10 剪剪撕撕贴贴画画（教学设计）人美版（2012）美术一年级上册

10剪剪撕撕贴贴画画（教学设计）人美版（2012）美术一年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析嗨，亲爱的同学们！今天咱们美术课上，我们要一起探索一个充满乐趣和创造力的主题——“剪剪撕撕贴贴画画”。这个主题可是我们人美版一年级上册《美术》课本中的精彩一课哦！在这个课程里，我们将通过剪、撕、贴、画等多种方式，发挥我们的想象力，创造出独一无二的美术作品。这不仅是手眼协调的训练，更是我们美术素养提升的好机会呢！🎨🖌️二、核心素养目标在这节课中，我们旨在培养同学们的几个美术核心素养。首先，通过动手实践，提升他们的审美感知能力，让他们在创作过程中学会欣赏和发现美。其次，强化他们的造型表现力，让他们在剪贴画的过程中学会表达自己的情感和想法。再者，我们希望培养同学们的创造力，鼓励他们在作品中展现独特的个性。最后，通过团队合作，增强他们的文化理解能力，让他们在艺术创作中感受到不同文化的魅力。🌟🎨🤝三、教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：本节课的核心是教授学生如何运用剪、撕、贴、画等技巧进行创作。重点在于让学生掌握基本的美术工具使用方法，并能够将这些技巧灵活运用到自己的作品中。

-具体细节：例如，重点讲解如何正确使用剪刀，避免剪伤手指；如何通过撕纸创造出不同的纹理效果；如何利用胶水粘贴材料时保持作品平整；以及如何通过简单的绘画手法丰富作品的表现力。

2.教学难点

-难点内容：学生在创作过程中可能会遇到的问题是如何将不同的元素有机地结合在一起，形成具有视觉吸引力的作品。

-具体细节：例如，难点在于如何引导学生观察和思考，将自然界的形态、色彩等元素融入到自己的作品中。另一个难点是如何让学生在创作过程中保持耐心和细致，尤其是在粘贴和绘画的细节处理上。此外，如何让学生在有限的创作时间内，既发挥自己的创意，又确保作品的整体协调性，也是一个挑战。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本人美版《美术》一年级上册教材，以便于跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备一些与课程相关的图片，如自然界中的花朵、动物等，用于启发学生的创作灵感。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、彩色纸张、画笔等美术工具，确保每位学生都能进行实践操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在合作中学习；在操作台布置好实验器材，确保学生安全、方便地使用。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群分享PPT，介绍本节课的剪贴画技巧和创作思路。

-设计预习问题：如“你认为哪些自然元素可以用于剪贴画创作？”、“如何将剪贴和绘画结合，创造出独特的视觉效果？”

-监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过PPT了解剪贴画的基本步骤和技巧。

-思考预习问题：学生根据问题进行头脑风暴，提出自己的创作想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和创作想法以文字或图片形式提交。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，为课堂学习打下基础。

-信息技术手段：利用微信平台进行预习资源的分享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以一幅著名的剪贴画作品为例，引入本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解剪刀的使用技巧、撕纸的创意方法等。

-组织课堂活动：安排学生分组，进行剪贴画的实际操作。

-解答疑问：针对学生在操作中遇到的问题，提供现场指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解并思考讲解的内容。

-参与课堂活动：学生积极参与分组活动，实践剪贴画技巧。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生掌握剪贴画的基本技巧。

-实践活动法：通过小组合作，让学生在操作中提升技能。

-合作学习法：小组讨论促进学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家后尝试创作自己的剪贴画作品。

-提供拓展资源：推荐相关的美术书籍和在线教程，供学生课后学习。

-反馈作业情况：通过批改作业，给予学生针对性的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成剪贴画作品。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步的创作和学习。

-反思总结：学生对自己的作品进行反思，总结创作经验。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过课后作业，巩固和拓展课堂所学。

