第5课 插座也能手机控（教案）2023-2024学年六年级下册信息技术（泰山版）

第5课插座也能手机控（教案）2023-2024学年六年级下册信息技术（泰山版）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析嘿，同学们，今天我们要一起探索一个既实用又有趣的信息技术课题——“插座也能手机控”。这节课，我们将在六年级下册的《信息技术》课本中，深入探讨“第5课”的内容。首先，我们要了解插座的基本知识，然后学习如何利用插座来控制我们的手机充电，这可是个既节能又环保的好方法哦！🌟

我们将会联系到之前学过的电路知识，比如电流、电压等概念，这些都是我们今天学习的基础。通过这样的联系，我们可以更好地理解插座的工作原理，为今后更深入的学习打下坚实的基础。🌈

准备好了吗？让我们一起开启这场有趣的“插座控”之旅吧！💡二、核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和问题解决能力。通过学习插座控制手机充电的技术，学生将学会如何运用信息技术解决生活中的实际问题，增强创新意识和实践能力。同时，通过团队合作和探究学习，提升学生的沟通协作能力和终身学习的意识。三、学习者分析1.学生已经掌握的知识基础：目前六年级的学生在之前的信息技术课程中，已经接触过基础的计算机操作、网络知识和简单的编程概念。他们对电子设备的基本使用有了一定的了解，具备基础的电路知识和安全用电意识。

2.学习兴趣和能力：六年级的学生好奇心强，对新兴技术有浓厚兴趣。他们在信息处理、逻辑推理方面有一定的能力，能够通过实验和探索来学习新知识。他们的学习风格可能包括动手操作、探究学习等。

3.可能遇到的困难和挑战：在学习插座控制手机充电时，学生可能会遇到以下困难：

-理解电路原理：电路知识和电流、电压的概念对部分学生来说较为抽象，需要通过实际操作来加深理解。

-安全意识：学生需要意识到操作电器时的安全规范，避免发生意外。

-创新思维：设计插座控制手机充电的方式时，学生需要发挥创意，可能面临一些思维瓶颈。

-团队协作：在小组活动中，学生需要学会有效沟通和分工合作，这也是一个挑战。四、教学资源-软硬件资源：电脑、智能手机、多功能插座、电路实验板、电流表、电压表、连接线、电池、安全帽、手套等。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于上传教学资料和进行在线交流。

-信息化资源：相关的教学视频、电路原理图、插座控制手机充电的案例研究、安全用电指南等。

-教学手段：实物演示、小组合作探究、互动讨论、实验操作、课堂练习等。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对插座控制手机充电的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，如何更智能地管理家里的电器呢？比如，我们的手机充电器，有没有什么方法可以让它更加方便和安全呢？”

展示一些关于智能插座和手机充电的图片或视频片段，让学生初步感受这种技术的魅力或特点。

接着，我简短介绍插座控制手机充电的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.插座控制手机充电基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解插座控制手机充电的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我讲解插座控制手机充电的定义，包括其主要组成元素或结构，如智能插座、手机充电器和连接线等。

然后，我详细介绍智能插座的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解其工作原理。

最后，通过展示一些实际应用案例，让学生更好地理解插座控制手机充电的实际应用或作用。

3.插座控制手机充电案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解插座控制手机充电的特性和重要性。

过程：

我选择几个典型的插座控制手机充电案例进行分析，如智能家居系统中的插座控制、户外充电设备的插座控制等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解插座控制手机充电的多样性或复杂性。

接着，引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用插座控制手机充电解决实际问题。

在小组讨论环节，让学生分组讨论插座控制手机充电的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与插座控制手机充电相关的主题进行深入讨论，如节能环保、安全性、智能化等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对插座控制手机充电的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

我总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调插座控制手机充电的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括插座控制手机充电的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调插座控制手机充电在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这项技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于插座控制手机充电的短文或报告，以巩固学习效果，并提出他们自己的创新想法。六、学生学习效果学生学习效果

