外研版四年级下册英语全册课件（2025年3月）

外研版英语四年级下册全册教学课件

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Unit1She’saniceteacher.Module1外研版·四年级下册

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Look,theyaremyfriends.Canyouguesswhattheirpersonality(性格)is?Let’sguessFeifeiBobJackMsLi

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Feifeiisa______pupil.聪明的clever

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Bobisvery________.Buthe’snota________boy.淘气的不好的，坏的naughtybad

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Jackis__________________.稍微，有点儿害羞的abitshy

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Look,MsLiis_________a_____.Sheisvery_______.电话；（给……）打电话友好的，亲切的，讨人喜欢的接（电话）callniceanswering

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Nice,nice,she’sverynice.Shy,shy,he’sabitshy.Clever,clever,she’sclever.

Naughty,naughty,he’snaughty.

Bad,bad,heisnotbad.Let’schant

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识LookandanswerQ:Whatistheelephantdoing?It’spainting.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识WatchandfillTheelephantis______andvery________too.clevernaughty

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Listen,pointandsay.1Look,theelephantisclever.Andverynaughtytoo.look意为“看”，单独使用，用于引起他人的注意。

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识LookandanswerQ:Whoarethey?PanpanParrotXiaoyongMsSmartMaomao

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Panpan’sfriendsMaomaoMsSmartXiaoyongParrotQ:WhoarePanpan’sfriends?

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识naughtycleverniceabitshyReadandmatch

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Maomaoisn’tnice.MsSmartisacleverpupil.Xiaoyongisclever.Parrotisaverynaughtydog.TrueorFalseisniceteacherbird

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Hello.Theyaremyfriends.Listen,pointandfind“She’s/He’s…”2

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识ThisisMaomao.She’sverynice.

Butshe’sabitshy.ThisisMsSmart.She’saniceteacher.but意为“但是”，表示转折关系，可用来连接两个并列成分或句子。

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识ThisisXiaoyong.He’sacleverpupil.AndthisisParrot.Canyouanswerthecallnow?

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Parrotisverynaughty!Buthe’snotabadbird.Haha...

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识KeypointsThisisMaomao.知识点：“Thisis...”介绍某人【句型】This

is+姓名/身份/称呼.【讲解】此句型用于介绍距离说话

人较近的某人，意为“这

是……”。this是指示代

词，意为“这，这个”。

this

作主语时，be动词用

is。

注意this

is不能缩写。

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识She’sverynice.

【句型】主语(第三人称单数)+is(+

表示程度的词)+描述性格

特征的形容词.【讲解】此句型用于描述他人的性

格特征。因为主语是第三

人称单数，时态为一般现

在时，所以be动词用is。知识点：描述他人的性格特征（一）

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识知识点描述他人的性格特征（二）【句型】主语(第三人称单数)+is

a/an+描述性格特征的形

容词+职业/身份名词.【讲解】此句型也用于描述他人

的性格特征，突出职业或

身份。She’saniceteacher.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Canyouanswerthecallnow?【句型】

问句：Canyou+动词原形(+其他)?肯定回答：Yes,Ican./Ofcourse.否定回答：No/Sorry,Ican’t.【讲解】can是情态动词，意为

“能，可以”，其后的

动词要用原形。知识点：询问对方能否做某事

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Let’sactHello.Theyaremyfriends.Thisis…ActasPanpantoretellthetext.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识3Listenandsay.ThisisMaomao.She’svery______.Butshe’sabit______.niceshy

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisis____________.She’saniceteacher.MsSmart

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识4Practise.A:ThisisXiaoyong.B:He’sveryclever.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识A:Thisis_________.B:He’svery________.A:Thisis________.B:She’sverynice.Butshe’s________.XiaoyongcleverMaomaoabitshy

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识A:_______________.B:She’saniceteacher.A:ThisisParrot.B:It’svery________!Butit’s_____________.ThisisMsSmartnaughtynotabadbird

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisis_______.He’s/She’s_______.Let’ssayDescribeyourfriendinfrontoftheclass.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Summary1.词汇：shy,nice,naughty,answer,bad,

call,clever,abit2.句子：ThisisMaomao.She’sverynice.Butshe’sabitshy.ThisisMsSmart.She’saniceteacher.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Exercises一、根据中文提示，选择正确的选项补全单词。

1.c______l电话 A.alB.oo C.el

2.b___d坏的 A.o B.a

C.e

3.clev______聪明的A.ir B.

or C.er

4.

n______e友好的 A.

amB.inC.ic

5.______swer接(电话)A.

auB.an C.

un

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识二、单项选择。

1.This______Daming.

