新中考语文三轮冲刺分项过关突破04文言文阅读（含答案）

新中考语文三轮冲刺分项过关突破04文言文阅读（含

答案）

2024年湖北省新中考语文三轮冲刺分项过关突破

04文言文阅读（解析版）

阅读下面的文言文选段，完成下面小题。（12分）

K甲』

若夫霆雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山

岳潜形；商旅不行，樗倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则

有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦

鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，

静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕

忘，把酒临风，其喜洋洋者矣.

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不

以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退

亦忧。然则何时而乐用？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

”乎。

（《岳阳楼记》节选）

K乙2

范文正公守邠（bin）州，暇日率僚属（部属）登楼置酒，未举觞（sh

dng）,见绩经（cuidi6丧服）数人营理葬具者。公亟（ji急迫地）

令询之，乃寓居士人（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡近郊，

2ng）敛棺椁（下葬的物品）皆所未具。公恍然（失意的样子），即彻（“通

撤”）宴席，厚蜩（zhGu救济）给之，使毕其事。坐客感叹泣下者。

（《范仲淹罢宴》）

9.解释加点词的意思。

去国怀乡，忧谗畏讥

而或长烟一空

暇日率僚属登楼置酒

乃寓居士人卒于邠

10.翻译句子

①予尝求古仁人之心，或异二者之为。

②坐客感叹有泣下者。

11.K甲1文中的“古仁人”有怎样的政治抱负？用原文中语句回

答。请再举出一个具有这样胸襟或抱负的“古仁人”的事例。

12.从K乙F文中摘录出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思

想的有关词句。

阅读下面的文言文选段，完成下面小题。（H分）

【甲】

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷

吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也,

必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所

以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改,困于心，衡于虑,而后作：征于鱼.发于声，

而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于

忧患而死于安乐也。

《生于忧患，死于安乐》

【乙】

勾践之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”种曰：“汤系①夏

台，文王囚爱里，晋重耳奔②翟，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，

何遽不为福乎？”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思置胆子坐坐

即仰胆饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自

织，食不加肉，衣不重采，折节③下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与

百姓同其劳。欲使范蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填

抚④国家，亲附百姓，蠡不如种。”于是举国政属大夫种，而使范蠡

与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。

（节选自《史记越王勾践世家》）

【注】①系：拘因。②奔：逃亡，出走。③折节：屈己下人。④

填抚：镇定安抚。

9.解释文中加点词语的意思。

①劳其筋骨

②衡于虑

③人恒过

10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

12.请用给文中画线的句子断句。

乃苦身焦思置胆于坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也

13.简要分析越王勾践最终能反败为胜的原因。

阅读下面文言文，完成各题。

【甲】

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先

帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由

是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难

之间，尔来二十有一年（A）o

（选自《出师表》）

【乙】

诸葛亮，字孔明，琅邪阳都人（B）o汉司束校尉诸葛丰后也。父

圭，字君贡，汉末为太山都丞。亮早孤，从父玄龙袁术所署豫章太守，

玄将亮及亮弟均之官。

会汉朝更选朱皓代玄玄素与荆州牧刘表有归往依之。玄卒，亮躬

耕陇亩，好为梁父吟①。身长八尺，每自比於管仲、乐毅，时人莫之

许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野②。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔

明者，卧龙也，将军岂愿见之（C）?”先主曰：“君与俱来」庶日：

“此人可就见，不可屈致③也。将军宜枉驾④顾之。"由是先主遂诣

亮，凡三往，乃见。

（选自《三国志•蜀书•诸葛亮传》）

【注释】①梁父吟：又作“梁甫吟”，乐府楚调曲名。②新野：

地名，今河南省南阳市下辖的一个县。③屈致：委屈（他），召（他

上门）来。④枉驾：屈尊，这里是礼貌用语。

9.请参考“方法提示”，解释文中加点词语。

方法提示词语解释

联系常见成语不求闻达于诸侯

迁移课内字词时人莫之许也

区分古今异义先帝不以臣卑鄙

根据语境推断先主器之

10.请将“乎”“矣”也“还原到文中括号内。

A()B.()C.()

