小学二年级教学计划范文

小学二年级教学计划范文

小学二年级教学计划范文1

一、本册教材分析：

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、

合作、探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创

新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书以专题组织单元,

设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它

们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思

考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问

题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为

学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高,

提供了广阔的平台c本册共有32篇课文。

为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，它们是：《卡

罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的

梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要

求。“语文园地''包括四~五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上,

新增了“宽带网”c八组课文之后，安排了八篇选读课文，供学生

课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表

（一）是全册要求认识的字，有400个。生字表（二）是全册要求

会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的

课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排

了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助

生活经验，在同类事物的列举中认字。

二、学习目标

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，

结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字

不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准

字音，认清字形，了解意思。正确书写，并练习运用于口头和书面

语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好

的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的

能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感

情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师

的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读

中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

养成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真

听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故

事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就

感兴趣的话题发表自己的意见。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学

习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、

句号、问号、感叹号。学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、

社区活动，并能表达自己的感受。

三、使用本册教材应注意的问题：

1、要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系。本册教材

书采取了按照专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不仅

围绕一个专题，而且内容之间还互相照应，有些教学要求前面有布

置、中间有铺垫、后面有展示、交流，使之真正成为互相联系的一

个有机整体。教师应在学习相应课文的时候，及时布置学生做好前

期工作，为后面的学习做好准备。

2、识字和写字教学应该注意的问题教师应该鼓励学生通过语文

课本以外的渠道，噌强识字量。与此同时，教师要积极提倡同学之

间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或共同

制作生字、词语卡片，促进学生在合作中分享识字的乐趣。在识字

要求的把握上，教师要尽量避免走入两个误区。第一，切莫忽视学

生个体之间的差异，从而对所有学生做统一的要求。第二，不必将

学生是否能准确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其

是否掌握了要求认识的字的标准。对于二年级的学生来说，在一节

课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字最好不集中安排在一节

课上进行，而是要分散到每一堂课中去。要注意写字的质量。

3、阅读教学应该注意的问题。阅读教学，首先要重视朗读的指

导。通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角

色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，

并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会

作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。此外，教师

还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提

供学生交流课外阅读感受、成果的机会。

4、口语交际教学应注意的问题。有些口语交际教学之前，要提

早布置准备工作。在教学时，应重视情境的创设，通过多种方式引

起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，教师应该积极参

与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流

的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的‘师生、生生互动。教

师还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言,

还要注意规范学生的口头语言。

5、开展丰富多彩的语文实践活动教师要努力开发、充分利用语

文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应该与教材

内容有一定的联系c活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以

是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在教师的带领之下,

走出校门，走进自然、社会，走进火热，沸腾的生活，使学生在生

活中学习语文、运用语文。

四、教学要点及措施：

第一组；本组教材是围绕春天来编排的。教学时要引导学生在

春天的大课堂里去主动学习，去寻找别人还没有发现的春天的脚印,

去探索笋芽儿长成竹子的奥秘，去想象春风春雨春花春草像什么。

引导学生多读，让学生在充满感情的朗读中领悟内容、体会情感、

品味美感，做到朗读与感悟交融。

第二组；这是一组用爱心串起来的课文。爱，在本组教材里就

像那一股清泉，流淌在字里行间，流进我们的心里。因此，在朗读

感悟时，可把重点放在“感”上，通过不司形式的朗读让学生有所

