课文《朱德的扁担2》赏析

朱德de扁担第一课时人教部编版语文二年级上

生在树上,落在肩上.干活躺下,休息靠墙.扁担

扁担有什么用途呢?

今天,我们来学习一件发生在扁担身上de故事.biǎndɑn扁担齐读课题,有什么疑问想提呢?

一.“朱德de扁担”这个故事发生在什么时候?二.朱德用这个扁担来干什么?zhūdé德朱随文识字

朱德爷爷（一八八六—一九七六）与毛主席、周总理一样,是我们老一辈de革命家.新中国成立后曾任中国人民解放军总司令、中央人民政府副主席、全国人大常委会委员长.一九五五年被授予中华人民共和国元帅军衔.他是中国十大元帅之首.自读提示一.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子.二.想一想:课文写了什么?同志队伍敌人打仗朱德同志带领一支队伍与敌人打仗.zhìwǔdízhàng斗根看图识字dǒu斗笠gēn一根斗dǒu（斗米一斗）dòu（战斗斗争）多音字陡dǒu山高路陡难nán难走难nán

nàn（难过为难难忘）（灾难难民苦难）多音字抽出心疼

不料敬爱chōuténgliàojìng春天,柳树抽出了柔嫩de枝条.战士们心疼朱德,就把扁担藏了起来.我本以为学校已经开门了,不料门没开.大家更敬爱朱德同志了.志料仗伍扁陡敬朱德敌疼担抽难斗根我会认朱德扁担同志队伍敌人抽出路陡难走打仗一根心疼不料敬爱zhàngzhūdézhìwǔdíchōudǒunánténgbiǎnliàojìng我会读gēn带领:会师:山高路陡:本课指领导或指挥.造句:老师带领我们去郊区游玩.指行军时各路人马聚集于一处.造句:两支队伍在井冈山会师了.比喻道路遥远艰险.造句:井冈山到茅坪山高路陡,非常难走.研究:敬爱:不料:越发:钻研；探索.造句:朱德整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗.尊敬热爱.造句:人们都敬爱朱德同志.没想到,没有预先料到.造句:刚才天还很好,不料竟下起雨来了.更加.造句:过了清明,天气越发暖和了.一、指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺.二、说一说课文写了什么?这篇课文讲de是井冈山斗争时期,朱德军长和红军战士不怕风险路陡,不顾生命危险,走六零多里山路,挑粮上山de故事.担dàn书写指导:左高右低,旦de竖在竖中线,第一横在横中线上.组词:担子重担造句:父亲去世,他肩上de担子不轻啊！

伍wǔ书写指导:左高右低,第五笔从横中线上起笔.组词:队伍为伍造句:红军队伍纪律严明.

指导书写战zhàn书写指导:左短右长,口de横折从横中线起笔,注意笔画穿插.组词:战士战机造句:战士很英勇,打得敌人落花流水.

志zhì书写指导:上窄下宽,竖在竖中线,第二横在横中线,心de第二点在竖中线.组词:同志志向造句:朱德同志是党de好干部.

军jūn书写指导:第四笔折在横中线上,竖在竖中线上.组词:红军军功造句:小明de爷爷是红军.

怎zěn书写指导:上窄下宽,第三横在横中线上,心de第二点在竖中线上.组词:怎样怎de造句:你今天de作业完成de怎样了?

再读课文,边读边想,给课文分段.第一部分(第一自然段)井冈山会师.本段写了一九二八年,朱德同志带领队伍到井冈山与毛泽东同志会师.点出了挑粮de背景.第二部分(第二-四自然段)藏扁担.详细写了朱德如何与战士一起挑粮,晚上还要研究打仗,战士心疼他,藏了他de扁担,他却又找来一根,并做了记号,战士们更加敬爱他了.朱德de扁担部编人教版二年级上

(六单元)

“朱德挑谷上坳,粮食绝对可靠.大家齐心协力,粉碎敌人‘围剿’”.这首脍炙人口de歌谣,令人情不自禁地想起那广为流传de“朱德de扁担”de故事.今天,就让我们走进课文,看一看这个故事吧！课文导入

