2025年中考英语教材梳理-第01讲 七上Units 1~5

2025年中考英语教材梳理七上Units1~5英语01复习概览·目标指引02教材梳理·考点精讲03分层训练·巩固提升目录CONTENTS复习概览·目标指引01(2)

易混词辨析：and/but/or/so；Thanksfor/Thanksto；family/home/house/room；desk/table；watch/look/see/read；-ed形容词及-ing形容词等。(3)句型精讲：1.Herebe句型用法2.What/howabout...句型及其他提建议句型、相关回答3.what/where引导的特殊疑问句及回答(1)重点单词的含义和用法:friend；middle；last；help；ask；find；some；same；love；always；fun；play；everywhere；sound等感官系动词。

(4)单元语法:

人称代词与物主代词/指示代词/一般现在时/方位介词。Unit1-5

总览1.MyfriendisGinaSmith.LiLeilikesmakingfriends.

李雷喜欢交朋友。TheEnglishteacherisfriendlytous.这位英语老师对我们很友好。02-1重点单词教材梳理·考点精讲friendPoint

②

形容词形式friendly，意为“友好的”。

befriendlyto意为“对······友好”。①作名词，常用短语：

makefriends(with...)（和······）交朋友。friend2.PEPmiddleschoolItisinthemiddleofthestreet.它在路中央。教材梳理·考点精讲middlePoint

②

n.意为“中间”,常构成短语:

inthemiddle(ofsth.)“在（······的）中央”。①

adj.

中间的；常置于名词前作定语,如

middleschool

“中学”。middle02-1重点单词—WhatistheTripCode(行程码)usedfor?行程码用来做什么的？—It’susedtoshowwhereyouhavebeeninthelast14days.用来显示你在过去的14天里去过哪里。lastPoint教材梳理·考点精讲3.last02-1重点单词(3)

v.持续(1)adj.最后的;末尾的

(2)

adv.最近,上次;最后lastThreeChineseastronautsweresentintothespaceinOctoberlastyear.TheirjourneyontheChinesespacestationlastedforabout180days.去年10月，三位中国宇航员被派往太空。他们在中国太空站的旅途持续了大约180天。Helpyourselvestosomefish,boysandgirls.孩子们，请随便吃点鱼。教材梳理·考点精讲4.helphelpPoint02-1重点单词Ioftenhelpmymotherdohousework.我经常帮妈妈做家务。Withthehelpofmyfather,Ifinishedthetask.在我爸爸的帮助下，我完成了任务。Sheaskedabouthishealth.她询问他的健康状况。Heaskedforsomewater.他要了些水。askPoint教材梳理·考点精讲5.Asktheteacherforit.02-1重点单词(3)

与介词的搭配

asksb.forsth.恳求某人给予某物

asksb.aboutsth.向某人询问某事(1)后接双宾语，

asksb.sth,询问某人某事

(2)

后接动词不定式

asksb.(not)todosth.请求某人(不)做某事askHeaskedtoseewhoeverwasincharge.他要求见负责人。Heaskedustowaitforhimatthegate.他叫我们在门口等他。6.Well,let’splaybasketball.教材梳理·考点精讲playPoint(3)

play作动词，还可意为“演奏；弹奏”

，

后接表示乐器的名词时，乐器名词前要加定冠词the。

(1)play在此处是及物动词，

后接表示球类运动的名词时，play与球类运动名词之间不加冠词。

(2)

play作动词还可意为“玩耍”，

playwithsb./sth.表示“和某人一起玩/玩……”。playHeoftenplaysvolleyballafterschool.他放学后经常打排球。IoftenplaywithTom.Weusuallyplaywithaball.我经常和汤姆玩。我们通常玩球。Shecanplaythepiano.她会弹钢琴。02-1重点单词教材梳理·考点精讲sound在此处作连系动词,也是感观动词，后常接形容词作表语。Thatsoundsinteresting.那听起来很有趣。soundn.声音astrangesound奇怪的声音adj.酣畅的；香甜的asoundnight’ssleep

一夜酣睡sound的其他含义：7.Thatsoundsgood.soundv.听起来好像Point02-1重点单词Hervoicesounds

sweet.It

soundslikeabird.

她的嗓音很甜美。听起来就像一只鸟。教材梳理·考点精讲7.Thatsoundsgood.常见的感观动词：Point02-1重点单词Mymotherlooksyoung.

