教室卫生，把垃圾捡起来扔进垃圾桶。小刚不好意思地照做了，并向小丽道歉。场景二：走廊上课间休息，小明和小强在走廊上追逐打闹，不小心撞到了一位老师。两人连忙停下来，向老师道歉。老师微笑着告诉他们在走廊上要注意安全，不能追逐打闹。场景三：楼梯口放学时，楼梯比较拥挤。小红看到前面有同学抱着很多书，走路不太方便，就主动帮忙提了几本，并说："同学，我帮你拿一些吧。"同学感激地说："谢谢你！"小红笑着回答："不用谢，这是我应该做的。"表演结束后，教师组织学生进行讨论：从小品中，我们看到了哪些文明行为和不文明行为？如果是你，你会怎么做？通过小品表演，让学生更加直观地感受文明礼仪在实际生活中的应用，进一步加深对文明礼仪的理解。

6.文明礼仪知识问答（10分钟）教师准备一些文明礼仪知识问答题目，如：见到老师应该说什么？（老师好）进入别人房间应该先敲门还是直接进去？（先敲门）在公共场合咳嗽或打喷嚏时应该怎么做？（用纸巾或手帕捂住口鼻）同学之间不小心做错了事，应该怎么做？（主动道歉）将学生分成若干小组，进行文明礼仪知识抢答比赛。答对一题得一分，答错不扣分。最后评选出得分最高的小组，给予奖励。通过知识问答的形式，巩固学生所学的文明礼仪知识，激发学生学习文明礼仪的积极性。

7.文明礼仪宣誓（5分钟）全体学生起立，举起右手，由班长带领进行文明礼仪宣誓：我宣誓：从现在起，讲文明，懂礼貌，遵守公德，爱护环境，尊重师长，团结同学，诚实守信，言行一致，做一名文明的小学生，让文明礼仪之花在校园里处处开放！宣誓完毕后，教师鼓励学生要牢记誓言，将文明礼仪落实到日常行动中。

8.总结与拓展（5分钟）教师对本次班会进行总结，回顾文明礼仪的重要性以及本次班会的主要内容和收获。强调文明礼仪不仅仅是在学校要做到，在家庭、社会等各个场合都要时刻践行。鼓励学生把文明礼仪带回家，向家人宣传文明礼仪知识，让文明礼仪之风吹遍每一个角落。布置课后作业：请学生制作一张文明礼仪手抄报，内容可以是文明礼仪知识、自己身边的文明故事等，下周一在班级里进行展示交流。

（八）班会反思通过本次"文明礼仪伴我行"主题班会，学生对文明礼仪有了更深入的了解和认识。在活动过程中，学生们积极参与，通过故事分享、行为辨析、小品表演、知识问答等多种形式，在轻松愉快的氛围中学习了文明礼仪知识，培养了良好的文明礼仪习惯。但在班会中也发现了一些不足之处，例如在文明礼仪行为辨析环节，个别学生的观点还不够准确，需要教师进一步引导和纠正。在今后的教育教学中，还需要持续加强对学生文明礼仪的教育，不断巩固和提高学生的文明素养，让文明礼仪真正成为学生的自觉行为。

二、"团结就是力量"主题班会教案

（一）班会主题团结就是力量

（二）班会目的1.让学生理解团结的含义，认识到团结在集体生活中的重要性。2.通过各种活动，培养学生的团队合作意识和能力，增强班级凝聚力。3.引导学生在今后的学习和生活中，学会与他人团结协作，共同面对困难，解决问题。

（三）班会时间[具体时间]

（四）班会地点五年级[X]班教室

（五）参与人员五年级[X]班全体学生

（六）班会准备1.收集关于团结的名言警句、图片、视频等资料，制作成多媒体课件。2.准备一些适合团队合作的游戏道具，如气球、绳子、眼罩等。3.安排学生分组，每组推选一名组长。

（七）班会流程

1.导入（5分钟）播放歌曲《众人划桨开大船》，营造轻松愉快的氛围，同时引导学生思考歌曲所表达的主题团结。教师提问："同学们，听了这首歌，你们想到了什么？你们觉得团结在生活中有什么作用呢？"让学生自由发言，引出本次班会的主题团结就是力量。

2.团结的含义讲解（10分钟）利用多媒体课件，向学生讲解团结的含义。团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神，是合作、互助、友爱、信任等多种品质的综合体现。通过展示一些团结的图片，如拔河比赛中大家齐心协力的场景、班级同学一起打扫卫生的画面等，让学生更直观地感受团结的力量。教师举例说明团结在不同场景中的表现，如在学校里，同学们团结友爱，互相帮助，共同进步；在班级活动中，大家团结协作，为班级争取荣誉等。引导学生思考在自己的生活中，有没有感受到团结的力量，是哪些事情让自己体会到了团结的重要性。