A.is B.are C.am

2.

Parrot

is______naughty

bird.

A./ B.an C.a

3.

He’s

a

pupil.______he’s

very

clever.

A.Or

B.And C.

But

4.Lucyis______shy.

A.bit B.a

bit

C.little

5.Canyou______the

call

now?

A.

answer B.

answers C.to

answer

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识1.Copythenewwordsandphrasestwice.2.ReadandtrytoretellActivity2.3.Describeyourfriendstoyourparents

usingthesentencepatternswehave

learned.Homework

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Afriendinneedisafriendindeed.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识同学们，学习了这节课，你收获了什么呢？

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Unit2He’scool.Module1外研版·四年级下册

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识LookandsayLook,theyareBob’sfamily.Lookandsaywhotheyareandwhattheyarelike.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识HeisBob’s______.Heisclever.伯父；叔父；舅父；姑父；姨父uncle

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识SheisBob’s______.Sheisverynice.aunt姨母；姑母；舅母；伯母；婶母

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识HeisBob’s______brother.Heisvery________.bigcool酷的年龄较大的

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识SheisBob’s______sister.Sheisvery_____.littlecute幼小的，年幼的可爱的

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识This

is

my

aunt.

She’s

very

nice.This

is

my

uncle.

He’s

very

clever.This

is

my

friend.

He’s

very

naughty.This

is

my

big

brother.

Oh,

he’s

cool.This

is

my

little

sister.

Wow,

she’s

cute.Let’schant

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Sam’sfatherSam’smotherWhoarethey?Watchandanswer

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识WhatisSam’sfatherlike?He’sclever.WhatisSam’smotherlike?She’snice.Let’sanswer

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Listenandchant.1Thisismymother.She’saniceteacher.Thisismyfather.He’sveryclever.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识CirclePanpan’sfamilyandsaywhotheyare.Circleandsayauntunclebigbrotherlittlesisterfriend

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Panpan’sunclePanpan’sauntPanpan’sbigbrotherPanpan’slittlesisterPanpan’sfriendniceclevercoolnaughtycuteReadandmatch

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识1.Panpan’sauntisclever.2.Panpan’sbigbrotheriscool.3.Panpan’ssisteriscute.4.Panpan’suncleisnice.5.Panpan’sfriendisverynaughty.Readandjudgeniceclever

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Listenandsay.2Thisismyaunt.She’sverynice.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisismyuncle.He’sveryclever.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisismybigbrother.He’scool.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisismylittlesister.She’scute.little在此处意为“幼小的，年幼的”。在brother或sister前加little表示“弟弟”或“妹妹”。

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisismyfriend.He’sverynaughty.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识KeypointsThisismybigbrother.知识点：如何表达英语中的“兄弟/姐妹”brother

意为“兄弟”，既可指哥

哥，也可指弟弟。同样，sister意

为“姐妹”，既可指姐姐，也可指

妹妹。表明兄弟姐妹之间的长幼关系，可

借助big/elder（年龄较大的）和

little/younger（年幼的）来区分。

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Watchandretell

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识He’sabitshy.He’sverynaughty.Pointandsay.3

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识He’sverynice.She’sveryclever.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Watchandchant

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisisalittlegirl/boy,andshe/hehas______.Andwhenshe/heis______,she/heisvery,very______.Andwhenshe/heis______,she/heisvery,very______!Makeupanewchant

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Doandsay.5Oh,you’reashydoctor!

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识teacherteacherniceOh,you’reaniceteacher!studentstudentcleverOh,you’reacleverstudent!__________________Oh,you’rea___________!Let’splay

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Makeandsay.6Makeanalbumaboutyourfriendsandintroducethemtotheclass.ThisisLanlan.She’smyfriend.She’stallandclever.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisis_________.He’s/She’smyfriend.He’s/She’s_________.Let’s

introduceIntroduceyourfriendtotheclass.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识家庭成员名词：auntunclecoolbiglittlecute描述人物的形容词：介绍家庭成员的句型：Thisis_______.He’s/She’s_______.Summary

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Exercises一、选出与所给单词同类的一项。

1.heA.

sheB.myC.Ms

2.

teacherA.

brotherB.doctorC.bad

3.

auntA.

answerB.

uncleC.

bird

4.

clever

A.

coolB.motherC.very

5.

little

A.

sisterB.

friendC.big

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识二、单项选择。

1.______are

my

new

friends.

A.TheyB.This

C.That

2.

My

father’s

brother

is

my______.

A.

auntB.

uncle

C.cousin

3.I’mtwelveandTimissix.He’smy______brother.