我妈妈看起来很年轻。Hisvoicesoundedstrangeonthephone.

他的声音在电话里听着挺怪的。Theserosessmellsweet.

这些玫瑰花闻起来很香。Thiscaketastesdelicious.

这块蛋糕尝起来很可口。Thewaterfeelswarm.

这水摸着很暖。8.fun教材梳理·考点精讲funadj.有趣的；使人快乐的n.乐趣；快乐Point(3)

forfun意为“闹着玩地;为了好玩”；

havefun意为“玩得开心；过得愉快”，

相当于haveagoodtime，enjoyoneself。

(1)fun作形容词，

意为“有趣的，使人快乐的”。

(2)

fun还可以作不可数名词，

意为“乐趣；快乐”。funIt’sreallyafunday!

真是有趣的一天！Ihopeyou’llhavefunattheparty.我希望你在聚会上玩得开心。02-1重点单词same作形容词通常与定冠词the连用，位于单数名词前作定语。常构成短语：thesame...as...意为“与……相同的……”。拓展延伸：same的反义词为different（不同的），后接名词时用复数形式。常构成短语：bedifferentfrom...意为“与……不同”。Welikethesamecolor.我们喜欢同一种颜色。Lilyhasthesameschoolbagasmine.莉莉有一个和我一样的书包。MysisterandIareindifferentschools.我和我妹妹在不同的学校。Mypenisdifferentfromhis.我的钢笔与他的不同。9.Wegotothesameschoolandwelovesoccer.教材梳理·考点精讲sameadj.相同的Point102-1重点单词1)love在句中作动词，意为“爱;喜爱”，近义词为like，但love感情色彩比like更强烈。后接名词、代词、动词-ing或动词不定式作宾语。2)love还可用作名词，意为“爱;喜爱”。Ilovemyfamilyverymuch.我很爱我的家人。Helovesplayingping-pong.他喜欢打乒乓球。Helovestoreadbooksafterlunch.他喜欢午饭后看书。MyparentsgivememuchloveandIlovethem.我的父母给了我很多爱，我爱他们。10.Wegotothesameschoolandwelovesoccer.教材梳理·考点精讲lovev.&n.爱；喜爱Point202-1重点单词教材梳理·考点精讲1．（24-25九年级上·陕西西安）Alicealwaysasksherteachers________helpwhensheis________trouble.A．about;in

B．for;in

C．about;with

D．for;with2．（2023·福建·模拟预测）—Grandma,whatareyoucookinginthekitchen?It_______sogood!

—Friednoodles.A．smells

B．tastes

C．sounds3．（24-25九年级上·广东深圳）Hedidn’task_________myadvice,hedecidedithimself.A．about

B．with

C．of

D．for1.【答案】B【详解】句意：爱丽丝在遇到麻烦时总是向她的老师寻求帮助。考查介词辨析。about关于；for为了；in在……里面；with和。asksbforsth表示“向某人寻求某物”，introuble表示“处于困境中”。故选B。2.【答案】A【解析】句意：——奶奶，你在厨房做什么呢？闻起来真香！——炒面。考查动词辨析。smells闻起来；tastes品尝；sounds听起来。根据“whatareyoucookinginthekitchen?It…sogood!”可知，应该是闻起来很香。故选A。3.【答案】D【解析】句意：他没有征求我的意见，他自己做了决定。考查介词辨析。about关于；with和；of属于；for为了。根据“Hedidn’task...myadvice”可知，此处指他没有征求我的意见。askforone’sadvice“征求某人的意见”，固定搭配。故选D。教材梳理·考点精讲4．（24-25九年级上·甘肃·期中）Jimstartedtoplay________violinatageA．a

B．an

C．/

D．the5．（2024·江苏连云港·二模）There’snodoubtthatreadingplays_______importantroleinourdailylives.A．a

B．an

C．the

D．/6．（2024·四川乐山·二模）—__________usefuladviceonEnglishleaningMr.Wanggaveus!—Iagreewithyou.Ithinkwehaveimprovedalot________hishelp.A．Whata;with

