江苏省2025版高考语文大三轮复习特色专项训练三十语言文字运用+文言文+名句含解析

PAGE6-特色专项训练(三十)语言文字运用＋文言文＋名句(时间：45分钟，分数：40分)一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()今日没有人能够预料“互联网＋”影响消费的广度和深度，就像20年前没有人能够预料到互联网会与我们的生活如此________一样。“互联网＋”时代的消费者不喜爱被动接受，更________于选择流行、时尚、前卫的簇新事物来________自我魅力。A．休戚与共倾向呈现B．休戚相关倾向彰显C．休戚相关偏向彰显D．休戚与共偏向呈现2．依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是(3分)()中国古代诗人中真正弘扬了儒家思想，应当在儒学史上占有重要地位的，唯有杜甫一人。________，________。________，________，________，________。特殊是作为儒家思想核心的“忠”“爱”精神，几乎成为杜甫一生坚守不渝的创作主题。①这种精神深化其骨髓，融入其血液②更重要的还在于他内心经常激荡着悲天悯人的人道主义精神③并用感情剧烈的诗篇淋漓尽致地表达出来④这不仅是因为杜甫以“儒生”自命⑤从而打动与感染众多的读者⑥它使得杜甫对孔孟所提倡的忧患意识、仁爱精神、恻隐之心、忠恕之道有深刻的理解A．⑥④②③⑤①B．④③⑤②①⑥C．④②①⑥③⑤D．⑥③⑤④②①3．(2024·高考江苏卷)下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是(3分)()①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。A．①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B．①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C．①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D．①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4．依次填入下面诗歌中空白处的词，最恰当的一组是(3分)()春宿左省杜甫花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍______霄多。不寝听金钥，因风______玉珂。明朝有封事，数问夜如______。A．碧白何B．碧白珠C．九想何D．九想珠5．“网约专车”基于互联网约车平台，乘客主要通过手机等移动设备完成订单预约及支付。阅读以下图表，其中分析不恰当的一项是(3分)()A．从年龄上看，80后到00后成为网约专车乘客的主力，占比超过90%。B．25～34岁的专车司机占六成左右，专车驾驶员总体上是个较年轻的从业群体。C．统计表明，80后到00后乘客对“互联网＋”的簇新事物更简单认同和接受。D．专车司、乘人员都集中在一个狭窄年龄段中，表明其行业发展空间有限。二、文言文阅读(17分)阅读下面的文言文，完成6～9题。梅庄谢济世梅庄①主子在翰林。佣仆三：一黠、一朴、一戆②。一日，同馆诸官小集，酒酣，主子曰：“吾辈兴阑矣，安得歌者侑③一觞乎？”黠者应声曰：“有。”既又虑戆者有言，乃白主子，以他故遣之出，令朴者司阍，而自往召之。召未至，戆者已归，见二人抱琵琶到门，诧曰：“胡为来哉？”黠者曰：“奉主命。”戆者厉声曰：“吾自由门下十余年，未尝见此辈出入，必醉命也！”挥拳逐去。客哄而散，主子愧之。一夕，然烛酌酒校书。天寒，瓶已罄，颜未酡，黠者眴④朴者再沽。遭戆者于道，夺瓶还谏曰：“今日二瓶，明日三瓶，有益无损也。多酤伤费，多饮伤生，有损无益也！”主子强颔之。