部编人教版5年级下册语文期末专项复习课件

期末专项复习课件部编人教版语文五年级下册

教学课件生字专项复习语文五年级下册

教学课件易读错的字昼（zhòu）夜澄（

）清稚（zhì）子清澈（chè）蚂蚱（zhà）点缀（）埋葬（）顷（）刻由衷（zhōng）特殊（shū）踌躇（chóuchú）筹（chóu）备镯（）子铸（

）铁颧（

）骨山寨（

）丞（

）相蹿（

）出簌簌（

sù

）锤（

）子香酥（

）zhuìzàngqǐngchéngzhuózhùquánzhàichéngcuānchuísū

教学课件肆（）意撕（）开桅（wéi

）杆蘸（）水狡诈（）愣怔（）艄（）公毡（）子飞驰（）畜（）生湛（）蓝奢侈（）搔（）痒污秽（）仓（）库憎（）恶痴（）迷琴弦（）sìsīzhànzhàshāozhèngchùzhàn

chǐsāo

huìchízhānxiánchīzēngcāng

教学课件易写错的字晓拔昼耘瞎承忌曹鲁私插截矛誉丧耀蔑冈仞龄衷祥泽眷

教学课件挠喉咙馅傻垫

帘

祷

雇

尊

辽吆享眷袱梁

搔

貌

仓

渺

教学课件多音字báo（薄被）gòng（供养）薄bó（淡薄）供

bò（薄荷）gōng（供给）

huàng（晃动）yàn（燕子）晃燕

（一晃）yān（燕山）bó（停泊）yūn（晕倒）泊晕

pō（血泊）yùn（红晕）huǎng

教学课件jiān（监考）fū（夫人）监夫

jiàn

（钦天监）fú（战夫）huá

（喧哗）

dèng（澄清）哗澄huā（哗哗响）chéng（澄澈）xià（吓人）zhe（走着）吓着zhuó（衣着）hè（恐吓）zháo（着火）

教学课件用“√”选择带点字的正确读音。昼（zhòuzòu）夜澄（

）清稚（zìzhì）子清澈（chècè）蚂蚱（zhàzà）点缀（zuìzhuì）埋葬（zhàngzàng）顷（qǐngqīng）刻由衷（zhōngzhōng）奢侈（chǐcǐ）搔（sāoshāo）痒污秽（huìsuì）仓（cāngchāng）库

憎（zēngzhēng）恶痴（chīcī）迷琴弦（xián

xuán）✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔················chéngcéng

教学课件给“廷”字加部首，组成新字，再填空。我家的（）院里（）立几棵高大的柳树。旁边是一个小湖，湖水碧绿，不时有几只蜻（）在湖面上飞来飞去。湖边停着一艘小（），我们常常坐着小（）欣赏周围的景色。挺蜓庭艇艇

教学课件给多音字选择正确的读音。

1.妹妹小小单薄（báobóbò）的身子躺在床上，身上盖着一床薄（báobóbò）被，被子不时散发着淡淡的薄（báobóbò）荷味儿。

2.周末，我和弟弟去河边玩耍。远远的就能听见哗哗（huáhuā）的流水声，这水声不同于城市的喧哗（huáhuā），让人听起来很舒服。我们来到河边，看见澄（

chéng

dèng

）清的水缓缓地流着，这时，一条小鱼游过来，我用手一捧，澄（

chéng

dèng

）掉里面的水，我竟然把小鱼捧了上来！✔✔✔✔✔✔✔

教学课件

4.我们从燕（yànyān）山坐车回来，一路上的颠簸，我便有些晕（yūnyùn）车，险些晕（yūnyùn）倒。这时，车外面飞来了一群燕（yànyān）子，一下子吸引了我的注意力。

