山东省2024-2025学年高中政治1.1生活处处有哲学导学案必修4

PAGE5-1.1生活到处有哲学【情景设置一】“哲学很重要，很多学问做深了，都会遇到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机，都是这样。所以科学家肯定要探讨一点哲学，要懂哲学。”——钱伟长【情景设置二】我的生活：班级座位怎么排、分析成果不志向的缘由、评价一个人、学生在校期间不该玩手机、绳锯木断水滴石穿、失败乃胜利之母、宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来各自体现的哲学道理【问题引领】人们的这些哲学思想、哲学才智是生来就有的么？哲学是怎么产生的？【学习目标一】通过日常生活小事、励志名言及哲理故事的体悟和分析，结合自主探究，感受哲学的产生并不神奇，哲学就在我们身边。【自主探究一】自主阅读P4--P5哲学是怎么产生的？1、哲学产生于？2、哲学源于？要求：请细致阅读虚框及专家点评的内容成果展示一：篮球场上的“攻”与“守”缘木求鱼拔苗助长田忌赛马体现的哲学道理及启发？接着思索：哲学的才智产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？【问题引领】你有过这样的疑问吗？我从哪里来？天会塌下来吗？动物会思索吗？世界上有鬼神吗？我们为什么活着？世界是怎么产生的？体现的哲学道理及启发？小结：（一）哲学才智产生于人类的实践活动（二）哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索【名次点击】实践p43专家点评实践是人们改造客观世界的物质活动。人类基本的实践活动有三种：一是改造自然的生产实践，即物质生产活动二是变革社会的实践三是探究世界规律的科学试验活动【成果展示】1.在一般人心目中，哲学是高高在上、非常抽象的学问。复旦高校哲学教授俞吾金却说，“哲学不但不在高处，而是在最低处。”对此理解正确的是()①哲学源于人们的生活和实践②哲学总是自觉或不自觉影响着人们的生活、学习和工作③哲学学问可以自发地形成，人人都有自己的哲学④哲学是对各种生活学问的抽象总结A．①②B．②③C．③④ D．①④2.哲学是刨根问底的学问。人活在世上，不能只满意于知道眼前的各种事物“是什么”，更要有一种剧烈的欲望想知道“为什么”。这表明哲学()A．是人们对各种事物的详细相识B．对人们的生活实践具有指导作用C．能够使人聪慧，给人才智D．源于人们对实践的追问和对世界的思索学习目标二：通过情景分析、自主探究了解哲学的含义，领悟并驾驭哲学的作用和任务。【情景设置】追寻生活才智感受哲学之光美国前总统罗斯福有一次家里被盗，被偷去了很多东西，一位挚友闻讯后，忙写信劝慰他。罗斯福在回信中写道：“敬爱的挚友，感谢你的来信，我现在很好，因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命；其次，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”思索：这个故事你能体会到哲学什么作用？结合材料自主探究p5-6：哲学的含义2、哲学的作用3、哲学的任务【成果展示】感受哲学的作用材料一：斗转星移，春秋变换，我们仰视苍穹：时间有没有起先？空间有没有终点？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？人类可有灵魂？……王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；《圣经》上说：宇宙是上帝创建的；马克思说：世界是客观存在的物质世界材料二：世事纷纭，岁月沧桑，我们谛视社会：人的本质是恶还是善？社会为什么是这个样子？人和人应当怎样相处？人类的前途在哪里？老子说:道法自然，无为而治；法家韩非子说：应当严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律确定的，也是物质的材料三：生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？华蜜在哪里？人生有何价值？生命有何意义？老子：道法自然，从容面对人生；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献；重难点突破思索：全部的哲学都可以指导人们正确地相识和改造世界吗？课堂小结易混易错推断正误并说明理由哲学的才智产生于人类的追问和思索对四周世界的全部思索都属于哲学思索【扩展延长】1．台湾高校教授傅佩荣说：“哲学不能给人带来面包，但会让人吃面包的感觉更加香甜”。尼采也说：“哲学是文化的医生”。这说明()①哲学能为人们相识和改造文化供应详细方法②哲学的产生源于人类的须要③哲学是指导人们生活得更美妙的艺术④哲学源于生活，又反作用于生活A.①②B.①④C.②③D.③④2.在中国古代“家国一体”的社会组织结构中，人们重视家庭的团聚、国家的统一、社会的和谐。受其影响，中国传统哲学有着深厚的“尚圆”思维，讲究圆满、圆融、圆通，花好月圆、团团聚圆