主既而改御史。早朝，书童掌灯，倾油污朝衣，黠者顿足曰：“不吉！”主子怒，命朴者行杖。戆者止之，谏曰：“仆尝闻主言，古人有羹污衣、烛然须不动声色者。主能言不能行乎？”主子迁怒曰：“尔欲沽直邪？市恩邪？”应曰：“恩自主出，仆何有焉！仆效愚忠，而主曰沽直！主今居言路，异日跪御榻，与天子争是非，坐朝班，与大臣争献替。弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。主亦沽直而为之乎？人亦谓主沽直而为之乎？”主子语塞，谢之，而心颇衔之。由是黠者日夜伺其短，诱朴者共媒糵，劝主子逐之。会主子有罪下狱，不果。未几，奉命戍边，出狱治装。黠者逃矣，朴者亦力求他去。戆者攘臂而前曰：“此吾主报国之时，即吾侪报主之时也。仆愿往！”市马，造车，制穹庐，备粱糗以从。于是主子喟然叹曰：“吾向以为黠者有用，朴者可用也。乃今而知黠者有用而不行用，而戆者可用也；朴者可用而实无用，而戆者有用也。”养以为子，名曰戆子云。【注】①梅庄：清代谢济世，字石霖，号梅庄。②戆：迂愚而刚直，憨直。③侑：劝人饮酒进食。④眴：用目光示意。6．对下列加点词的说明，不正确的一项是(3分)()A．令朴者司阍 司阍：守门B．天寒，瓶已罄 罄：空C．而心颇衔之 衔：接受D．即吾侪报主之时也 侪：辈7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．梅庄主子同官友饮酒要找歌者助酒兴，黠者听从其意找来歌者，而戆者认为这是主子醉酒而发的吩咐，赶走了歌者。B．梅庄主子酌酒校书，天寒未饮酣。戆者路上遇见了去给主子买酒的仆人，夺过瓶子并回来直言劝说主子多饮无益。C．这是一篇寓言式散文，主要记叙三个佣仆的特点，其中描写戆者指桑骂槐斥责主子言行不一的场面生动逼真。D．作者为“戆子”作记，其实是借戆子宣泄心中的郁愤，剖示耿直忠诚之心，也是对朝廷吏治、君主视听等弊端的一种讽刺与揭露。8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)(1)“多酤伤费，多饮伤生，有损无益也！”主子强颔之。(3分)译文：(2)弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。主亦沽直而为之乎？(4分)译文：9．文章善用对比手法刻画人物，请结合文章对此加以简要分析。(4分)答：三、名句名篇默写(8分)10．(2024·常州高三模拟)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)________________，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。(苏轼《赤壁赋》)(2)箫鼓追随春社近，________________。(陆游《游山西村》)(3)巫医乐师百工之人，君子不齿，________________，其可怪也欤！(韩愈《师说》)(4)________________，见不贤而内自省也。(《论语》)(5)________________，鬓微霜，又何妨！(苏轼《江城子》)(6)________________，百年多病独登台。(杜甫《登高》)(7)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。________________，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)(8)醉不成欢惨将别，________________。(白居易《琵琶行并序》)特色专项训练(三十)1．解析：选B。休戚与共：彼此共同承受华蜜与灾祸。休戚相关：呼吸相关联，形容关系亲密。第一空，此处用来指“互联网”与“我们的生活”的关系，应用“休戚相关”。倾向：偏于赞成(对立的事物中的一方)；发展的方向；趋势。