11.请为乙文中国波浪线的句子断句(用标示，限两处)。

会汉朝更选朱皓代玄玄素与荆州牧刘表有归往依之。

12.请翻译甲文中画横线的句子。

由是感激，遂许先帝以驱驰。

13.甲文中有“三顾臣于草庐之中”，乙文中有“由是先主遂诣

亮，凡三往，乃见”，结合选段内容，这两处所叙之事可用哪个成语

概括？

14.甲文说先帝“枉屈”,乙文言先主“枉驾”,你如何评价刘备

的行为？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余挛一小舟，拥囊衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞

沆硕，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭

一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖

中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金

陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

选自《陶庵梦忆》张岱

【乙】

二十八日梦中间人言大雪，促奴起视，弥山漫谷矣。余强卧。

巳刻①，同伯化②蹑③屐④二里，复A文昌阁。览地天一色，虽

阻游五井，更益奇观。

二十九日奴子报：“云开，日色B林端矣J急披衣起，青

天一色，半月来所未睹。饭已大雪复至飞积盈尺。偶步楼前，则香炉

峰正峙其前。

三十日雪甚，兼雾浓，咫尺不辨。伯化携酒至舍身崖，饮睇边

饮边C元阁。阁在崖侧，冰柱垂垂⑤，大者竟丈。峰峦灭影，近

若香炉峰，亦不能见。

（选自《徐霞客游记》，有删改）

【注释】①巳（si）刻：指巳时。②伯化：人名，汪伯化。③

蹑：踩，踏。④屐：木头鞋。⑤垂垂：低垂的样子。

9.请你参考“方式提示”，解释文中加点的词语。【重点字词解

释】

方法提示加点词语词语解释

迁移课内字词：直视无碍促奴起视（1）—

联系常见成语：明辨是非咫尺不辨（2）—

根据语境推断：结合上下文分析.本句有绻折之意°虽阻游五

井（3）―

查阅字典选择：①（动）来到，到达；②（动）达到顶点。③（形）

周到。④（副）极；最。⑤（连）至于。（摘自《古汉语常用字典》）

伯化携酒至舍身崖（4）一（填序号）

10.结合语境，请将“浮”“抵”看”依次填入文章空格处。

ABC

11.请为划波浪线的句子断句（用标示，限两处）。

饭已大雪复至飞积盈尺

12.请将下面的句子翻译成现代文。

余强饮三大白而别。

13.【甲】【乙】两文都描写了雪景，请结合文章内容，说说作

者是如何描写雪景的。

14.同样是赏雪，甲乙两文作者在文中却抒发了不一样的心情，

请你简要分析。

阅读下面文言文，完成各题。

［甲］

爱蓬说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人

甚爱牡开。予独爱莲之出淤泥而不而不染，濯清涟(A)不妖，中通

外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩(B)。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者

也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同不者何人？牡丹之爱，宜

乎众矣。

［乙］

君子比德于玉①

孔子曰：“夫昔者君子比德于玉焉。温润而泽，仁(C)；缜密以

栗②，知也；廉③而不刿，义也；垂之如队④，礼也；叩之其声清越

以长其终讪然⑤乐也；瑕不掩瑜、瑜不掩瑕，忠也；孚尹⑥旁达，信

也：气如白虹，天也；精神见于山川，地也。珪璋⑦特达，德也：天

下莫不贵者.道也c《诗》云：'言念君子，温其如玉

［注］①选自《礼记•聘义》，有删改。题目是临时加上的。②栗：

坚硬。③廉：棱角。这里名词用作动词，有核角④队：同“坠二⑤

油然：指声音戛然而止。⑥孚尹：指玉的光彩c⑦理璋(guizha

ng)：一种用作凭信的玉器。

9.请参考“方法提示”，解释文中加点词语。

方法提示词语解释

联系常见词语香远益清(1)

结合语境推测常见成语陶后鲜有闻(2)