感触，能够感动，有些感想，从而自发地收集反映爱心的诗文，动

情地朗读它们，主动地背诵它们，积极地参加故事会、朗读会等活

动。再引导学生把感想落实到行动上，在家爱爸爸妈妈，在学校爱

老师同学，在社会上关爱别人，愿意帮助别人。

第三组；本组教材是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通

过这组教材的学习，进一步了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认

识家乡的渴望和赞美家乡的感情。学习这组教材时，可让学生走出

教室，通过观察，访问、调查，自主学习，了解家乡，赞美家乡。

第四组；本组教材中的四个故事，都是围绕动手和动脑来选编

的。学习本组教材，目的不是要学生都立志作发明家，或者整天想

着发明创造，而是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的

创新意识和实践能力。我们可以把课文中的人做过的事再做做，一

边做一边想，看看有什么感受或者新的发现。我们可以从课文中受

到启发，学会留心身边的事物，从身边的小事做起，从利用身边的

材料做起，经常自己动动手，或者互相协作做做看，学会独立思考、

大胆创造。

第五组；本组教材是围绕自然现象、自然景观来编排的，内容

十分丰富。通过本组课文的学习使学生感受祖国山河的壮美，积累

丰富的语言，汲取自然科学知识的琼浆，开阔视野，培养热爱大自

然的情感。学习本组课文时，引导学生在反复诵读中理解内容，品

味美感。并鼓励学生拓宽视野，阅读相关书籍，丰富自己的知识储

备。

第六组；本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝

敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的

故事之中，教学中不要给孩子们讲述空泛的道理，要领着他们正确、

流利、有感情地朗读课文，在读中认识生字，在读中积累语言，在

读中发现主人公的优秀品质、感悟做人的道理。

第七组；本组教材围绕着“要正确看待问题，善于思考”这个

专题来组织课文的,通过学习，使学生感受到：“要是肯动脑筋，

坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办

成“；教学时，要引导学生在朗读中感悟，培养学生做事要善于思

考的习惯，同时学会正确地认识自己。

第八组；本组课文是以走进科技世界为专题编排的，教学时要

鼓励学生积极地去观察、发现身边的科学，本组的生字多而偏难。

教学时可以把生字的学习融入理解课文之中，教师自己也融入学生

中间，和他们一起识字、写字、朗读、感悟，培养学科学、爱科学、

发现科学的情趣。如，学习《数星星的孩子》可以把生字融入课文

的“天空”，引导孩子们去摘星星；学习《阿德的梦》，我们可以

与孩子们一起走进阿德的梦，感受美好的科幻梦境，还可以与孩子

们一起“做做美梦”，再畅谈“美梦”。

五、教学安排

第一单元15—17

第五单元15—18

第二单元13—15

第六单元14—16

第三单元15—18

第七单元15—18

第四单元15—18

第八单元15-18小学二年级教学计划范文2

一、指导思想

认真学习新《数学课程标准》，更新观念，认真领会新课程标

准理念。坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能

力为重心的素质教育，转变教学观念，改进教学方法，优化教学模

式。积极探索在新课程背景下小学数学教学工作，进一步提高数学

教学质量，促进学生和谐发展。

二、学情分析

本学期任教二年级数学，任这个班数学已有一年，对学生情况

熟悉。学生人数较多，年龄偏小，学生的素质参差不齐。特别好动,

注意力不集中，良好的行为习惯有待进一步培养。

三、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数,

除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式

条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两

位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正

整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一

方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的

计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，

对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形

成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、

分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是

小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形

和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。

在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍

了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的

知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统

计在现实生活中的作用，形成统计的观念,

在用数学解决'可题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元,

教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面,

安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、

推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。

同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培

养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和

发现、欣赏数学美的意识。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个

综合应用数学的综合应用一一“1亿有多大”和“你寄过贺卡

吗？”,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运

用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用

数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

教材的特点：这一册实验教材对于教学内容的编排和处理，是

以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结

构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实

验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、

关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问

题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等

特点。

四、教学重难点

本册内容的重点、难点：大数的认识，三位数乘两位数，除数

是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册

教材的重点教学内容。

五、教学总目标

1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”"亿"“十

亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据

数级读、写亿以内而亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求

一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培

