第7课《敬业与乐业》教学设计2023-2024学年统编版语文九年级上册

第7课《敬业与乐业》教学设计2023-2024学年统编版语文九年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析同学们，今天我们要一起探索的是《敬业与乐业》这篇课文。这是我们统编版语文九年级上册第七课的内容。这篇文章通过讲述几位不同职业人的故事，向我们展示了敬业和乐业的重要性。这节课，我们将结合教材，从这些故事中提炼出敬业与乐业的真谛，让我们的心灵得到洗礼。同学们，你们准备好了吗？让我们一起踏上这趟心灵之旅吧！😊🌟二、核心素养目标分析在本节课《敬业与乐业》的学习中，我们旨在培养同学们以下核心素养：

1.**文化理解与传承**：通过学习不同职业人的敬业故事，增强对中华优秀传统文化的理解和传承意识。

2.**审美鉴赏与创造**：引导学生从文字中感受人物精神，提升审美情趣，激发创造性思维。

3.**语言建构与运用**：通过课文阅读和讨论，提高语言表达能力和文学鉴赏能力。

4.**思维发展与提升**：培养逻辑思维和分析问题的能力，学会从多角度看待问题。

5.**个性发展与完善**：引导学生树立正确的职业观和人生观，形成积极向上的人生态度。三、重点难点及解决办法**重点：**

1.**敬业精神的内涵理解**：理解文中敬业精神的深层含义，包括职业态度、责任感和奉献精神。

2.**人物形象分析**：准确把握文中人物的性格特点和敬业态度，分析其形成的原因。

**难点：**

1.**敬业精神的当代意义**：将敬业精神与现代生活相结合，探讨其在当代社会的实际价值。

2.**情感态度与价值观的引导**：引导学生从故事中感受到敬业精神的重要性，并激发其在自己生活中的实践。

**解决办法与突破策略：**

1.**案例分析与讨论**：通过分析文中人物的故事，引导学生深入理解敬业精神的内涵。

2.**小组合作学习**：分组讨论敬业精神的当代意义，鼓励学生提出自己的观点。

3.**情感共鸣与角色扮演**：通过角色扮演，让学生亲身体验敬业精神，增强情感共鸣。

4.**课后延伸活动**：布置与敬业精神相关的写作或实践任务，让学生将所学应用于实际生活中。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有统编版语文九年级上册《敬业与乐业》的教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片，如职业人物肖像，以及体现敬业精神的视频片段。

3.教学工具：使用PPT展示课文内容，并准备相关图表辅助分析人物形象和敬业精神。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论，同时确保教室环境整洁，营造良好的学习氛围。五、教学过程设计**时间：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段关于不同职业人的短片，引导学生思考：什么是敬业？乐业的意义是什么？（用时2分钟）

2.**问题提出**：针对短片内容，提出问题：“你们认为在现实生活中，哪些行为体现了敬业和乐业的精神？”（用时1分钟）

3.**学生讨论**：请学生分组讨论，分享自己的观点，教师巡回指导。（用时2分钟）

**二、讲授新课（25分钟**）

1.**课文内容概述**：简要介绍课文背景，概述课文主要人物和故事情节。（用时3分钟）

2.**重点讲解**：

-**敬业精神的内涵**：讲解敬业精神的定义和特点，如职业态度、责任感、奉献精神等。（用时5分钟）

-**人物形象分析**：分析文中人物的性格特点和敬业态度，探讨其形成的原因。（用时7分钟）

3.**多媒体辅助教学**：展示与课文相关的图片和视频，增强学生的视觉感受。（用时5分钟）

4.**互动环节**：

-**提问**：针对课文内容，提出问题，如：“文中人物是如何体现敬业精神的？”引导学生思考。（用时5分钟）

-**小组讨论**：将学生分成小组，讨论敬业精神在当代社会的意义，每组选代表发言。（用时5分钟）

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**课堂练习**：布置课后练习题，让学生当堂完成，教师巡视指导。（用时5分钟）

2.**总结反思**：引导学生总结本节课所学内容，提出自己的收获和体会。（用时5分钟）

**四、课堂提问与师生互动（5分钟**）

1.**提问**：针对课堂内容，提出开放性问题，如：“你认为在现实生活中，如何培养自己的敬业精神？”鼓励学生积极回答。（用时2分钟）

2.**师生互动**：教师与学生进行互动，解答学生在学习中遇到的问题，并给予指导。（用时3分钟）

**五、课堂小结（5分钟**）

1.**回顾总结**：回顾本节课所学内容，强调敬业精神的重要性。（用时2分钟）

2.**布置作业**：布置与敬业精神相关的课后作业，如阅读相关文章、撰写心得体会等。（用时3分钟）六、学生学习效果1.**知识掌握**：

-学生能够准确地理解敬业精神的内涵，包括职业态度、责任感和奉献精神。

-学生能够分析并描述课文中人物的形象特点，以及他们如何体现敬业精神。

-学生掌握了从多角度分析问题的方法，能够将敬业精神与现代生活相结合。

2.**能力提升**：

-**阅读理解能力**：学生在阅读课文时，能够抓住关键信息，理解作者的写作意图。

-**批判性思维能力**：通过小组讨论和课堂提问，学生学会了从不同角度思考问题，并提出自己的观点。

-**语言表达能力**：学生在课堂讨论和总结中，能够清晰地表达自己的思想和感受。

3.**情感态度与价值观**：

-学生对敬业精神有了更深的认识，能够意识到敬业对于个人成长和社会发展的重要性。

-学生树立了正确的职业观和人生观，激发了他们在自己生活中实践敬业精神的愿望。

-学生增强了社会责任感，认识到每个人在自己的岗位上都应该尽职尽责。

4.**实践应用**：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如在学习、工作和生活中展现出更加专注和投入的态度。