✔✔✔✔

教学课件精挑细选

1.下列红体字注音全部正确的一项是（）A．肆（sì）意撕（sī）开

桅（

wéi

）杆蘸（zhàn）水B.狡诈（zà）愣怔（zhēng）

艄（shāo）公毡（zhān

）子C.飞驰（chí）嘴唇（

chún

）

畜（chù）生湛（shèn）蓝A

教学课件划去括号中写错的字。

1.我的内心很矛（茅矛）盾。

2.武松在景阳（岗冈）打死了凶猛的老虎。3.我们在认真地听着那位慈（祥详）的老师讲历史故事。4.那只老虎抓人，三般都没抓住，劲儿就（泄泻）了一半。

5.“（瑞喘）雪兆丰年”，过年又是一个好年头。\\\\\

教学课件对号入座，选字填空。

龄铃

岭（）铛年（）电（）

山（）高（）云（）

横（）风（）妙（）龄岭铃龄铃铃岭岭龄

教学课件运用查字典知识填空。

“殊途同归”的“殊”用音序查字法，应先查音序（），再查音节（

）。

用部首查字法先查部首（），再查（）画。“慌”的意思有①不同。②副词。很；极。③突出；特别。④死。“殊死”二字常连用在“殊途同归”中应取第（）种解释。在“特殊”中应选第（）种解释。Sshū歹六③①

教学课件

“庸人自扰”的“庸”，用音序查字法，先查音序（），再查音节（

）。下面ABCD四项中“庸”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。

（1）庸医（）（2）平庸（

）

A.庸人B.庸言C.毋庸置疑D.无庸细述YyōngAB

教学课件选择字的正确解释，把序号填入括号。

1.机：①事情变化的枢纽；有重要关系的环节；②机会；时机；③生活机能；④重要的事务。⑤计谋。神机妙算（）日理万机（）机不可失（）转机（）

①②⑤③

教学课件

陷：①陷阱。②掉进；沉下。③凹下去。④设计害人。⑤攻破，穿透。⑥缺点。物莫能陷也（）陷进泥潭（）两颊深陷（）陷阱（）陷人于罪（）缺陷（）①③⑤④⑥②

教学课件下列词语中没有错别字的是()

A．妒忌

惩罚

鬼计

酥软

B．崭新由衷锻炼拟定

C．半信半疑一声不吭一针见血情不自禁

D．得意扬扬哭笑不得心惊胆战养尊处忧BC

教学课件真题

教学课件填字成词。 一饮而（   ）   （     ）然起敬     垂头（   ）气 手（   ）陷阵      胸有成（   ）   目（    ）口呆 一声不（  ）   语（    ）心长      

尽竹瞪丧

肃

脚

吭

重

教学课件给带点字选择正确的读音画上“√”。 才干（ɡuàn ɡàn） 调度（tiáo diào） 上当（dānɡ dànɡ） 丞相（xiànɡ xiàn） 挑战（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé） ．√．．√√．√√．√

教学课件请用“____”划出句中的错别字,并依次改正在括号里1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。（       ） 2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（       ）

锈烁芒竟彬礼

教学课件同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。

考试技巧说明技巧之一：考试完不要对答案每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。技巧之三：拿到试卷整体浏览一下拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。技巧之五：不假思索、条件反射无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!谢谢大家

教学课件词语专项复习语文五年级下册

教学课件四字词语神机妙算顺风顺水一饮而尽七手八脚各式各样日月精华抓耳挠腮踉踉跄跄马马虎虎一动不动不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不彼离乡背井平沙无垠碧波万顷颇负盛名手忙脚乱熠熠生辉成千上万不由自主不可思议默默无言

