学校教务处工作常规管理制度

教务工作常规管理万州区教委关于规范教育系统请（休）假制度的通知为进一步规范全区教职工请（休）假制度，根据国家现行的有关法律、法规和上级有关文件精神，结合我区实际，就规范全区教育系统请（休）假制度通知于后：一、假期种类1、婚假

2、产假

3、护理假

4、丧假

5、病假

6、事假

7、哺乳假

8、探亲假、年休假二、假期时间1、婚假5个工作日，晚婚(男25周岁、女23周岁初婚的)增加10个工作日。公休假日和法定假日不作为计算假期天数，到外地结婚的可酌情给予往返路程假，教职工婚假原则上安排在寒暑假期间。2、产假90天，一胎多孩的，每多生一个婴儿增加15天。晚育(女24周岁生育第一个小孩)增加20天，难产的，增加产假15天，寒暑假可以顺延。3、晚育者产假期间，按《重庆市人口与计划生育条例》第四章第二十七条规定，男方所在单位应给护理假七个工作日，护理假视为工作时间。4、丧假5天，公休假日和法定假日不作为计算假期天数，到外地办理丧事的可酌情给予往返路程假。5、病假凭医保指定的治疗医院医疗诊断书确定。6、事假期限每次一般掌握在5个工作日以内，特殊情况最长一次不得超过15个工作日，全年累计事假（不含用年休假冲抵的事假天数，下同）原则上不得超过20个工作日。7、有不满一周岁婴儿的女职工，其所在单位应适当安排哺乳时间。8、探亲假、年休假应安排在寒暑假，不得另行安排。三、假期批准1、教职工请婚假、产假、丧假、护理假、哺乳假需书面报告学校。2、教职工病、事假须经组织批准才能有效。请事假半个月以内、请病假一个月以内由学校审批，请事假半个月以上、请病假一个月以上由区教委审批。校级领导按我委《关于规范校级领导外出考察学习的通知》（万州教办〔2005〕48号）规定执行。3、未经请假(或请假没获批准)擅离工作岗位的按旷工论处理，旷工（含因公外出或请事假后无正当理由逾期不归）的，从旷工之日起，按工作日停发本人日基本工资，连续旷工3天或累计旷工6天以上的，不享受年终一次性奖金。连续旷工时间超过10个工作日或一年内累计旷工时间超过20个工作日的按相关规定予以解聘、辞聘或作辞退处理。四、请假程序1、教职工请假必须书面向学校提出申请。若因突发原因不能书面请假的应先用电话请假，并于事后3天内补办书面请假手续。2、请病假一个星期以上的应凭医保指定的治疗医院医疗诊断书请假，请假一个月及以上的应由县级及以上医院医疗诊断书，经学校同意后，由学校到区教委人事科办理。3、请产假的教职工在生产后，应向学校提供准生证、出生证、独生子女证等，由学校到区教委人事科办理。4、请哺乳假教师应于产假期满前，向学校提出申请，经学校审查同意后，由学校到区教委人事科办理。5、教职工无故旷工超过可解聘、辞聘或作辞退处理天数时，学校校长应及时提出书面材料，说明理由和事实依据，并告知其本人(无法通知其本人的应通知其父母或配偶)，允许其提出异议和申辩。学校解聘、辞聘或作辞退教职工必须经领导班子集体讨论，报区教委审批或备案。五、假期待遇1、婚假、产假、护理假、丧假。在规定的期限内基本工资照发。2、病假。（1）、病假在两个月以内的，固定工作部分全额发给。（2）、病假超过两个月不满六个的，从第三个月起，工作年限不满十年的，固定工资部分按90%计发；工作年限满十年的，固定工资部分全额发给。（3）、病假超过六个月的，从第七个月起，工作年限不满十年的，固定工资部分按70%计发；工作年限满十年的，固定工资部分按80%计发。（4）、上述人员病假期间，应按一定比例发给工资构成中活的部分（津贴）。工资构成中活的部分（津贴）的计发标准由各单位根据本单位实际情况确定。3、事假。（1）全年累计事假在5个工作日以下的，其基本工资照发。（2）全年累计事假超过5个工作日的，从第6个工作日起，按工作日停发本人日基本工资（日工资=月基本工资÷21天，下同），直至其事假终止为止。其中，全年累计事假超过20个工作日以上的，不享受年终一次性奖金。六、区教委直属单位参照上述要求执行。二○○五年十一月十日重庆市人事局关于机关事业单位工作人员请事假及事假期间待遇问题的意见(试行)为加强机关事业单位工作人员的管理，提高工作效率，激励工作人员勤奋工作，在国家对工作人员请事假未作统一规定前,现就我市机关事业单位工作人员请事假及事假期间工资待遇问题提出以下试行意见，请遵照执行。一、请事假的条件及程序=1\*GB4㈠机关事业单位在职工作人员因私人事务需要处理的，一般应安排在国家法定的节假日(含节日、假日、年休假、婚假、探亲假、寒暑假、丧假)中进行。=2\*GB4㈡确有特殊原因必须占用工作时间处理私人事务而请事假的，应由本人提出书面申请，按权限经单位主管领导（或区县人事局、市级主管部门）批准后方予准假。其中，享受年休假待遇的工作人员所请事假应先以本人的年休假冲抵。未经批准擅自不上班的，按旷工处理。=3\*GB4㈢事假期限每次一般掌握在5个工作日以内，特殊情况最长一次不得超过15个工作日，全年累计事假（不含用年休假冲抵的事假天数，下同）原则上不得超过20个工作日。二、事假期间的工资计发=1\*GB4㈠全年累计事假在5个工作日以下的，其基本工资照发。=2\*GB4㈡全年累计事假超过5个工作日的，从第6个工作日起，按工作日停发本人日基本工资（日工资=月基本工资÷21天，下同），直至其事假终止为止。