-学生开始关注身边的榜样，学习他们的敬业精神，并将其作为自己努力的目标。

-学生在家庭和学校中，能够更好地承担起自己的责任，体现出乐业的品质。

5.**长期影响**：

-学生在未来的学习和工作中，将更加注重职业素养的培养，形成良好的职业习惯。

-学生在面对困难和挑战时，能够保持积极的心态，以敬业的态度去克服困难。

-学生在个人成长的道路上，将不断追求卓越，实现自我价值的同时，为社会做出贡献。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.**情境导入，激发兴趣**：在导入环节，我尝试通过播放与课文内容相关的短片，让学生在视觉和听觉上受到启发，从而激发他们的学习兴趣。这种情境导入的方式，有助于学生更好地投入到课堂学习中。

2.**角色扮演，深化理解**：在讲解人物形象时，我安排了角色扮演环节，让学生亲身体验敬业精神。这种互动式教学，不仅让学生对敬业精神有了更深刻的理解，还提高了他们的参与度和积极性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.**时间分配不够合理**：在讲授新课的过程中，由于对某些内容讲解过多，导致课堂时间分配不够合理，影响了后续环节的进行。

2.**学生参与度有待提高**：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，讨论氛围不够热烈，需要进一步激发学生的积极性。

3.**评价方式单一**：目前主要依靠课堂练习和课后作业来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.**优化时间分配**：在今后的教学中，我会更加注重时间管理，确保每个环节都能在规定的时间内完成，避免因讲解过多而影响整体教学进度。

2.**增强互动性**：为了提高学生的参与度，我会设计更多互动环节，如小组竞赛、抢答等，激发学生的学习热情，营造活跃的课堂氛围。

3.**多元化评价方式**：除了课堂练习和课后作业，我还将引入课堂表现、小组合作等评价方式，全面评估学生的学习效果，促进学生全面发展。同时，我会加强与学生的沟通交流，了解他们的学习需求和困难，以便更好地调整教学策略。八、板书设计①敬业精神的内涵

-职业态度

-责任感

-奉献精神

②人物形象分析

-人物A：性格特点、敬业行为、原因分析

-人物B：性格特点、敬业行为、原因分析

③敬业精神的当代意义

-个人成长

-社会发展

-职业素养

④教学活动总结

-情境导入

-课文内容概述

-重点讲解

-小组讨论

-课堂练习

-课堂提问

-课堂小结课后拓展1.**拓展内容**：

-**阅读材料**：《平凡的世界》节选——孙少平的故事。通过阅读孙少平在艰苦环境中坚持学习、努力工作的故事，让学生体会平凡岗位上不平凡的精神。

-**视频资源**：《大国工匠》系列短片。观看这些短片，了解中国工匠们在各自领域中的敬业精神和创新成果。

2.**拓展要求**：

-**自主阅读**：请同学们利用课后时间阅读《平凡的世界》节选，思考孙少平的敬业精神对我们有何启示。

-**观看视频**：观看《大国工匠》系列短片，记录下至少三位工匠的事迹，并分析他们的敬业精神。

-**心得体会**：结合自己的实际，撰写一篇关于敬业精神的感悟文章，不少于500字。

-**小组分享**：在下一节课上，请同学们以小组为单位，分享自己的阅读和观看心得，鼓励大家互相学习，共同进步。

3.**教师指导**：

-**推荐阅读材料**：教师可以根据学生的阅读水平和兴趣，推荐其他与敬业精神相关的书籍或文章。

-**解答疑问**：对于学生在拓展学习中遇到的问题，教师应及时给予解答，帮助学生克服困难。

-**组织讨论**：在下一节课上，教师可以组织学生就拓展内容进行讨论，引导学生深入思考敬业精神的内涵和意义。

-深入理解敬业精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。

-从身边的榜样中汲取力量，激发自己在学习和工作中的积极性。

-培养良好的职业素养，为未来的职业生涯打下坚实基础。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.**回顾今天的学习内容**：

-我们学习了《敬业与乐业》这篇课文，了解了敬业精神的内涵和重要性。

-通过分析文中的人物形象，我们认识到了敬业精神在不同职业中的体现。

-我们讨论了敬业精神在当代社会的意义，以及如何将这种精神应用到自己的生活中。

2.**强调重点**：

-敬业精神的核心是职业态度、责任感和奉献精神。

-敬业精神是个人成长和社会进步的重要推动力。

-我们每个人都可以在自己的岗位上体现出敬业精神，为社会做出贡献。

3.**提出展望**：

-希望同学们在今后的学习和生活中，能够秉持敬业精神，不断追求卓越。

-鼓励大家在学习中找到自己的兴趣，将兴趣与职业相结合，实现自己的人生价值。

当堂检测：

1.**选择题**（每题2分，共10分）

-下列哪项不属于敬业精神的内涵？

A.职业态度

B.责任感

C.竞争意识

D.奉献精神

-文中提到的两位主人公分别是谁？

A.小明和小红

B.小刚和小丽

C.小强和小