养数感。

2、会笔算三位数乘两位数的‘乘法、除数是两位数的除法，会

进行相应的乘、除法估算和验算。

3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位

数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种

角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画

角。

5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌

握平行四边形和梯形的特征。

6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观

念。

7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步

体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,

体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问

题的能力。

9、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，

初步形成观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数

学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

六、教学措施

教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习

法、比较法、分析法、综合法。

1、从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具、学具引导学

生在理解的基础上掌握概念、法则、知识之间的联系规律和解答方

法。

2、对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位置，便学

生切实周围，也可以采取适当分散、多举事例等办法。

3、对于一些容易混淆的概念和法则，可采用对比的方法进行辨

析。

4、要揭示前后知识间的联系，使学生从前面所学的知识中掌握

新的知识，从而形成良好的认知结构。

5、深钻教材，把握教材的重点和难点，备好每一节课，努力做

到面向全体学生。

6、根据实际需要，充分利用多媒体，创设生动有趣的教学情境,

发挥优秀的教学功能。

7、设计优秀的教学环节并狠抓课堂教学秩序，努力向课堂40

分钟要质量。

8、加强家校联系，共同做好学生的教育工作。小学二年级教学

计划范文3

一、指导思想

以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现

代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科

特点与儿童特点，教与学，因材施教

二、班级情况分析：

本学期我所任课的班级还是二年级，二（3）共有学生50人，

二年级的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌

握以及学习习惯等用对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好,

大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。但

是还有一部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因,

尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学

生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目

意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更

加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学

生更好的投入到学习当中来。

三、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识,

简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规

律，用数学解决问题和数学实践活动等。

四、教学目标：

1、认识计数单位"百"和"千”，知道相信两个计数单位之间的十

进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、”以内的数；知道万以内数

的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的

大小；理解并认识万以内的近似数。

2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数

加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实

际进行估计。

3、知道除法的,含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的

关系；能够熟练地用乘法口诀求商。

4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、

数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中

使用小括号。

5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸

上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观

念，知道1千克=1000克。

7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过

程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5

个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，

并能进行简单的分析。

8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数

学美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

的信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、教学重点：

1、表内除法。

2、万以内数的认识。

3、用数学解决问题

六、教学具体措施：

1、继续加强学习常规和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、

重视验算、规范书写格式等的教育。

2、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中，根据

学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习

数学。充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学

活动，如，教材通过数小正方体木块，10个是一长条，100个是一

层，这样的10层就是一千个，有这样10个大正方体就是一万个，

体会"千，，“万”的实际含义。利用自制的方向板，在教室内或操场上

辨认方向。通过数学游戏你问我答，神奇的“495”练习万以内加减法,

通过设计图案复习认识图形，通过实验泡黄豆，填写和绘制统计图

表等，激发学生的兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数

学知识。再如：开展”分一分”的活动，在大量平均分的过程中，体

验除法的含义，等等。

3、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动

的经验。在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己

的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交流。同时引导学生在

小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。

