2024-2025学年高中英语 Unit 7 The Sea英美文化欣赏（教师用书）教学设计 北师大版必修3

2024-2025学年高中英语Unit7TheSea英美文化欣赏（教师用书）教学设计北师大版必修3主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：2024-2025学年高中英语Unit7TheSea英美文化欣赏（教师用书）教学设计北师大版必修3

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2024年11月10日（星期一）上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的同学们，大家好！今天咱们要一起探索的是《TheSea》这一单元，这可是北师大版必修3中的精华内容哦！让我们一起乘着这节课的翅膀，翱翔在蔚蓝的海洋上，感受英美文化的魅力吧！🌊🌟核心素养目标分析同学们，通过本节课的学习，我们不仅要去了解海洋的自然风光和文化意义，更重要的是提升我们的语言运用能力、思维品质和文化意识。我们将学会如何在英语中描述海洋之美，培养跨文化交际的能力，同时增强对环境保护的意识和责任感。这样，我们就能在欣赏英美文化的过程中，提升自己的核心素养。🌟📚🌊教学难点与重点1.教学重点，

①理解并运用课文中的关键短语和句型，如"thevastocean"、"themysteriousdepths"等，以描述海洋的特点和感受。

②掌握海洋相关的词汇，如"reef"、"coral"、"tide"等，并能将这些词汇融入自己的英语表达中。

③通过课文内容，了解海洋在英美文化中的象征意义，以及与之相关的文化背景知识。

2.教学难点，

①分析课文中复杂句型的结构，如定语从句、状语从句等，并能够正确理解和翻译。

②在理解课文的基础上，进行创意写作，尝试用英语创作一段关于海洋的短文，表达个人对海洋的感悟。

③跨文化理解，理解英美文化中海洋元素的不同象征意义，并能在比较中加深对自身文化的认识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的讲解，帮助学生理解课文中的重点词汇和句型。

2.讨论法：组织学生围绕海洋文化展开讨论，激发学生的思考和表达欲望。

3.角色扮演法：让学生扮演不同的角色，如海洋学家、环保主义者等，模拟真实场景，提高学生的语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示海洋图片、视频，增强课堂直观性。

2.互动软件：使用英语学习软件，让学生在游戏中学习词汇和句型。

3.网络资源：引导学生利用网络查找海洋相关资料，拓宽知识面。教学过程【导入】

同学们，今天我们来学习Unit7TheSea，让我们一起踏上探索海洋的旅程吧！🌊首先，让我们先来回顾一下上一节课的内容，看看大家对海洋有哪些初步的了解？（停顿，等待学生回答）

【新课导入】

一、课文主旨内容探究

1.阅读课文，理解文章大意

同学们，请大家拿出课本，我们一起阅读课文。在阅读过程中，注意抓住文章的主旨大意，了解作者对海洋的描述和感悟。（学生阅读，教师巡视指导）

2.讨论分析，把握文章重点

现在，请大家将阅读到的内容与同桌进行讨论，看看你们能找出哪些重点？（学生讨论，教师巡视指导）

【学生互动】

学生1：我发现文章中提到了海洋的广阔、神秘和美丽。

学生2：是的，还有海洋生物的多样性和海洋对人类的重要性。

【教师总结】

很好，同学们都找出了文章的重点。接下来，我们将进一步分析这些重点内容。

二、全文侧重点突出

1.海洋的广阔与神秘

同学们，文章开头就提到了海洋的广阔和神秘。那么，谁能给大家分享一下，你从课文中感受到了海洋的哪些特点？（学生回答，教师引导）

【学生回答】

学生1：作者用“thevastocean”来形容海洋的广阔，让我感受到了它的壮丽。

学生2：还有“themysteriousdepths”这句话，让我觉得海洋深处隐藏着许多未知。

【教师总结】

非常好，同学们都能从课文中感受到海洋的广阔和神秘。接下来，我们来看看作者是如何描绘海洋的美丽和壮观的。

2.海洋生物的多样性

在课文中，作者提到了许多海洋生物，如珊瑚礁、鲸鱼、海豚等。那么，谁能给大家介绍一下这些海洋生物的特点？（学生回答，教师引导）

【学生回答】

学生1：珊瑚礁是海洋中的一种生物，它们色彩斑斓，构成了美丽的海底世界。

学生2：鲸鱼是海洋中的大型哺乳动物，它们体型庞大，有着重要的生态作用。

【教师总结】

同学们，海洋生物的多样性是海洋生态系统的重要组成部分。接下来，我们将进一步探讨海洋对人类的重要性。

3.海洋对人类的重要性

在课文中，作者提到了海洋对人类的重要性。那么，谁能给大家分享一下，你认为海洋对人类有哪些作用？（学生回答，教师引导）

【学生回答】

学生1：海洋提供了丰富的食物资源，如鱼类、贝类等。

学生2：海洋还对气候有着重要的影响，调节地球的气候系统。

【教师总结】

非常好，同学们都能从课文中感受到海洋对人类的重要性。现在，让我们来总结一下本节课的学习内容。

三、实际性教学内容

1.学习重点词汇和短语

同学们，接下来，我们将一起学习一些关于海洋的词汇和短语。请大家拿出课本，跟随我的节奏一起朗读。（教师带领学生朗读）

2.创意写作

现在，请大家尝试用我们刚才学到的词汇和短语，写一段关于海洋的短文。要求描述海洋的美丽、神秘和重要性。（学生写作，教师巡视指导）

3.课堂小结

同学们，今天我们学习了Unit7TheSea，了解了海洋在英美文化中的独特魅力。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，关注海洋保护，共同守护我们美丽的蓝色家园。🌊