3.团结故事分享（10分钟）请几位学生上台分享他们收集到的团结故事。故事一：三个和尚从前有一座山，山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。不久，来了个高和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，高和尚心想一个人去挑水太吃亏了，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才心安理得。这样总算还有水喝。后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和高和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。故事二：蚂蚁抱团曾经有一位科学家发现了一个有趣的现象：当一群蚂蚁被火包围以后，它们会迅速抱成一团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。在滚动的过程中，外层的蚂蚁被大火烧焦，但它们用自己的身体保护了里面的同伴，使大多数蚂蚁成功地逃离了火海。听完故事后，教师引导学生思考：从这些故事中，我们学到了什么关于团结的道理？在我们的生活中，应该如何做到团结？

4.团队合作游戏（20分钟）游戏一：齐眉棍游戏道具：准备一根约34米长的轻棍。游戏规则：让学生们站成相对的两排，将齐眉棍放在每个人的手指上，用手指托住齐眉棍，使其保持水平。在保证齐眉棍水平的情况下，全体成员缓慢下蹲，将齐眉棍下降到膝盖高度。在此过程中，任何人的手指都不能离开齐眉棍，也不能使齐眉棍倾斜。游戏目的：通过这个游戏，让学生们体会到团队成员之间需要相互配合、相互协调，只有大家齐心协力，才能完成共同的目标。游戏二：盲人方阵游戏道具：准备足够数量的眼罩。游戏规则：让学生们蒙上眼睛，在规定的时间内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有成员都要均匀分布在正方形的四条边上。在游戏过程中，任何人都不能说话，只能通过肢体语言进行交流。游戏目的：培养学生们在团队中如何有效地沟通、协作，发挥各自的优势，共同解决问题。让学生们明白，在面对困难时，团结一心、各司其职是取得成功的关键。组织学生分组进行游戏，每个游戏结束后，让小组代表分享游戏过程中的体会和收获，教师进行总结和点评，强调团队合作的重要性。

5.班级团结事例讨论（15分钟）教师引导学生回顾班级生活中的一些团结事例，如在运动会上，同学们为了班级荣誉，积极参加各项比赛，互相鼓励、加油助威；在文艺表演中，大家齐心协力排练节目，展现班级风采；在班级卫生大扫除时，同学们分工合作，共同打扫教室，让教室变得整洁干净等。让学生分组讨论这些团结事例对班级和个人的意义，然后每组派代表发言。教师对学生的发言进行总结，强调班级团结不仅能增强班级凝聚力，还能让每个同学在团结的氛围中感受到温暖和力量，共同成长进步。鼓励学生在今后的班级生活中，继续发扬团结协作的精神，为班级争光添彩。

6.团结名言警句朗诵（5分钟）教师展示一些关于团结的名言警句，如：人心齐，泰山移。孤雁难飞，孤掌难鸣。众人种树树成林，大家栽花花才香。请几位学生有感情地朗诵这些名言警句，让全体学生在朗诵中进一步感受团结的力量。

7.总结与展望（5分钟）教师对本次班会进行总结，回顾团结的含义、重要性以及通过本次班会学生们的收获。强调团结是一种美德，是一种力量，在今后的学习和生活中，希望同学们能够继续发扬团结协作的精神，与同学们友好相处，共同努力，为实现个人目标和班级目标而团结奋斗。鼓励学生在课后制作一张关于团结的手抄报，将自己对团结的理解和感悟写在手抄报上，下周一在班级里进行展示交流，进一步深化对团结的认识。

（八）班会反思本次"团结就是力量"主题班会通过多种形式的活动，让学生深刻理解了团结的含义和重要性，培养了学生的团队合作意识和能力。在游戏环节中，学生们积极参与，充分体验到了团队合作的乐趣和挑战，增强了班级凝聚力。但在班会过程中，也发现部分学生在团队合作中存在沟通不畅、协调不够等问题。在今后的教育教学中，还需要加强对学生团队合作能力的培养，通过组织更多的团队活动，让学生不断积累团队合作经验，提高团队协作水平，真正将团结精神融入到学生的学习和生活中。

三、"珍惜时间"主题班会教案

（一）班会主题珍惜时间

（二）班会目的1.让学生认识到时间的宝贵，树立珍惜时间的意识。2.帮助学生学会合理安排时间，提高时间利用效率。3.引导学生从现在做起，珍惜每一分每一秒，养成珍惜时间的良好习惯。

（三）班会时间[具体时间]

（四）班会地点五年级[X]班教室

（五）参与人员五年级[X]班全体学生

（六）班会准备1.收集关于时间的名言警句、故事、图片、视频等资料，制作成多媒体课件。2.准备一些时钟