其中，全年累计事假超过20个工作日以上的，不享受年终一次性奖金。三、相关规定㈠试用期、见习期、熟练期工作人员请事假期间的工资，分别以本人实际执行的试用期、见习期、熟练期工资标准为基数，按照本试行意见第二条的相关规定执行。㈡凡特殊情况全年事假累计超过20个工作日的，分别由各区县人事局和市级主管部门从严审批。㈢旷工（含因公外出或请事假后无正当理由逾期不归）的，从旷工之日起，按工作日停发本人日基本工资，连续旷工3天或累计旷工6天以上的，不享受年终一次性奖金。其中，符合机关事业单位辞退、解除聘用合同条件的，按辞退、解除聘用合同的规定办理。㈣各单位要严格实行请销假制度，认真做好工作人员的考勤和各类假期的登记工作，严格执行事假期间的工资待遇等规定，做到既要加强管理，又要保护工作人员的合法权益。=5\*GB4㈤本意见从发文之日起试行，试行中有什么问题请及时向市人事局工资福利与退休管理处反映。=6\*GB4㈥国家对机关事业单位工作人员请事假做出统一规定时，按国家的统一规定执行。赶场初中05—06学年度教职工请假暂行规定假期标准每位教职工每学期事假、不住院的病假不超过7天，婚假5天，晚婚假15天，产假90天，难产假增加15天，晚婚晚育假110天，丧假不超过7天。以上假期，如遇节假日，均包括在内。二、请假程序及处理办法1、凡请假者，必须写书面假条（病假必须持卫生院证明或医药费缴费单）情况十分特殊者，事后必须补写假条，凡无书面假条的请假，视为旷课（旷工）2、病、事假在两天以内，由教务处负责人批准。超出两天，但请假期限在上述规定范围内，由校长批准。超出规定，经校长同意，报五桥教委批准。校长公差在一周以上，报五桥教委批准。3、教学人员、非教学人员的请假，分别交教务处、校长办汇总，月末按有关规定计算考勤。4、教职工的病事假、旷课、旷工及工作事故，一律记入教职工的业绩档案，作为职评、评优、晋级的考核依据。三、假期待遇。1、在规定时间内的病事假，按规定扣发当月津贴，如超出规定假期，视具体情况还应扣发学期考核奖，规定时间内的婚假、丧假不计缺勤，产假期间不发课时、辅导津贴，如超出规定假期，应扣除津贴、奖金。如不休婚假，照常上班，则按晚婚假、法定年龄分别给予5天的补助。2、疑难病、癌症病人（必须持镇乡级以上医疗机构疾病诊断证明，并经主管领导批准），其工资照发。3、上级主管部门组织的业务培训学习，公差期间，当月津贴照发。4、全校教职工必须按时参加学校召开的各种会议，不得无故缺席、迟到和早退。旷会、病事假、迟到早退一次分别扣当月津贴2元、1元、0.5元。5、学校领导参加行政会，每旷会、病事假、迟到早退一次分别扣领导津贴2元、1元、0.5元。6、教职工病假在三天及以内必须有医生出具的双处方、医院的收费发票，超过3天的病假必须有医生出具的疾病诊断书、双处方和收费发票，否则视为事假。病假期间，如与本学科人员调课或有本学科人员代课，津贴照发，如无人换、代，将扣除所误课时津贴。事假期内每天扣当月津贴3元，凡每月事假超过3天，当月所有津贴扣完。病假期内减发各类津贴，每旷课一课时（旷工半天）扣当月津贴10元，旷课2天及以上当月津贴扣完。教学凡迟到5—10分钟扣津贴1元，10分钟以上视为事假半天。因迟到而不上课者，视为旷课，早退5分钟以上扣2元（体育课可提前3—5分钟下课），若工人故意在1小时内不执行学校交派的工作，视为半天旷工对待。7、特殊事假：非本校教职工，直系亲属伤病需要护理，教学人员能找胜任本学科任务的本学科教师代课，减发岗位津贴，非教学人员能找胜任本工种任务的非本校在职人员代班，减发岗位津贴，不找带课或胜任本工种人员的算事假处理。8、凡事病假中有会议的，只执行病事假方法。9、全勤奖。每月无旷工、旷会、旷课、迟到、早退和无病事假人员发给全勤奖20元。四、以上规定从宣布之日起开始执行。五、以上规定最终解释权属学校行政会。20XX年9月5日赶场初级中学2005—2006学年度教学教研常规考核结合我校实际情况，注重对教职工出勤、教研等方面作一定的岗位职责规定，体现奖勤罚赖，激发教师的工作热情，特制定本学年度教师考核制度：一、教学工作（一）备课1、依据《新课标》要求和教材内容，认真备好每一节课，内容包括课题、教学目的、课型、重难点、教学程序、作业处理、板书设计、和教具准备。切实体现“备课五法”的要领，特别是教学过程的设计要求教师根据既定的教学目的，结合学生实际，恰当地选择教学方法、遵循教学原则，设计出具体化的教学活动。并在上课后写好反思与感悟。2、每月末由由教研组集中检查一次教案，平时由教务处、教科室进行不定期的抽查，达到规定数量、结构完整、内容详细、书面美观、有感悟、板书的记为“优”，达到规定数量、结构完整、内容较详细、书面美观、有感悟、板书的记为“良”，数量差2节以内、结构完整、内容较详细、书面一般的记为“中”，结构不完整、内容简单、字迹潦草或数量差5节以上者记为“差”。等级为“差”者扣当月津贴5元。（二）上课1、按教务处所排课程，认真上好每一节课，不准旷课和迟到，没有特殊情况中途不得退堂或提前下课，不拖堂，未经教务处允许不许擅自调课。2、旷课、迟到、早退、病事假等一律按《赶场初级中学请假制度》执行。