B．What;with

C．Whatan;without4.【答案】D【详解】句意：Jim在5岁时开始演奏小提琴。考查冠词。a用于辅音音素开头的单词前；an用于元音音素开头的单词前；/不填；the表特指。西洋乐器需要加the。故选D。5.【答案】B【解析】句意：毫无疑问，阅读在我们的日常生活中扮演着重要的角色。考查冠词的用法。根据“There’snodoubtthatreadingplays...importantroleinourdailylives.”可知，阅读在我们的生活中起重要作用，important以元音音素开头，不定冠词用an；playanimportantrole“起重要作用”。故选B。6.【答案】B【解析】句意：——王老师在英语学习上给了我们多么有用的建议啊！

——我同意你的看法。我认为在他的帮助下我们进步了很多。考查感叹句及介词辨析。第一句中心词“advice”为不可数名词，what引导感叹句，其结构为“What+形容词+不可数名词+主语+谓语”；第二空with由于，有；without没有，缺乏。withone’shelp“在某人的帮助下”符合语境。故选B。IlikeapplesbutIdon'tlikeoranges.我喜欢苹果但不喜欢桔子。TomandCindyaregoodfriends.汤姆和辛迪是好朋友。Shecan'tdraworwrite.她不会画，也不会写。Isheateacheroradoctor?他是老师还是医生？易混词辨析Point教材梳理·考点精讲1.Andwhat’shername？那么她叫什么名字？(3)or在否定句中，连接并列成分要用or而不用and，意为“也不”；

or表示选择关系时，常用于选择疑问句，意为“或,还是”。(1)but意为“但是;然而”。表示转折的逻辑关系或两种情况的对比。

(2)and意为“和;而”。连接两个或几个并列的成分，常用于肯定句。

and连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数形式。辨析02-2易混词2.Thankyou

foryourhelp.感谢你的帮助教材梳理·考点精讲thankyoufor...PointThankyouforyourletter.谢谢你的来信。Thanksforyourunderstanding.谢谢你的理解。Thankstoyourhelp,Icanpasstheexam.多亏有你的帮助，我才能通过考试。02-2易混词

②thanksto+名词，“多亏，由于”，

相当于becauseof...或withthehelpof...，

其中to是介词，其后接感谢的对象(名词、代词或动名词等)。①

thankyoufor（thanksfor）“因…而感谢”,

其中for为介词，后接名词或动词-ing形式，表示感谢的原因。

辨析table与desk两者都是可数名词，具体区别如下：Cleanthetableafterlunch.午饭后清理桌子。Thebooksareonthedesk.这些书在书桌上。table桌子desk书桌易混词辨析Point教材梳理·考点精讲3.Hmm…isitonyourdesk?(Unit4)

②table

意为“桌子”，

指那些供用餐、开会或娱乐消遣所用的桌子。①

desk

意为“书桌”，

指供读书、办公所用的桌子。辨析02-2易混词4.Herearetwonicephotosofmyfamily.教材梳理·考点精讲易混词辨析familyPoint(1)family“家；家庭；家庭成员”，强调整体，指“家；家庭”时，谓语动词用单数；强调个人，指“家庭成员”时，谓语动词用复数。(2)house房屋；住宅”，一般指一家人居住的建筑物。(3)home“家；家乡”，主要指某人出生或居住的地方,通常有一定感情色彩（团聚、思念等）。

(4)rom“房间；空间”，指房子里面的房间时，是可数名词；作“空间”讲时，是不可数名词。辨析02-2易混词4.Herearetwonicephotosofmyfamily.教材梳理·考点精讲易混词辨析familyPointMyfamilyisabigone.我有一个大家庭。Jim’sfamilyareallwatchingTVathome.吉姆一家人正在家里看电视。Theylivedinasmallhouse.

他们居住在一个小房子里。HelefthomeforShanghai.

他离开家去上海了。Thisroomisbigenoughforme.

这个房间对我来说足够大。Thetableissobigthatittakesuptoomuchroom.这张桌子太大了占据了大量的空间。02-2易混词5.Doyouhaveaping-pongbat?教材梳理·考点精讲易混辨析Pointhave作及物动词，意为“有”，其第三人称单数形式是has。Ihavearedbike.Shehasablueone.我有一辆红色自行车。她有一辆蓝色自行车。Thereisabikeintheyard.院子里有一辆自行车。

②

Therebe

强调存在关系，意为“某地有某人/某物”。①

have表示“拥有”，强调所属关系，意为“某人有某物”。辨析02-2易混词6.interesting教材梳理·考点精讲interestingPointinteresting作形容词，由“interest（v.使感兴趣）+-ing（后缀）”构成。

interesting的发音以元音音素开头，前用不定冠词时应该用an。It’saninterestingmovie.

