学校家访制度

学校家访制度一、总则1.目的家访是学校教育工作的重要组成部分，是加强学校与家庭、教师与家长之间的联系，了解学生家庭环境、学习环境和学生生活状况，促进学校教育与家庭教育有机结合的重要途径。通过家访，能够及时掌握学生的思想动态和家庭情况，有针对性地开展教育教学工作，提高教育教学质量，形成家校教育合力，共同促进学生健康成长。2.基本原则尊重原则：尊重家长的人格、文化背景和教育方式，平等对待每一位家长，虚心听取家长的意见和建议。全面性原则：家访要面向全体学生，覆盖各个年级和班级，全面了解学生的家庭情况、学习情况、个性特点等。及时性原则：对学生在学习、生活、心理等方面出现的问题，要及时进行家访，与家长沟通情况，共同商讨教育措施，及时解决问题。持续性原则：家访工作要贯穿于学生教育的全过程，建立长期稳定的家校联系机制，定期回访，跟踪学生的成长和发展。

二、家访工作组织与实施1.组织领导学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各年级主任、班主任和任课教师为成员的家访工作领导小组，负责统筹规划、组织协调和指导全校的家访工作。领导小组下设办公室，设在政教处，负责家访工作的具体组织实施和日常管理工作。2.人员安排班主任是家访工作的主要责任人，负责本班学生的家访工作安排和组织实施。班主任要与任课教师密切配合，共同做好家访工作。任课教师要积极参与家访工作，根据所教班级学生的实际情况，有针对性地选择家访对象，协助班主任做好家访工作。学校行政领导要带头参与家访工作，深入了解学生家庭情况，指导教师开展家访工作，协调解决家访工作中出现的问题。3.家访对象全体在校学生均为家访对象。重点关注以下几类学生：学习困难学生：了解其学习困难的原因，帮助家长寻找解决问题的方法，鼓励学生树立学习信心。行为偏差学生：了解其行为习惯形成的家庭环境和社会背景，与家长共同商讨教育对策，引导学生纠正不良行为。心理问题学生：关注其心理状态，及时发现潜在的心理危机，与家长沟通情况，建议家长寻求专业心理咨询机构的帮助，共同做好学生的心理健康教育工作。家庭经济困难学生：关心其家庭经济状况，了解学生在学习和生活中遇到的困难，帮助家长申请相关资助政策，鼓励学生克服困难，努力学习。特殊家庭学生：包括单亲家庭、离异家庭、留守儿童家庭、残疾儿童家庭等，加强与这类学生家庭的沟通与联系，给予更多的关心和帮助，为学生创造良好的成长环境。4.家访时间家访工作要根据学校工作安排和学生实际情况，合理安排时间。原则上每学期每个班级的班主任和任课教师要对全班学生进行一次全面家访，每次家访时间不少于30分钟。新生入学前，要对新生进行家访，了解学生的基本情况，为开学后的教育教学工作做好准备。学生出现重大问题或突发事件时，要及时进行家访，与家长沟通情况，共同研究解决问题的措施。5.家访方式实地走访：这是最主要的家访方式，教师亲自到学生家中，与家长面对面交流，直观了解学生的家庭环境和生活状况。电话家访：对于一些距离较远或不方便实地走访的家庭，可以通过电话进行家访。电话家访要提前预约时间，确保与家长沟通顺畅，记录好通话内容。微信家访：利用微信等社交平台与家长进行沟通交流。可以通过文字、语音、图片等形式向家长反馈学生的在校情况，了解学生在家的表现，及时解决学生出现的问题。家长到校面谈：邀请家长到学校进行面谈，这种方式适用于一些需要深入沟通或家长对学生教育问题比较关注的情况。学校要安排专门的时间和地点，与家长进行充分交流。