3、上课期间教师把手机关闭或调为振动。发现上课打手机的每次扣当月津贴2元。4、无教案上课者，发现一次扣当月津贴的一半。两次及以上扣完当月所有津贴，并进行停课整顿。5、没经允许、擅自调课者，查证一次扣2元。6、当月由学校检查的情况并结合学生给该科任教师的评定，评为“优”、“良”、“中”“差”四个等级。（三）作业批改。1、按照教学内容要求，结合本班学生实际，满足好、中、差学生，布置适量课内外作业。2、课堂作业要求全批全改，批阅认真仔细，不打大勾大叉，能提出该题的错误之处和有适当批语。3、教辅资料要作为一本最有力的资料书加以使用、抽阅、但必须将此书习题落实到每位学生。4、每月集中检查一次作业（语文包括作文），平时由教务处进行不定期的检查，全批全改、认真仔细、有适当批语、语文作文批改个数达到规定数量、达到规定数量的为“优”、全批全改、认真仔细、无批语、语文作文个数没达到规定数量的记为“良”，马虎潦草的记为“中”，不批改者记为“差”等级为“差”者视其原因每次扣5元。当月无作业者，由学校行政会研究对其处理方式。（四）辅导。学生请教、要有耐心、有方法的指导，不得无故打、骂学生，未经学校同意，不准私设项目收辅导费。2、凡是自作主张收辅导费的5倍罚款，辅导费收归学校或退还给学生。3、辅导学生不耐心细致，被查证一次扣2元。（五）考试与评价。1、每2周进行一次测评，交教务处检查。2、月考，期末试卷作认真仔细分析，找出该阶段教学工作的得失，对症下药，取长补短。3、教务处安排谁写试卷分析，无条件接受任务，不讲价钱，不谈报酬。二、教研活动。1、凡任课教师，按时认真参加教务处，教研组举行各种形式的教研活动。2、无故不参加教研活动者一次扣5元，无记录者一次扣1元。3、不重视教研活动者一次扣5元，如：将公开课当随堂课随便应付了事的。4、每人每期至少上一节公开课。每人每期听课不少于15节，期末检查差一节扣2元。5、周前会、教研会作好笔记、每月检查一次。三、综合评定每月末对以上各项检查综合评定为“优”、“良”、“中”、“差”4个等级，一个优和一个中综合为良。凡是每月有两个（或以上）优，其它均为良者综合为良。有两个（或以上）中、其它均为良者综合为中。凡有一个差者综合为差，其余均为良。凡每月的综合评定为优者，在当月的津贴中另奖励5元，为中者，扣除5元，为差者，扣除10元。四、计划和总结，教学计划、总结和各种表册按时保质保量上交有关处室或相关人员。不按时上交的一次扣津贴2元，一月内一次，到上交为止。五、教师办公室：每天教师办公室由邓光宇老师负责清洁卫生，每位老师要保持办公桌的整洁，老师在办公期间严禁干私事，更不准带小孩到办公室办公。最后一个离开办公室的老师要关好灯和门窗。六、以上规定从宣布之日起开始执行。七、以上规定最终解释权属学校行政会。20XX年9月11日中、高级教师实行传、帮、带实施方案根据我校班级规模大，青年教师多而往往经验不足的特点，为了提高青年教师的政治业务素质，使之尽快成为骨干教师，同时也为了充分发挥中老年教师的示范作用，建立一支稳定的、高素质的教师队伍，全面提高教学质量，经研究决定实行中、高级教师对青年教师传、帮、带，具体内容如下：1、热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导、学习和宣传党的十六大精神，热爱教育事业，发扬奉献精神。2、介绍学校发展情况，了解校史校情，学习各种规章制度，了解执行情况。3、坚持党的教育方针，按照教育规律，尽职尽责，做到既教书又育人。4、认真备课，按时批改作业，钻研业务，不断提高科学文化知识和教育理论水平。5、教育要面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，对学生教育要循循善诱，诲人不倦。6、热爱职专，关心职专，谦虚谨慎，团结协作，作风正派。7、以身做则，为人师表，要求学生做到的教师率先垂范。8、在教育教学中勇于探索，积极改革，大胆尝试，力求教法新颖、切合实际。9、每学期要求制订传、帮、带计划，学期结束认真总结成绩，找出差距。10、每学年结束，根据各辅导教师所取得的成绩（包括计划总结、活动记录、青年教师受益材料）情况，评出若干优秀辅导教师和优秀青年教师。课堂教学安全制度为了全面贯彻省、市教委关于学校安全教育精神，确保课堂教学正常安全有序地进行，预防意外事故的发生，特制定如下规定：1、学生按时到教室上课，不迟到，不早退，不旷课，任课教师发现有缺人时，要及时查明原因，并与班主任联系。2、学生因事或因病请假，必须履行请假手续。任课教师要查验请假条，如有问题及时与班主任汇报。3、不得随意摆弄电器设备，发现电器设备有故障，班主任必须及时请电工进行修理。4、班主任要经常检查教室电灯、窗户框、玻璃是否固定牢固，发现问题及时解决处理。5、班主任要经常检查用电设备是否漏电，开关是否安装完好，发现问题及时处理。6、学生不准在教室用电热器烧水。7、学生打扫教室卫生、擦门窗玻璃，要有防护措施，确保安全第一。8、教室桌子、凳子、黑板及楼梯扶手要定期检查。9、上下楼梯要做到右行礼让，不争抢，不拥挤，教学值班教师和上下课教师要到楼梯组织和指导疏通学生，确保学生上下楼梯安全有序。