-反思总结法：通过反思，提升学生的自我评价和创作能力。六、知识点梳理1.剪贴画的定义与特点

-剪贴画是一种使用剪刀、纸张等工具，通过剪切、粘贴等手法制作而成的美术作品。

-剪贴画具有独特的艺术魅力，表现手法多样，易于操作，适合各个年龄段的人群。

2.剪贴画的工具与材料

-工具：剪刀、胶水、画笔等。

-材料：彩色纸张、杂志、报纸、布料等可剪贴的物品。

3.剪贴画的创作步骤

-确定主题：根据个人兴趣和创意，选择合适的主题。

-设计草图：在纸上画出剪贴画的草图，确定构图和元素。

-剪切素材：根据草图，将所需素材进行剪切。

-粘贴构图：将剪好的素材按照草图进行粘贴，形成完整的画面。

-绘制细节：用画笔等工具对画面进行细节描绘，丰富视觉效果。

4.剪贴画的技巧与注意事项

-剪刀使用技巧：掌握正确的握剪方法，避免剪伤手指。

-素材选择：选择质地、颜色、形状合适的素材，使画面更加丰富。

-粘贴技巧：使用适量胶水，确保素材粘贴牢固。

-细节描绘：在保持整体效果的前提下，注重细节描绘，提升作品品质。

5.剪贴画的题材与风格

-题材：自然风光、动物、人物、植物、节日、民俗等。

-风格：写实、抽象、卡通、装饰等。

6.剪贴画的应用领域

-教育教学：培养学生的动手能力、审美能力和创造力。

-装饰美化：装饰家居、办公室、公共场所等。

-礼品制作：制作个性化礼物，表达心意。

-创意产业：应用于广告、设计、影视等领域的创意制作。

7.剪贴画的发展历程

-剪贴画起源于欧洲，距今已有数百年的历史。

-在我国，剪贴画也有着悠久的历史，如剪纸、布贴画等。

8.剪贴画的欣赏与评价

-欣赏角度：从构图、色彩、创意、技巧等方面进行评价。

-评价标准：作品的主题是否明确、构图是否合理、色彩搭配是否和谐、创意是否独特、技巧是否熟练等。

9.剪贴画的发展趋势

-数字化：随着科技的发展，数字剪贴画逐渐兴起。

-个性化：消费者对个性化、定制化的剪贴画需求不断增长。

-混合媒介：剪贴画与其他艺术形式相结合，形成新的艺术风格。

10.剪贴画的教学方法

-引导学生观察生活，激发创作灵感。

-讲解剪贴画的基本技巧，让学生掌握创作方法。

-鼓励学生发挥想象力，创作出独特的作品。

-举办剪贴画展览，展示学生的创作成果，提高学生的自信心。七、教学反思与总结今天的美术课上，我们一起探索了剪剪撕撕贴贴画画的奇妙世界，看着同学们一张张充满创意的作品，我感慨良多。现在，我想和大家一起回顾一下这节课的教学过程，分享一些心得体会。

首先，我觉得今天的教学过程中，我在教学方法上做了一些尝试。我尝试通过故事引入，让学生们对剪贴画产生兴趣，然后逐步讲解技巧，让他们在实践中学习。比如，我讲述了一个关于剪纸艺术的故事，让学生们了解到剪贴画的历史和文化背景。这样的教学方法似乎挺有效，因为很多学生课后都表示对剪贴画产生了浓厚的兴趣。

在教学策略上，我注意到了几个亮点。比如，我设计了小组合作的学习方式，让同学们在互相帮助中学习，这不仅提高了他们的动手能力，还培养了他们的团队协作精神。此外，我还鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独一无二的作品，这让他们在创作过程中找到了自信。

然而，在管理方面，我也发现了一些不足。比如，在课堂纪律方面，个别学生还是有点分心，我需要更好地控制课堂氛围，确保每位学生都能集中精力学习。另外，在个别学生的作品指导上，我发现有些学生对于如何运用色彩和构图还有一定的困惑，我需要在今后的教学中更加细致地指导他们。

至于教学效果，我觉得整体来说还是不错的。学生在知识上掌握了剪贴画的基本技巧，如剪刀的使用、素材的选择、粘贴方法等。在技能方面，他们能够将所学知识应用到实践中，创作出具有个性和创意的作品。在情感态度上，他们表现出了对美术的兴趣和热爱，这对于培养他们的审美能力和创造力是非常有益的。

当然，也存在一些问题。比如，部分学生的作品细节处理不够精细，这可能是因为他们在操作过程中缺乏耐心。针对这个问题，我计划在今后的教学中，加强对学生耐心和细致的引导，让他们在创作过程中注重细节，提升作品的整体质量。