结合字形推测廉而不刿(3)

迁移课内字词孚尹旁达，信也(4)

10.请将“焉”也”“而”还原到文中括号内。

A.()C.()B.()

11.请为乙文中画波浪线的句子断句(用标示，限二处)

叩之其声清越以长其终讪然乐也

12.请翻译甲文中画横线的句子。

中通外直，不蔓不枝。

13.甲文“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了

作者怎样的思想感情？

14.比较甲、乙两文，周敦颐笔下的“君子”和孔子所说的“君

子”有什么相同点？请用相关语句加以印证。

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐

竹取道，下见小潭，水尤清冽。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其

源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其

境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》，有删减）

【乙】①

予始与曾元恕入灵化洞，迫于日暮，（A）元恕又畏其险，故不

果尽而还。及此，与吕穆仲游。穆仲勇发过我，遂相与至昔人之所未

至，而惊世诡异之观，有不可胜谈者。余欲疏其一二，以告来者，又

恐为造物者所愠后有勇往如吾二人至吾之所至当自知之。

（节选自苏轼《苏轼文集》）

【丙】

余与四人拥火以入，入之愈深，共进愈难，而其见愈奇。有怠而

欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。方是时，余之力尚足以

入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而

不得极夫游之乐也。

夫夷（B）近，则游者众；险（B）远，则至者少。而世之奇

伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不

能至也。

（节选自王安石《游褒禅山记》，有删减）

注释：①乙文作于1073年，正值苏轼外放杭州期间。文中提到

的曾元恕、吕穆仲常与苏轼同游。

9.请你参考“方法提示”，帮助小湖解释下列加点词语

方法提示词语解释

根据语境推断余欲疏其一二①

联系常见成语则或咎其欲出者②

迁移课内字词遂相与至昔人之所未至③

结合字形推测元恕又畏其险④

10.小湖归纳出在文言文中，“以”和“而”都可以作为表并列关

系的连词，可翻译为“并且”而且”，请你选择恰当的词还原到文中括

号内。

AB_________

11.为增强诵读准确性，请协助小北给乙文画波浪线的句子断句。

（用标示，限断两处）

又恐为造物者所愠后有勇往如吾二人至吾之所至当自知之。

12.小北不理解甲文中画横线的句子的意思，请你帮忙翻译成现

代汉语C

潭西南而望，斗拧蛇行，明灭可见。

13.乙文中，苏轼与曾元恕、吕穆仲分别人灵化洞游玩，但结果

迥异。小湖想从丙文中摘录一句话来警示后世。请你帮他完成。

14.对于甲、乙两则游记，小湖说：“苏轼是一位时隔千年的‘好

导游'。"小北说：“柳宗元才是一位‘好导游'你更支持哪种观点？

请结合选文，谈谈你的看法。

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋

之，又何问焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何

以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未

遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小

信未孚，神弗福也J公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：

“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿

曰：“可矣J齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼

而望之，曰：“可矣J遂逐齐师。

（节选自《曹刿论战》）

【乙】

宋公及楚人战于泓。宋人既成列①，楚人未既济。子鱼曰：“彼

众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可」既济而未成列，

又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官②

歼（A）o

国人皆咎公。公曰：“君子不重③伤，不禽二毛④。古之为军也，

不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。"子鱼日：“君未知战。

就敌⑤之人隘而不列天赞我也。阻而鼓之，不亦可（B）?犹有惧焉！

且今之戚/者，皆我敌也。明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？

若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。”