10、班主任要按课程表安排，对学生进生安全教育，预防和杜绝《预法》规定的不良行为和严重不良行为的发生。11、不得打架、骂人、顶撞教师。不得在教室或走廊追逐。12、教师对违纪学生或学习成绩差的学生不得歧视，不讽刺，不挖苦学生，要循序善诱使学生心理健康发展。体育课安全制度为了响应学校安全教育月的指导精神，使学校体育课教学正常开展，使学生有更多的锻炼机会，预防意外事故的发生特制定以下安全制度：1、上课时每个学生要遵守体育课堂纪律，每堂课在听从教师的指导和安排（如队形、队列调动）下进行。2、教师要使每个学生做好充分的准备活动，预防因准备不充分而使学生受到损伤。3、教师要给学生正确的技术动作指导，并要求学生认真听课，积极给予纠正，田赛要求学生注意安全，（如在投掷项目）。不仅要求队形调整好，而且一定要听从指挥，如有不遵守纪律学生，应批评教育，使每个学生一定认识到出现后果的严重性（如铅球、标枪统一掷，统一捡）。4、在篮球、足球教学比赛中，教育学生动作不要过于粗野或注意其他同学的安全。5、注意协调师生的关系以及各同学之间的关系。6、在上课中，要善始善终，教师不能中途离开。7、在课外活动时间内看到危险的动作教师应批评教育，对于持器械的同学，不仅要求学生自己注意安全，而且还要注意其他周围同学的安全。8、教师要及时检查场地和器材，并教育学生试做时同样检查器材是否有问题。9、教师上课时要注意学生的身体状况、运动量及天气情况。计算机室管理规则计算机室应有专职人员管理，管理人员应具有计算机专业知识水平，热爱本职工作，坚守工作岗位。未经管理人员许可不得进入计算机室，师生进机室，要遵守机室的一切规章制度，保持机室的清洁。上计算机课前，教师应提前三天向管理人员填好上课通知单。管理人员课前应对每台机器进行检查，在机器正常的状况下，才能开机。课后教师应填好上机登记簿。上计算机课前，教师应对学生讲解和示范计算机的基本操作方法，让学生熟悉后才能上机操作。操作中，若机器发生故障，应立即报告教师和管理人员处理，学生一律不得自行处理。不按教师要求的方法操作而损坏机器，应按违章操作赔偿。下课时教师和管理人员必须对每台机器进行全面检查，全部设备完好，才能让学生离开机室。计算机室的所有设备属于国家的固定资产，各类机型及所有附属设备和资料应建立明细帐。不准利用计算机做与教学无关的事宜。未经计算机教师、管理人员检查的软盘不得上机使用。防止病毒感染。计算机管理人员对每台机器定期进行检查，保养维修，使机器及设备保持完好。计算机室的所有设备未经领导批准，不得借出为他人使用。五桥移民开发区中小学生上机守则上机实习是学生学习信息技术理论联系实际的重要过程，对提高学生实践能力、分析问题和解决问题能力具有重要作用。因此，每个学生必须高度重视，认真完成每一节上机实习课的内容。上机实习前要认真做好预习，明确实习目的、内容、要求和注意事项。学生应持本人学生证或其它身份证明按规定时间在规定机位上机。未持本人证件不允许上机。学生须换好拖鞋或穿好鞋套后进入机房，进入机房应服从机房工作人员的管理，不许在机房抽烟、进食，不许随地吐痰、乱丢纸屑，不许在机房内大声喧哗和打闹。上机操作前必须认真听取教师讲解有关实习项目的要求。操作过程要严格按照教师要求进行，正确使用、爱护设备，不许随意拉动键盘、扭动显示器方向和用手触摸显示屏，不许拆卸更换设备。未经教师检查许可，严禁在计算机上运行不明软盘、光盘，严禁对硬盘（软盘）自设密码和初始化，严禁更改系统设置、随意删除文件。在上机实习期间，不得进行与教学无关的游戏、网上冲浪、聊天等活动，严禁浏览、下载、传播不健康的网上内容。上机过程要积极动手操作，认真分析和思考，同学间密切配合，发扬团结协作精神，努力提高实习效率，实事求是作好实习记录。上机实习要特别注意安全，发现异常现象和不安全因素时，要立即停止操作并及时向教师报告，不得自行处理，以免发生事故。实习结束时要按顺序关好主机、显示屏和辅助设备电源，收拾好桌面，将椅凳放回指定位置。认真填写好计算机使用记录册，经教师检查允许后，方可离开计算机室。电教室设备管理制度1、电教室设备是学校集体财产，每位教师、每个学生都要负责爱护、使用好设备。2、所有仪器、设备应分类入柜，登记入帐，做到帐、物相符，各类设备打号、编序、入册建立机型使用档案。3、对购回的贵重物品应由教师和管理人员共同验收，确定仪器完好后，设专柜存放，仪器说明书或其它资料要妥善保管。4、教师借用设备，要登记。凡价值30元以上的设备、仪器经领导批准，方可借出，要按时归还，不停留，不转借，不用于非教学活动。5、电教设备不准私人借用。若单位借用，须经主管领导批准填表办理手续，按规定交纳一定数量的租用金。6、贵重电教设备如：录像机、摄像机、电影机、电视机、照像设备一律不外借，执行任务时必须人机同步。7、凡需要配发到各部门、各学科的电教设备，经电教室申报学校的行政会议研究决定后，才可配发，但一定要办理配发手续。8、电教设备原则上用于教学，学校组织的其它各项，如教育、文艺、外事、校际交流活动等须经主管校行批准后，才可为其活动服务。9、电教设备不许用于非教学活动，严格遵守国家法规，不翻录，不传播黄色淫秽内容。10、加强设备的安全措施和防护措施，不符合市电的电源不使用，以免烧坏机器。设备集中的地方要采取严密的防盗，防火措施。