教学课件四字词语各有所长左膀右臂养尊处优情不自禁随心所欲翻来覆去绞尽脑汁清清楚楚默不作声不怀好意自我安慰一针见血一声不吭千千万万若有所思从容镇定平平安安汗如雨下

教学课件AABB式：马马虎虎

清清楚楚千千万万

平平安安踉踉跄跄ABAC式：顺风顺水

自言自语

各式各样含有人体名称的：七手八脚

绞尽脑汁

手忙脚乱

AABC式：默默无言

熠熠生辉

教学课件含有反义词的：翻天覆地

顶天立地左膀右臂

描写人物神态的：抓耳挠腮

恍然大悟

从容镇定含有数字的：一动不动

一针见血一声不吭

教学课件近义词健康——健全美妙——奇妙玷污——污辱漂泊——飘摇爱惜——珍惜宝贵——珍贵磨难——劫难慈祥——慈爱特殊——特别威吓——恐吓困窘——窘迫羞愧——惭愧大概——大约企望——盼望痴迷——着迷闻名——有名情趣——情致仿佛——好像

教学课件反义词喜欢——讨厌阴凉——炎热欺凌——保护雪白——乌黑友好——敌对危险——安全踌躇——果断黯然——焕然凶恶——和蔼相信——怀疑朴素——华贵仔细——马虎简单——复杂阻挡——容许欣赏——嫉妒

教学课件改正下面词语中的错别字。不可剩数（）乐此不比（）平沙无银（）晃然大悟（）碧波万倾（）颇付盛名（）良晨美景（）不可思意（）各有所常（）养尊处忧（）绞尽脑计（）默不作声（）一声不吭（）一真见血（）浪浪跄跄（）剩彼垠恍顷负辰议长优汁做炕针踉

教学课件词语充值。神（）妙（

）（）风（

）水离（

）背（）（

）忙（

）乱

各（）所（）不（

）好意日月（

）（）抓（

）挠（

）翻（

）覆（）（

）心（

）欲熠熠（

）（）（）（

）安慰（

）有所（

）

一（）不（）

情不（）（）机耳顺顺乡井手脚长怀精华有腮来去随所生辉自我思声禁自若算吭

教学课件根据意思写词语。1.形容形象高大，气概雄伟豪迈。

（

）2.一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。（

）

3.费尽心思。（

）

4.清晰明白有条理。（

）

5.好像在思考着什么。（）顶天立地随心所欲若有所思绞尽脑汁清清楚楚

教学课件6.处在优裕的地位或环境中，安于享乐。（）7.比喻文章、说话直截了当，切中要害。

（）

8.后形容对事物或言论无法想象、很难理解。（）

9.比喻得力的助手。（）

10.美好的时光、宜人的景色。（）养尊处优一针见血良辰美景不可思议左膀右臂

教学课件在括号里填上合适的量词。一(   )骆驼  一（   ）铃铛      一（   ）水 一（  ）毛皮   一（   ）果园     一（    ）榆树         一（  ）草帽    一（  ）狗尾草   一（   ）蜻蜓   一（  ）白云 一(  )境界       一（  ）梦         一（  ）石桥 一（   ）霞       一（   ）火       头只滴块片棵顶根只朵种场片团座

教学课件写出下面红体字词语的近义词。1.我月底发现几乎没钱了,大概是平时不注意节俭的原因。（）2.既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。（）3.那个阶段,我对于乡土风情的描绘到了非常痴迷的境地。（）4.哥哥羞愧地红着脸,眼皮也不敢抬,仿佛一个没准备好功课的学生,遇到老师抽查的情景。（）大约阻碍着迷惭愧

教学课件写出下面红体字词语的反义词。1.有人赞叹坚忍不拔的青松,有人欣赏波澜壮阔的大海。（）2.把简单的变成丰富,是聪明;把丰富的变成简单,是智慧。（）3.开学典礼在大队辅导员的主持中拉开了帷幕,整个会场庄严、肃穆,秩序井然。（）嫉妒复杂随便

教学课件对号入座，选词填空。

显然居然竟然固然1.这项实验,他（）做成功了。2.它（）知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。3.每一面墙刷完，他搜索一遍，（）连一个芝麻大小的粉点也没发现。4.在学校,学习知识（）重要,但是良好的身体素质不可缺少的。竟然显然居然固然