（选自《子鱼论战》）

【注释】①即成列：全部排成战斗队列。②门官：国君的卫士。

③重（ch6ng）：再次。④二毛：头发斑白的人，指代老人0⑤就（q

ing）敌：强敌，劲敌。

9.请参考“方法提示”，解释文中加点词语。

方法提示词语能释

结合字形推测公将驰之（1）

联系常见成语楚人未既济（2）

迁移课内字词公伤股（3）

根据语境推断不禽二毛（4）

10.请从“乎”于"“焉”中选择合适的字填写到乙文括号内。

A.（）B.（）

11.请为乙文中画波浪线的句子断句（用标示，限两处）。

就敌之人隘而不列天赞我也。

12.请翻译甲文中画横线的句子。

小大之狱，虽不能察，必以情。

13.甲文中说“肉食者鄙，未能远谋”，请你分析一下乙文中宋

襄公“未能远谋”的具体表现。

14.两文最显著的特点就是对史料的精当剪裁，说说乙文是怎样

安排详略的，这样安排好在哪里。

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自

笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕,

走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，

益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经

叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，

援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一

言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,，大雪深数尺，

足肤较裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，

久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，

戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余

则编袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有兄乐者，不知口体之奉不若

人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，

而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，

况才之过于余者乎？

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】

秦观①劝学

予少时读书，一见辄能诵。暗疏②之，亦不甚失。然负此白放,

喜从滑稽饮酒者游。旬朔③之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而

常废于不勤。

比④数年来，颇发愤，自惩艾⑤，悔前所为；而聪明衰耗，殆不

如曩⑥时十一二。每阅一事必寻绎⑦数终掩卷茫然辄复不省⑧。故虽

有勤劳之苦，而常废于善忘。

嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴⑨答邢词

曰：“我精骑三千，足抵君羸卒⑩数万。”心善其说，因取“经”“传”

子”“史”之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题曰《精骑集》

云。

噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。

①秦观：字少游，号淮海居士，高邮人“苏门四学士”之一。②

暗疏:默写。③旬朔：指十天一月之内。④比：近来。⑤惩艾（yi）：

惩戒。⑥曩：从前。⑦寻绎：推求探索。⑧省：记住。⑨孙搴（qi

an）：人名，北齐的大将。⑩羸卒：疲弱的士兵。勒：这里指编辑。

庶几：或许，差不多。

9.请参考“方法提示”，解释文中加点词语。

方法提示词语解释

迁移课内字词一见辄能诵

联系常见成语走送之

结合字形推测烽然若神人

根据语境推断殆不如曩时H^一二

io.古人勤学苦读的故事很多，如“韦编三绝”，你还知道哪些？

再写出两个。

11.请为乙文中画线的句子断句（用标示，限三处）C

每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省。

12.请翻译甲文中画横线的句子。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

13.请选文中选择词句概括：宋濂幼时读书的境况是；

秦观幼时读书则是

14.根据选文及下面链接材料，结合实际谈谈如何让自己成为一

个具有良好语文核心素养的人。

链接材料：

读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

——朱熹

阅读下面的文言文,完成下面小题。

［甲］

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋

之，又何间焉？”岁U臼：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何

以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未

遍，民弗从也J公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小

信未孚，神弗福也J公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对日：

“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿

曰：“可矣齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼

而望之，曰：“可(A)J遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，

三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏(B)。吾视其

辙乱，望其旗靡，故逐之。”

［乙］

荆庄王①欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王日：

“何故？”对曰:“城郭高沟渝②深蓄积多也。”宁国③曰:“陈可伐也。

夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟池深，

则民力罢矣。兴兵伐之，陈可取(C)。”庄王听之，遂取陈焉。

(节选自《吕氏春秋》)

【注】①荆庄王：楚定王0②渔(xu)：护城河°③宁国：楚国

大臣。

9.请参考“方法提示”，解释文中加点词语。

方法提示词语能释

结合字形推测则民怨上矣()

联系常见成语何故()

迁移课内字词荆庄王欲伐陈()

根据语境推断则民力罢矣()

10.请将“焉”矣”“也”还原到文中括号内。

A.()B.()C.()