11、需增添电教设备时，必须预先制定计划，报主管领导批准后，方可实施。仪器室管理制度1、所有的仪器或药品应分类、编号、贴签、登记入帐，要做到帐、物、签三统一。2、要根据仪器的分类和性能及存放要求，存放于固定的位置，任何人不得随意挪动。精密仪器、贵重、危险品柜要落锁。3、对贵重物品、精密仪器，要由实验教师和管理人员共同开箱验收，确定仪器完好后，设专柜存放。4、仪器说明书及有关资料要妥善保管，分类造册登记，并按说明书要求，对仪器经常进行保养，检查。5、保持室内卫生，仪器柜，架内外干净，无尘，仪器摆放整齐、合理、便于取放。6、精密、贵重仪器借出（原则不外借），特殊情况借出时，要经领导批准，并办理登记手册，归还时要认真检查仪器的完好情况，损坏的要赔偿，不经管理人员许可，任何人不准将仪器带出仪器室。7、演示实验所用仪器，教师应提前三天填送《演示实验通知单》，通知管理人员领出时应签名，归还时经管理人员验收后，合格者办理注销手续。《分组实验通知单》应提前一周递交管理人员。8、室内要严格落实“防火、防尘、防腐”等安全措施，防止一切事故发生。9、有毒、易燃、易爆等危险品应单独存放在安全的地带。金属仪器与试剂要分室存放。10、期未应清点仪器，损坏的要及时维修。需要补充的仪器、药品应预先造出计划，经主管校长批准后，方可购买。教材管理制度一、教材管理1、做好教材的订购工作，根据年度招生计划与专业设置，做好春秋两季的教材预订工作。2、做好教材入库工作，新进教材入库时，及时验收，认真查核，登记入库，做到手续齐全，帐物相符。3、做好教材保管工作，教材分类上架，摆放合理，出入帐清。4、做好废旧书籍的处理工作，对缺页、少页、破损、过时教材或折价或注销，及时处理。二、教材订购1、教材预订工作应由教务主任主持，在与各教研组研究的基础上确定使用教材版本，报主管教学校长批准。2、各专业教材必须提前半年或一年订购，教材订购应有专人负责。3、教材一经订购，即应使用，不得中途更改。4、任课教师如想换教材，须提前半年提出书面申请，经教务主任和主管教学校长批准后，才能更换。三、教材发放1、每学期初按各班实际交费人数发书，不交费者不发书，不允许先领书后交费，领书者均应签字留名。2、任课教师可领所任课程教材一套，非本学科教师只能借阅，定期归还，凡丢失者照价赔偿。3、教师本人任课用同种教材一般两年更换一次。4、对于和教材配套教参，可随书面订发至教师本人，其它非配套教参，可适当订购，但书到后即入图书馆，教师需参考时，可向图书馆借阅。5、凡购进的新教材，应放入图书馆5套以便借阅。6、教材一般不外售，特殊情况需售者，必须在不影响本校教学情况的前提下经教务主任批准方可，要核收一定管理费。图书馆借阅制度一、教工借阅制度；1、图书室对全校职工开放时间为一、三、五上午和每天下午两节课，其他时间为采编时间和学生借阅时间。2、因学校图书有限，教工每人每次借小说、文艺书籍不得超过两本；累计不超过5本；教学参考书每次不得超过5本，累计不超过10本。3、为加快图书流通，教工借参考书期限不得超过一学期，小说、文艺书籍期限为一个月，到期不还，不予再借。4、教职工所借图书每学期小清一次，每年大清一次，丢失者不准再借，并按丢失处理，报会计室扣款。5、图书为国家财产，应倍加爱护，损坏或丢失，应加倍赔偿，贵重与独本书，按五倍以上赔偿。6、教职工调出本校，必须办理还书手续，不得转入别人名下。7、图书馆不对职工家属和校外人员开放。以上规定望图书管理员和全校教工自觉遵守。二、学生借阅制度1、图书室对学生开放时间为每周二、三、四下午。2、学生个人借书凭借书证每次只限一本。3、为加快图书流通，学生借书期限为一周，若一周看不完者，可再延续一周，但必须到图书馆申明理由。4、图书为国家财产，应倍加爱护，损坏或丢失，应加倍赔偿，贵重与独本书，按五倍以上赔偿。5、学生在毕业实习前或转学时必须到图书馆办理手续，否则通知教务处不予办理毕业证和转学证。6、学生要妥善保存好借书证。不准外借，借书证遗失不补。文印室管理规定为提高文印效率节约开资减少纸张浪费，深入服务教育教学工作，实现办公自动化，特制定如下管理办法：1、打印材料或文件，要凭文印通知单方可打印。2、能实现电子档案的，在网上共享即可，不需打印、复印。3、非文印室人员不要擅自进入或自行操作。4、加强信息管理，按照信息机密等级严格执行保密制度。5、定期整理电子档案，做好备份，确保安全。6、认真填写工作日志，内容包括文件名、路径、打印纸张数量、交办人姓名。7、文印人员每天早上先打扫室内卫生，再开始工作，做到地面、操作台、机器干净，用具摆放整齐。8、用电规范，安全操作，外出时要关好门窗。