它是一部有趣的电影。【拓展延伸】-ing结尾的形容词通常用来描述事物本身的特征;

-ed结尾的形容词通常用来描述人的感受。interesting(有趣的)——

interested

(感兴趣的)boring(没趣的；令人厌倦的)——

bored(感到厌倦的)relaxing(轻松的；令人放松的)——

relaxed(放松的)exciting（令人兴奋的）——

excited（兴奋的）02-2易混词7.watchTV教材梳理·考点精讲watchPoint1(2)

watch还可以作名词，意为“手表”。

(1)watch作动词，常指观看电视节目、比赛、戏剧、表演等。

第三人称单数形式为watches。watchShewatchesTVeverySaturdaynight.她每周六晚上看电视。Lucyhasanicewatch.露西有一块漂亮的手表。02-2易混词7.watchTV教材梳理·考点精讲易混辨析Point2watch意为“注视；观看”，指集中注意力看发展、变化、移动的东西，有“欣赏”之意。Wearewatchingabasketballmatch.我们正在观看一场篮球比赛。

look意为“看；瞧”，指有目的地去看，强调动作，不注重结果。后接宾语时常与at连用。Look！Thereisacatunderthetable.看!桌子下面有一只猫。Lookatthebirdinthetree.看树上的那只鸟。see意为“看见；看到”，指偶然看到或有意识得去看，强调看的结果。see还可表示“看电影;看医生”。Iseehimplaysoccereveryday.我每天都看到他踢足球。seeamovie看电影seea/thedoctor看医生02-2易混词7.get教材梳理·考点精讲易混辨析Pointcarry搬；扛；提；拿可表示“随身携带”；不强调方向性，但有负重之意。Jerrycan’tcarrythebox.杰瑞搬不动这个箱子。bring拿来；带来把某物(人)从别处带到说话处，常与to连用。Don’tforgettobringyournotebookheretomorrow.明天别忘了把你的笔记本带来。take拿走；带走把某物(人)从说话处带到别处，常与to连用，与bring方向相反。Taketheseballstotheclassroom,please.请把这些球拿到教室去。fetch/get拿来；取来去别处把某物(人)带来，强调动作的往返。Couldyoufetch/getmemybag?你能去把我的包取来吗？02-2易混词教材梳理·考点精讲1．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）ThemascotsfortheParis2024OlympicandParalympicGamesshareamotto(座右铭):Alonewegofaster,________togetherwegofurther.A．but

B．because

C．although

D．so2．（2024·黑龙江·中考真题）Wemustgetupat7:00tomorrowmorning,________we’llbelateforthetrain.A．and

B．or

C．but3．（2023·江苏扬州·中考真题）Everyonewillhavetogetoutoftheirhouses________meettheirneighbours.A．and

B．but

C．or

D．so1.【答案】A【详解】句意：2024年巴黎奥运会和残奥会的吉祥物有一个共同的座右铭：独行行更快，同行走更远。考查连词辨析。but但是；because因为；although虽然；so所以。“Alonewegofaster,”和“togetherwegofurther.”是转折关系，用but连接。故选A。2.【答案】B【解析】句意：我们明天早上必须7点起床，否则就赶不上火车了。考查并列连词辨析。and并且；or否则；but但是。根据“Wemustgetupat7:00tomorrowmorning”可知，明早要7点起床，否则就会赶不上车，用or连接。故选B。3.【答案】A【解析】句意：每个人都必须走出家门去见见他们的邻居。考查连词辨析。and和；but但是；or或者；so因此。“getoutoftheirhouses”与“meettheirneighbours”是并列关系，用and连接，故选A。教材梳理·考点精讲4．（2022·辽宁盘锦·二模）ShewasborninShenyang,butPanjinhasbecomehersecond________.A．home

B．family

C．house

D．place5．（2024·四川乐山·中考真题）—Hi,youlook________.Whyareyousohappytoday?—Canyoubelieveit?IhavejustmetMissZhou,myfirstteacher!A．excited