在本节课“插座也能手机控”的学习结束后，学生方面取得了以下显著的效果：

1.知识掌握：

-学生能够准确地描述智能插座的工作原理和组成部分。

-学生掌握了电路基础知识，包括电流、电压和电阻等概念。

-学生了解了节能环保在生活中的重要性，并认识到智能插座在减少能源浪费方面的作用。

2.技能提升：

-学生通过实际操作，学会了如何安全地连接和操作智能插座。

-学生提高了动手实践能力，能够在生活中运用所学知识解决实际问题。

-学生在小组讨论和课堂展示中提升了沟通协作能力和公共表达能力。

3.思维发展：

-学生通过案例分析，培养了批判性思维和问题解决能力。

-学生学会了从不同角度思考问题，并能够提出创新性的解决方案。

-学生在讨论中学会了如何分析问题、评估解决方案，并做出合理决策。

4.安全意识：

-学生增强了安全用电的意识，了解了电器操作的安全规范。

-学生学会了如何在紧急情况下正确处理，避免触电等安全事故的发生。

-学生在日常生活中更加注意电器的安全使用，提高了自我保护能力。

5.应用能力：

-学生能够将所学知识应用于实际生活，如设计智能家居系统中的插座布局。

-学生能够根据家庭用电需求，选择合适的智能插座和充电设备。

-学生在家庭用电规划中，能够考虑到节能环保和用电安全。

6.学习态度：

-学生对信息技术课程产生了更大的兴趣，愿意主动探索和学习相关内容。

-学生在遇到困难时，能够保持积极的态度，寻求解决方案。

-学生在学习过程中，培养了自我学习和终身学习的习惯。七、板书设计①插座控制手机充电基础知识

-智能插座定义

-组成部分：插座本体、智能模块、连接线

-工作原理：电流、电压传输与控制

②电路基础知识

-电流：单位安培（A），方向与电子流动方向相反

-电压：单位伏特（V），电源提供电能的驱动力

-电阻：单位欧姆（Ω），阻碍电流流动的物理量

③节能环保与安全用电

-节能环保：减少能源浪费，降低碳排放

-安全用电：正确操作电器，避免触电事故

-安全规范：使用合格电器，定期检查电路安全

④应用案例

-智能家居系统中的插座控制

-户外充电设备的插座控制

-家庭用电规划中的应用

⑤学生讨论与展示

-小组讨论主题：节能环保、安全性、智能化

-课堂展示内容：现状、挑战、解决方案

⑥课后作业

-写作要求：插座控制手机充电的应用与思考

-提交方式：电子版或纸质版

-作业评价：创新性、实用性、表达清晰八、课后作业为了巩固学生对“插座也能手机控”这一课时的理解，以下是一些课后作业题目，旨在帮助学生将所学知识应用于实际情境中：

1.设计一个智能家居插座控制方案，包括以下要素：

-插座类型

-控制方式（如远程控制、定时开关等）

-安全特性（如过载保护、短路保护等）

-节能措施（如自动关机、节能模式等）

答案示例：设计一个带有远程控制功能的智能插座，具备过载保护和节能模式。用户可以通过手机APP远程控制插座开关，插座在无人使用时自动进入节能模式，降低能耗。

2.分析以下场景，提出改进建议：

-家里有多台手机充电器，经常忘记关闭。

-家里的电器设备在夜间长时间待机，造成能源浪费。

答案示例：建议使用智能插座来控制充电器和电器设备的开关。通过定时关闭功能，可以在无人使用时自动关闭插座，避免能源浪费。

3.编写一篇短文，描述你如何使用智能插座来提高生活便利性。

答案示例：自从安装了智能插座，我可以在外出时通过手机APP关闭家中的电器，回家后直接享受温馨的环境。这不仅提高了生活便利性，还让我更加关注家庭能源的合理使用。

4.设计一个实验方案，验证智能插座在节能方面的效果。

答案示例：实验方案包括测量同一时间段内，使用普通插座和智能插座充电的手机电量消耗。通过对比两组数据，验证智能插座在节能方面的效果。

5.思考以下问题，并撰写简要报告：

-智能插座在未来家居生活中的发展趋势是什么？

-如何提高智能插座的普及率和用户接受度？

答案示例：智能插座在未来家居生活中的发展趋势可能包括更智能的控制功能、更便捷的用户体验和更广泛的兼容性。为了提高普及率和用户接受度，可以降低成本、提供多样化的产品选择和加强用户教育。作业布置与反馈作业布置：

为了巩固学生对“插座也能手机控”这一课时的理解，以下作业将有助于学生将理论知识应用于实际情境中，并提高他们的实践能力。

作业一：

设计一个智能家居插座控制方案，包括以下要素：

-插座类型（智能插座、传统插座）

-控制方式（远程控制、定时开关、场景控制）

-安全特性（过载保护、短路保护、防雷保护）

-节能措施（自动关机、节能模式、功率监控）

作业二：

分析家庭中常见的电器设备，列出它们在无人使用时的待机功率，并估算一个月的待机能耗。

作业三：

撰写一篇短文，描述如何利用智能插座解决家中电器设备待机能耗的问题，并说明其节能效果。

作业四：

进行一个小型实验，测试不同类型插座在相同时间内对同一电子设备的充电效率，并记录数据。

作业五：

针对智能插座的使用，设计一个宣传海报，包括其特点、优势和适用场景。

作业反馈：

1.作业批改：

-及时批改作业，确保学生在提交作业后能够及时得到反馈。

-对作业进行详细的评分，包括方案设计的合理性、安全性、节能性等方面。

2.反馈内容：

-对每个学生的作业进行个性化反馈，指出作业中的亮点和需要改进的地方。

-对于设计方案的合理性，强调安全性是首要考虑因素，如过载保护、短路保护等。

-对于节