9、领导交办急需使用的材料要优先打印。10、机器出现故障，要及时报告，不要擅自处理，以免数据信息丢失；故意或不负责任造成财产损坏或丢失的由责任人负责赔偿。11、文印人员应严格执行本规定，对违反规定的文印人员，进行思想教育，并按学校有关制度进行处理。资料室、阅览室规则一、资料阅览室规定：1、室内图书、报刊资料概不借出。2、开架阅览报刊，查阅资料后，请放回原处。3、一般合订杂志可以借阅，每次只限一本，期限一月，到期不还不予再借。4、爱护图书，损坏或丢失要加倍赔偿。一学期清还一次。5、资料阅览室只限本校职工阅读。6、注意清洁卫生，随地吐痰，不吸烟，不高声喧哗。二、学生阅览室规则：1、进入阅览室，先将书包放到指定地方。2、凭本人的学生证或团员证借阅杂志，每人每次限借一本（中间可换）。3、自觉入座阅览，不说笑，不大声喧哗，保持室内卫生。4、爱护公物，珍惜报刊。如有损坏、涂沫、撕页或带出室外者，视情节轻重，罚款1-6倍或给予纪律处分。5、班级的集体阅览，由教务处统一安排。6、学生必须在规定的时间内阅览，即每日的中午和课外活动时间，其他时间不开放。7、欢迎师生阅览，一般情况下不外借。教师工作纪律一、教师星期日下午到校，星期五下午离校，坚守工作岗位，随叫随到，五天工作制原则上不得请假，凡请假者要安排好工作履行请假手续，否则按旷工处理。二、教师要精心备课，按时上、下课，不得坐课私自调课，课堂上不得东张西望，要满量辅导，不得转导，要给学生布置具体作业，逐一检查落实。体、音、美课要到规定的场所满量上课，严禁放任自流。三、青年教师每周听２节课，其余每周听一节课，要有座谈反馈情况。严禁抄听课记录。四、第二课堂活动，星期天挂牌上课，星期天补课、实验实习课要有记录、有教室、有学生学习反馈情况，有改进提高意见，有成效登记表。要严格按照学校作息时间，不得私自上、下课。五、教师承包学生要有专门档案，切实做好学生思想政治工作，每月向班主任反馈一次情况，每期统计提高程度。六、对于学校组织的各项会议和活动，做到不迟到、不早退、不旷会，认真遵守会场纪律，不走动，不喧哗，不带小孩，不交头接耳，认真记好笔记。七、教师的车辆要按指定地点统一摆放，在校园不准私拉乱扯，乱倒污水，要教育子女家属爱护学校公物和环境，遵守学校纪律。八、教师在校园里或学生面前不吸烟，讲话要文明，不准打骂学生，不准姑息迁就学生，不准赶学生出教室、罚扫地、罚站等。严禁体罚学生和变相体罚学生，批评学生要有理有据，树立良好的教师形象。九、教师在校工作期间，不得在校微机室微机上打牌、赌博、看黄色录相等，不准放收录机，影响别人工作，不准穿拖鞋、背心。十、教师每期至少要书写一篇有价值的论文，积极参加公开课和课堂达标晋级活动。考试时要做好命题评卷、登分工作。十一、每位老师每期要带动特长生若干名，进行专业技能训练考核竞赛等。十二、不经批准不准占用学校屋子，不准私自借阅图书，不准把公物据为已有。十三、双休日期间，教师在校上课应做到提前到校备课，组织学生做好管理工作，全面掌握班级情况，不得只上课不辅导，不管理，私自离校，要满时满量工作。课堂纪律一、预备铃后，学生必须进教室做好上课准备。二、上课后，老师进教室由学生班长喊起立，师生问好，老师还礼后喊坐下。三、上课后，同学进教室，必须先喊报告，经老师同意后，才能进教室。四、上课要坐姿端正，不随意说话，有问题先举手，得到老师允许后再发言。五、上课要保持安静，不使桌凳发出声音，影响课堂秩序。六、上课必须集中精力听讲，记好笔记，不看课外书籍，不交头接耳，不做小动作。七、保持课堂安静，不高声喧哗，不打闹，不说笑，不下座位，不大声读课文，不做与学习无关的事，认真做作业或复习功课。八、到讲台上前演板时，落落大方，认真严肃。九、下课后待老师还礼后走出教室，同学们方能出教室，若有来宾听课时，应让来宾先出教室。十、下课铃不响，不许离开教室。教案撰写要求教书育人是教师的神圣职责，要达到这一目的，就必须组织设计好每节课。切实可行的教案，是完成这一任务的根本保证。根据上学年视导情况，结合我校实际，经教学行政会研究决定，特提出如下要求：一、教师授课前应遵循教学规律和学科特点，认真编写出符合要求的教案。二、按照课程标准和教学计划要求，认真钻研教材，全面了解学生情况，坚持因材施教的原则，备好课（备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法），写好教案。三、教案应是指导每节课的总体计划，内容包括章节、课题、教学目的、课时分配、重点、难点、“双基”内容、教学教法、教学程序、教学教具准备、板书设计、课后小结、教后感、课堂练习设计等。