教学课件5.（）我太小，拿不动锄头杆，（）祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。6.桑娜一家（）生活十分艰难，（）决定收养西蒙的孩子。6.我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢，就想到这（）只是花，（）是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 尽管还是因为所以不仅而且

教学课件依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是()。苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂

功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量________而决不庸俗，即使而别具匠心。……摄影家挺軎欢这些门和窗，他们____着光和影，摄成称心满意的照片。

A．琢磨

工细简朴斟酌

B．斟酌

工细简朴琢磨

C．琢磨

简朴工细斟酌

D．斟酌简朴工细琢磨A

教学课件下面句子中成语使用恰当的一项是()。A．小明取得了这次比赛的第一名，他却在自我安慰。B．有的时候我默不作声不说话,不是我好欺负,而是我懒得搭理你。C．我在床上翻来覆去地睡不着,一直在思考如何解答这道练习题。D．这道题很难,小丽绞尽脑汁也没想出解题方法。A

教学课件将下面词语补充完整，并按要求完成问题。膘（）体壮（）黄肌瘦

悠然（）得成（）上万

熠熠（）辉

（）容镇定描写人物神态的词语：一组反义词：

——肥面自千生从悠然自得从容镇定膘肥体壮面黄肌瘦

教学课件按要求写词（每个题目写3个）1.带“如”的成语：2.带“一”字的四字词。3.带“天”和“地”的四字词。4.形容不受自己控制的成语泪如雨下视死如归稳如泰山一言九鼎一字千金一声不吭顶天立地哭天喊地惊天动地不由自主情不自禁不能自已

教学课件同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。

考试技巧说明技巧之一：考试完不要对答案每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。技巧之三：拿到试卷整体浏览一下拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。技巧之五：不假思索、条件反射无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!谢谢大家

教学课件标点符号专项复习语文五年级下册

教学课件顿号定义：是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。等于“/”，但“、”是中文符号，“/”是英文符号。

教学课件顿号的作用1、分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。2、分隔用汉字作为序号的序号和内文。

教学课件分号定义：分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。

教学课件分号主要用法：1.在两个以上并列分句的复句中，各并列分句之间的停顿用分号。2.非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一重之间用分号。3.分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。4.句子里用了余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”的前边也用分号。

教学课件冒号定义冒号是行文中常用标点符号之一，①英文半角作“:”；②英文全角作“：”；③中文全角作“：”；④中文半角作“：”。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。

教学课件冒号作用⒈用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开中英文半、全角冒号会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。⒉用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。

教学课件破折号作用：（1）表示解释说明（2）表示意思的递进（3）表示语音的延长（4）表示意思的转换，跳跃或转折1.“我们——是——中国人，

我们——爱——自己的——祖国”（语音的延长）

教学课件破折号2.他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃。（解释说明）3.他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般的好看，而是特别的好看。（意思的递进）4.于是奶奶又讲了一个故事——又是宝葫芦的故事。（意思的递进）

教学课件省略号小学语文省略号的作用：①表示引文、列举、重复词语等的省略。 ②表示说话中断或声音断断续续。 ③表示语意含蓄，让读者去想象。 ④表示话题的跳跃或转换。

教学课件省略号1.要是我有那么一个葫芦，那……”2.“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉啊……”3.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……4.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……

教学课件省略号1.你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。2.它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣…… 

教学课件单引号单引号是指一般用于直接引用的部分或话语，当引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

教学课件单引号作用1.引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例子：.小明举手问：“老师，‘儿童不宜’是什么意思？”2.用于各大拼音输入法，隔音符例子：余额，正常拼音：yue，输入法：yu'e3.用于突出文章节构;或表达特殊内容。例子:也许，这就是'生活的诗意吧'!

