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教师行为规范细则演讲人：XXX日期：1234

课外辅导与咨询行为规范学术研究与专业发展行为规范课堂教学行为规范教师基本素养目录01教师基本素养尊重知识产权教师在使用教材、教辅资料及网络资源时，应尊重知识产权，不盗用、不抄袭，倡导学术诚信。依法执教教师应严格遵守国家法律法规，特别是与教育相关的法律法规，如《教育法》《教师法》等，确保教育教学活动在合法合规的框架内进行。维护教育公平在教育教学过程中，教师应秉持公平、公正的原则，不歧视任何学生，确保每位学生都能享受到平等的教育机会和资源。遵守法律法规职业道德规范教师应热爱教育事业，尽职尽责，以高度的责任感和使命感投入到教育教学工作中，不断提升自身专业素养和教学能力。爱岗敬业教师应关心爱护每一位学生，尊重学生的人格尊严和个性差异，以耐心、细心和爱心引导学生健康成长。教师应与同事之间保持良好的合作关系，相互尊重、相互支持，共同营造良好的教育教学氛围。关爱学生教师应秉持严谨治学的态度，不断学习新知识、新技能，积极探索教育教学规律，提高教育教学质量。严谨治学01020403团结协作仪表仪态要求穿着得体教师应穿着整洁、大方、得体，符合教师职业身份，避免穿着过于暴露、花哨或奇装异服进入校园。仪态端庄教师在校园内应保持端庄的仪态，举止文明礼貌，不在学生面前做出不雅行为或动作。语言规范教师应使用文明、规范、准确的语言与学生交流，避免使用粗俗、侮辱性或歧视性的语言。表情自然教师在与学生交流时，应保持自然、亲切的表情，以积极的态度传递正能量，营造和谐的师生关系。02课堂教学行为规范请输入您的内容课堂教学行为规范03课外辅导与咨询行为规范请输入您的内容课外辅导与咨询行为规范04学术研究与专业发展行为规范积极做学术报告，分享研究成果，与同行进行学术交流与合作。学术报告与交流主动申报和参与各类教育科研课题，提升研究能力。积极参与课题研究教师应定期参加各类学术会议，了解学术前沿动态，拓宽学术视野。定期参加学术会议积极参加学术研讨活动教师应持续学习专业知识，更新教育观念，提高教学水平。持续学习鼓励教师攻读更高学位或参加专业进修，提升学术水平。攻读学位与进修教师应具备跨学科的知识结构，提高综合素质和教学能力。跨学科学习不断提升自身专业素养010203学术诚信在学术活动中，教师应坚守学术诚信，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为。学术成果真实性教师应确保研究成果的真实性和可靠性，不伪造数据或篡改实验结果。引用规范在论文

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