高水平中等职业学校和专业建设工程申报书

PAGE—PAGE36—申报书申报学校（盖章）申报类别主管单位（盖章）填表日期填写要求一、申报学校须按照《教育厅人力资源和社会保障厅财政厅发展和改革委员会关于申报高水平中等职业学校和专业建设工程项目的通知》要求，如实填写申报书的相关内容和提供支撑申报书内容的佐证材料，并对内容真实性负责。二、申报表中有关资金的数据口径按自然年度统计。三、申报表中有关数字、材料和信息的截止时间为2019年4月30日；“近三年”指2016年1月1日至2019年4月30日。四、文字描述要说清时间、内容、结果，言简意赅，重点突出，逻辑清晰。申报书的页码根据填写的实际页数编排。五、高水平中等职业学校与高水平专业群的申报书分类装订、单独成册。高水平中等职业学校申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平中等职业学校申报表、学校承诺书、省辖市级推荐意见。高水平专业群申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平xxx专业群申报表、学校承诺书、省辖市级推荐意见。封面中“申报类别”填写“高水平中等职业学校”或“高水平专业群”。六、申报书和佐证材料分开装订、单独成册，申报书中注明佐证材料所在页码。两材料封面加盖学校公章和主管单位公章，一式5份，双面印刷，A4纸左侧装订，连同电子文档一并上报。内容真实性责任声明（学校名称）对高水平中等职业学校和专业建设工程的《申报书》及相关佐证材料内容的真实性和准确性负责。特此声明。单位名称（盖章）：法定代表人（签名）：年月日一、学校基本情况基本信息学校名称学校名称须与《教育厅人力资源和社会保障厅关于公布优化中等职业学校布局结果名单的通知》中公布的名称一致，或与省政府认定的技师学院名称一致。隶属关系省属学校填写省直主管部门；省辖市、省直管县（市）属学校填写xx省辖市或xx县（市）；县（市、区）属学校填写xx省辖市xx县（市、区）。建校时间指学校独立设置、具有举办中等职业教育或技工教育资格的时间。学校性质公办/民办举办单位类型学校网址通讯地址邮编法定代表人信息姓名职务办公电话传真手机电子信箱联系人信息姓名职务办公电话传真手机电子信箱学校简介学校办学基础条件事项是否符合佐证材料页码国家中等职业教育改革发展示范学校是/否职业教育品牌示范院校是/否职业教育特色院校是/否学校2016年以来获得教育部、人力资源社会保障部等部门主办的“全国职业院校技能大赛”“国家一类职业技能竞赛”一等奖或世界技能大赛河南竞赛集训基地是/否学校主要办学条件基本达到《中等职业学校设置标准》或《技工院校设置标准（试行）》的要求是/否校园占地面积（㎡）生均用地面积（㎡/生）校舍建筑面积（㎡）生均校舍建筑面积适用印刷图书（册）生均适用印刷图书册数（册/生）教学仪器设备总值（万元）生均教学仪器设备值（元/生）校内专任教师数（人）生师比（X︰1）“双师型”“一体化”专任教师比例（%）全日制学历（学制）教育学籍注册人数（人）年度招生数据2016年2017年2018年佐证材料页码全日制学历（学制）教育招生专业数（个）全日制学历（学制）教育招生学籍注册人数（人）二、高水平中等职业学校申报表1.高水平中等职业学校申报基本条件学校办学指导思想和办学定位（简述学校贯彻落实党的教育方针情况，学校办学指导思想，学校发展规划的制订和执行情况，学校的办学方向和定位。）佐证材料页码学校德育工作（简述学校坚持立德树人为根本任务，德育工作组织体系和管理机制情况。）佐证材料页码学校专业设置与骨干专业情况（简述学校专业设置情况、骨干专业建设与校企合作情况。）佐证材料页码学校产教融合、校企合作情况（简述学校在产教融合、校企合作方面的成效，合作企业对学校的支持投入情况，校企共建项目及“双元”育人成效。）佐证材料页码学校治理水平（简述学校章程制定，教学管理、内部质量保证体系建设和财务管理情况。）佐证材料页码学校毕业生就业情况年度就业数据2016年2017年2018年佐证材料页码应届毕业生人数（人）应届毕业生初次就业率（%）应届毕业生专业对口就业率（%）（简述学校毕业生就业服务情况和就业质量。）佐证材料页码2.高水平中等职业学校建设规划方案综述2-1学校办学基础（学校办学优势特色、面临的机遇和挑战。）2-2学校发展目标（学校发展的总体目标与思路。）2-3重点任务与举措（围绕《教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅、发展和改革委员会关于实施高水平中等职业学校和专业建设工程的通知》（教职成〔2019〕408号）第二部分“十大重点任务”，对照《国家职业教育改革实施方案》，简述重点任务与举措。）2-4预期成效（项目建设预期成效及标志性成果。）2-5建设进度计划序号建设任务年度目标年度目标包括定量、定性描述。2019年2020年2021年2022年1着力提升学校党建水平1.2.…2着力提升学校德育工作水平1.2.…3着力提升学校基础能力建设水平1.2.…4着力提升学校产教融合校企合作水平1.2.…5着力提升学校专业群建设水平1.2.