足球传接球教案

足球传接球教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够理解传接球的基本概念、动作要领和原理。80%以上的学生能够熟练掌握脚内侧传接球技术，做到传球方向准确、力度适中，接球稳定。培养学生的球感、空间感知能力和身体协调性。2.过程与方法目标通过讲解示范、练习、游戏竞赛等教学方法，让学生在实践中逐步掌握传接球技术。引导学生自主观察、分析和纠正动作，提高学生的自我学习能力。通过小组合作学习，培养学生的团队协作意识和沟通能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对足球运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度。培养学生勇敢、顽强、坚韧不拔的意志品质和勇于挑战自我的精神。在教学中渗透团结协作、公平竞争等体育道德教育，增强学生的社会责任感。

二、教学重难点1.教学重点脚内侧传接球的动作要领，包括支撑脚的站位、踢球脚的摆动、触球部位和传球方向的控制。接球时的缓冲动作和对来球的判断，确保接球的稳定性。2.教学难点传球时如何准确控制传球的力度和方向，使球能够按照预期的路线飞行。接球瞬间身体的协调配合，尤其是脚、腿和身体重心的调整，以缓冲来球力量并保持身体平衡。

三、教学方法1.讲解示范法通过简洁明了的语言讲解和准确规范的动作示范，让学生直观地了解传接球的技术动作要领，建立正确的动作表象。2.分解练习法将传接球技术动作分解为若干个环节，逐步进行练习，帮助学生更好地掌握每个环节的动作要领，降低学习难度。3.游戏竞赛法采用游戏和竞赛的形式进行教学，增加学习的趣味性，激发学生的学习积极性和竞争意识，同时培养学生在实际比赛中的应用能力。4.纠正错误法在学生练习过程中，及时观察学生的动作，发现问题及时纠正，针对学生普遍存在的问题进行集中讲解和示范，帮助学生改进技术动作。

四、教学过程

（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规集合整队，检查人数。师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。安排见习生。2.热身活动围绕足球场慢跑3圈，速度适中，保持队伍整齐。关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动，每个动作做4个八拍。

（二）基本部分（32分钟）1.传接球技术讲解示范（5分钟）讲解传接球的概念：传接球是足球比赛中队员之间有目的地转移球的方法，是足球进攻战术配合的基础。示范脚内侧传接球技术动作：脚内侧传球：以右脚传球为例，双脚左右开立，两膝微屈，重心移至支撑脚（左脚），右脚脚内侧对准传球方向，小腿加速前摆，脚尖稍翘起，脚跟前顶，用脚内侧击球的后中部，将球传出。传球时，要注意支撑脚的站位和踢球脚的摆动，确保传球的准确性和力量。脚内侧接球：当球飞来时，接球脚大腿外展，小腿前伸迎球，脚尖稍翘起，脚内侧对准来球，在脚与球接触前的瞬间开始后撤，缓冲来球力量，将球接在脚下。接球时，要注意观察来球的速度、方向和落点，及时调整身体位置和接球动作。2.传接球分解练习（12分钟）原地脚内侧传球练习学生两人一组，相距35米，一人手持球，另一人做脚内侧传球练习。要求按照动作要领进行传球，体会支撑脚的站位、踢球脚的摆动和触球部位。练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，如支撑脚站位不正确、踢球脚摆动不充分等。原地脚内侧接球练习两人一组，一人抛球，另一人用脚内侧接球。抛球者将球抛向接球者的脚内侧方向，接球者按照接球动作要领进行接球练习，感受接球时的缓冲动作和对来球的控制。教师观察学生接球情况，提醒学生注意接球时的身体姿势和动作协调性，及时纠正学生接球不稳、缓冲不当等问题。行进间脚内侧传接球练习学生分成两路纵队，前后两人一组，相距58米。前面的学生向后面的学生进行脚内侧传球，传球后迅速跑向队尾，后面的学生接球后再将球传给前面的学生，依次进行练习。练习过程中，强调传球的准确性和接球的稳定性，要求学生控制好传球的力度和方向，接球后迅速将球传出，保持练习的连贯性。教师在队伍旁边观察，及时发现和纠正学生在行进间传接球中出现的问题，如传球过高或过低、接球失误等。3.传接球组合练习（8分钟）三角传接球练习将学生分成若干个小组，每组3人，组成一个三角形，边长为58米。学生按照逆时针方向依次进行传接球练习，即A传球给B，B接球后再传给C，C接球后传给A，如此循环进行。要求学生在传球时注意观察场上情况，选择最佳的传球时机和方向，接球时要迅速稳定。教师巡回指导各小组的练习情况，鼓励学生积极参与，提高传接球的配合能力。四角传接球练习学生分成若干个小组，每组4人，站在边长为810米的正方形四个角上。学生按照顺时针或逆时针方向依次进行传接球练习，即A传球给B，B接球后传给C，C接球后传给D，D接球后传给A，循环进行。此练习增加了传接球的难度和复杂性，要求学生之间更加密切配合，提高传球的准确性和接球的及时性。教师重点观察小组之间的配合情况，及时给予指导和建议，帮助学生提高团队协作能力。4.游戏："传球接力赛"（7分钟）游戏方法：将学生分成四组，每组人数相等。每组学生站成一路纵队，每组的起点放置一个足球。游戏开始后，每组的第一名学生用脚内侧将球传给前方1520米处的标志物，绕过标志物后跑回起点，将球传给第二名学生，第二名学生重复第一名学生的动作，依次进行，最先完成传球接力的小组获胜。游戏规则：传球必须用脚内侧进行，否则视为犯规，犯规一次在总时间上加5秒。传球过程中，球必须绕过标志物，否则返回重新传球。接球者必须在球落地前将球接住，否则也视为犯规，犯规一次在总时间上加5秒。通过游戏，进一步巩固学生的传接球技术，提高学生的反应速度和团队协作能力，同时增强课堂的趣味性和竞争性。