4、培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。

本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，在教学

中充分利用这些素材培养学生的应用意识。教材中还安排了一些实

践活动，如”找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以

用除法解决，并与同伴说一说"，培养学生提出问题和解决问题的能

力，使学生体会到数学与现实生活的联系。

5、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学

内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。

6、创造性地使用教材。在教学中，根据本班学生的特点和实际

情况，创造性地使用教材，设计教学过程;根据本班学生的已有知识

和生活经验确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际情况和学

生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记

录自己的教学设计而教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学

方法。

7、加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师

辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多

层面的对学困生进行辅导。

8、加强估算，鼓励算法多样化。估算在日常生活中有着十分

广泛的应用，在本册教学中，教师要不失时机培养学生的估计意识

和初步的估计技能c例如，估计一筒花生有多少粒，一篇文章有多

少字等。在进行万以内加减法计算时，先估计得数的大致范围，再

进行计算。在学习测量时，先估计测量的物体有多长，再实际测量,

这样做，都有利于培养学生的估计意识和估计技能。

由于学生生活背景和思考角度不同，探索计算方法时，必然算

法是多样的，我尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡算法多

样化。

七、课时安排

一、解决问题（4课时）

二、表内除法（一）（13课时）

lo除法的初步认识

平均分...............................2课时左右

除法.................................3课时左右

2o用2〜6的乘法口诀求商...............7课时左右

整理和复习............................1课时

三、图形与变换（4课时）

剪一剪.................................1课时

四、表内除法（二）（9课时）

用7、8、9的乘法口诀求商................3课时左右

解决问题.............................4课时左右

整理和复习...........................2课时

五、万以内数的认识（8课时）

六、克和千克（2课时）

七、万以内的加法和减法（一）（7课时）

有多重...............................1课时

八、统计（3课时）

九、找规律（4课时）

十、总复习（4课时）小学二年级教学计划范文4

本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以教育局提出“抓管

理、提质量、强素质、树形象”为指针，乂学校德育工作计划和少

先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以

班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行

“两抓一确保”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的

作用，深入开展小明星活动，体现时代气息培养学生的现代素养，

结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

二年级一班共有66名学生，28名女生，38名男生。每个孩子

都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感.他们纯洁善良，好

奇心强，求知欲强c但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制

自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。

很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯,

大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有

待于加强。

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习

惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动

学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出

自主自动的队干部，提高学生的管理能力。

5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们

得到全面的发展。

1、做好平时的常规工作。

(1)保护校园，进行爱学校的教育。

(2)组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边

找到榜样，做到学有榜样。

(3)组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，

定期培训。

(4)充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激

发学生学习的动力，取得更大的进步。

2、开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。

(1)爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校园

(2)开展读课外书，积累好词、句、段的活动。

(3)培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的

喜爱。

3、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。

4、积极开展家教活动。开好每学期的家长会;做好家访工作，

利用多种形式与家长沟通。

5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。

6、开展“评小明星”活动，使每个学生都能取得“小明星”的

荣誉。

九月份：

培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，

培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的.形式，争取每天都有人进

步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事

做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大

家共同进步。

措施：

1、制定工作计划并公布。

2、提出保护环境，爱护校园，捡拾白色垃圾。

3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。

十月份：

增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育

抓起，重点培养学生的集体荣誉感。

1.做操整齐。

2.主动拾起校园一片纸.，护校园一片土。

3.积极开展“争当小明星”活动。

4.宣传并进行安全教育。

~\月份：

积极开展“争当小明星”的活动，争取每一个学生都能取得荣

誉，争做一名合格、光荣的少先队员。

1、争当小明星活动。

2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。

3、进行安全教育。

十二月份：

给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等;