四、教师要根据学科特点，结合实际，加强思想政治教育，寓思想品德教育于课堂教学之中。五、教师所任学科，必须撰写教案，要做到科科有教案，节节有教案。六、教案要力求规范化，严格做到内容充实，字迹工整，条理清晰，语言准确，要有针对性、实用性，避免形式主义。七、每学期开始，教案前的学生情况分析，教学进度计划，必须认真撰写，学生成绩册在教学中应合理利用。八、撰写教案应有教改意识，大胆探索，勇于实践，形成各自不同的教学模式、教学艺术，不准照搬备课资料。九、教案封面应有科目、班级、授课教师姓名，每节教案须表明总节次，每学期书写教案，不得少于学科规定节次。十、教案必须每月检查一次教案，检查后须标明“已查”，时间，并加盖公章，学校须有详细记录。十一、教师须超前备课，不准无教案上课。备课是上课的前提，课堂教学质量的高低很大程度上取决于备课的质量，因此，希望广大教师严于律己，遵照执行。中青年骨干教师条件中青年骨干教师培养对象是：45岁以下从事教育教学工作的专任教师。重庆市市级优秀中青年骨干教师条件：1、中学教师具有中学高级教师职务。2、具有较强的教改意识。独立承担地市级以上公开课、示范课或观摩课。3、具有较强的教育科研能力。承担过地市级教育教学改革实验项目的课题研究或近三年内在刊物上发表过一篇有一定水平的论文；或在市地级以上组织的活动中交流并获二等以上奖励；或参与编写有关教材或专著。万州区优秀中青年骨干教师条件：1、具有相应合格本科学历，中学教师具有中级以上职称。2、具有较丰富的教育理论和较强的教育科研能力。承担或作为主要完成者参加过县市级以上科研项目，并有一定成果。独立承担过县市级以上公开课、研究课和观摩课；或近三年内在公开学术刊物上发表过论文；或参与编写有关教材或专著。校级优秀中青年骨干教师条件：1、具有中学二级及以上教师职务，相应合格学历，从事教育工作满3年以上。2、具有较强的教研科研能力。能独立承担公开课、研究课、实验课等教学任务；能承担一定的教学研究及科研课题，并取得较好的研究成果，在教育教学中起带头作用。听课与评课制度为促进教师不断改进课堂教学，加强教师之间的业务交流，相互促进，共同提高，现制定学校听课与评课制度，具体要求如下：1、全校所有教师每学期听课至少15节，业务校长和教务主任每学期听课至少20节，并认真做好听课记录，学期末上交听课记录本。2、每学期本教研组教师的课至少听一遍。见习教师必须经常听指导教师的课，做到先听课，再上课，指导教师要定期听见习教师的课，针对教学中出现的问题，给出必要的指导，努力实现青年教师一年过关，两年合格，三年成骨干的发展目标。3、市、区教研室组织的优质课评比、观摩课、研究课，同一学科的教师必须调好课去听，并认真做好记录。4、做到有听必评，每次听课后以教研组为单位，组织评课，评课的依据是《新课程标准下课堂教学评价表》，听课的教师在听课过程中要从教学目标、教学条件、学习活动、学生活动、课堂气氛、教学效果几方面进行全面、客观、公正的评价，并认真填写评价表。5、评课过程中，对上课教师使用多媒体辅助教学的情况要给予仔细分析，看看是否必要、合理。6、听课过程中，要特别关注学生活动是否充分，是否有必要的合作与交流，是否有有利于学生自主探究的问题背景，是否注重了双基教学。赶场初级中学教学常规检查评估制度教学工作是学校的中心工作，是素质教育的主阵地。在新课程背景下，加强教学常规管理，是全面推进素质教育，深化课程改革，提高教学质量的重要保证。为使我校教学常规管理逐步走上制度化、科学化和规范化的轨道，促进我校教学持续健康发展，从而有效地提高教学质量，根据有关文件精神，结合我校实际，特制定本教学常规检查细则。一、备课（3分）1、科目要求：课程表中安排的所有课程。2、次数要求：根据教材规定的每一课时新授课，复习课要求有复习提纲。3、内容要求：①课题②教学目标③重点难点④教学用具⑤教学方法⑥教学过程，特别要注重新授课的传授及学生活动。⑦作业布置⑧板书设计⑨教学反思。检查方式：每月集中检查一次，时间：次月的第一个工作日；临时抽测，每两月至少抽测一次。书写要求：教授第一遍升学考试学科的，要求写在教案本上；其余情况可以备在教材上。等级评定：达到规定次数，结构齐全、操作性强、精讲课堂知识，注重学生活动的为优；达到规定次数，结构不全，操作性较强的为良；结构齐全、操作性不强的为中；出现不备课上课的情况为差。二、上课（6分）1、旷课、迟到、早退、中途外出病事假等一律按《赶场初级中学请假制度》执行。2、当月由学校检查的情况并结合学生通过“目标明确、精讲巧点、引导方法、学生参与、教学效果”五方面对科任教师的评定，评为“优”、“良”、“中”“差”四个等级。