《多彩的梦》第二课时（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术三年级下册

《多彩的梦》第二课时（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术三年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《多彩的梦》第二课时（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术三年级下册设计思路同学们，今天我们要继续探索《多彩的梦》这个主题，带领你们进入一个充满想象的世界。这节课，我们将结合课本，通过色彩和线条的运用，创作出属于你们自己的梦境。我会先展示一些优秀的作品，激发你们的创作灵感，然后我们一起来动手实践，感受美术带来的乐趣！🎨🌈核心素养目标在本节课中，我们旨在培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解三个方面的核心素养。通过观察和解析梦境主题的美术作品，学生将提升对色彩、形状和线条的审美感知能力。在创作过程中，学生将锻炼自己的艺术表现力，学习如何运用色彩和线条表达个人情感和想象。此外，通过了解不同文化背景下的梦境艺术，学生将增强对多元文化的理解和尊重。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，学生们对色彩的基础知识有一定了解，能够识别和描述一些基本颜色。他们在美术课上已经练习过简单的线条和形状创作，但关于梦境主题的创作经验相对较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对美术创作尤其感兴趣。他们的动手能力和想象力较强，但注意力集中时间有限。学习风格上，有的学生更倾向于视觉学习，通过观察和模仿来学习；有的学生则更擅长动手实践，通过操作材料来探索和表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在创作梦境主题的作品时，学生可能会遇到以下困难：如何将内心的想象转化为具体的画面，如何选择合适的色彩和线条来表达梦境的神秘和梦幻感。此外，部分学生可能会因为对梦境的理解不够深入而感到困惑，难以找到合适的创作灵感。教学方法与策略为了实现教学目标，我将采用多种教学方法。首先，通过讲授法介绍梦境主题的艺术特点，激发学生的兴趣。接着，运用讨论法引导学生分享对梦境的理解和感受。案例研究法将用于分析经典梦境主题作品，帮助学生理解色彩和线条的运用。在项目导向学习中，学生将分组合作，共同创作梦境画作。此外，我会利用多媒体展示梦境主题的图片和视频，以增强学生的视觉体验。通过角色扮演和游戏活动，鼓励学生积极参与，提高互动性和创作热情。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布《多彩的梦》主题的PPT和梦境艺术视频链接，要求学生观察并思考梦境的元素和色彩运用。

-设计预习问题：提出问题如“你梦见过什么样的场景？能描述一下吗？”“你认为哪些颜色可以用来表现梦境？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群互动和作业提交情况，监控学生预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过观看视频和阅读PPT，了解梦境艺术的基本特点。

-思考预习问题：学生记录自己的梦境描述和颜色选择，准备在课堂上分享。

-提交预习成果：学生以笔记或思维导图的形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线资源，实现预习的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解梦境艺术，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以一个梦境故事开始，引出梦境主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：讲解梦境中常用的色彩和线条表现手法，如对比色、渐变色、流畅的线条等。

-组织课堂活动：设计“梦境画创作”活动，让学生分组讨论并创作自己的梦境画作。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，记录梦境表现手法的关键点。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同创作梦境画作。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解梦境艺术的特点，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：通过创作活动，让学生在实践中掌握表现手法。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解梦境艺术的表现手法，掌握创作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生课后完成一幅个人梦境画作，并写下创作心得。

-提供拓展资源：推荐与梦境艺术相关的书籍和网站，鼓励学生进一步探索。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，完成个人梦境画作。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行更深入的梦境艺术学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，巩固学习效果。

-反思总结法：学生通过反思和总结，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的梦境艺术知识，提高创作能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。教学资源拓展一、拓展资源