朗读、朗诵比赛；提出期末阶段的学习，做好复习工作。

1、开展学习评比活动。

2、复习动员。

3、开好“元旦”联欢会，让孩子们过好节日。

在平时，把争当小明星和专题教育结合起来，家访与个别生教

育结合，从每件小事抓起，使教学和育人相结合，努力为学生创建

良好的学习，生活环境。

一月份：

1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。小学二年级教学计

划范文5

一、指导思想

遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，倡导自主、

合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神

和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活

和工作，在语文方面奠定基础。

二、教材分析

本册教材以专题组织单元，设计了八个专题。依次是：春天里

的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美

丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走

进科技的世界。

每单元都包括四篇课文和一个“语文园地”。多音字随文注音

用方括号标出。

共有32篇课文。4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》

《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编

排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。”语文园地“我

的发现”——鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词

语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”——

引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化

词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习。

三、教学目标

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，

结合词句等语言环境了解意思。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的

能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感

情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师

的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读

中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

养成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真

听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故

事和见闻。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学

习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、

句号、问号、感叹号。学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、

社区活动，并能表达自己的感受。

四、教学措施

1、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学

生。进行整单元备课，在备课时注重单元为每个教点的联系。

2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则。在具体的教学过

程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的'联

系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到

新的认记生字的学习当中。

3、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导

写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笃顺,

要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课

中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。

在写字的量的把握上，注意写字的质量。

4、阅读教学，要重视朗读的指导。通过多种形式，使学生在阅

读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作

者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学

生的阅读能力。

5、在口语交际教学之前，要提早布置，重视情境创设，通过多

种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参

与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流

的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还

要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还

要注意规范学生的口头语言。小学二年级教学计划范文6

情况分析

（一）认知方面

经过一年半的学习，学生已经具有一定的计算能力（100以内

的加法和减法、表内乘法），掌握了初步统计、图形知识，进行了

简单的数学实践活动，掌握了简单的的学习方法。

（二）情感方面

大部分学生有较高的学习兴趣和学好数学的信心，表现为上课

时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。但还存在以下缺点：

个别学生对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方

面引导。

还有部分学生由于父母不重视孩子的学习，整天忙于工作，无

暇顾及孩子，这些学生学习习惯较差，上课开小差，作业马马虎虎

完成。

二、学期课程目标

（一）认知方面

1.认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间

的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道

万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万

以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。

2.比较熟练地口算百以内两位数加、减两位数，会口算整百、

整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结

合实际进行估计。

3.知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的

关系；能够熟练地用乘法口诀求商。

4.初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、

解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验

数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中

使用小括号。

5.会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸

上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6.认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念,

知道1千克二1000克。

7.了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过

程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5

个单位）和统计表和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提

出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。

8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数

学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及

推理的能力。

（二）情感方面

1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

的信心。

2.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

3.通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

三、教材和课程资源分析

这册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简

单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律,

用数学解决问题和数学实践活动等。

这册教材的重点内容是表内除法、万乂内数的认识以及用数学

解决问题。

四.减负提质的措施

1、确立学生在数学学习中的‘主体地位，创设生动有趣的学习

情境，发现问题，解决问题。利用小组合作学习的方式，充分给学

生动口、动手、动脑的机会，培养学生的合作能力和探究意识。

2、注重引导学生解决日常生活中的问题。利用新教材的优势，

密切数学与现实世界的联系，使学生在现实的数学实践活动基础上

获得数学的知识、思想和方法。

3、建立探索性的学习方式，培养学生的创新意识。引导学生探

索规律，培养学生抽象、概括能力；分析、综合能力；判断、推理

能力和培养思维的灵活性、敏捷性等品质，发挥个别学生的特长，

培养数学能力。小学二年级教学计划范文7

一、教材分析

本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分

相互联系，构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元，每单

元4〜5课，共34深。每单元安排1个综合练习，共8个。

本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字

450个，其中要求会写的350个。

本册教材安排课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8

个单元：1〜4课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有

关;5〜8课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣;9〜12课为

“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情

感；13〜17课为“人生篇”，意在让学生认识社会，明辨是非，学

会在故事中感悟生活；18〜21课为“团结篇”目的是引导学生与人

要友好相处，团结合作；22〜25课为“情感篇”意在让学生学习用

真情获得真情，培养爱心;26〜29课为“环保篇”，主要教育学生

热爱自然，保护环境;30〜34课为“科学篇”，意在让学生关注科

学，从而爱科学，学科学。

本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然

体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，

便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，

富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。

二、班级情况分析

我班绝大多数学生是外来民工子女，学习习惯差，学习缺乏应

有的主动性和自觉性，上课自由散漫，很少举手发言，课后经常拖

欠作业。把学语文简化成“读读记记抄抄写写”，属于“信息储存”