B．exciting

C．excite6．（22-23九年级上·重庆·期末）IlearnEnglishby________TVeveryday.A．watch

B．watching

C．see

D．seeing4.【答案】A【详解】句意：她出生在沈阳，但盘锦已成为她的第二故乡。考查名词辨析。home“家”，指和家人居住的地方，还能指“家乡、故乡”；family“家人、家庭”，指人而非住处；house“家”，侧重指建筑物；place场所；根据“ShewasborninShenyang”和“second”可知此处指“出生在沈阳，但盘锦已成为她的第二故乡”。故选A。5.【答案】A【解析】句意：——你好，你看起来很兴奋。你今天为什么这么高兴？——你能相信吗？我刚见到了周老师，我的启蒙老师！考查词义辨析和形容词作表语。excited兴奋的，形容词，修饰人；exciting令人激动的，形容词，修饰物；excite使激动，动词。此处在look后作表语，用形容词，且修饰人，故选A。6.【答案】B【解析】句意：我通过每天看电视来学习英语。考查动名词和动词辨析。watch观看；see看见。空格前的by是“通过”的意思，是一个介词，后要接动名词；看电视的短语是“watchTV”，故要选择watch的动名词形式，故选B。教材梳理·考点精讲4．（2022·辽宁盘锦·二模）ShewasborninShenyang,butPanjinhasbecomehersecond________.A．home

B．family

C．house

D．place5．（2024·四川乐山·中考真题）—Hi,youlook________.Whyareyousohappytoday?—Canyoubelieveit?IhavejustmetMissZhou,myfirstteacher!A．excited

B．exciting

C．excite6．（22-23九年级上·重庆·期末）IlearnEnglishby________TVeveryday.A．watch

B．watching

C．see

D．seeing4.【答案】A【详解】句意：她出生在沈阳，但盘锦已成为她的第二故乡。考查名词辨析。home“家”，指和家人居住的地方，还能指“家乡、故乡”；family“家人、家庭”，指人而非住处；house“家”，侧重指建筑物；place场所；根据“ShewasborninShenyang”和“second”可知此处指“出生在沈阳，但盘锦已成为她的第二故乡”。故选A。5.【答案】A【详解】句意：——你好，你看起来很兴奋。你今天为什么这么高兴？——你能相信吗？我刚见到了周老师，我的启蒙老师！考查词义辨析和形容词作表语。excited兴奋的，形容词，修饰人；exciting令人激动的，形容词，修饰物；excite使激动，动词。此处在look后作表语，用形容词，且修饰人，故选A。6.【答案】B【详解】句意：我通过每天看电视来学习英语。考查动名词和动词辨析。watch观看；see看见。空格前的by是“通过”的意思，是一个介词，后要接动名词；看电视的短语是“watchTV”，故要选择watch的动名词形式，故选B。教材梳理·考点精讲7．（2022·云南昆明·模拟预测）—I'msorryIleftmyexercisebookathomethismorning.—Itdoesn'tmatter.Don'tforgettoitherethisafternoon.A．take B．bring C．get D．carry8．（2023·辽宁丹东·中考真题）________theteacher’shelp,Ihavemademuchprogress.A．Thanksto

B．Asfor

C．Suchas D．Upto7.【答案】B【解析】句意：——很抱歉我今天早上把练习本落在家里了。——没关系。不要忘记下午把它带来。考查近义动词词义辨析。take带走；bring带来；get得到；carry携带。根据语境可知此处是指“把练习本带来”。故选B。8.【答案】A【解析】句意：多亏了老师的帮助，我取得了很大的进步。考查短语辨析。hanksto多亏了；Asfor至于；Suchas例如；Upto多达。根据“theteacher’shelp,Ihavemademuchprogress”可知，多亏了老师的帮助才取得了进步，故选A。4.Herearetwonicephotosofmyfamily.(Unit2)