【课堂小结】

今天的课程就到这里，希望大家能够通过这节课的学习，对海洋有更深入的了解。课后，请同学们继续阅读课文，并尝试用英语创作一段关于海洋的短文。下节课我们将进行交流分享，期待大家的精彩表现！🎉

【课后作业】

1.阅读课文，思考海洋对人类的重要性。

2.用英语创作一段关于海洋的短文，要求描述海洋的美丽、神秘和重要性。

3.查找资料，了解海洋保护的相关知识。

【教学反思】学生学习效果学生学习效果是教学过程中最为关键的环节，以下是对本节课《TheSea》学习后学生在知识、技能和情感态度方面的具体效果分析：

1.知识掌握方面

-学生能够熟练掌握并运用课文中的关键短语和句型，如"thevastocean"、"themysteriousdepths"、"reef"、"coral"、"tide"等。

-学生对海洋相关的词汇有了更深入的了解，能够将这些词汇融入自己的英语表达中，提高词汇量。

-学生通过阅读课文，了解了海洋在英美文化中的象征意义，以及与之相关的文化背景知识，拓宽了文化视野。

2.技能提升方面

-学生在阅读理解能力上有了显著提升，能够快速捕捉文章主旨，分析文章结构，理解作者意图。

-学生在写作能力上得到锻炼，通过创意写作练习，能够运用所学词汇和句型，创作出具有个人特色的短文。

-学生在听说能力上有所提高，通过课堂讨论和角色扮演，能够更加自信地用英语进行交流。

3.情感态度方面

-学生对海洋产生了更深的兴趣，增强了保护海洋环境的意识，认识到海洋对人类的重要性。

-学生在欣赏英美文化的同时，也更加珍惜和认同自己的文化，培养了跨文化交际的能力。

-学生在合作学习中，学会了倾听他人意见，尊重不同观点，提高了团队合作精神。

4.综合应用能力

-学生能够将所学知识应用于实际生活，如用英语介绍海洋生物、讲述海洋故事等。

-学生在课外阅读中，主动寻找与海洋相关的英文资料，提高自主学习能力。

-学生在参与环保活动时，能够运用所学知识，提出合理建议，为海洋保护贡献自己的力量。板书设计①知识点：

①海洋相关词汇：vastocean,mysteriousdepths,reef,coral,tide

②文化背景知识：海洋在英美文化中的象征意义

③课文结构：引言、描述海洋特点、海洋生物、海洋对人类的重要性

②词汇：

①vastocean：广阔的海洋

②mysteriousdepths：神秘的深处

③reef：珊瑚礁

④coral：珊瑚

⑤tide：潮汐

③句型：

①Theoceanisvastandmysterious.

②Thecoralreefsarecolorfulandbeautiful.

③Theoceanisimportantforhumanlife.课后作业为了巩固本节课的学习内容，以下是一些课后作业题目，旨在帮助学生加深对课文的理解和应用：

1.创意写作：

描述你心中的海洋，使用至少五个从课文中学到的海洋相关词汇，写出一段短文。

答案示例：

Theoceanisavastandmysteriousworld,filledwithwondersandsecrets.Iimagineitasaplacewherethebluewaterstretchesendlessly,withcolorfulcoralreefsandplayfulseacreatures.Thetidecomesandgoes,whisperingtalesofancientshipsandhiddentreasures.Theoceanisasourceoflife,providingfoodandoxygentocountlessspecies.Itteachesusaboutresilienceandthebeautyofnature.

2.词汇填空：

根据课文内容，将正确的词汇填入空白处。

答案示例：

The___________oceanisvastandmysterious.The___________depthsoftheoceanhidemanysecrets.The___________oftheoceanarecolorfulanddiverse.The___________oftheoceanisimportantforhumanlife.

3.语法练习：

改写下列句子，使用定语从句。

答案示例：

Theoceanthatisvastandmysterious.

Thedepthsoftheoceanthathidemanysecrets.

4.角色扮演：

假设你是海洋生物学家，与同学进行角色扮演，讨论海洋保护的重要性。

答案示例：

(学生A作为海洋生物学家)

Asmarinebiologists,wemustworktogethertoprotecttheocean.Thecoralreefsarebeingdestroyedbypollutionandoverfishing.Weneedtoeducatepeopleabouttheimportanceofmarinelife.

5.查找资料：

研究海洋中的某种特定生物，如鲸鱼或海豚，并撰写一份简要的报告。

答案示例：

Title:TheHumpbackWhale

Thehumpbackwhaleisamagnificentcreature,knownforitslongarchingbackandspectacularsinging.ItisfoundinthecolderwatersoftheSouthernHemisphere,particularlyintheSouthernOcean.Thehumpbackwhalefeedsonkrillandsma