最后，我想对同学们说，美术是一门充满创造力的学科，希望大家能够珍惜每一次上课的机会，大胆尝试，发挥自己的想象力，创造出更多美好的作品。我相信，只要我们用心去学，用心去创作，每个人都能成为一个小小的艺术家。加油，孩子们！🎨🌟八、内容逻辑关系①剪贴画的定义与特点

-定义：剪贴画是一种使用剪刀、纸张等工具，通过剪切、粘贴等手法制作而成的美术作品。

-特点：表现手法多样，易于操作，具有独特的艺术魅力。

②剪贴画的工具与材料

-工具：剪刀、胶水、画笔等。

-材料：彩色纸张、杂志、报纸、布料等可剪贴的物品。

③剪贴画的创作步骤

-确定主题：根据个人兴趣和创意，选择合适的主题。

-设计草图：在纸上画出剪贴画的草图，确定构图和元素。

-剪切素材：根据草图，将所需素材进行剪切。

-粘贴构图：将剪好的素材按照草图进行粘贴，形成完整的画面。

-绘制细节：用画笔等工具对画面进行细节描绘，丰富视觉效果。

④剪贴画的技巧与注意事项

-剪刀使用技巧：掌握正确的握剪方法，避免剪伤手指。

-素材选择：选择质地、颜色、形状合适的素材，使画面更加丰富。

-粘贴技巧：使用适量胶水，确保素材粘贴牢固。

-细节描绘：在保持整体效果的前提下，注重细节描绘，提升作品品质。

⑤剪贴画的题材与风格

-题材：自然风光、动物、人物、植物、节日、民俗等。

-风格：写实、抽象、卡通、装饰等。

⑥剪贴画的应用领域

-教育教学：培养学生的动手能力、审美能力和创造力。

-装饰美化：装饰家居、办公室、公共场所等。

-礼品制作：制作个性化礼物，表达心意。

-创意产业：应用于广告、设计、影视等领域的创意制作。

⑦剪贴画的发展历程

-起源：剪贴画起源于欧洲，距今已有数百年的历史。

-发展：在我国，剪贴画也有着悠久的历史，如剪纸、布贴画等。

⑧剪贴画的欣赏与评价

-欣赏角度：从构图、色彩、创意、技巧等方面进行评价。

-评价标准：作品的主题是否明确、构图是否合理、色彩搭配是否和谐、创意是否独特、技巧是否熟练等。

⑨剪贴画的发展趋势

-数字化：随着科技的发展，数字剪贴画逐渐兴起。

-个性化：消费者对个性化、定制化的剪贴画需求不断增长。

-混合媒介：剪贴画与其他艺术形式相结合，形成新的艺术风格。

⑩剪贴画的教学方法

-引导学生观察生活，激发创作灵感。

-讲解剪贴画的基本技巧，让学生掌握创作方法。

-鼓励学生发挥想象力，创作出独特的作品。

-举办剪贴画展览，展示学生的创作成果，提高学生的自信心。典型例题讲解在今天的美术课上，我们将通过几个典型的剪贴画创作例题，来帮助大家更好地理解和应用剪贴画的技巧。下面，我将为大家详细讲解这些例题，并附上答案。

1.例题一：

-题目：请设计一个以“春天”为主题的剪贴画。

-答案：首先，选择一些代表春天的素材，如花朵、树叶、蝴蝶等。然后，设计一个基本的构图，可以是花园、小溪或草地。接着，剪出所选素材的轮廓，并进行粘贴。最后，用画笔在素材上添加细节，如颜色、纹理等，使画面更加生动。

2.例题二：

-题目：请创作一幅以“动物世界”为主题的剪贴画。

-答案：选择几种动物作为画面的主角，如狮子、长颈鹿、斑马等。设计一个适合动物生活的场景，如草原、森林或沙漠。剪出动物和背景的轮廓，粘贴到画布上。然后，用彩纸剪出动物的毛发或纹理，丰富画面层次。

3.例题三：

-题目：请制作一幅以“节日庆祝”为主题的剪贴画。

-答案：选择一个节日，如圣诞节或中秋节