9.1《陈情表》课件统编版高二语文选择性必修下册

陈情表李密1.掌握课文中重要的实词、古今异义及特殊句式等文言知识。2.把握文章主要内容，赏析融情于事的语言艺术。3.理解作者以孝道贯串全文，以情感人，以理服人。学习目标陈情表陈：陈述1.情况（事实）2.衷情（孝情、苦情、忠情）3.情理（忠孝之道）表：是一种文体，，即“奏表”，又称“表文”是古代奏章的一种，一般用于臣下向君主陈情为内容。战国称“书”，到了汉代，则分为：章、奏、表、议四类。解题

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

臣李密上言：我因命运不好，小时候就遭到不幸。生下来刚六个月，父亲就弃我而去；长到四岁的时候，舅父强行改变母亲想守节的志向。祖母刘氏可怜我幼年丧父又身体虚弱，亲自抚养。我小时候多病，九岁还不能走路，伶仃孤苦，直到成人自立。基础字词梳理以：因为险衅：艰难祸患，指命运不好夙：早年，小时候。（成语：夙兴夜寐）闵凶：形作名，忧患不幸的事见：在动词前，表示对“我”怎么样。（《孔雀东南飞》君既若见录。见谅）夺：改变

愍:怜惜，可怜不行：不会走路，古今异义至于：直到，古今异义成立：成人自立，古今异义

既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

既没有叔叔伯伯，又没有哥哥弟弟，家门衰微，福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有近亲，在家里没有照管门户的小僮。孤单无靠地独立生活，（只有自己的）身体和影子互相安慰。而祖母刘氏早就疾病缠身，经常卧床不起，侍奉她服用汤药，从来没有停止（侍奉）而离开过她。基础字词梳理鲜：没有

祚：福分期功：以亲属关系的远近确定丧服和服丧的时间茕茕：孤单的样子吊：安慰（成语：吊民伐罪）婴：缠绕

期功，指近亲。古代服丧要根据亲属与死者关系的远近而定时间的长短。（期，服丧一年；大功，服丧九个月；小功，服丧五个月。）

第一类：斩衰。最重的丧礼，一般适用子女为父母(包括继母)。着粗麻布衣服，不缝边，手拿哭丧棒，脚穿草鞋，丧期三年。

第二类：齐衰(zīcuī)

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分为四等：1.齐衰杖期。粗布麻衣缝边，执削杖，丧期一年，适用夫为妻。2.齐衰不杖期。手不执杖，适用子孙为祖父母、侄为叔伯父母、出嫁女为父母、男子为兄弟。3.齐衰五月。适用曾孙为曾祖父母。4.齐衰三月。适用玄孙为高祖父母。

第三类，大功。衣用熟麻布，白色，丧期九月。适用已婚姑、已婚姐妹、堂兄弟、已婚女为伯叔父父母及兄弟。

第四类，小功。衣用较粗熟麻布，丧期五月。适用伯叔、叔祖、堂伯叔父、从堂兄弟。

第五类，怨麻。衣用精细熟麻布，丧期三月。适用外祖父母、岳父母、表兄弟。

亲属关系超过五代，不再为之服丧，叫“出服”，也叫“出五服”。文化常识——“五服”

第1段作者的叙述层次是怎样的？作用是什么？六月：慈父见背；四岁：舅夺母志少时：多疾病；九岁：不行先纵

父死母嫁，写“躬亲抚养”的原因；多病不行，写“躬亲抚养”的不易。表现了“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，为下文“臣无祖母，无以至今日”张本。后横既无伯叔，终鲜兄弟；晚有儿息；外无近亲；内无照应。

强调“无（鲜）”字，“儿息”虽有却“晚”，“门衰祚薄”，祖孙相依为命。“无”“鲜”等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊关系，为“祖母无臣，无以终余年”铺垫。以白描手法见情感的朴素、真挚，不直陈其事，强调“尽孝”之必须，倾诉惨况，引起同情。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

到了当今圣朝，（臣）浸润在清明的教化中。前任太守逵考察推举臣为孝廉，后任刺史荣又推举臣为秀才。臣因为（一旦外出做官）供奉祖母之事没人来做，（所以）辞谢而未接受任命。（陛下）特地颁下诏书，任命臣为郎中，不久又蒙受国家恩典，任命臣为太子洗马。像臣这样卑微低贱的人，承担侍奉太子的职务，（皇上的恩遇）实在不是臣用生命所能报答的。逮：及至，到了。

