文言文阅读训练题50篇含答案

文言文课外冏读练习题课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解粹题、句子翻谛题

和内容理解风,对于不同的题II那么采用不同的解密方法：

文言之阅读解题的四个步舞〔供参考），（1）词语艇杼题.这类版日多数足号爽文吉实词中一词多义的J兄象.

笫一步：快速浏览题目而这些文言实词根本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解即时，

课外文言文阅读试飕有个特点：有的时目选项出示了文中某些关键应先套用我的学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验.经检验意

字词的意a：有的题目那么提示了文言文的主要内容.浏览题目,布•助思通顺,那么为正确答案.

于同学的切步了解文言文的大致就思，所以,接到课外文言文阅读文段，（2）句了翻羊题：觐译句了•应该在宜洋的根底上就洋，首先，在草

首先应该快速浏览文段后的起目.稿上把关键的字诃的意思解释出来（口译）：然后,将句子的大致意思写

第二步：ff细分析标题出来（急许）,在翎律句子时需要注意以卜几个问地：①年号、大名、地

一般而富，次外文言文阅读文段都会给出标题.教跖要指导学生留名、官名、物名、书名、国名等专有名词保存原样，不用翻译.例如：”庆

意并仔细分析文段的标题.因为大局部标跑本身就概括了文言文的主要历（年号）四年春•滕子京（人名）滴守巴陵郡（地名）”.可把这个句子

内容。例如,在一次测试中，考了一个“是人学舟”的深外文言文阅读译为：庆历四年Q春天，藤子京被贬了官，做了巴险郡的太守②句子中

文段。这个主调结构的标四概括了文段的主要内容，我门籽了标忠就知没有实际意义的词语应删去.例如：“陈胜者,阳城人也”.“者……也”

道文段的主要内容了■总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解表判断,无义,应删去。可把这个句子译为：除胜是阳城人.

文言文的主要内容。文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前窗、状用屈唱等倒装

第三步：结合注择速读全文句）和现代汉谙的谙序不一样,翻译时要作适当的谢整.例如：“甚矣.

课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释.汝之不惠（主谢伪装）！',可把这个句子讲为：你的不聪明也太严也了。

这些注择有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒④所翻译的句f假i殳是省珞句，那么要把有略了的成份增补出来。例如：

学生千万别忽略这些注择.而应结合注择速读全文.另外,需要注意的“乃丹书帛曰•陈脏王•（省略主语）.“可把这个句子译为：他们I主语）

是教师要娶醒学生,在阅读全文的过程中,碰到“拦路虎二千万别停产就用朱砂在绸子上马上，陈胜王'三个字。

来苦苦思索，而应维续阅读,总之，速读全文，不求完全读临，能明白（3）内容理悴虺.解决这种类型的曲目有一..种方法：第一，引用原

文章的大致意思就可以了.文句子若亚；第二，摘录原文关键的词语答复；第三，用自己的话组织

第四步：“对症下药”解答问题,文字答发，三种方法，采用第•、二种方法答组准确率较高。

K选出以下加点字解择有误的一项:

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女（同“汝”）A,以荻画地以：用B、教以书字书：写

还，顾反，为女杀彘（猪）。”妻适市反，曾子欲捕赞杀之。妻止

C、使学为帝为：作为D、及其稍长把及：等到

之曰：“特与矍儿戏耳曾子曰：“婴儿非与戏也,婴儿非有知2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的蜃根本原

也，待父母而学者也，听父母之教.今子欺之，是教子欺也.因是：

母欺子，子而不信其母，非所以成教也「A.欧阳修聪明过人B、太夫人教子有方

以下各句中加点词意义的解探，不正确的一项为哪一项（）

1.C,间里士人家旗慨借书D、欧阳修刻苦攻读

A.曾子妻之市之：往B.顾反，为女杀陵反:.同“返”

3、将以下语句篇译成现代汉语。

C.麦适市反适：往D.特与婴儿戏耳特：特别

（I）多诵古人篇章.