的较多，能“享受学习乐趣”的较少。所以本学期在学生习惯和目

的性上要加强教育知监督，积极取得家长的配合。引导学生感受学

习语文的情趣上要加大措施，应时地开展较多的语文综合实践活动。

三、教学目标：

1、学习习惯。

⑴继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

(2)继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

(3)培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音

(1)继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普

通话。

(2)认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字

(1)准确认读450个生字。会默写出350个生字。

(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、

匀称。

4、口语交际

(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。

(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的

话。

(3)能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

5、阅读

(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课

文。能复述课文。会分角色朗读课文。

(2)能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

(3)能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知

道课文的大意。

6、写话

(1)能运用学过的'词语写句子，能理顺次序错乱的句子。

(2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。

(3)学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本

领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。

(4)学习使用逗号、句好、问好和感叹号。

四、教学措施

1、识字教学与语言积累相结合，尽量体现开放课程理念。

2、心情日记继续写，紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩

的习作源泉。

3、加强课外阅读，每月进行阅读展示，通过“阅读小明星”评

比，引导学生对所读之内容有自己简单的看法和评价。小学二年级

教学计划范文8

一、教材分析

本册教材内容有：分为十四个单元，每个单元包括感受音乐，

表现音乐，创造音乐以及学习音乐文化。本学期教学内容包括唱歌、

欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形

唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好

的表现歌曲的情感，欣赏：欣赏优秀的歌姐、乐曲、民歌、民间歌

舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏

形式。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正

确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要

求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音

乐感知力。

二、教学目标

知识目标：

1、认识认识打击乐器碰铃、三角铁、响铃……和

“XXXX”，感受音的.长短，并且学会正确的演奏方法。

2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。

能力目标：

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌

唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。

3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神,

培养学生对音乐的兴趣。

4、通过声音创编的活动，激发学生月创造的兴趣，并从中获得

成功的喜悦。

情意目标：

通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神

的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的

生活态度，使学生成为有理想，有道德.，有文化，有纪律的全面发

展的新人。

质量目标：

基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐

谱的能力，能够完整的演唱歌曲，并能随着歌曲做律动。发展学生

创造性思维能力及提高学生的人文素养。

三、教学重点：

以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

四、教学难点：

审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合

作精神的能力。

五、改进教学的措施

1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一

备课格式，认真写好教学详案。

2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分

钟要效率。

3、充分作好课前准备。

4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自

我表现和发问的机会。

5、根据学生身心发展的特点，适当向学生提出要求，防慢教学

进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。

6、根据本校条件设备，充分利用电脑、录音机等教具，努力激

发学生兴趣，提高课堂教学效果。

7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，

且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活。

8、提优补差的途径：

(1)、通过课堂教学。

(2)、通过课外艺术活动。

9、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓

励表扬学生提高他们的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取

不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

六、教学进度安排

一、跳呀

跳.........................................................六

课时

二、春天的

歌.......................................................六课

时

三、小伙

伴.........................................................六

课时

四、绿色大

地.......................................................六课

时

五、海峡两

岸.......................................................六课

时

六、农家

娃.........................................................六

课时

复

习.......................................................

……二课时小学二年级教学计划范文9

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面

发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受

音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情

操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文

明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教学任务：

1、共有十四课，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、

爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋

律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。

4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形

象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐

器的“吹管乐器”向“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪

感，还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他

们顽强拼搏的奋斗精神。

三、学情分析：

1、二年级之前的歌曲都是单声部歌曲，三册出现了二声部歆曲,

唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起

难协调统一，因此，要加强练习。

2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基

础，但每班还有四五个音乐上的后进生一五音不全者，我们要多给

这些同学一些关心前爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高

兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟

悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐

的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。

4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善诱，多

鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，

先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导

学生走上正确的'轨道。

四、工作措施：

1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学

任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂

教学质量此文来自优秀是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求

思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发

学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。

3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的

长处，不断提高自己的业务和教学能力。

4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课

堂教学效果。

5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法,

提高教学效果，争取大面积的丰收。

五、教学进度安排课次课时课次课时

课次

课时

课次

课时

第一课

2课时

第八课

2课时

第二课

2课时

第九课

2课时

第三课

1课时

第十课

1课时

第四课

2课时

第十一课

2课时

第五课

2课时

第十二课

2课时

第六课

2课时

第十三课

2课时

第七课

2课时

第十四课

2课时小学二年级教学计划范文10

一、学生知识能力，学习习惯分析

二年级的学生经过一年多的训炼，已掌握了一些简单的基本绘

画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些

方面有待提高。

二、教学目的任务

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2、运用多种对料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

