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文档简介
树立信息意识提高信息能力《信息技术》主题7：信息素养与社会责任信息素养的概念和要素01“信息素养”这一概念是保罗泽考斯基(PaulZurkowski)于1974年最先提出的：有信息素养的人必须能够确定何时需要信息，并且具有检索、评价和有效使用所需信息的能力。1.1
信息素养的概念信息素养是一种对信息社会的适应能力。信息素养是社会发展到一定阶段的产物，是一个动态的概念。它的内涵与外延随着社会的不断发展而丰富和扩大。信息意识信息知识信息能力信息道德1.2
信息素养的要素
信息素养的四个要素共同构成一个不可分割的统一整体，其中信息意识是先导，信息知识是基础，信息能力是核心，信息道德是保证。1.2
信息素养的要素
信息意识是指客观存在的信息和信息活动在人们头脑中的能动反映，表现为人们对所关心的事或物的信息敏感力、观察力和分析判断能力及对信息的创新能力。比如：积极面对信息技术的挑战，不畏惧信息技术；以积极的态度学习操作各种信息工具；能迅速而敏锐地捕捉各种信息，并乐于把信息技术作为基本的工作手段；相信信息技术的价值与作用，了解信息技术的局限及负面效应从而正确对待各种信息；……1.2
信息素养的要素
信息知识是指与信息有关的理论、知识和方法，包括信息理论知识与信息技术知识。信息理论包括信息的基本概念、信息处理的方法与原则、信息的社会文化特征等。
信息知识是信息素养的基础。1.2
信息素养的要素
信息能力指理解、获取、利用信息能力及利用信息技术的能力。理解信息：对信息进行分析、评价和决策。具体来说就是分析信息内容和信息来源，鉴别信息质量和评价信息价值，决策信息取舍以及分析信息成本的能力。获取信息：通过各种途径和方法搜集、查找、提取、记录和存储信息的能力。利用信息：有目的地将信息用于解决实际问题或用于学习和科学研究之中，通过已知信息挖掘信息的潜在价值和意义并综合运用，以创造新知识的能力。利用信息技术：利用计算机网络以及多媒体等工具搜集信息、处理信息、传递信息、发布信息和表达信息的能力。1.2
信息素养的要素
信息道德是指在信息的采集、加工、存贮、传播和利用等信息活动各个环节中，用来规范其间产生的各种社会关系的道德意识、道德规范和道德行为的总和。比如：在信息活动中，坚持
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