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TheDayAfterTomorrowLeadinWhatdisastershaveyouseeninthisshortvideoU2Extendedreading(SectionⅠ)Gl

bal

warming:islandsinhotwaterFastreadingReadthewholepassagequicklyand

graspthestructure.IntroductionMainbodyConclusionPara.1Paras.2-3Para.6Paras.4-5FastreadingDetailedreadingThetidesaregettinghigherandstormsaregettingworse.TheislandsinthePacific,especiallylow-lyingcoralones,aresufferingfromtheseriouseffectsofglobalwarming.

ReadParagraph1andanswer:WhatarethesadfactsdescribedinthisparagraphTask1ReadParagraphs2-3andjudgeTorF.Sealevelriseiscausedbythemeltingofpolarglaciersduetoclimatewarming.Asseawaterwarms,wellwaterusedfordrinkingandirrigationwillalsobeadverselyaffected.Thedeathofcoralreefshasalmostnoimpactonnatureandthelivesofislanders.Task2①②③TTFhashadahugeimpactTask3ReadParagraphs4-5andfillinthetable.ActionpurposeBuildseawallsfromoldbitsofcoralreefsToholdontosoilPlantmangrovetreesTokeepthedamagingsaltawayfromtheircropsSomeislandershavenochoicebuttoleave(1)_____________________________________________________________(2)_____________________________(3)_____________________________(4)_________________________________________________________________ToprotecttheirhomesfromfloodingandstormsurgesCutdownfewertreesToprotectthecoastalareas

Growcropsincontainersandfindcropsthatdonotmindsaltywater

ReadParagraph6andchoosethebestanswer:Whatistheauthor’spurposeofparagraph6Task4A.Toappealtoonlyislanderstofightagainstglobalwarming.B.Tobuildwallsbetweentheoceanstokeepwavesaway.C.Toappealtoeveryonetobuildabetterfuturetogether.D.ToshowtheeffectsofglobalwarmingonthePacificIslands.CPresentingthefactsListingnumbersGivingexamplesGroupworkWhatcanweteenagersdotohelpslowdowntheglobalwarminginourdailylife？1.Reducetheuseofairconditioning;2.Buythingsmadefromrecycledmaterials;3.Turnanelectricalapplianceoffwhenyouarenotusingit.4.Plantmoretrees.5.Trytogotoschoolonfootorbybike.......SummaryMeetthebeautifulearthHomework

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