偏向：不正确的倾向(多指驾驭政策过宽或过严，或在几项工作中只注意某一项)；偏于赞成(某一方面)；(对某一方)无原则地支持或袒护。其次空，此处指偏于赞成“簇新事物”，应用“倾向”。呈现：显现出；展示。彰显：明显；显著；显明地显示。第三空，此处指显明地呈现“自我魅力”，用“彰显”更好。2．解析：选C。本题的连接点如下：④“不仅是因为”；②“更重要的还在于”“人道主义精神”；①“这种精神”；⑥“它”；③“并用……表达出来”；⑤“从而打动……读者”。3．解析：选D。①句，“乐手无踪”却有洞箫声，“盘丝任翻飞”，可知诗句说的是抖空竹。②句，“好风相送上瑶台”，可知诗句说的是放风筝。③句，“设机关”“仅存边角”，可知诗句说的是下围棋。④句，“来”以为是“神女从云下”，“去”以为是“姮娥到月边”，可知诗句说的是荡秋千。4．解析：选C。依据律诗其次、四、六、八句押韵(首句可押可不押)的特点，可知第三空应选“何”；依据律诗其次、三联为对偶句的特点，可知第一空与数字“万”相对，应选数字“九”，其次空与动词“听”相对，应选动词“想”。5．解析：选D。“表明其行业发展空间有限”结论错误。6．解析：选C。衔，心里怀着，这里是怀恨的意思。7．解析：选C。C项，“指桑骂槐”无中生有。8．(1)“买多了酒会损失钱财，喝多了酒会损害身体，只有坏处没有好处呀！”主子牵强点头同意他的话。(2)把失去官位看作是抛弃草鞋一般，甘心被降职贬谪就像是乐于还乡一样。您也是为了赚取直言的名声才这样做吗？9．戆者耿直忠诚和黠者狡黠媚上对比；戆者的“可用”与黠者“不行用”、朴者的“实无用”对比；黠者自身前后行为的对比。同时将主子对三人先后的看法进行对比。这样的对比突出了戆者的忠诚。[参考译文]梅庄主子在翰林院供职。他有三个奴仆：一个聪慧，一个醇厚，一个憨直。一天，同在翰林院的官员们到梅庄主子家小聚，酒喝得正畅快时，主子说：“我们兴致也差不多了，哪儿有歌伎来给我们助酒呢？”聪慧的仆人立刻回答说：“有。”接着他又担忧憨直的仆人会有话说，就告知主子，找个别的理由把他支使出去，叫醇厚的仆人守门，而他亲自去请歌伎。歌伎还没有来，憨直的仆人已经办完事回来了，望见两个人怀抱琵琶来到门口，就惊异地问：“为什么到这里来？”聪慧的仆人说：“这是奉主子的吩咐。”憨直的仆人严厉地说道：“我在这里当仆人十多年，从没有望见过这样的人进出，肯定是主子喝醉了酒叮嘱的话！”他挥动拳头，把歌伎赶了出去。客人们闹哄哄地散了席，主子对这件事感到很惭愧。一天夜里，主子点灯，饮酒，校勘书籍。天气寒冷，酒瓶已经喝空了，脸上还没发红，聪慧的仆人用目光示意醇厚的仆人再去买酒。醇厚的仆人在路上碰见了憨直的仆人，憨直的仆人夺下酒瓶，回来规劝主子说：“今日喝二瓶，明天喝三瓶，只会增加不会削减。买多了酒会损失钱财，喝多了酒会损害身体，只有坏处没有好处呀！”主子牵强点头同意他的话。不久，主子改官为御史。早晨上朝前，书童为主子举着灯，灯油倒出来弄脏了主子的朝服，聪慧的仆人跺着脚说：“不吉利！”主子很生气，叫醇厚的仆人用棍子打书童，憨直的仆人上来阻挡醇厚的仆人，并说：“我曾听您说：古人有羹汤弄脏了朝衣、烧着了胡须都不动声色的，您能说却不能做吗？”主子把怒气转到憨直的仆人身上，说：“你是想赚得直言敢谏的名声呢，还是想表现恩惠来讨好呢？”憨直的仆人回答道：“恩惠是您施予的，我哪里有呢！我奉献愚忠，您却说我赚取直言的名声！您现在身居掌管纠察的官职，他日跪在天子脚下，和天子争辩是非，在朝廷上班，和大臣们争议兴革利弊。把失去官位看作是抛弃草鞋一般，甘心被降职贬谪就像是乐于还乡一样。您也是为了赚取直言的名声才这样做吗？别人也会认为，您是为了赚取直言的名声才这样做吗？”主子说不出话来，向他致歉，但心里却很记恨这人。从今聪慧的仆人成天窥察憨直的仆人的过错，引诱醇厚的仆人一同挑拨离间，劝主子赶走憨直的仆人。正逢主子获罪坐牢，陷害没有胜利。没多久，主子奉命戍守边疆，出牢来整理行装。这时聪慧的仆人已经逃走了，醇厚的仆人也竭力恳求到别家去做仆人。憨直的仆人却捋起袖子上前说：“这是我们主