A.

smallB.

bigC.little

4.Mysisterisvery______.Ilikeherverymuch.A.cuteB.badC.naughty5.Thisismyaunt.______nice.A.It’sB.She’sC.He’s

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Homework1.在四线三格中抄写新单词2遍。2.听读复习活动1和活动2的课文2遍。3.唱活动4的chant给自己的父母听。4.预习Module2Unit1的课本内容。

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识同学们，学习了这节课，你收获了什么呢？

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识外研版·四年级下册ReviewofModule1

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Look&TalkWhatanimalisit?What’shisname?

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Hello,boysandgirls.I’mPanpan.Iwillintroducemyfamilytoyouifyoucanfinishthetasksbelow.Herewego!

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Task1Ilikeeatingbamboos.Pleasehelpmecutthefreshbamboos.WordsGame

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识nice友好的，亲切的，讨人喜欢的clever聪明的naughty淘气的shy害羞的answer接（电话）call电话；（给……）打电话bad不好的，坏的cool酷的

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识aunt姨母；姑母；舅母；伯母；婶母uncle伯父；叔父；舅父；姑父；姨父big年龄较大的little幼小的，年幼的cute可爱的

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Ilikeeatingbambooshoots(竹笋)too.Pleasehelpmepullthefreshbambooshoots.PhrasesGameTask2

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识稍微，有点儿abit一位亲切的老师aniceteacher一名聪明的小学生acleverpupil接电话answerthecall哥哥bigbrother妹妹littlesister

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Task3Now,Ihavealotoffood.Iwanttosharemyjoywithmyfriends.Comeandmeetmyfriends!Keysentences

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisis________.She’s________.Butshe’s________.Maomaoabitshy“Thisis...”介绍某人【句型】This

is+姓名/身份/称呼.句型verynice

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识ThisisMsSmart.__________________She’saniceteacher.主语(第三人称单数)+is(+表示程度的词)+

描述性格特征的形容词.主语(第三人称单数)+isa/an+描述性格特

征的形容词+职业/身份名词.描述他人的性格特征句型句型1句型2

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识ThisisParrot.It’svery________!Butit’s_____________.naughtynotabadbirdThisis_________.He’svery________.Xiaoyongclever

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识询问对方能否做某事句型Canyou+动词原形(+其他)?No/Sorry,Ican’t.Yes,Ican./Ofcourse.Canyouanswerthecallnow?问句肯定回答否定回答

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Great!Youreallydoagoodjob.Now,Let’sintroducemyfamilytoyou!

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisismyaunt.She’snice.Thisismyuncle.He’sveryclever.Thisismybigbrother.He’scool.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisismylittlesister.She’scute.Thisismyfriend.He’sverynaughty.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识brother

意为“兄弟”，既可指哥哥，也可指弟弟。同样，sister意为“姐妹”，既可指姐姐，也可指妹妹。表明兄弟姐妹之间的长幼关系，可借助big/elder（年龄较大的）和little/younger（年幼的）来区分。Tips

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识big/elderbrother哥哥big/eldersister姐姐little/youngerbrother弟弟little/youngersister妹妹

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thanksforyourhelp.Next,let’sdosomeexercisestogether.ExercisesTask4

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识一、请你帮Lucy选择正确的选项完成家谱图。A.auntB.fatherC.littlesisterD.uncleE.bigbrother1.______2.______3.______4.______5.______BDAEC

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识二、从方框中选择正确的选项补全句子。A.

bitB.

cleverC.

coolD.

bigE.

aunt(

)1.

My

father’s

sister

is

my______.()2.She’sa______shy.

()3.I’m6yearsold.Heis10yearsold.Heismy______brother.

(

)4.

Lingling

is

good

at(擅长)

English.

She’s

very______.

(

)5.

Chen

Jun

likes

hip-hop(嘻哈)

music.

He’s

very______.EADBC

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识三、根据所给提示，仿照示例向大家介绍一下

新来的两位同学吧！例：(Ms

Liu,

nice)

This

is

Ms

Liu.

She’s

very

nice.1.(Dongdong,

naughty)_____Dongdong._____very________.2.(Fangfang,

clever)_______________________________This

is

Fangfang.

She’s

very

clever.ThisisHe’snaughty

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Now,youknowhowtointroduceyourfamilyandfriendstoothers.Canyouintroduceyourfamilyandfriendstome!Haveatry!

