2025年小学语文毕业升学考试模拟卷（语文综合实践活动设计题型解析）

2025年小学语文毕业升学考试模拟卷（语文综合实践活动设计题型解析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字书写与字词积累要求：正确书写汉字，准确识记字词，并理解其意思。1.请写出下列字的笔画顺序：上、下、左、右、中、横、竖、撇、捺、点。2.请写出下列字的结构类型：日、月、水、火、土、金、木、石、禾、艹。3.请写出下列词语的近义词：高兴、快乐、美丽、漂亮、温暖、寒冷、勇敢、坚强、善良、聪明。4.请写出下列词语的反义词：白天、黑夜、高山、平原、寒冷、温暖、前进、后退、成功、失败。5.请写出下列成语的意思：井井有条、一帆风顺、风和日丽、风马牛不相及、风驰电掣、风花雪月。6.请写出下列词语的组成形式：名词+名词、形容词+名词、动词+名词、形容词+形容词、动词+动词、副词+动词。7.请写出下列句子的标点符号：问号、感叹号、逗号、句号、分号、冒号。8.请写出下列句子的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问。9.请写出下列句子的句式：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。10.请写出下列句子的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。二、句子仿写与修改要求：根据给出的句子，进行仿写或修改，使句子通顺、符合语法规则。1.原句：小明的学习成绩一直很好。仿写：小红的画画水平一直很高。2.原句：他勤奋好学，成绩优异。修改：他虽然学习刻苦，但成绩并不理想。3.原句：老师走进教室，同学们都安静下来。仿写：妈妈走进房间，孩子们都停止了玩耍。4.原句：阳光明媚，小鸟在树上欢快地歌唱。修改：乌云密布，大雨即将来临。5.原句：她是一个温柔善良的女孩。仿写：他是一个勇敢坚强的男孩。6.原句：春天来了，万物复苏。修改：夏天来了，阳光灿烂。7.原句：他每天早晨都坚持锻炼身体。仿写：她每天晚上都坚持阅读书籍。8.原句：这本书非常有趣，我一口气读完了。修改：这部电影非常感人，我忍不住流下了眼泪。9.原句：我国拥有丰富的自然资源。仿写：我国有着悠久的历史文化。10.原句：他勤奋好学，成绩一直名列前茅。修改：他虽然聪明，但成绩并不理想。四、古诗鉴赏与理解要求：阅读古诗，理解诗意，分析诗中的修辞手法和表达技巧。1.请阅读下列古诗，并回答问题：《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2）诗中的“明月光”和“地上霜”分别运用了什么修辞手法？（3）这首诗的意境是怎样的？2.请阅读下列古诗，并回答问题：《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗中的“飞流直下三千尺”运用了什么修辞手法？（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？3.请阅读下列古诗，并回答问题：《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）这首诗通过哪些意象描绘了春天的景象？（2）诗中的“春眠不觉晓”和“夜来风雨声”分别运用了什么修辞手法？（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？五、阅读理解与概括要求：阅读短文，理解内容，概括要点。阅读以下短文，并回答问题：《小动物过冬》冬天来了，天气变得寒冷。小动物们开始准备过冬了。松鼠把坚果和种子储藏在树洞里，准备冬天吃。小兔子挖了一个深深的洞，把自己藏起来，不吃不喝，直到春天来临。小熊则不同，它找到了一个温暖的山洞，把身体滚成一个圆球，用厚厚的毛皮抵御寒冷。（1）冬天，小动物们是如何准备过冬的？（2）小松鼠、小兔子和熊过冬的方法有什么不同？（3）这段话主要告诉我们什么？六、作文要求：根据所给材料，写一篇作文。材料：在校园里，有一个小花园，里面种满了各种各样的花草。每天放学后，同学们都会去花园里欣赏花草，有时还会在花丛中嬉戏。有一天，小花园里来了一位新同学，他对花草非常感兴趣，于是开始学习如何照顾花草。渐渐地，小花园里的花草长得更加茂盛，同学们也更加喜欢这里。作文题目：《我们的花园》本次试卷答案如下：一、汉字书写与字词积累1.笔画顺序：横、竖、撇、捺、点、提、折、钩、竖钩、撇折。2.字的结构类型：独体字、左右结构、上下结构、上中下结构、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字结构、左右结构。3.词语的近义词：愉快、快乐、俊美、漂亮、温暖、寒冷、勇敢、坚强、善良、聪明。4.词语的反义词：白天、黑夜、高山、平原、寒冷、温暖、前进、后退、成功、失败。5.成语的意思：井井有条——条理清晰；一帆风顺——顺利无阻；风和日丽——天气晴朗；风马牛不相及——毫不相干；风驰电掣——非常快；风花雪月——指美好的景色。6.词语的组成形式：名词+名词、形容词+名词、动词+名词、形容词+形容词、动词+动词、副词+动词。7.句子的标点符号：问号、感叹号、逗号、句号、分号、冒号。8.句子的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问。9.句式的类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。10.句子的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。二、句子仿写与修改1.仿写：小红的画画水平一直很高。2.修改：他虽然学习刻苦，但成绩并不理想。3.仿写：妈妈走进房间，孩子们都停止了玩耍。4.修改：乌云密布，大雨即将来临。5.仿写：她是一个温柔善良的女孩。6.修改：春天来了，万物复苏。7.仿写：他每天早晨都坚持锻炼身体。8.修改：这本书非常有趣，我一口气读完了。9.仿写：我国拥有丰富的自然资源。10.修改：他勤奋好学，成绩一直名列前茅。三、古诗鉴赏与理解1.（1）表达了诗人对故乡的思念之情。（2）明月光和地上霜分别运用了比喻的修辞手法。（3）意境是宁静、明亮、思乡。2.（1）描绘了庐山瀑布壮观的景象。（2）“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法。（3）表达了诗人对大自然壮丽景色的赞叹。3.（1）通过春眠、啼鸟、风雨、花落等意象描绘了春天的景象。（2）春眠不觉晓运用了拟人的修辞手法，夜来风雨声运用了设问的修辞手法。（3）表达了诗人对春天美好景象的喜爱。四、阅读理解与概括1.小动物们通过储藏食物、挖洞藏身、滚成圆球等方法准备过冬。2.小松鼠储藏食物，小兔子挖洞藏身，小熊滚成圆球抵御寒冷。3.这段话主要告诉我们，不同的动物有不同的过冬方法。五、作文《我们的花园》校园里的小花园是我们共同的乐园。那里的花草繁茂，色彩斑斓，给我们带来了无尽的欢乐。每天放学后，我们都会去花园里欣赏花草，感受大自然的美好。花园里的花草种类繁多，有翠绿的草坪、婀娜多姿的月季、高洁的菊花，还有那散发着清香的茉莉花。有一天，我们班来了一个新的同学，他对花草非常感兴趣。他开始学习如何照顾花草，给它们浇水、施肥、修剪。在他的精心照料