11.请为乙文中画波浪线的句子断句(用“/”标示，限两处)。

城郭高沟池深蓄积多也

12.请翻译甲文中画横线的句子。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

13.从［甲］文鲁国取胜和［乙］文陈国失败中可以看出，要想

战争取得胜利主要因素是：_0

14.［甲］文中鲁庄公和［乙］文中荆庄王的相似之处在于：

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无

与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下

如积水空明，水中藻存交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

【乙】

极乐寺纪游

袁宏道

高粱桥水，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水

上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹。绿杨四行树古叶繁一树之荫可

覆数席.垂线长丈馀c岸北佛庐道院甚众.朱门组殿.亘数十里c对

面远树，高下攒簇，间以水田，西山如螺髻，出于林水之间。极乐寺

去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株，松

身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。暇日曾与黄思立诸公游

此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。余因叹西湖

胜景，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障

乎？是日分韵各赋一诗而别。

8.解释下面句子中加点的字。

①念无与为乐者（）

②极乐寺去桥可三里（）

③大可七八围许（）

9.请为乙文中画波浪线的句子断句（用标示，限三处）。

绿杨四行树古叶繁一树之荫可覆数席

10.请翻译甲文中画横线的句子。

庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也。

11.下面是某同学对两篇短文的阅读鉴赏，请根据自己的阅读体

会补写鉴赏内容。

这两篇短文都是纪游作品，甲文中苏轼记录了与好友承天寺夜游

的漫步赏月，乙文袁宏道移步换景，记录了自己以—为起点，一

路信游之所见：桥下之水_（景物特点），长堤两水相夹，堤上绿

杨枝繁叶茂，依山傍水而建的佛庐道院连绵壮观。两文作者在描写景

物时都采用了的修辞手法，用语生动，形象可感。乙文中

“挂进贤冠”与甲文中“”异曲同工，都表达出作者醉心自

然的愉悦，表现了作者—的襟怀。

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，

聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然

相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋

何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷

担者三夫,叩石昆壤，箕畚运于渤海之尾,c邻人京城氏之孀妻有遗男，

始此，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能

毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可

彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；

子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二

子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断（A）。

（节选自《愚公移山》）

【乙】

汉董永，千乘人。少偏孤，与父居。肆力田亩，鹿车载自随。父

亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤与钱一万遣之。永

其行三年丧毕。欲还主人，供其奴职。道逢一妇人曰：“愿为子妻J

遂与之俱。主人谓永臼：“以钱与君（B）。”永臼：“蒙君之惠，父丧

收藏。永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”

永曰："能织J主曰：“必尔者，但令君妇为我织缭百匹。”于是永妻

为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君

至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空（C）去，不知所在。

（选自干宝陶潜《搜神记》）

9.请参考“方法提示”，解释文中加点词语。

方法提示词语解释

迁移课内字词河阳之北阳：（黄河）水的北面。

根据语境推断父丧收藏藏：①

结合字形推测但令君妇为我织嫌百匹绿：②

联系常见成语十日而毕毕：③

10.请将“而““焉”矣”还原到文中括号内。

A.（）B.（）C.（）

11.请为乙文中画波浪线的句子断句（用标示，限两处）。

主人知其贤与钱一万遣之。

12.请翻译甲文中画横线句子。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

13.乙文是有关董永的最早的文字记载，此文中的财主（主人）、

天帝是怎样的形象？

14.乙文是一篇神话，甲文是一篇寓言故事，结尾也有神话色彩，

请探究神话结尾有什么作用？对于今天的我们又有什么指导意义呢？

阅读下面文言文，完成9〜14题。

【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐

庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若

奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成

峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿

则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯

上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自《与朱元思书》）

【乙】灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故

姓是溪为冉溪①。或曰：可以染也，名之（A）其能，故谓（B）染溪。予

以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚

公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者，犹断断②然，不可以不

更也，故易之为愚溪。

愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又

买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲

（C）南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东为愚堂。其南

为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸

以愚辱焉。

（选自《愚溪诗序》）

【注释】①柳宗元因参加王叔文革新运动，于唐宪宗元和元年被

贬到永州担任司马。到永州后，其母病故，王叔文被处死，他自己也

不断受到统治者的诽谤和攻击，心情压抑。唐宪宗元和五年，柳宗元

在城郊发现了冉溪，于是结茅树蔬，住在了这里，并改其名为“愚溪二

②断（yin）断：形容争辩的样子。

9.（4分）请参考“方法提示”,解释文中加点词语.