教材梳理·考点精讲以Here开头的倒装句Point本句是以here开头的倒装句，用来引起注意或加强语气，其正常语序为“Twonicephotosofmyfamilyarehere.”。在倒装句中，谓语动词的单复数形式取决于后面名词（短语）的数。Hereismyjacket.这是我的夹克衫。Herearesomeflowersforyou.这儿有一些花是给你的。特别提醒：以here开头的句子中，如果句子的主语是人称代词，则不用倒装。Hereshecomes.她来了。Hereyouare.给你。02-3重点句型教材梳理·考点精讲aboutprep.关于adv.大约Point1（1）about在此处作介词，意为“关于”，后常接名词、代词或动词-ing形式作宾语。Theyaretalkingaboutthefilm.他们在谈论这部电影。（2）about还可作副词，意为“大约”。Sheisabout30yearsold.她30岁左右。whatabout...?句型Point25.Whataboutthisdictionary?(Unit3)“Whatabout...?”等同于“Howabout...?”，是口语中常用的句型，常用于以下情景：Whataboutsomemilk?来点儿牛奶怎么样？Whataboutgoingshoppingtoday?今天去购物怎么样？I’mfine.Whatabouther?我很好。她怎么样？1)向对方提出建议或请求；2)征求对方的看法或意见；3)用以将注意力转向另一人或物。02-3重点句型教材梳理·考点精讲whatabout...?Point25.Whataboutthisdictionary?(Unit3)02-3重点句型who引导的特殊疑问句1)who是疑问代词，意为“谁”，常用在句首引导特殊疑问句，对人进行提问。2)上述三个特殊疑问句都是由“Who+be动词+主语?”构成的。3)主语是单数时，be动词用is；主语是复数时，be动词用are。—Whoisthatboy?那个男孩是谁？—Heismybrother.他是我的哥哥。—Whoarethetwogirls?那两个女孩是谁？—They’reLindaandMary.她们是琳达和玛丽。02-3重点句型where引导的特殊疑问句用来询问某人或某物在什么地方，其基本结构为：Wherearemybooks?我的书在哪里？Whereisthebag?包在哪里？Wherearethey?他们在哪里？where引导的特殊疑问句Whereare+复数形式的主语?注意：该结构的主语可以是：the+名词/形容词性物主代词+名词/人称代词主格。Whereis+单数形式的主语?Whereis可缩写为where’s；但是whereare不能缩写。02-3重点句型教材梳理·考点精讲1．（2023·新疆·三模）—Ican’tfindmywhiteskirt.________isit?—It’sonyourbed.A．How B．Why C．When D．Where2．（24-25九年级上·江苏·期中）—SpeakingofNBA,________doyouthinkof?—KobeBryant.Heisalwaystheheroinmyheart.A．what B．when C．who D．where1.【答案】D【解析】句意：——我找不到我的白色短裙了，它在哪里？——在你的床上。考查特殊疑问句。How什么，对方式提问；Why为什么，对原因提问；When什么时候，对时间提问；Where哪里，对地点提问。根据“It’sonyourbed.”可知，问句提问地点。故选D。2.【答案】C【解析】句意：——说到NBA，你会想起谁?——科比·布莱恩特。他一直是我心中的英雄。考查疑问词辨析。what什么；when什么时候；who谁；where在哪里。根据答句“KobeBryant”可知，对人提问用who。故选C。教材梳理·考点精讲3．（2020·湖南长沙·三模）—I’mwaitingforthevisitorsforquiteawhile.—Look!Here________thevisitors.A．come B．comes C．iscoming4．（2024·江苏淮安·中考真题）—WhataboutgoingtoHuai’anMuseumthisafternoon?—________.Wecanlearnaboutthehistoryofourcity.A．You’rewelcome B．I’msorry C．Waitaminute D．Goodidea3.【答案】A【解析】句意：——我已经等了游客好一会儿了。——看！游客来了。考查主谓一致。come来。come动词原形，主语是复数或第一、二人称单数；comes动词的第三人称单数形式，主语是第三人称单数；iscoming现在进行时，主语是第三人称单数。句子是以here开头的倒装句，此时come不能用进行时态，排除C；根据题干中主语“thevisitors”是复数，可排除B。故选A。4.【答案】D【解析】句意：——今天下午去淮安博物馆怎么样？——好主意。我们可以了解我们城市的历史。考查情景交际。You’rewelcome不客气；I’msorry对不起；Waitaminute等一下；Goodidea好主意。根据“Wecanlearnaboutthehistoryofourcity.”可知是同意对方的建议，选项D符合语境。故选D。02-4Grammar人称代词主格

人称代词主格在句中作主语，它有人称和单复数之分，详见下表：第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数

单数复数I(我)we(我们)you(你)you(你们)he(他)she(她)it(它)they(他/她/它们)Wearefriends.我们是朋友。Youaretall.你长得高。Itisamap.它是一幅地图。表示所有关系的代词叫作物主代词。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。物主代词语法概述