教学课件1.给下面的句子加上标点符号。我曾幻想山大概是一个圆而粗的柱子吧顶天立地好不威风以后到了济南才见到山恍然大悟原来山是这个样子呀

因此我在故乡里望月从来不同山联系像苏东坡说的月出于东山之上徘徊于斗牛之间完全是我无法想像的，，！，：，“”。，，。，，。，

教学课件2.说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。1.爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种，   （） 2.想不到泪眼朦胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。       （  ） 3.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……  （） 4.最多的是山和水，什么“山高月小”，“三潭印月”等等，不可胜数。   （

  ） 重复部分的省略解释说明语意断断续续特定称谓

教学课件3.选择省略号的用法A．表示引文、列举、重复词语等的省略。 B.表示说话中断或声音断断续续。 C.表示语意含蓄，让读者去想象。 D.表示话题的跳跃或转换。1.这时，孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说：“从刚才的情形看，大王的马比你的马快不了多少呀……”（  ）

2.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……（）3.想不到外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”的哭起来了…… （）CAA

教学课件4.选择破折号的用法A．补充说明。       B．意思转折或递进。 C．声音的延长。      D．插入内容。 1.傻小子，你再仔细瞧瞧吧——   （   ） 2.四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（  ） 3.我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 （）BDA

教学课件5.给下面句子加上标点符号，使它表示不同的意思。 这苹果不大好吃 A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B．＿＿＿＿＿＿＿_____＿

C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿  D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 这苹果,不大好吃这苹果不大,好吃。这苹果不大好，吃。这苹果不大好吃？

教学课件6.下列句子中标点符号使用不当的是()。A.月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。

B.我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。

C.今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。

D.于是又记起“西洲曲”里的句子：“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。D

教学课件7.选出下列标点符号使用正确的一项（  ）A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。D．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”B

教学课件8.给句子加上标点，表示不同的意思相传明朝弘治年间，有家财主的豪宅刚落成，请祝枝山写对联。祝挥毫写了下面一副：“此屋安能居住 其人好不悲伤”。   

财主责怪祝枝山为何给他写这样不吉利的话。祝枝山笑笑说：“为甚么说这对联不吉利呢？我念给你听吧！ 此屋安能居住 其人好不悲伤 这是大吉大利啊”财主听了，啼笑皆非。，，。。！

教学课件9.给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。 有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 （  ）                                   A． ， ， ， 。 ， ， 。  B． 、 、 。 ， ， 。 。 C． ， ， 。 ， ， 。 。  D． ， ， ； ， ， ， 。A

教学课件10.给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。休斯敦火箭队打败了达拉斯小牛队得了冠军（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿休斯敦火箭队打败了,达拉斯小牛队得了冠军!休斯敦火箭队打败了达拉斯小牛队,得了冠军!

教学课件谢谢大家

教学课件句子专项复习语文五年级下册

教学课件比喻句1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。2.祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？3.他们就像这梅花一样。4.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了

教学课件比喻句5.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。6.接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。7.武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。8.啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

教学课件比喻句9.他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。10.这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。11.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

教学课件拟人句1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个花，就开一个花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。2.那只英勇的黑甲虫,走进了村子。3.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

教学课件排比句1.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。2.祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个个地溜平。

教学课件反问句1.我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”2.外公，这不是您最宝贵的画吗？3.看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？ 4.蜻蜓飞得那么快跑，哪里会追得上？

教学课件反问句5.不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗? 6.祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？7.十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？8.天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？

教学课件反问句9.朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见孩子的遗容吗？10.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？11.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

教学课件古诗四时田园杂兴（其三十一）宋·范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

教学课件稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

教学课件村晚宋雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

教学课件游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

教学课件鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

教学课件从军行唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

教学课件送元二使安西唐

王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

教学课件秋夜将晓出篱门迎凉有感宋

陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

教学课件凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

教学课件黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

教学课件乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。日积月累

教学课件1.君子喻于义小人喻于利。——《论语》2.君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》3.恻隐之心，人之端也。——《孟子》4.多行不义，必自毙。——《左传》5.人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》有关做人的名言