（三）结束部分（5分钟）1.放松活动带领学生进行放松拉伸练习，如小腿后侧拉伸、大腿前侧拉伸、腰部拉伸等，每个动作保持1530秒，帮助学生缓解肌肉疲劳，放松身心。学生跟随教师的口令进行深呼吸放松，调整呼吸节奏，使身体逐渐恢复平静。2.课堂小结请学生回顾本节课所学的内容，包括传接球的技术动作要领、练习方法和游戏规则等。教师对本节课学生的学习情况进行总结评价，肯定学生的优点和进步，指出存在的问题和不足之处，鼓励学生在今后的练习中继续努力，提高足球技术水平。对学生在课堂上的表现进行表扬，尤其是在团队协作和竞争意识方面表现突出的学生，树立学习榜样。3.布置作业课后复习本节课所学的传接球技术动作，进行自我练习，每个动作练习1015次。尝试与同学或家人进行简单的传接球游戏，巩固所学技术。4.宣布下课师生再见，收拾器材。

五、教学预计1.预计大部分学生能够掌握脚内侧传接球技术，达到教学目标。2.预计本节课学生的运动强度适中，练习密度为40%50%，平均心率为120130次/分钟。3.可能出现的问题及解决方法部分学生传球力度和方向控制不好。解决方法：加强分解练习，让学生反复体会传球的动作要领，通过设置目标区域或标志物等方式进行针对性练习，提高传球的准确性。接球时缓冲动作不到位，导致接球不稳。解决方法：强调接球时的缓冲重要性，通过抛接球练习，让学生感受不同力量来球时的缓冲方法，及时纠正学生接球时的错误动作。小组合作练习中，个别学生参与度不高。解决方法：在小组合作练习前，明确每个学生的任务和职责，鼓励学生积极交流和配合，对于参与度不高的学生给予更多的关注和引导，激发他们的学习积极性。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对足球传接球技术有了一定的了解和掌握，大部分学生能够积极参与练习，在技术动作和团队协作方面都有了不同程度的提高。在教学过程中，采用了多种教学方法和手段，如讲解示范、分解练习、游戏竞赛等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效果。

然而，在教学中也发现