数/人称类别单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs含义我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的物主代词的分类02-4Grammar1）形容词性物主代词在句中作定语，修饰名词2）名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，其后不能再加名词。3）名词性物主代词在句中可作主语、宾语、表语等。作主语时，谓语动词的单复数形式由名词性物主代词所指代的名词的数来决定。Thisismyruler.Hersisintheschoolbag.这是我的尺子。她的在书包里。（形容词性物主代词my修饰名词ruler）（名词性物主代词Hers=Herruler后面不能再加名词，且后面的be动词用is。）物主代词的用法02-4Grammar指示代词分类用法示例近指（指时间或空间上较近的人或事物）this指代可数名词单数ThisisJenny.这是珍妮。these指代可数名词复数Thesearemybooks.这些是我的书。远指（指时间或空间上较远的人或事物）that指代可数名词单数Thatismymother.那是我的妈妈。those指代可数名词复数Thosearecars.那些是汽车。02-4Grammar—Isthisyourpen?这是你的钢笔吗？—Yes,itis.是的，它是。1)结构：Be动词(am/is/are)+主语+其他?（Be动词要和主语的人称和数保持一致。）2)肯定回答：Yes,主语+be动词(am/is/are).主语和be动词不能缩写。3)否定回答：No,主语+be动词(am/is/are)+not.通常is,are和not要缩写，但am和not不能缩写。4)如果一般疑问句主语是this,that,these或those，回答时用it指代this或that；用they指代these或those。—Aretheseyourbooks?这些是你的书吗？—No,theyaren’t.

不，它们不是。含be动词的一般疑问句的结构及其答语

一般疑问句是在句子中用提问的方式提供一些信息，要求对方用Yes或No回答的疑问句。朗读一般疑问句时用升调，对其回答时用降调。语法概述不可以缩写成it’s02-4Grammar含行为动词have的一般现在时的句式结构肯定句主语+have/has+其他.Ihaveacomputer.我有一台电脑。Ginahasacat.吉娜有一只猫。否定句主语+don’t/doesn’thave+其他.Wedon’thaveabasketball.我们没有篮球。Shedoesn’thaveafootball.她没有足球。一般疑问句Do/Does+主语+have+其他？肯定回答：Yes,主语+do/does.否定回答;No,主语+don’t/doesn’t.—DotheyhaveanEnglishclasstoday?他们今天有英语课吗？—Yes,theydo./No,theydon’t.是的，他们有。/不，他们没有。—Doesshehaveadictionary?她有一本词典吗？—Yes,shedoes./No,shedoesn’t.是的，她有。/不，她没有。Garmmar扩展

英语中，方位介词不能单独使用，一般用于名词或代词前。方位介词on,in与under的用法语法概述Mywatchisonthetable.我的手表在桌子上。Theyareintheroom.他们在房间里。Thebasketballisunderthechair.篮球在椅子下面。(3)under在……下面

一个物体在另一个物体的正下方，两者可以接触，也可以不接触。(1)on在……上 一个物体在另一个物体的表面上，且两个物体之间有接触。

(2)in在……里

一个物体在另一个物体或某一空间的内部。方位介词on,in与under02-4Grammar分层训练·巩固提升一、用所给单词的适当形式填空。1．（24-25九年级上·全国）Lilyisalways_________(friend)tootherpeople,soeveryonelikesher.2．（23-24九年级上·江苏泰州）Youwillenjoya_________(last)friendshipwithpeoplewhohavecommoninterests.3．（23-24九年级上·四川成都）AlthoughIcan’thelp_____________(admire)theman’sbravery,Idon’tthinkhiswaytosavetheseanimalsissafe.03friendlylastingadmiring分层训练·巩固提升1.（2024·天津·中考真题）When____parentswentawayonbusiness,Ilookedafter____.A．my;myself B．my;mine C．me;myself D．me;mine2．（2024·北京·中考真题）AlotofpeopleinChina_____byhigh-speedtraineveryyear.A．travel

B．traveled

C．willtravel

D．havetraveled3．（2024·北京门头沟·二模）—Whereshallwemeettomorrow,Linda?—Let’smeet________theschoolgate.A．in

B．on

C．at

D．of1．（24-25七年级上·甘肃平凉·期中）—________isYamingfrom?

—China.A．How B．What

C．Where

D．Who5．（24-25八年级上·北京大兴·期中）—________didyougoonvacationwith,Grace?—IwenttoHo