方法提示词语解释

根据语境推断好鸟相鸣

词类活用法（互相轩邈）今余家是溪

查阅字典法（①交换；②改变；③容易；④和悦，平和；⑤轻视。

《古汉语常用字字典》）故易之为愚溪（填序号）

课内迁移法（公问其故）以予故

10.（2分）请将“之”“以”而“还原到文中括号内。

A.（）B.（）_C.（）

11.（2分）请为乙文中画波浪线的句子断句（用标示，限两

处）。

遂负土累石塞其隘为愚池

12.（2分）请翻译甲文中画横线的句子。

鸯飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

13.（2分）请从甲文中找出四个字与乙文中“皆山水之奇者”相

对应。

14.（2分）山水可以寄情。两篇文章的作者通过描写山水，表达

了怎样的情感？请结合材料简要分析。

阅读下面文言文，完成9-14题。

【甲】出师表（节选）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝

不以臣卑鄙，猥自枉屈，三

顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，（A）来二十有一年矣.

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托

付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已

足，当奖率三军，北定中原，庶竭警钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸

之、祎、允之任（B）。

【乙】蜀书・诸葛亮传（节选）

先主于是即帝位，策亮为丞相曰：“朕遭家不造，奉承大统，兢兢

业业，不敢康宁，思靖①百

姓，惧未能绥②。於戏③!丞相亮其悉朕意，无怠辅朕之阙，助

宣重光，以照明天下，君其勖④（C）!”亮以丞相录尚书事，假节⑤。张飞

卒后，领司隶校尉。

章武⑥三年春，先主于永安病笃⑦，召亮于成都，属以后事，谓亮

曰：“君才十倍曹丕，必能安

国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取J亮涕泣

日：“臣敢竭股肱⑧之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏敕⑨后主

曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。

顷之，又领益州牧⑩。攻事无巨细，咸决于亮。

［注释］①靖：安定。②绥：安，安抚。③於戏：同"呜呼”，叹词。④

勖（x。）：勉励。⑤假节：

持节。古代使臣出行，持节作为凭证，故称“假节”。⑥章武：三国

蜀汉年号。⑦笃：（病）重。

⑧股肱：大腿和大臂。比喻辅佐帝王的得力大臣。⑨敕：特指皇帝

的命令或诏书。⑩牧：古代最

高统治者或地方州官。

9.（4分）请参考“方法提示”，解释文中加点词语。

加点词语方法提示解释

至于斟酌损益结合语境推断

无怠辅朕之阙结合成语：孜孜不怠

属以后事结合课内：属予作文以记之（3）

咸决于亮查阅词典选择义项：①皆，都;②和睦;③六十四卦之

一;④她⑷.

10.（2分）请将“哉”“尔”也”还原到文中括号内。

A.（）B.（）C.（）

11.（2分）请为［乙］文画波浪线的句子断句。（用标示，限两

处）

臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死

12.（2分）翻译［甲］文中画横线的句子。

三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

13.（2分）两篇选文都写了同一件事，请写出这件事°

14.（2分）结合两篇选文，概括诸葛亮的人物形象。

阅读下面文言文，完成9〜14题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日

更定（A）,余孥一小舟，拥鑫衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，

天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、

与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖

中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白（B）别。问其姓氏，是金

陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”（选自张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

大和①三年夏，乐天始得请为太子宾客，分秩②于洛下③，息躬

于池上。凡三任所得，四人所与，洎④吾不才身，今率为池中物矣。

每至池风春，池月秋，水香莲开之旦，露清鹤唳之夕，拂杨石，举陈

酒，援崔琴，弹姜《秋思》，颓然自适，不知其他。酒酣琴罢，又命

乐童登中岛亭，合奏《霓裳散序》，声随风飘，或凝或散，悠扬于竹

烟波月之际者久（C）。由未竟而乐天陶然已醉睡于石上矣。睡起偶咏，

非诗非赋，阿龟握笔，因题石间。视其粗成韵章，命为《池上篇》云

尔。

（选自《白居易集•池上篇序》）

【注释】①大和：唐文宗李昂的年号。②分秩：做官。③洛下:

洛阳。④洎（ji）：及,到。

9.（4分）请参考“方法提示”，解释文中加点词语。

方法提示词语解释

词语推断法：弹尽粮绝湖中人鸟声俱绝

课内迁移法：每至晴初霜旦（《三峡》）水香莲开之旦

查阅字典法：①罢免，停职。②散，离散。③停止。（摘自《古

代汉语词典》）酒酣琴罢（填序号）

根据语境推断命为《池上篇》云尔

10.（2分）请将“之”矣”“而”还原到文中括号内0

A.（）B.（）C.（）

11.（2分）请为乙文中画波浪线的句子断句（用标示，限两

处）。

曲未竟而乐天陶然已醉睡于石上矣

12.（2分）请翻译甲文中画横线的句子。

余孥一小舟，拥囊衣炉火，独往湖心亭看雪。

13.（2分）下面是甲文最后一句的另一种标点方式，请解说其合

理性。

莫说相公痴，更窄痴似相公者！

14.（2分）请结合文章内容简要回答甲、乙两文表现了作者怎样

的生活情趣。

阅读下面文言文，完成各题。

【甲】

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之

妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十

城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；

上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后,

虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于

朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】

秦攻赵长平，齐、楚救之。秦计曰：“齐、楚救赵，亲，则将退

兵；不亲，则且遂攻之J赵无以食请粟于齐而齐不听。苏秦谓齐王

曰：“不如听之以却秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计中，而齐、燕

之计过矣。且赵之于燕、齐，隐蔽A（）,齿之有唇也，唇亡则齿寒。

今日亡赵，则明日及齐、楚矣。且夫救赵之务，宜若奉①漏壅②，沃

焦釜③。夫救赵，高义也；却秦兵，显名也。义救亡赵，威却强秦兵，

不务为此,而务爱粟，则为国计者过B（）t,”

（节选自《战国策》）

［注释］:①奉：捧着。②漏壅：漏瓮。③焦釜：烧焦的锅。

8.解释下列加点的词语。

①臣之妻私臣（）②王之蔽甚矣（）

③不如听之以却秦兵（）④且赵之于燕、齐，隐蔽也（）

9.请将“也”“矣”还原到文中括号内。

A（）B（）

10.请用标出下面语句的朗读停顿（标注两处）

赵无以食请粟于齐而齐不听。

11.翻译下面的句子。

期年之后，虽欲言，无可进者。

12.从甲文中的“三赏赐”三变化“，你得出怎样的结论？

请答出两点即可。

13.甲乙两文邹忌和苏秦在劝谏方式上有何异同？

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先

帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由

是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难

之间，尔来二十有一年(A)o

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐

托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵

甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室,

还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分(B)o

(节选自诸葛亮《出师表》)

【乙】

盖①汝好学，在家足可读书作文，讲明义理②，不待远离膝下③，

千里从师。汝既不能如此即是自不好学已无可望之理。然今遣汝者,

恐汝在家汩④于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无

朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤

谨，则吾犹可望c不然，则徒劳费c只与在家一般，他日归来，又只

是伎俩⑤人物，不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党⑥故旧(C)?