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisismy…He/Sheis…

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识同学们，学习了这节课，你收获了什么呢？

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Unit1Londonisabigcity.Module2外研版·四年级下册

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Let’sreviewHello,boysandgirls.I’mPanpan.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisismyaunt.She’snice.Thisismyuncle.He’sveryclever.Thisismybigbrother.He’scool.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisismylittlesister.She’scute.Thisismyfriend.He’sverynaughty.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识LookandsayThispandais____,butthatoneis______.shorttall

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thismanis_____,butthatoneis______.shorttall

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识船Whatcanyousee?Thisshipis_____,butthatoneis______.smallbig

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Watchandsay

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Listen,pointandsay.1Thispandais_____,butthatoneis_____.tallshortThis这个，指代距离说话人较近的单个人或物。That那个，指代距离说话人较远的单个人或物。

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisshipis____,butthatoneis______.

此处的one是代词，代指前面出现过的同类事物，以避免重复。smallbig

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Practice用句型“This...is...,butthatone...”造句。

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识LookandanswerWhatareLinglingandAmydoing?TheyarereadingabookaboutLondon.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识WhatdoyouthinkofLondon?Londonisa_____city.城市

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识WhatdoesLinglingthinkofLondon?Let’swatch

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Londonisabigcity.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识It’sBuckinghamPalace.It’sverybigandverybeautiful.Whatisit?Howisit?Lookandanswer美丽的

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Whosehouseisit?It’stheQueen’shouse.女王谁的

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识白金汉宫(Buckingham

Palace)是英国君主在伦敦

的主要寝宫及办公处，坐落

于威斯敏斯特，1703年至

1705年为白金汉公爵所建

而得名。白金汉宫是英国国家庆典和

王室欢迎礼举行场地之一，

也是一处重要的旅游景点。Let’sknow

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Whosehouseisit?It’sAmy’shouse.Butit’sverybeautifultoo.It’ssmall.It’sclosetotheQueen’shouse.Howisit?Whereisit?近的，接近的

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Readandjudge1.Londonisabigcity.2.BuckinghamPalaceisverysmall.3.BuckinghamPalaceistheQueen’shouse.4.Amy’shouseisfarfromtheQueen’shouse.bigcloseto

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识LondonBuckinghamPalaceAmy’shouseverybigbigandbeautifulsmallbutbeautifulReadandfill

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Listen,pointandfind“big,beautiful,small”.2What’sthis?

It’sabookaboutLondon.It’sverynice!国家、城市等专有名词的第一个字母必须大写。=Itis，It指代上文出现的“abookaboutLondon”

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Yes!Verybig!Oh,Londonisabigcity.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Ooh!What’sthis?It’sBuckinghamPalace.It’sverybigandverybeautiful.Yes,itis!

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Isityourhouse?

Whosehouseisit?

No,itisn’t.It’stheQueen’shouse.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisismyhouse!It’ssmall.Butit’sverybeautifultoo.Andit’sclosetotheQueen’shouse.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识KeypointsIt’sverynice!句型：某事物/It+is(+表示程度的词)+描述事物特征的形容词.讲解：为了更好地表达程度，可以在描述事物特征的形容词前加上表示程度的词，如very、abit（稍微，有点儿）。知识点：描述某事物的特征（一）

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Oh,Londonisabigcity.句型：某事物/It+isa/an+描述事物特征的形容词+表示事物类别的名词.讲解：若描述事物特征的形容词的读音是以元音音素开头，不定冠词用an；若读音以辅音音素开头，则不定冠词用a。知识点：描述某事物的特征（二）

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识句型：—Whose+单个物品+isit/this/that?—It’s+形容词性物主代词/名词所有格+物品.讲解：问句是由whose引导的特殊疑问句，whose意为“谁的”。知识点：如何询问单个物品的归属Whosehouseisit?

It’stheQueen’shouse.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Watchandrole-play

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Amyhasgotabookabout________.Londonisvery_____.BuckinghamPalaceisthe_______house.It’svery________and_____.Amy’shouseis_______.Butit’svery_________too.Andit’s______totheQueen’shouse.LondonbigQueen’sbigbeautifulsmallbeautifulcloseLet’sretell

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Listenandsay.3Londonisa_______city.big

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Myhouseisvery_______,butit’s_________.smallbeautiful

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识It’ssmall.Butit’sbeautiful.It’s________.Butit’s______.She’s_____.Butshe’s_______.naughtystrongcleverthinLookandsay

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Practise.4Whatcanyousee?

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识A:ThisisabookaboutLondon.B:It’sverynice.A:ThisisBuckinghamPalace.B:It’sverybigandbeautiful.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识A:ThisisLondon.B:It’saverybigandbeautifulcity.A:ThisisAmy’shouse.B:It’sverysmall,butit’sbeautiful.

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