教学课件◎莫道君行早，更有早行人。◎近水知鱼性，近山识鸟音。◎路遥知马力，日久见人心。◎读书须用意，一字值千金。◎听君一席话，胜读十年书。教育方面的名言

教学课件一、照猫画虎，仿写句子。1.金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；                             仿写：金钱能买来

，但买不来

。2.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇洒；

；

。                      礼物真情“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒

教学课件二、句子大瘦身，缩句。1.二十只草船上的草把子插满了曹军射过来的箭。

。2.气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

。3.吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

。4.穿着一身黑色衣服的刷子李正在认真地刷墙。

。草把子插满了箭。万里长城，是奇迹。周瑜妒忌诸葛亮。刷子李正在刷墙。

教学课件三、句子加工厂。1.诸葛亮借来了十万支箭。

改为把字句：

？

改为被字句：

！2.武松终于把那只凶猛的大虫打死了。改为“被”字句：_____________________________诸葛亮把十万支箭借来了。十万支箭被诸葛亮借来了。那只凶猛的大虫被武松打死了。

教学课件3.把反问句改为陈述句。 蜻蜓飞得那么快跑，哪里会追得上？4.诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”改为间接引语：蜻蜓飞得那么快跑，不会追得上。诸葛亮说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。

教学课件6.周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为双重否定句）7.武松走上景阳冈来。（扩句）

8.大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。（仿写带有连续动作句子）周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我不得不承认比不上他！”他走进屋立即放下包跑了出去。武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。

教学课件四、一锤定音（判断修辞方法）。1.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（      ）2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（     ） 3.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。（      ） 4.像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。（      ）比喻借代夸张引用

教学课件五、一锤定音（判断描写方法）。1.主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（     ）2.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗。头上永远剃得发亮。   （       ）3.他在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧!买鞋的，快来吧!……”   （      ）4.病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。   （        ）神态描写外貌描写心理描写动作描写

教学课件给句子治病我行。（用正确修改符号修改病句）

维持

（1）星期天，我们小队到52路终点站保持公共秩序。

（2）今天下午可能要下雨，你出去不带伞，肯定会被淋湿的。（3）上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静下来了。

（4）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

七、病句门诊。

教学课件七、给下面的句子排序。()这时,远处的天边呈灰蓝色,烟雾在继续减退、变薄,薄得像一层轻纱。(

)不知道是云雾在飘移,还是象山在蠕动,叫人觉得屹立眼前的仿佛是头活象。()不一会儿,乳白色的浓雾在流动,在减退,透过云流的缝隙,藏青色的山崖和山树隐约可见.()早晨有雾的时候,整座象山笼罩在白茫茫的雾气中.()从这轻纱垂幕中看去,巨象的轮廓立即呈现在眼前,它正伸长了鼻子①②③④⑤

教学课件九、按原文填空。1.谁言寸草心，

。2.月出惊山鸟，

。3.昼出耘田夜绩麻，

。4.劝君更尽一杯酒，

。报得三春晖时鸣春涧中村庄儿女各当家西出阳关无故人

教学课件5.羌笛何须怨杨柳，

。6.君子坦荡荡，

。7.路遥知马力，

。8.听君一席话，

。春风不度玉门关小人长戚戚日久见人心胜读十年书

教学课件十、按原文填空。1.恻隐之心，

。2.三万里河东入海，

。3.乡村四月闲人少，

。4.黄沙百战穿金甲，

。人之端也五千仞岳上摩天不破楼兰终不还才了蚕桑又插田

教学课件十一、日积月累《村晚》这首诗描写了农村晚景，我是从：

”看出来的；《稚子弄冰》诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：其中描写声音的句子是过

”草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

教学课件同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。

考试技巧说明技巧之一：考试完不要对答案每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。技巧之三：拿到试卷整体浏览一下拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。技巧之五：不假思索、条件反射无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!谢谢大家