…6着力提升学校教学水平1.2.…7着力提升学校师资队伍建设水平1.2.…8着力提升学校校园文化建设水平1.2.…9着力提升学校治理水平1.2.…10着力提升服务发展水平1.2.…3.保障措施（学校工作推进机制、责任分工、管理办法等项目建设保障措施。）二、高水平xxx专业群申报表按专业群填报，每个专业群填写一份。1.专业群基本情况专业群名称为统一规则，使用群内最能够体现专业群特色的专业名称命名。主要面向产业从“现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业、其他”中选择一个填写。面向职业岗位（群）专业群包含专业每个专业群一般包含3-5个专业。序号专业代码专业名称所在系（部）所属专业大类12345专业群资源相关性佐证材料目录群内至少三个专业有共享合作企业是/否共享合作企业名称列出最多不超过3个具体名称，佐证材料页码同时在表格中填写，下同。群内至少三个专业有共享用人单位是/否共享用人单位名称群内至少三个专业有共享专业课程包含专业理论课与专业技能课。是/否共享专业课程名称群内至少三个专业有共享校内实训基地是/否共享校内实训基地名称群内至少三个专业有共享校外实习实训基地是/否共享校外实习实训基地名称群内至少三个专业有共享专任专业课教师是/否共享专任专业课教师姓名群内至少三个专业有共享校外兼职教师是/否共享校外兼职教师姓名专业群情况概述（简述专业群的建设机制、特色、优势、社会影响力，毕业生就业服务机制。）专业群负责人姓名性别出生年月学历学位专业技术职务行政职务手机职业技能证书联系电话电子信箱QQ专业群负责人代表性成就代表性成就须提供相应佐证材料，佐证材料页码同时在表格中填写。佐证材料目录专业群教学团队按专业群内各专业的合计数据填写，下同。佐证材料目录校内专任专业课教师数（人）“双师型”“一体化”专任专业课教师比例（%）2018-2019学年兼职教师总数（人）2017-2018学年兼职教师总数（人）2016-2017学年兼职教师总数（人）（简述专业群教学团队基本情况，包括人员数量、专业、职称、构成等。）专业群实践教学基地情况佐证材料目录校内实训基地数（个）校内实训基地生均设备值（万元/生）校外实习实训基地数（个）（简述专业群实践教学基地情况，包括教学仪器设备值、场地、工位、管理等。）专业群课程体系情况佐证材料目录（简述专业群课程体系设置，包括专业共享课程、课程改革、课程资源等）专业群招生和就业情况佐证材料目录全日制学历（学制）教育在校生数（人）其中：一年级在校生数（人）其中：二年级在校生数（人）其中：三年级在校生数（人）2018届毕业生数（人）2018届毕业生初次就业率（%）2018届毕业生专业对口就业率（%）2018届毕业生用人单位满意率（%）2018届毕业生就业满意率（%）2017届毕业生数（人）2016届毕业生数（人）2.专业群内专业基本情况不同专业群内的专业不能有交叉。2-1XXX专业基本情况专业群内每个专业填写一张表；每个专业的表中只填写本专业的相关数据。注意：填写第2个专业时，将“2-1”改为“2-2”，依此类推。XXX专业基本情况佐证材料目录专业名称专业代码所在系（部）所属专业大类校内专任专业课教师数（人）“双师型”“一体化”专任专业课教师比例（%）2018-2019学年兼职教师总数（人）2017-2018学年兼职教师总数（人）2016-2017学年兼职教师总数（人）校内实训基地数（个）校内实训基地生均设备值（万元/生）校外实习实训基地数（个）全日制学历（学制）教育在校生数（人）其中：一年级在校生数（人）其中：二年级在校生数（人）其中：三年级在校生数（人）2018届毕业生数（人）2018届毕业生初次就业率（%）2018届毕业生专业对口就业率（%）2018届毕业生用人单位满意率（%）2018届毕业生就业满意率（%）2017届毕业生数（人）2016届毕业生数（人）3.高水平专业群建设规划方案综述3-1建设基础（简述专业群的办学基础、优势特色、面临的机遇和挑战。）3-2组群逻辑（简述专业群与产业链的对应性、专业群人才培养定位、群内专业的关联性等。）3-3建设目标（简述专业群建设总体目标。）3-4建设内容与实施举措（简述专业群人才培养模式创新、课程教学资源建设、教材与教法改革、教师教学团队、实践教学基地建设、社会服务等。）3-5预期成效（简述项目建设预期成效及标志性成果。）3-6建设进度计划序号建设任务年度目标2019年2020年2021年2022年1人才培养模式创新1.2.…2课程教学资源建设1.2.…3教材与教法改革1.2.…4教师教学团队1.2.…5实践教学基地1.2.…6社会服务1.2.…7可持续发展保障机制1.2.…………1.2.…三、学校承诺书（学校在项目建设目标、内容、举措、成效、进度、保障等方面的承诺。）学校名称______________________（盖章）年月日四、省辖市级推荐意见省辖市级指省辖市、省直管县（市）教育局、人力资源社会保障局、财政局、发展改革委，省属学校的省直主管部门。学校近三年在招生、财务、实习、学生管理等方面未出现过重大违纪违规行为和安全事故是/否学校未列入本地、本部门的升格、转设或并入高职高专院校