2024年成都理工大学辅导员考试试卷

2024年成都理工大学辅导员考试真题一、单选题（共40题）所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的制定B.教育法规的适用C.教育法规的实施D.教育法规的遵守答案：D下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.警告B.罚款C.拘役D.撤销教师资格答案：C国家助学金资助标准是平均每人每年多少元？（）A.2000元B.3300元C.4000元D.5000元答案：B人脑对已有表象进行加工改造从而形成新形象的过程称为（）。A.联想B.综合C.想象D.概括答案：C为报达家长而努力学习属于（）。A.自我提高内驱力B.附属内驱力C.认知内驱力D.好奇心答案：B内化最早由法国社会学派代表人物（）提出A.卢梭B.伏尔泰C.埃米尔・杜尔凯姆D.维克多・雨果答案：C依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法（）A.尊重幼儿的意见B.鼓励幼儿接受教育C.重视男孩，轻视女孩D.对待幼儿一视同仁答案：C（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.理想B.价值C.成就D.结果答案：A说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.正式路径B.外周路径C.非正式路径D.中心路径答案：D（）已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。A.省社会科学优秀科研成果奖B.教育部高校自然科学奖C.国家级教学成果奖D.教育部高校人文社科奖答案：C一般而言，学科既是一种知识体系，也是一种组织建制。作为一种知识体系，学科是（）。A.高深学问的理论化和体系化B.高校中的某一个专业C.高校中的某一个系或教研室D.高校中的某一门课程答案：A在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。A.教育B.人的体质状况C.人的精神状况D.遗传答案：D新课程认为，教学过程的本质是（）。A.传授知识的过程B.交往互动过程C.引导学生学习和掌握双基的过程D.生命意义的实现过程答案：B有关传统美德的认识错误的是（）。A.是中华民族精神的核心B.是师德教育的核心C.是传统道德规范体系的中心D.是中国古代道德文明的精华答案：B高校战略管理常用的SWOT分析法的四个英文字母分别代表组织的（）A.优势-劣势-机会-威胁B.劣势-威胁-优势-机会C.机会-威胁-优势-劣势D.优势-机会-劣势-威胁答案：A加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.均衡发展B.依法治国C.以人为本D.以德治国答案：D教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.领导B.媒体C.学生答案：C下列关于大学生心理发展特点的描述，错误的是（）A.自我意识增强，但自我同一性差B.智力发展达到高峰，但缺乏成熟的思维方式C.情感丰富，但情绪波动较大D.意志坚定，不会出现意志冲突答案：D大学生心理健康教育的主要途径是（）A.集体教育B.咨询C.开设相关课程D.个体教育答案：C以下哪种情况不属于心理危机干预的对象（）A.遭遇重大挫折或打击的学生B.出现严重适应不良的学生C.有自杀倾向的学生D.考试不及格的学生答案：D关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）A.沟通学校与社会的联系B.利于学生获得完整的知识体系C.扩大学生的实际知识D.加强理论与实际的结合答案：B关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.落实课程标准的媒介B.学校教学的惟一依据C.教师教学用书D.学生学习的客体和目的答案：A学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）A.受教育权B.生命健康权C.人格尊严权D.人身自由权答案：A学校对学生作出处分决定之前，应当听取学生或者（）的陈述和申辩。A.家长B.代理人C.班主任D.辅导员答案：B高等学校设立的基本条件之一是，有与培养目标和办学规模相适应的专任教师队伍，其中具有硕士研究生以上学历的教师比例一般应达到（）以上。A.20%B.30%C.40%D.50%答案：B我国教育法中规定的教师资格不包括（）A.幼儿园教师资格B.兼职教师资格C.职业中学教师资格D.高等学校教师资格答案：B教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。A.15日B.30日C.60日D.90日答案：B我国第一部教育法律是（）A.《中华人民共和国学位条例》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教师法》答案：A教育法规的实施主要有两种方式，即（）A.教育法律的适用和教育法律的遵守B.教育法律的适用和教育法律的执行C.教育法律的执行和教育法律的遵守D.教育法律的解释和教育法律的执行答案：A按照我国教育法律法规的规定，下列哪种行为可以使得教师丧失教师资格（）A.体罚学生，经教育不改的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D.教育方法不当导致学生成绩下降的答案：C高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。A.学生的健康成长B.学校的发展C.教师的教学D.社会的需求答案：A班级建设的核心力量是（）A.班主任B.班干部C.全体学生D.辅导员答案：A大学生常见的心理问题不包括（）A.焦虑症B.抑郁症C.精神分裂症D.强迫症答案：C心理健康教育的灵魂和根基是（）A.全体性B.科学性C.主体性D.发展性答案：B下列不属于高校思想政治教育的原则是（）A.方向性原则B.疏导性原则C.理论联系实际原则D.精英教育原则答案：D高校思想政治教育的根本任务是（）A.培养社会主义事业的建设者和接班人B.提高大学生的思想道德素质C.促进大学生的全面发展D.维护校园稳定答案：A大学生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理论课B.社会实践C.党团活动D.校园文化建设答案：A高校辅导员的角色定位不包括（）A.学生日常思想政治教育和管理工作的组织者B.学生成长成才的指导者和引路人C.学生学业的主要指导者D.学生合法权益的维护者答案：C高校辅导员工作的首要职责是（）A.思想政治教育B.班级建设C.心理健康教育D.就业指导答案：A以下不属于高校辅导员职业能力要求的是（）A.组织管理能力B.心理咨询能力C.科学研究能力D.专业教学能力答案：D二、多选题（共20题）高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.社会实践B.教学C.科技开发D.科研答案：BCD人的举止可以表现一个人的（）。A.能力B.内心世界C.爱好D.精神面貌答案：BD大学生知识理解的基本过程包括（）。A.抽象与概括B.比较与分析C.发现与提炼D.分析与综合答案：ABD诚实守信具有（）。A.积累性B.利他性C.易损性D.增值性答案：ACD高等学校三项职能的关系表现为（）。A.培养人才的中心地位是不可动摇的。B.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素C.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高D.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展答案：ABCD指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.体验式认知B.内省式认知C.研讨式认知D.指导式认知答案：ABD大学生常见的学习心理问题有（）A.学习动力不足B.学习焦虑C.学习疲劳D.考试作弊答案：ABCD高校学生社团的特点有（）A.自愿性B.群众性C.多样性D.灵活性答案：ABCD高校突发事件的特点包括（）A.突发性B.群体性C.危害性D.可控性答案：ABC高校辅导员在开展心理健康教育工作中，应具备的能力有（）A.心理评估能力B.心理咨询能力C.心理危机干预能力D.心理健康教育课程教学能力答案：ABCD高校思想政治教育的内容包括（）A.世界观教育B.人生观教育C.价值观教育D.道德观教育答案：ABCD高校校园文化的功能有（）A.导向功能B.凝聚功能C.激励功能D.辐射功能答案：ABCD高校学生管理的原则有（）A.科学性原则B.民主性原则C.合法性原则D.教育性原则答案：ABCD高校辅导员的工作方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.自我教育法答案：ABCD高校辅导员在职业生涯规划指导中，应引导学生树立的职业价值观有（）A.奉献社会B.实现自我价值C.追求物质利益D.兼顾个人与社会需求答案：ABD高校学生党建工作的主要内容有（）A.加强学生党支部建设B.做好学生党员发展工作C.加强学生党员教育管理D.发挥学生党员先锋模范作用答案：ABCD高校辅导员在处理学生突发事件时，应遵循的原则有（）A.快