1.梦境艺术作品集

-收集世界各地的梦境艺术作品，包括绘画、雕塑、摄影等不同形式，展现梦境的多样性和艺术家的独特视角。

-涵盖不同文化背景下的梦境艺术，如东方的梦境画作、西方的超现实主义作品等。

2.梦境心理学研究

-介绍梦境心理学的基本理论，如弗洛伊德的梦境解析、荣格的集体潜意识等，帮助学生理解梦境的心理学意义。

-探讨梦境与个人心理状态、生活经历之间的关系，引导学生关注自我内心世界。

3.梦境文学与电影

-选取具有代表性的梦境主题文学作品和电影，如《盗梦空间》、《午夜凶铃》等，分析作品中梦境的描绘手法和象征意义。

-引导学生关注梦境在文学和电影中的运用，提高审美鉴赏能力。

4.梦境艺术创作技巧

-分享梦境艺术创作的技巧，如色彩搭配、构图布局、线条运用等，帮助学生提高创作水平。

-介绍梦境艺术创作的工具和材料，如水彩、油画、拼贴等，拓宽学生的创作思路。

5.梦境主题展览与活动

-介绍国内外梦境主题的展览和活动，如梦境艺术展、梦境主题讲座等，让学生了解梦境艺术的最新动态。

-鼓励学生参与梦境主题的创作比赛和活动，提升实践能力。

二、拓展建议

1.阅读拓展

-鼓励学生阅读梦境主题的文学作品，如《梦境解析》、《梦的解析》等，深入了解梦境的心理学和哲学意义。

-阅读梦境艺术家的传记，了解他们的创作背景和艺术理念。

2.观影拓展

-观看梦境主题的电影和纪录片，如《盗梦空间》、《梦醒时分》等，感受梦境的奇幻和现实交织。

-分析电影中的梦境场景和象征意义，提高学生的审美鉴赏能力。

3.创作拓展

-学生可以尝试创作梦境主题的绘画、雕塑、摄影等作品，运用所学技巧表达自己的梦境体验。

-参与梦境主题的创作比赛和活动，展示自己的创作成果。

4.交流拓展

-组织梦境主题的讨论会，让学生分享自己的梦境体验和创作心得。

-邀请梦境艺术家或心理学家进行讲座，为学生提供更多学习机会。

5.实践拓展

-参观梦境主题的展览和活动，感受梦境艺术的魅力。

-尝试在日常生活中记录自己的梦境，分析梦境中的元素和象征意义。课后作业1.**梦境描述**

-作业内容：请学生闭上眼睛，尝试回忆并描述一个自己最近做过的梦境。描述梦境中的场景、人物、色彩和感觉。

-目的：通过描述梦境，帮助学生理解梦境中的元素和色彩运用，激发他们的创作灵感。

-举例：昨晚我梦见自己站在一片星空下，周围是五彩斑斓的花朵，我感受到了温暖和宁静。

2.**梦境色彩搭配**

-作业内容：选择三种颜色，设计一个梦境场景，并解释为什么选择这三种颜色来表达梦境。

-目的：让学生学会运用色彩来表达情感和氛围，提高他们的审美能力。

-举例：我选择了蓝色、紫色和金色来设计一个梦境场景，因为蓝色代表平静，紫色代表神秘，金色代表辉煌，这些颜色共同营造出一种梦幻而宁静的氛围。

3.**梦境画作创作**

-作业内容：根据课前预习和课堂所学，创作一幅梦境画作。可以使用水彩、油画或其他材料。

-目的：通过实践，让学生将梦境中的元素和色彩运用到实际创作中，提高他们的艺术表现力。

-举例：学生创作了一幅名为《星空下的花园》的画作，画面中有一片星空和一片五彩斑斓的花园，画面中央有一个小女孩在草地上玩耍。

4.**梦境故事编写**

-作业内容：以“梦境”为主题，编写一个短故事。故事中应包含梦境中的场景、人物和事件。

-目的：通过编写故事，让学生发挥想象力，将梦境与现实结合，提高他们的文学创作能力。

-举例：故事标题《午夜奇遇》，讲述了一个男孩在梦中遇到了一位神秘的老者，老者告诉他关于梦境的奥秘。

5.**梦境艺术分析**

-作业内容：选择一幅梦境艺术作品，分析作品中的色彩、线条和构图，并解释作品传达的情感和主题。

-目的：通过分析作品，让学生学会欣赏和评价梦境艺术，提高他们的审美鉴赏能力。

-举例：学生选择了达利的《记忆的永恒》，分析了画中的软表、钟表和扭曲的景象，认为这些元素传达了一种超现实和梦幻的氛围。

6.**梦境日记**

-作业内容：每天晚上睡觉前，记录下自己梦到的内容，并写下对梦境的感受和思考。

-目的：通过记录梦境，帮助学生关注自己的内心世界，提高他们的自我认知能力。

-举例：学生记录了这样一个梦境：“我梦见自己变成了一只鸟，自由地在天空中飞翔，感受到了前所未有的自由和快乐。”

7.**梦境主题摄影**

-作业内容：利用周末时间，拍摄一组以“梦境”为主题的摄影作品，并附上简要的文字说明。

-目的：通过摄影，让学生用镜头捕捉生活中的梦境元素，提高他们的观察力和创造力。

-举例：学生拍摄了一组名为《梦境碎片》的摄影作品，通过光影和构图，呈现出一种梦幻般的氛围。板书设计①梦境主题概述

-梦境的定义

-梦境的元素（场景、人物、色彩、线条）

-梦境的心理学意义

②色彩在梦