沐浴：本指洗头洗澡，这里指承受恩泽。古今异义清化：清明的政治教化。察：考察，举荐，推荐。孝廉：推举人才的一种科目，孝顺父母，品行廉洁。举：推举，推荐。秀才：汉代所设选拔优秀人才的一种科目，古今异义辞:辞谢特:特地拜：任命，授官。寻：不久。除：除去旧职授予新职。猥：自谦之词。微：卑微。当：充当，担任。上报：向上报答，指报答皇上恩典。基础字词梳理【词义例释】(1)扶辇下除，触柱折辕(班固《苏武传》)

(2)为汉家除残去秽(司马光《赤壁之战》)

(3)除吾死外，当无见期(袁枚《祭妹文》)(4)诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。(李密《陈情表》)译文：朝廷特地颁下诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩典，任命我为太子洗马。【答案】(1)殿阶(2)清除，去掉(3)除了，除非(4)拜官，任职文言实词—“除”(5)(2018·全国卷Ⅰ)举孝廉，除郎中。(6)(2017·全国卷Ⅰ)弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉译文：谢弘微为他长时间吃素食，哀伤超过常礼，虽然服丧期满，还是不吃鱼肉。(7)(2017·山东卷)府长史汝南周确新除都官尚书。(8)[2023·全国乙卷]吾恐此将令其宗庙不祓除而社稷不血食也。译文：我怕他会让晋国的宗庙得不到洒扫,而社稷之神得不到祭祀了。(9)[2020·全国卷Ⅲ]初除佐著作郎、东海王文学。【答案】(5)拜官,任职(6)去掉,除去(7)拜官,任职（8）台阶,“祓除”指打扫（9）拜官,任职衔接高考——除【词义例释】猥以微贱，当侍东宫(李密《陈情表》)东坡现右足,鲁直现左足,各微侧(魏学洢《核舟记》)(3)噫!微斯人,吾谁与归(范仲淹《岳阳楼记》)

(4)夫祸患常积于忽微(欧阳修《伶官传序》)

(5)细草微风岸(杜甫《旅夜书怀》)

(6)其文约,其辞微,其志洁,其行廉(司马迁《屈原列传》)

(7)李牧不受命,赵使人微捕得李牧,斩之(司马迁《史记》)

(8)周室微,陪臣执政(司马迁《史记》)【答案】(1)地位卑微(2)稍微,略微(3)如果没有(4)一寸的百万分之一,喻指微小的事物(5)微小,细小(6)精妙,微妙(7)暗中,秘密地(8)弱,衰微文言实词—“微”(9)(2019·浙江卷)盖亦有造物微旨矣(10)(2017·天津卷)所友位虽微卑,年虽幼稚,行苟离俗,必与之友(11)(2017·浙江卷)使圣人微旨不传(12)(2023·全国甲卷)提点刑狱杨纮入境,微伺刺史善(13)(2020·江苏卷)若所以有兹日,微先姑之德不及此,子孙无忘先姑哉!【答案】(9)精妙(10)地位卑微(11)精深微妙(12)暗中(13)如果没有衔接高考——微汉代选拔官员的制度：察举制与征辟制1.察举制：汉武帝时创立的选官制度。元光元年（前134）冬武帝采纳董仲舒的建议，令郡国每年举孝廉各一人，正式确立察举制。除孝廉一科为主要科目外，还不定期设立茂才、贤良方正、文学等科，以广泛地吸收人才。被察举者一般在郎署供职，由郎官逐渐升迁。察举制抑制了军功贵族的膨胀，招来了大量人才，提高了官员素质。但被察举者与举主容易结成利益集团；东汉中后期地方察举被公卿大臣、名门望族掌控，逐渐形成官僚门阀集团。此制在魏晋时地位下降，隋代发展为科举制。2.征辟制：汉武帝时创立的选官制度。包括皇帝征聘和公府、州郡辟除两种方式。①征，征召。指皇帝直接征召有名望的贤良之士，以备顾问或委以政事，征召无定期规定，东汉征召往往授予高官。②辟，辟除。指高级官员，如丞相、太尉、刺史、郡守等自辟僚属。征辟制为皇帝和各级官员选拔了大量人才；但被公府、州郡长官辟除为掾(yuan)属者是长官的私属，两者形成隶属关系，辟除制不断发展，成为东汉末年以后地方割据的重要因素。隋朝规定九品以上的地方官吏都由吏部任免，此制渐衰。文化常识任（担当，担任）、授（授官，任命）、除（任命）、拜（授官）征（征召，特指君召臣，由君王征聘社会知名人士充任）辟（音bì，征召，由中央官署征聘）荐（推荐，由地方向中央推荐品行端正的人任职）举（推荐）、起（起用）、提（提拔）、拔（提升无官职的人）封（授予臣子土地、封号或爵位）赠（追封已故者以爵位）、赐、赏古代表示官职任免升降的词文化常识进（较高职务追加）、起复（恢复原职务）、超迁、擢、升、拔擢（由低到高的升迁）、超擢（越级破格提升）罢、免、解、黜贬、夺（因过失而解职）、放（委任委派）、贬、谪（因过失而降级）、左迁（降级使用，贬官）、革、褫（皆为“革除”，撤职查办。褫，chǐ