三、教材重点难点

1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。

2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。

四、个人教研专题

小组合作学习中学习学习习惯意识的培养

五、主要措施

1、做好课前准备，精心制作教具。

2、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。

3、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

六、教学进度安排

第一周民间玩具世界

第二周现代玩具世界我的玩具伙伴

第三周恐龙回来了巧救小昆虫

第四周可爱的'玩具蛇

第五周国庆放假

第六周美丽的叶子想象的鲜花

第七周给树爷爷画像我家的菜篮子

第八周节日的餐桌

第九周泥器皿

第十周小泥人和泥面具

第十一周无敌孙大圣变形金刚

第十二周杂技小演员

第十三周有趣的数字

第十四周漂亮的钟

第十五周多彩的小风车

第十六周船儿漂漂

第十七周考试小学二年级教学计划范文11

新的学年刚刚开始，为了贯彻党的教育方针，做好教育教学二作,

使本学期的教育教学工作能够跨上新的台阶，能使孩子们学到更多

更有用的知识，现将本学期数学教学工作做如下分析和计划：

一、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位认识长度单位厘

米和米，100以内的加法和减法（二），角的初步认识，表内乘法

（一），观察物体（一）从不同的位置观察物体和简单的对称现象,

表内乘法（二），量一量，比一比，认识时间，数学广角一一搭配

（一）和总复习等c本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经

验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与

日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内

容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学

生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索

的气氛中学习。

二、学情分析：

二年级（2）班有学生31人，男生20人，女生11人。一年来

学生基本养成了良好的学习习惯，大部分小朋友上课时能积极思考,

积极发言，作业认真按时完成.但还有一小部分的学生还没养成这样

的习惯，经常上课思想开小差，和同学说话，作业不认真完成。基

本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一

定的兴趣，乐于参加学习活动中去。因此对二年级学生，我们应该

更注重学习方法的培养，让学生体验合作探究的乐趣，进一步提高

运用数学知识解决现实生活中问题的能力，体验数学知识的有用性,

从而更加喜爱数学这门学科。

三、教学目标

（一）、知识向技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计

算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的

多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法

口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位匣米和米，初步建立1米、1座米的长度

观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整

厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角,

知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学

会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴

对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面

对称现象。

6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析

的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

（二）、数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用

具体的数据描绘现实世界中的'简单现象。

2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析

的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1

格表示2个单位）知统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答

简单的问题。

3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数

和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺

序地、全面地思考问题的意识。

（三）、解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学

与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）、情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好

奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困

难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过

程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学的重点、难点

教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维

的训练。

五、教学的重点、难点

教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维

的训练。

六、教学措施

1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在

也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教

学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要

防止加重学生的学习负担。

2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替

和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学

生获取知识的思维过程。

4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还消鼓励

学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发

学生的兴趣，培养学以致用的意识。

5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数

学内容的理解。

6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课

本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，

要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学

得轻松，觉得扎实C

8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克

服困难的精神。

七、全册课时安排：（约60课时）周次日期教学内容课时备

注12009.02〜09.06（一）、长度单位422009.09〜09.13

（二）、100以内的加、减法（二）1、两位数加一位数2、两位

数减一位数4320_.09.16〜09.202、两位数减一位数

4420__.09.23〜09.273、连加、连减和加减混合4520_.09.30〜

10.044、整理和复习（三）、角的初步认识3国庆放假

620__.10.07-10.11（四）、表内乘法（一）1、乘法的初步认识

2、2——6的乘法口诀；（1）5的乘法口诀5720」10.14-10.18

（2）、2、3、4的乘法口诀482010.21-10.25（3）、6的乘

法口诀（4）、复习和整理4920_.10.28-11.01（五）、观察物

体41020—,11.04-11.08（六）、表内乘法（二）1、7的乘法口

诀41120_.11.11-11.15E7的乘法口诀2、8的乘法口诀

41220__.11.18〜11.223、9的乘法口诀41320_.11.25〜11.294、

整理和复习5、量一量，比一比21420—.12.02〜12.06（七）、

认识时间41520_.12.09〜12.13（八）、数学广角

21620.12.16〜12.20（九）、总复习（4172012.23〜12.27

组织各单元复习1813.12.30-14.01.3组织复习迎接考试

1920_.01.06〜01.10期末总结小学二年级教学计划范文12

一、教学想法：

上学期情况分析：本班学生共42人，大部分学生能正确进行计

算，部分学生分析问题，解决问题的能力有所提高，但是也存在审

题能力较差，缺乏检查习惯，理解能力较差，对乘法、除法意义认

识还不够。

今年奋斗目标：及格率96%,高分率90%,特忧率80%

措施：

1、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形

式。

2、充分利用学生的生活经验，激发学生的学习兴趣，让学生在

生动有趣的情景中理解和认识数学知识；同时充分利用学具，培养学

生的动手操作能力C

3、在课堂教学中，让学生结合自己的生活实际，多照顾学困生

以及思维偏慢等的学生，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平时的

生活中多用多练，体现了数学来源于生活的道理，激发学习兴趣。

4、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步

提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引

导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。

5、加强家庭教育与学校教育的联系，与家长进行适时沟通，让

家长用正确、适当的'方法指导孩子学习。

6、与语文教师做好时间上的协调，平时多在一起交流、分析

学生情况。特别是偏科生，多想办法，尽量的做到优的更优，差的

努力补上去。

二、教学内容：

本册教学内容：除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、

测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查

与记录。

三、教学重点：

有余数的除法、加与减、时分秒。

四、教学难点：

加与减、时分秒。

五、教学目标：

（一）数与代数

1、《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位

数）。结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分

后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商

是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确

求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实

际问题。

2、《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和

观察，使学生体会验到一千、一万有多大，能结合实际，对万以内

的数进行估计，能运用数进行表达和交流;认识万以内数的数位顺序;

会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。

3、《加与减》、结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千

数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混

合的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对

计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。能在具体情境中提出问

题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

（二）空间与图形

1、《方向与位置》，借助实践活动，认识八个方向；能给定一

个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位

置；体会到生活中处处有数学。

2、《测量》，通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1

毫米、1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关

系，能根据具体情景选择合适的长度单位;培养学生的估测意识，能

估计一些物体的长度。

3、《认识图形》，通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直

角、锐角和钝角三种角；能用自己的语言描述长方形、正方形的特征;

能按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观认识平行四边形;会

用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。

（三）统计

《调查与记录》，初步学会简单的数据统计，回答一些简单的

问题，并做出简单的预测。

另外本学期的学习，还安排了一系列实践活动，通过这些活动,

使学生初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简

单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。

六、教学课时

一、除法6课时

二、方向与位置4课时

三、生活中的大数8课时

四、测量5课时

五、加与减（一）16课时

六、认识图形7课时

七、时分秒8课时

九、调查与记录5课时小学二年级教学计划范文13

一、学情分析：

在学校的正确领导下，我把教学的重点放在研究教材，研究学

生身上。认真备课、上好每一节课。在学生基础知识的掌握上多下

功夫，收集相关的成语，加大读、写、背的力度，取得了一定成绩。

在教学中，我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调

动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感,

使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体

学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上做到讲练结合。

但是，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，二年级的学

生爱动、好玩，缺乏自控能力，有些家长溺爱孩子，所以有个别学

生在学习上不能按时完成作业，学习成绩较差，针对这种问题，