三、作业批改（3分）1、科目：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理、美术。2、次数要求：不少于所任学科相应时间课程表总课时的2/3。语文大作文：一学期应有6个大作文。3、批改要求：教师对学生的作业批改要及时、认真、准确、规范，使用统一符号，注明批改日期，评语要有针对性、启发性、鼓励性，注意对部分学生进行面授面批，鼓励学生提问质疑，重视作业的信息反馈。等级评定：达到规定次数，全批全改的为优；达到规定次数，但批阅较为马虎的为良；未达到规定次数，全批全改的为中；未批阅过学生、学生自己改作业的为差（不记次数）。四、测评（1分）1、科目要求：期末质量监测的所有科目。2、次数要求：根据各科进度实际决定，不少于教科所单元测试卷的数目。3、达到规定数量，批阅认真的为优；教师批改但未达到次数要求的为良；达到次数，由学生帮忙集中批阅的为中；未进行测评、学生自己改自己的为差，并且不记次数。五、综合评定每月对以上各项检查综合评定为“优”、“良”、“中”、“差”4个等级。分项测评优计3分，良计2分，中计1分，差不计分；上课加倍，测评除以3。总分≥10分为“优”；总分≥7且＜10为“良”；总分≥4且＜7综合为“中”；4分以下为“差。六、本办法自20XX年9月起执行。万州区赶场初级中学教务处二赶场初中集体备课制度一、指导思想：教研组是学校组织实施教学管理和教学研究的基本单位，是顺利开展教学工作的关键和保障。随着新课改的不断深入，教研组作为教学研究的主阵地，其地位和作用日益重要。在强化教研组建设的同时，要重视备课组建设，完善集体备课制度。集体备课制度，是指教师在实施课堂教学之前，由同一课程教师集体研究、讨论教学内容和方法，提高备课质量，进而提高教学质量的制度。集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，集思广益，团结协作，取长补短，将个人才智转化为集体优势，共同提高。集体备课是课堂教学的准备环节，是课堂教学取得成功的重要保证，是教师专业化成长的平台。为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，制定集体备课制度如下。二、组织管理：1、实行责任制，由学校教导处实施管理，指导各组集体备课的开展与落实。集体备课的时间、地点由校长室和教导处在学期初统一安排。本学期安排在单周二下午第三节课，地点为各教研组办公室。2、设立备课组，同课程凡是有两个或两个以上的任课教师，都要成立备课组，备课组长要在教导处、教研组的领导下，主持本组的集体备课活动，切实负起责任，把此项制度自始至终地落实到每一节课的教学中。3、坚持每两周一次的集体备课制度，每次至少要两节课时间，本备课组教师必须按时参加，不得缺席。4、每次集体备课活动前一周周五前上交发言稿一份给教科室审阅，活动结束按要求填写集体备课活动记录表上交教科室一份存档。三、备课要求：1、四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。2、五备：备教材内容、备教学目标、备学生情况、备教法设计、备作业布置。3、五统一：统一教学进度、统一教学目标、统一重难点，统一作业内容、统一评价体系。四、备课步骤：1、学期初根据教学计划，确定每单元集体备课中心发言人（可根据章节进行分工）。2、每次集体备课，中心发言人要在备课组长的指导下按周教学计划安排的课题准备好单元集体备课中心发言稿，方可进行集体备课研究。3、集体备课中心发言人根据备课组的意见，按照统一的格式，精心设计教案，力求规范、科学。然后分发到各位教师手中。4、每位教师要养成进行教学反思的习惯，要及时对课堂上的得失、感受、发现做好记录，加以分析与研究，并记录在教案后面（教后记）。五、备课流程：熟悉教材;提出问题———中心发言;把握重点——共同研讨;解决问题———形成教案;分发教师——课堂实施;信息反馈——教后反思;理论提升赶场初中教师业务学习制度

在新课程改革的背景下，全体教师必须树立终身学习的思想理念，不学习就落后，不学习就不适应教育发展，不学习就不能做称职的教师。为促使教师不断更新知识，不断提高教师队伍业务素质，走专业化发展的道路，为全面提高教育教学质量，特制定《赶场初学教师业务学习制度》。一、学习内容：1.

教育、教学理论；2.

最新教育理念、观点；最新教育方法；3.

本学科科学最新发展动态；4.

与本学科相关的或适应综合教学的相关知识；5.

国