《生命教育课》读书笔记范文（4篇）

Word1/1《生命教育课》读书笔记范文（精选4篇）《生命教育课》读书笔记1

读了《生命生命》这篇课文，使我明白了许很多多。原来，我不懂得怎样才是珍惜自己的生命，但是读了这篇课文后，使我明白了生命就是力气。

读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种强大的生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破了坚硬无比的外壳，不受四周环境的一切干扰，它虽然知道自己生长在一个没有阳光，没有泥土的砖缝中，但是它并不难受，而是英勇地面对，虽然只活了仅仅几天，但是我很鄙视它那种不屈向上的精神。

“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从这句话让我联想到那些残疾的人，他们都认为自己已经不能再健康，而自己了断，一死了之。我想对他们说“你们应当疼惜生命，生命只有一次。残疾了，没关系，也应当想想自己可能会站起来的，要像杏林子那样顽强！”

学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应当珍惜生命，我必需对自己负责！

《生命教育课》读书笔记2

昨天，我们学习了《生命生命》这篇课文，读完后，我的心情久久不能平静。

文中的飞蛾在那种险境的地方求生，估量它早已知道逃不过人类的手掌心了，但它还是不铺张一丝一毫的盼望，努力挣扎。砖缝中掉进的香瓜子，在没有阳光，没有泥土的恶劣环境的地方还能冒出小瓜苗。里面有多么强的生命力呀！动植物有如此强的生命力，用行动无声的告知我们，它们多么喜爱生命，珍惜生命啊！

文章中有这样一句话：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。最令我感动。杏林子12岁患了类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转动。学校毕业后，因病情而辍学的杏林子，数十年来坚持自学，最终成为文坛上的闻名作家。惨而不废的杏林子，靠着她顽强的毅力，笔耕不辍，著有40多本闻名的散文、小说、传记、剧本。被称为最具影响力的作家，曾当选为十大杰出女青年。

学了《生命生命》这一课以后，就让我们像课文中的飞蛾、小瓜苗、杏林子一样学习吧！

《生命教育课》读书笔记3

我学了一篇课文，题目是《生命生命》。

课文内容是写捉了一只飞蛾，飞蛾努力求生；砖缝里掉进一粒香瓜子，过了几天长出了小苗；倾听自己的心跳，知道了他的生命，通过了三件小事展现了生命的意义。读了这篇课文，我懂得了我们要珍爱生命，善待生命。以前我不懂善待生命，常常破坏小树、小草、蚯蚓、蜗牛、小鸟的生命，见到鸡就拿石头砸，见到鸟就捉，读了这篇文章后，我以后再也不会做这些破坏生命的事了。

虽然生命是有限的'，但要用有限的生命制造出无限的价值，让自已的名誉留住人间，做一件好事让人们始终受益。比如像爱迪生创造了电灯，让我们夜晚有了光明，直到现在我们还在使用；牛顿创造了地有引力，让卫星上了天，我们现在用卫星探测月球；雷锋虽然只活了短暂的二十几年，但他做了数不清的好事，让我们永久记住了他。

《生命教育课》读书笔记4

前几天，我们学了《生命生命》这篇课文。

这篇课文通过写动、植物以及人三个方面的事例告知我们什么是生命，并告知我们要珍惜生命的故事。读了这篇课文，我知道了虽然生命很短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

在现实生活中，有许多人都有不珍惜生命的行为。比如那些大白天睡觉的人，假如多睡一分钟，那他的生命就会削减一分钟；反之，假如少睡一分钟，他的生命就会多一分钟。在我们班里，就有很多这样的例子。比如说我们班的侯佳琪，将班里喝的水拿来洗头，要知道，现在地球的水资源越来越少，假如将他洗头用的水，捐赠给汶川大地震的人们，不知能救活多少生命啊！

人的生命只有一次，必需好好的珍惜。