）、开缺（官员因故去职或者死亡，职位一时空缺，另选他人充任）、致仕（带职退休）等。古代表示官职任免升降的词文化常识转、移、调、徙（一般的调动，调迁）、补（由候补而正式上任）、迁（调动官职，升官）、出（出京受任）、陟zhì（升迁）、领（本职之外兼较低它职）、摄（暂时兼代本职外更高职务）、权（临时代职）、假（暂时代理）、行（代理官职）署（代理，暂任）、护（统辖，短期离职，临时守护印信）古代表示官职任免升降的词文化常识臣（把自己的苦衷）在奏表中一一呈报，辞谢而不去就职。（不料）诏书（又下）急切严峻，责备臣有意回避、怠慢上命。郡县长官逼迫，催臣上路；州官登门催促，急迫过于流星。臣想接受诏命赶路（就职），但刘氏的病一天比一天沉重，想姑且迁就私情，但申诉（苦衷）不被许可：臣实在是进退两难，十分狼狈。基础字词梳理臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰

，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。具：全，都。逋（bū）慢：回避怠慢。上道：动身。星火：流星的光，比喻急迫。奔驰：奔走效劳，这里指赴京就职。日笃（dǔ）：日，名作状，一天天，沉重苟顺：姑且迁就。私情：指个人心意。告诉：申请，诉求，请求。古今异义不许：得不到许可。进退：做官或不做官。狼狈：困顿窘迫、左右为难的样子。比喻进退两难。

这些词语都表示新朝廷对李密的多次征召：从时间上看急迫连续，从形式上看多法并用，从官职上看越来越高。显示出新朝廷急需要李密出来笼络人心，而李密推辞之难。

这四个字形象地写出了朝廷对李密“辞不赴命”越来越生气，责备越来越严重的态度，仿佛看到皇帝生气发怒的情形。

第二段通过列举的具体事实，陈述了李密既想报国恩，又想顺私情的两难困境--朝廷征召之殷，退很难；养祖母无主，进更难。

1.第二段连续使用“逮、前、后、寻”时间词以及“孝廉、秀才、郎中”“洗马”递增官职的词，有什么用意？2.“切、峻、责、慢”这四个字的使用，有什么表达效果？文本分析

臣想到圣朝是用孝道来治理天下的，凡是年老的旧臣，尚且受到怜悯养育，何况臣的孤苦情况更为严重。况且臣年轻时曾在伪朝做官，担任过郎官职务，本来就希图官位显达，并不想顾惜名誉和节操。现在臣是亡国的卑贱的俘虏，十分卑微浅陋，过分地受到提拔，荣宠优厚，怎么敢犹豫不决，有非分之想呢？只因刘氏寿命迫近西山的落日，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。臣（如果）没有祖母，就没有今天的样子；祖母（如果）没有臣的照顾，就不能尽其余生。祖孙二人，互相依靠维持生命，因此臣内心不能够停止奉养远离（祖母）。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝

，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。伏惟：旧时书奏中下级对上常用的敬词。伏，俯伏，表示恭敬用语。惟，想。矜（jīn）：怜悯。特：特别。图：希望。矜（jīn）：矜持爱惜，顾惜。过：过分，指屡次升迁。拔擢（zhuó）：提拔。盘桓（huán）：迟疑不决，指辞不赴命。希冀：希望，指非分之想。但：只。薄（bó），迫近。无以：固定局势，没有用来……的办法。更相为命：互相依靠着活命。是以：因此。区区：拳拳。形容自己的私情。废远：放弃奉养而远离

第3段：在辞官养亲上，李密是从哪几个角度展开陈述的？提示：三层，分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。

A、找依据：抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。（朝廷）B、释误会：自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。（个人）C、述苦衷：陈述刘之现状，是“不能废远”的唯一原因。（祖母）文本分析

臣李密今年四十四岁，祖母今年九十六岁，这样看来臣对陛下尽忠的日子还长，而报答奉养刘氏的日子很短了。臣怀着乌鸦反哺的私情，希望求得奉养祖母到最后。臣的辛酸苦楚，不仅是蜀地人士和梁州、益州的长官明明白白知道的，天地神明实在也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯臣愚拙的诚心，允许臣完成卑微的心愿，希望刘氏能幸运地得以安尽余年。臣活着应当献身，死后也当结草报恩。臣怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表使陛下知道这件事。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

乌鸟私情：乌鸦反哺，比喻子女对父母的孝养之情。辛苦：辛酸苦楚，艰难处境，古今异义。非独：不仅是，不但是。皇天后土：指天地神明。皇天：天神。后土：地神。鉴：看得清楚明白。矜愍：怜悯，怜惜。听：允许，同意。侥幸：幸运地。保：保全。卒：过完。陨首：不惜牺牲生命。结草：表示死后也要报恩。不胜：禁不住。胜：承受，承担。拜表：上奏章。拜，敬词。闻，使……知道。【思考探究】李密最后解决“尽孝”与“尽忠”两者矛盾的办法是什么?他是怎样提出这个办法的?提示：1.李密在表中写：“臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。”此对偶句，通过“长”与“短”的比较，提出了一个先尽孝后尽忠的两全其美的方案。2.“生当陨首，死当结草”。这个对偶句，通过“生”与“死”的对比，表现了李密一定要报大恩的决心。3.作者以列数字、作对比的方式提出了先尽孝后尽忠这一解决矛盾的办法，合情合理，再加上李密在最后再表忠心，晋武帝不得不答应李密的请求。总之，对比鲜明的对偶句，既表现了诚心，也解决了问题。

晋武帝看了此表，为李密对祖母刘氏的一片孝心所感动，赞叹李密“不空有名也”。不仅同意暂不赴诏，还嘉奖他孝敬长辈的诚心，赏赐奴婢二人，令所在郡县，发给他赡养祖母的费用。为什么此表能打动晋武帝？融情于事，融理于情。动之以情，晓之以理。赏析文章骈散结合、形象生动的语言艺术

《古文观止》评论《陈情表》的语言，说它“至性之言，悲恻动人。”有人说，《陈情表》的语言是有形的，有声的；读《陈情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲恻，看到帝王微笑背后的恼怒，看到作者诚惶诚恐的怖惧……；你还可听少年的无助哀叹，老人病中无奈的呻吟，孝子恳切的哀告，帝王严厉的呵斥……

请找出你认为好的语句，赏析这些语句有什么特点，好在哪？

提示：从四字骈句、对偶句、对偶句等角度分析1.运用四字骈句。例句：九岁不行，零丁孤苦，至于成立······语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。2.运用对偶句。例句：臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。运用对仗工整的对偶句式，使语气显得铿锵有力，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍加热切，更具说服力。3.运用比喻句。例句：刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。以落日喻人命，贴切地刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引起读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。4.流传至今的众多惯用语。如：“零丁孤苦”“茕茕孑立”“形影相吊”“日薄西山”“朝不虑夕”“生当陨首，死当结草”等。好在哪？小结：①四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势如行云流水般通畅。②对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，朗朗上口，感情倍感热切，更具说服力。③比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。④流传至今的众多惯用语，丰富了中国语言的词汇。1、孤苦伶仃：孤独困苦，无依无靠。伶仃，亦“零丁”，孤独的样子。2、茕茕孑立：孤独无依的样子。茕茕，孤独的样子；孑，孤单。3、形影相吊：只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。形，指身体；吊，慰问。4、日薄西山：太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。5、气息奄奄：形容人即将