跳绳（教案）-2023-2024学年人音版（五线谱）（北京）音乐一年级上册

跳绳（教案）-2023-2024学年人音版（五线谱）（北京）音乐一年级上册主备人备课成员教材分析同学们，我们今天要学习的是2023-2024学年人音版一年级上册音乐课中的“跳绳”这一章节。这节课可是非常有趣哦！我们将会通过学习跳绳的基本动作和节奏，培养大家的音乐节奏感和协调能力。让我们一起跳起来，感受音乐的快乐吧！🎵🌈核心素养目标在本节课中，我们旨在培养学生的音乐审美、实践创造和情感表达三大核心素养。通过学习跳绳的节奏与旋律，孩子们将提升对音乐节奏的感知能力，锻炼身体协调性，同时激发他们对音乐活动的兴趣，培养团队合作精神，最终在表达自我情感和创造力方面得到提升。重点难点及解决办法重点：

1.跳绳的基本节奏掌握。

2.跳绳动作与音乐的同步。

难点：

1.学生对节奏的感知和掌握。

2.跳绳动作的协调性和连续性。

解决办法：

1.通过简单的节奏游戏，让学生在游戏中感知节奏，逐步提高节奏感。

2.将跳绳动作分解，逐个教学，帮助学生掌握每个动作，再逐步连贯起来。

3.采用小组合作学习，鼓励学生互相帮助，共同进步。

4.通过反复练习和音乐伴奏，帮助学生将动作与节奏相结合，提高协调性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本人音版一年级上册音乐教材，以便跟随课堂内容学习。

2.辅助材料：准备与跳绳节奏相关的图片，以及展示跳绳动作的简单图表，还有适合儿童的音乐视频，帮助学生更好地理解节奏与动作。

3.实验器材：准备跳绳若干，确保绳子长度适中，易于学生操作。

4.教室布置：设置一个宽敞的练习区域，让学生可以自由活动；同时，在教室一角布置一个讨论区，方便小组活动和交流。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们喜欢玩跳绳吗？今天我们要学习的就是跳绳的节奏和音乐，让我们一起跳起来，感受音乐的魅力吧！

-回顾旧知：记得我们之前学过的音乐节奏吗？现在让我们来回忆一下，看看哪些节奏是我们已经熟悉的。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：今天我们要学习的是跳绳的基本节奏。首先，我会给大家展示几个简单的跳绳动作，大家要注意观察。

-举例说明：接下来，我会用视频或图片来展示不同节奏的跳绳动作，让大家更直观地理解。

-互动探究：现在，请大家分成小组，模仿我刚才展示的动作，尝试自己跳绳，感受不同的节奏。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：在接下来的时间里，请大家自由组合，尝试不同的跳绳动作，尽量跟上音乐的节奏。

-教师指导：我会巡回指导，观察每个小组的练习情况，对动作不规范的同学进行个别指导，帮助他们纠正错误。

4.游戏环节（约10分钟）

-音乐节奏挑战：我会播放一段音乐，请大家根据音乐的节奏跳绳，看哪个小组跳得最准确、最有趣。

-跳绳接力赛：分组进行跳绳接力赛，每个小组派一名同学进行跳绳，看哪个小组最先完成接力。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：今天我们学习了跳绳的节奏和动作，大家做得怎么样？有没有觉得有点累，但也很开心呢？

-反思：通过今天的课程，我们不仅学习了跳绳，还学会了如何通过音乐来调节自己的情绪。希望大家在今后的学习中，能够继续发挥自己的创造力，用音乐来表达自己。

6.布置作业（约2分钟）

-下节课，请大家准备一段自己喜欢的音乐，尝试用跳绳来表现音乐的节奏，下节课我们一起来分享。

在整个教学过程中，我会根据学生的实际情况灵活调整教学内容和节奏，确保每个学生都能跟上课程进度，并在愉快的氛围中学习。同时，我也会注重培养学生的团队协作能力和创新精神，让他们在音乐的世界里自由翱翔。学生学习效果学生学习效果

1.**音乐节奏感的提升**：学生在跳绳的过程中，对音乐的节奏有了更直观的感受和认识。他们能够跟随音乐的节奏调整跳绳的速度，表现出良好的节奏感。

2.**身体协调性的增强**：跳绳动作需要身体各部分的协调配合，学生在练习中不断调整自己的动作，提高了身体的协调性和灵活性。

3.**动作技术的掌握**：学生在老师的指导下，学会了基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，这些动作的掌握有助于他们在日常生活中运用。

4.**音乐与运动的结合**：学生通过跳绳活动，理解了音乐与运动相结合的重要性，学会了如何通过身体动作来表现音乐的节奏和情感。

5.**团队协作能力的提高**：在小组练习和接力赛中，学生学会了如何与同伴合作，共同完成任务，这有助于培养他们的团队协作能力。

6.**自信心和耐力的增强**：面对挑战性的跳绳动作，学生在不断尝试和练习中，逐渐增强了自信心，同时也提高了耐力和毅力。

7.**情感表达能力的提升**：学生在选择音乐和表现节奏的过程中，学会了如何通过音乐来表达自己的情感，这有助于他们情感表达能力的提升。

8.**学习兴趣的激发**：通过有趣的跳绳活动和音乐游戏，学生对音乐学习的兴趣得到了激发，为今后的音乐学习奠定了良好的基础。

9.**安全意识的培养**：在跳绳练习中，学生学会了如何正确使用跳绳，避免了运动伤害，同时也培养了安全意识。

10.**审美观念的塑造**：学生在欣赏和参与跳绳活动的过程中，逐渐形成了对美的感知和欣赏，有助于塑造他们的审美观念。板书设计①跳绳基本动作

-单脚跳

-双脚跳

-交叉跳

②跳绳节奏

-4/4拍

-3/4拍

-2/4拍

③音乐与跳绳结合

-选择适合的音乐

-跟随音乐节奏跳绳

④安全提示

-正确使用跳绳

-避免运动伤害

⑤课堂小结

-跳绳动作要领

-音乐节奏感培养反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在课堂上，我尝试通过创设情境，让学生在故事或游戏中学习跳绳的节奏和动作，这样不仅提高了学生的兴趣，也让他们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、图片等，让学生直观地看到跳绳动作和节奏，这种视觉辅助教学方式极大地提高了学生的学习效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异处理：在课堂上，我发现学生的个体差异较大，有的学生动作协调性好，有的则相对较差。在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，提供个性化的指导。

2.教学节奏把握：有时候，我在讲解新知时，可能会过于详细，导致课堂节奏过慢，影响了学生的学习效率。我需要更好地把握教学节奏，确保课堂内容充实而不拖沓。

3.评价方式单一：目前，我主要依靠课堂表现来评价学生的学习效果，这种评价方式较为单一。我需要探索更多元化的评价方法，全面评估学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生个体差异，我将设计不同的教学方案，为动作协调性较差的学生提供额外的练习机会，同时鼓励他们积极参与课堂活动。

2.优化教学节奏：我会更加注意课堂节奏的把握，确保在讲解新知的同时，留给学生足够的练习时间，提高课堂效率。

3.多元化评价：为了更全面地评估学生的学习成果，我将引入多种评价方式，如学生自评、互评、作品展