念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑦尔所生⑧！”在此一行，千万努

力。

(选自朱熹《与长子受之⑨》)

【注释】①盖：如果。②义理：指讲求经义、探究名理的学问。

③膝下：借指父母。④汩(gu)：搅乱，扰乱。⑤伎俩：这里指不务

正业。⑥乡党：乡里、家乡的人。⑦无忝(tidn)：不要辱没。⑧所

生：生身父母。⑨受之：朱熹长子朱塾，字受之。

9.请参考“方法提示”，解释文中加点词语。

方法提示词语解释

结合字形推测躬耕于南阳①躬：

迁移课内字词力改故习②故：______

根据语境推断则吾犹可望③望：

联系常见成语夙兴夜寐④寐：______

10.请将“耶”也”“矣”还原到文中括号内。

A.()B.()C.()

11.请为乙文中画波浪线的句子断句(用标示，限两处)。

汝既不能如此即是自不好学已无可望之理。

12.请翻译甲文中画横线的句子。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

13.乙文画横线的句子“不然，则徒劳费「中的“然”指代的具

体内容是什么？

14.乙文作者畅想儿子学成后有所作为，甲文作者却追述自己二

十一年来的经历。请说说诸葛亮自述本志的用意。（简要概括两点即

可）

阅读下面文言文，完成后面小题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，

手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录

毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既

加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之

先比执经叩问c先达德隆望尊，门人弟子填其家，未尝稍降辞色c余

立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，

不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请（A）o故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，

足肤鞍裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，

久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享……以中有足乐者，

不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】任末年十四时，学无常师，负笈①不远险阻。每言：人若

不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵②削剂③为笔刻树汁为墨。

夜则映星月而读，暗则燃麻蒿④以照。观书有合意处，书其衣，以记

其事。同学者悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽

死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉（B）!”

（节选自《拾遗记》）

【注释】①笈：书箱。②庵：茅草小屋。③荆：一种有刺的灌木。

④蒿：野草。

9.（4分）请参照表格提示的方法，解释下列表格中加点字。

词语方法提示解释

色愈恭，礼愈至语境推测法①

负笈不远险阻成语推断法：负笈从师②

观书有合意处，书其衣结构推断法③

常以净衣易之迁移课内字词：寡人欲以五百里之地易安陵④

10.（2分）请将“耳”“焉”还原到文中括号内。

A（）B（）

11.（2分）请为乙文中画横线的句子断句（用“/”标示，限两

处）

编茅为庵削荆为笔刻树汁为墨

12.（2分）请翻译甲文中画横线的句子。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

13.（2分）甲文段中作者宋濂写同舍生有什么用意，请简要谈谈？

14.（2分）甲乙文段中的宋濂和任末有什么相同的品质？请结合

甲、乙两文具体分析C

（本题14分）阅读下面文言文，完成后面小题。

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋

之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以

战？"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人J对日：“小惠未遍,

民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信J对曰：“小信未

孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠

之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿

日：“可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼

而望之，曰：“可矣。'遂逐齐师。

（节选自《曹刿论战》）

【乙】

宋公及楚人战于泓。宋人既成列①，楚人未既济。子鱼曰：“彼

众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。"既济而未成列，

又以告。公曰：“未可J既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官②

歼（A）o

国人皆咎公。公曰：“君子不重③伤，不禽二毛④。古之为军也，

不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。"子鱼曰：“君未知战。

就敌⑤之人隘而不列天赞我也。阻而鼓之，不亦可（B）?犹有惧焉！

且今之就者，皆我敌也。明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？

若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉J

（选自《子鱼论战》）

【注释】①即成列：全部排成战斗队列。②门官：国君的卫士。

③重（ch6ng）：再次。④二毛：头发斑白的人，指代老人。⑤劫（q

1ng）敌：强敌，劲敌。

9.（4分）请参考“方法提示”，解释文中加点词语。

方法提示词语解释

结合字形推测公将驰之（1）

联系常见成语楚人未既济（2）

迁移课内字词公伤股（3）

根据语境推断不禽二毛（4）

10.（2分）请从“乎”“于"焉”中选择合适的字填写到乙文括号

内。

A.（）B.（）

11.（2分）请为乙文中画波浪线的句子断句（用标示，限两

处）。

就敌之人隘而不列天赞我也。

12.（2分）请翻译甲文中画横线的句子。

小大之狱，虽不能察，必以情。

13.（2分）甲文中说“肉食者鄙，未能远谋”，请你分析一下乙

文中宋襄公“未能远谋”的具体表现。

14.2（分）两文最显著的特