扁担

扁担是生产生活中重要de用具之一,其外形简朴自然,一般呈“一”字形,广泛运用于各个地区,尤其在山区等交通不便de地方.生字认一认朱zhū德dé泽zé敌dí陡dǒunán难争zhēng仗zhàng疼téng料liào敬jìng担扁伍志biǎndànzhìwǔ朱门zhū道德dé光泽zé敌人dí陡峭dǒu困难nán“扁、担、志、伍”见“生字写一写”打仗zhàng争抢zhēng心疼téng塑料liào敬爱jìng生字写一写音序部首笔画结构扁豆B户九半包围biǎn扁音序部首笔画结构D扌八左右挑担dàn担音序部首笔画结构Z士七上下斗志zhì志音序部首笔画结构W亻六左右队伍wǔ伍音序部首笔画结构S丨六左右老师shī师音序部首笔画结构J冖六上下红军jūn军音序部首笔画结构Z戈九左右战斗zhàn战音序部首笔画结构S士三独体士兵shì士扁biǎn扁担piān扁舟造句:在河里de那一叶扁舟上有一根扁担.我们要担负起建设祖国de重担.但dān重担dàn担负多音字敬爱——

敌人——

敬重朋友研究——

探究白天——

夜晚非常——

特别敬爱——

爱戴远——

近难——

易近义词反义词【敬爱】尊敬热爱.【不料】没想到；没有预先料到.【敌人】敌对de人；敌对de方面.【打仗】进行战争；进行战斗.【研究】考虑或商讨（意见、问题）.词语释义请同学们朗读课文并思考下面de问题:整体感知一.本文讲述了一个什么故事?二.事情发生在什么时候、什么地方,起因是什么?

本文写de是朱德同志和战士们一起到山高路陡、路途遥远de茅坪挑粮食de故事.一.本文讲述了一个什么故事?二.事情发生在什么时候、什么地方,起因是什么?

事情发生在一九二八年de井冈山根据地,起因是井冈山上生产de粮食不多.课文解读

红军在山上,山下不远处就是敌人.一.这句话点明了什么?

这句话点明了红军与敌人de位置关系,同时也说明井冈山周边环境de险恶,为下文de艰苦挑粮做了铺垫.

井冈山上生产de粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈de茅坪去挑粮.从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走.可是每次挑粮,大家都争着去.二.“五六十里”“山高路陡”“难走”说明了什么?为什么大家都争着去呢?“五六十里”“山高路陡”“难走”说明了挑粮路远难走困难重重.而“大家都争着去”又体现出了战士们不怕困难、争相挑粮de勇气和热情.

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮.他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山.三.这句话表现了朱德de什么品质?“穿着草鞋”“戴着斗笠”表明朱德跟战士们de装束一样,都是艰苦且朴素de；“挑起粮食”“一块儿爬山”是朱德与战士们同甘共苦de表现.四.读第三自然段并思考:战士们为什么藏了朱德de扁担?

朱德白天挑粮爬山,晚上常常整夜地研究作战,战士们心疼朱德,怕他太劳累,于是就把他de扁担藏了起来.从中可以体会到战士们对朱德同志深切de爱戴之情.五.对于大家藏扁担这一事件,朱德是怎么做de?

不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德de扁担”五个字.

写上“朱德de扁担”一方面委婉而巧妙地告诉战士们不要再藏朱德同志de扁担了；另一方面也表达了朱德同志与战士们同甘共苦de决心.六.朱德这么做有什么意义?

大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他de扁担了.七.大家为什么“不好意思”藏朱德de扁担了?

“不好意思再藏他de扁担了”表明朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦de品质深深感动了战士们.文章结构以身作则朱德de扁担山上粮食不多下山挑粮战士们心疼朱德藏起扁担朱德又找来一根扁担越发敬爱朱德主题归纳

课文讲述了朱德同志和战士们为了坚守井冈山革命根据地,一起到山高路陡、距离遥远de茅坪挑粮de故事.既展