三、家访工作流程1.家访前准备了解学生情况：教师要提前熟悉家访学生的基本信息，包括学习成绩、性格特点、兴趣爱好、在校表现等，对学生存在的问题进行梳理和分析，明确家访的目的和重点。制定家访计划：根据学生情况和家访时间安排，制定详细的家访计划。计划内容包括家访时间、地点、家访对象、家访目的、家访内容、家访方式等。与家长预约：提前与家长取得联系，告知家长家访的时间、目的和内容，预约好家访的具体时间和地点。如家长不方便在家中接待，可协商选择其他合适的地点进行家访。准备相关材料：教师要携带学生的成绩单、成长记录袋、学生作品等相关材料，以便向家长全面介绍学生的在校情况。同时，准备好家访记录表格和笔等工具，认真记录家访过程和内容。2.家访实施自我介绍与沟通氛围营造：教师到达家访地点后，首先要进行自我介绍，向家长表明身份和来意，拉近与家长的距离，营造轻松、和谐的沟通氛围。了解家庭情况：与家长亲切交谈，了解学生的家庭环境、家庭成员情况、家庭经济状况、家长的教育方式等，倾听家长对学生教育的期望和困惑。反馈学生情况：向家长全面、客观地反馈学生在学校的学习情况、思想表现、行为习惯、人际交往等方面的情况，肯定学生的优点和进步，同时指出学生存在的问题和不足，并与家长共同分析原因。商讨教育措施：与家长共同商讨教育学生的方法和措施，针对学生的实际情况，提出合理的建议和要求。鼓励家长积极参与学生的教育过程，与学校密切配合，形成教育合力。解答家长疑问：认真听取家长的意见和建议，解答家长在教育孩子过程中遇到的疑问，为家长提供一些家庭教育的方法和技巧，帮助家长提高教育水平。填写家访记录：在家访过程中，教师要认真填写家访记录表格，详细记录家访时间、地点、家访对象、家长姓名、家庭情况、学生情况、交流内容、商讨的教育措施等内容。记录要真实、准确、完整，字迹清晰。3.家访后总结整理家访资料：家访结束后，教师要及时对家访记录进行整理和分析，将家访过程中了解到的信息进行分类归纳，形成学生家庭情况档案。同时，将家访中与家长商讨的教育措施和建议进行梳理，制定具体的教育计划和措施。撰写家访总结：教师要根据家访情况撰写家访总结，总结家访工作的经验和收获，分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议。家访总结要包括家访基本情况、学生家庭情况分析、家访中发现的问题及解决方法、对今后教育教学工作的启示等内容。反馈家访情况：学校要定期召开家访工作交流会，组织教师分享家访经验和体会，反馈家访中发现的共性问题和学生的突出问题。各年级组和班级要针对家访情况，召开家长会或主题班会，向家长反馈学生的整体情况和班级教育教学工作安排，进一步加强家校沟通与合作。跟踪教育效果：教师要对家访后学生的表现进行跟踪观察，了解家长是否按照商讨的教育措施对学生进行教育，学生是否在学习、行为等方面有所改进。对于教育效果不明显的学生，要及时与家长再次沟通，调整教育策略，确保家访工作取得实效。

四、家访工作要求1.教师要求态度诚恳：教师要以真诚、热情的态度对待家长，尊重家长的意见和建议，虚心听取家长的心声，让家长感受到教师对学生的关爱和对家访工作的重视。认真负责：家访前要做好充分准备，精心制定家访计划，明确家访目的和内容。家访过程中要认真观察、详细记录，全面了解学生家庭情况和学生表现，为制定教育措施提供依据。客观公正：向家长反馈学生情况时要客观、公正，既要肯定学生的优点和进步，又要如实指出学生存在的问题和不足，避免夸大或缩小事实。与家长商讨教育措施时要基于学生实际情况，提出合理、可行的建议。廉洁自律：教师要严格遵守廉洁自律的规定，不得接受家长的礼品、礼金或宴请，不得利用家访谋取私利。树立良好的教师形象，维护教育的公平与公正。保守隐私：尊重学生和家长的隐私，对家访过程中了解到的学生家庭隐私和个人信息要严格保密，不得泄露给无关人员。2.家长要求积极配合：家长要积极配合教师的家访工作，提前安排好时间，在家中热情接待教师。如有特殊情况不能在家中接待，要及时与教师沟通，协商确定其他合适的家访时间和地点。如实反映情况：家长要如实向教师介绍学生的家庭情况、成长经历、兴趣爱好、在家表现等方面的情况，不得隐瞒或虚报信息，以便教师全面了解学生，制定有针对性的教育措施。认真倾听建议：家长要认真听取教师反馈的学生情况和提出的教育建议，积极与教师沟通交流，共同探讨教育孩子的方法和途径。对于教师提出的合理建议，要认真落实，积极配合学校做好学生的教育工作。尊重教师：家长要尊重教师的工作和劳动，不得对教师进行指责或谩骂。如有意见或建议，要通过合理的方式与教师沟通解决，共同营造良好的家校关系。

五、家访工作考核与激励1.考核机制学校建立家访工作考核制度，将家访工作纳入教师绩效考核体系。考核内容包括家访计划制定、家访实施过程、家访记录填写、家访总结撰写、家访效果跟踪等方面。政教处负责对教师家访工作进行定期检查和不定期抽查，检查结果作为教师绩效考核的重要依据。对于家访工作认真负责、效果显著的教师，在绩效考核中给予适当加分；对于未按要求完成家访任务或家访工作敷衍了事的教师，要进行批评教育，并在绩效考核中予以扣分。2.激励措施表彰奖励：学校每年对家访工作成绩突出的教师进行表彰奖励，评选"优秀家访教师"，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。通过表彰先进，树立榜样，激发全体教师参与家访工作的积极性和主动性。经验推广：定期组织家访工作经验交流会，邀请优秀家访教师分享经验和心得，将好的家访方法和技巧在全校范围内进行推广，促进全体教师家访工作水平的提高。专业发展支持：对于在家访工作中表现优秀的教师，学校在