教学课件积累背诵专项复习语文五年级下册

教学课件课文片段

自相矛盾楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

教学课件杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

教学课件古诗四时田园杂兴（其三十一）宋·范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

教学课件稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

教学课件村晚南宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

教学课件游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

教学课件鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

教学课件从军行唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

教学课件送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

教学课件秋夜将晓出篱门迎凉有感宋杨万里三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

教学课件凉州词（唐）王之涣葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

教学课件黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

教学课件乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

教学课件1.莫道君行早，更有早行人。2.近水知鱼性，近山识鸟音。3.路遥知马力，日久见人心。4.读书须用意，一字值千金。5.听君一席话，胜读十年书。学习名言

教学课件1.吾生也有涯，而知也无涯。——庄子2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮3.书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰4.读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹学习名言（拓展）

教学课件1.君子喻于义，小人喻于利。——《论语》2.君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》3.恻隐之心，人之端也。——《孟子》4.多行不义，必自毙。——《左传》5.人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》做人名言

教学课件1.静坐常思己过，闲谈莫说人非。

2.应在有日思无日，莫在无时想有时。

3.天时不如地利，地利不如人和。

4.骄傲皆因经验浅，谦虚只为琢磨多。

5.忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

6.心药确能医假病，美酒不会解真愁。有关做人的名言

教学课件一、古诗我会填。1.

，村庄儿女各当家。2.醉卧沙场君莫笑，

。3.绿遍山原白满川，

？4.孤帆远影碧空尽，_

。

5.三万里河东入海，

。遗民泪尽胡尘里，

。子规声里雨如烟。唯见长江天际流昼出耘田夜绩麻古来征战几人回？五千仞岳上摩天南望王师又一年

教学课件1.

，古来征战几人回？2.黄沙百战穿金甲，

。3.劝君更尽一杯酒，

。4.谁言寸草心，

。

西出阳关无故人报得三春晖醉卧沙场君莫笑不破楼兰终不还

教学课件二、文言文补充。1.或曰：“

，何如？”其人弗能应也。

。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立以子之矛，陷子之盾2.孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：“

。”此是君家果未闻孔雀是夫子家禽

教学课件三、根据情境填诗句。1.乡村的生活像一首歌，是一首诗。雷震在《村晚》中，描写了农村夜晚的景色：

，！

。范成大在《四时田园杂兴》中，描写了农家男女白天锄地夜晚捻搓麻线,没有片刻工夫休息的句子：

，

。杨万里在《稚子弄冰居》中描写诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：

，

。山衔落日浸寒漪草满池塘水满陂昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银铮

教学课件2.战争，给百姓打来的永远是伤痛，无论是背井离乡，还是妻离子散。诗人，带着浓浓的爱国之情，把这份伤痛用文字表现出来。王昌龄在《从军行》中写到

，

。表现杀敌卫国的英雄气概和坚强意志；杨万里在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写到

，

。表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情；王之涣也曾在《凉州词》中用

，

。体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨。

醉卧沙场君莫笑黄沙百战穿金甲遗民泪尽胡尘里不破楼兰终不还南望王师又一年古来征战几人回

教学课件四、根据具体语境选句填空。（将正确答案的序号写在括号里。）A.君子喻于义，小人喻于利。B.君子坦荡荡，小人长戚戚。C.恻隐之心，人之端也。D.多行不义，必自毙。

教学课件1.

的人最终是没有好结果的。（）2.当我们经历了一些事,或者随着年华的老去之后,我们越发珍惜今日的拥有。俗话说:

就是一种生活的智慧。（）。3.

“”君子看重的是道义,小人看重的是利益。（）4.无欲无求,发大慈大悲

（）BDAC

教学课件1.莫道君行早，

。2.近水知鱼性，

。3.路遥知马力，

。4.读书须用意，

。更有早行人近山识鸟音日久见人心一字值千金五、补充名句

教学课件同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。

考试技巧说明技巧之一：考试完不要对答案每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。技巧之三：拿到试卷整体浏览一下拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。技巧之五：不假思索、条件反射无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分