2.谛把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翎洋为现代汉谱。

译文：

（2）一读书是务。

3.试概括这那么寓言的寓意或简要说说它给你的£；示,

答三.魏武将见匈奴使，自以行篦，缺乏雄远国，使崔季珪

代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“貌王何如？”匈奴

使答：“败王雅盘非常；然床头捉刀人，此乃英雄也.”牌武闻

二.先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资.太夫人以荻之,追杀此使。《世说新语•容止》

（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章.1.解释加点诃的含义。

自步行的，缺乏推远国

使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借（1）

电毕，令间谍问日

而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝（2）

魏王雅里事隼

食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（3）

（4）魏武闻之，追杀此使选择三句，说说句中的“之”是什么意思.或有什么作用。（只允许

2.越王为什么要“追杀此使”？答复三个）

而置之其坐（）至之市（）而忘操之

3.用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王（）

是否恰当？为什么？你认为魏王是个怎样的人？反归取之（）何不试之以足（）

4、£郑人买地％告诉我们什么道理？

四.郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市,五、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者日：

而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？“曰：“吾一

罢，遂不得履.人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自瓶一钵足矣・”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也.子

信也。”何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者.富者有惭色。

1、解—粗体字西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。

（I）先自度火足（2）吾忘持度人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

（2）宁信度1、解择粗体词的含义。

2,期许以下句子。①蜀之鄙有二僧②吾欲之南海

（1）及反，市罢，遂不得履，③顾不如蜀都之憎哉④子何恃而往

2、翻译划横线的语句。（2分）

（2）何不试之以足？

3、作者分别举“贫者"■富者'’的例子，采用的是一种

3、探究:文中“之”字共出现五次，它们的意思•样吗？任意方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在

奚为④北面?'曰：‘吾马良臣曰：'马虽良，此非楚之路也・'

六、王冕僧寺夜读曰：'吾用多!'臣曰：'用虽多，此非楚之路也。'曰：'吾御者

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，⑤善!’此数者愈善，而离楚愈远耳J

听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而注拜：①大行Ihdng）：大路.②方：正在.③桥其朝：室着细绳.与着

复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺他的车子。④更为：何为,做什么.⑤御者：车夫.

以居.夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像I.翎译以下句子。

多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬假设不知。①吾欲之楚，

1、结合文亚，解择以下句中加点的词。

①穹入学舍②胆默记②马虽良，此非楚之路也.

③儿^如此继假设不见

⑤父怒第之⑥@不听其所为？2.①用一4成语概括木文内容，这个成语是

2、湖洋以下句子。②读「这那么短文后，你受到什么启发？

①王冕者，诸暨人，答：

八、北人生而不识菱（1）者，仕于南方，席上食菱，并壳

②发潜出坐佛膝匕执策映长明灯读之入口。或曰：“食菱须去壳J其人自护所短，曰：“我非不知，

并无者，欲以云热也」问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：

3、你从本文中感悟到了什么？“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而日土产，此坐（2）强

不知以为知也。

七、（季梁）往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②（注择）（1）麦：俗称菱角，水牛.植物，果实可以吃，2坐：因为.

北面而持其驾③告臣曰：'普欲之楚•'臣曰：'君之楚，将I.理解文中加点词语,完成题目。

(I)仕于南方仕：(2)席上食菱食：矣.与不善人居，如入蜿鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

(3)欲以去热也以：(4)欲以去热也去：丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。

2.用现代汉语解律文中画线的句子。1.解择加点诃的含义.

大菱生于水而臼土产，此坐强不知以为知也，<1)与善人居，如入芝兰之室居：

(2)如入鲍鱼之律律：

3.阅读本文.说说你对北人”强不知以为知”的乔法。2.文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？

九.华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。3.根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，

朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰:那就是：

“本所以疑，正为此耳.既己纳其自托，宁可以急相弃邪？”近朱者赤，___________________

遂携拯如初.世以此定华、王之优劣.4.对这个成语所包含的观点你有什么看法？请简要答复,

I.解择加点词的含义，

(I)有一人欲依附,歆辄雄之雄：(2)幸尚宽,何为不可幸:

(3)本所以疑,正为此耳为：(4)世以此定华、王之优劣以:

2.上文最后一句中的“此”指代的是。十一.草书大王

3.用现代汉语写出“宁可以急相弃邪？”一句的意思.张丞相好书而不工.当时流辈①皆嘲笑之。丞相自假设也

②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之，当波

4.从文段内容看，华欲、王朗谁优谁劣？理由是什么？险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？“丞相熟视久

之，亦不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之

十.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化注择：①流辈：人们，②口假设：像自己原来的样子，不变常5,③得

句,得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟gou)：责骂。无日，莫待无时思有时，那么子子孙孙常享温饱矣。

⑥胡：为什么.I.捆洋以下句子。

1.1麻下面句子中加点的词.由俭入奢易，由奢入俭难.

11张丞相好草书而不工(

(2)使侄承之2.这那么知文对你有什么启发？请谈谈你的感受。

(3)保用然而止(

(4)执所节问臼()十三、景公之时，雨雪三日而不罪。公被狐白之裘，坐堂

2.例译以下句子:他陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪战！雨雪三日而天不寒。”

(1)此何字也？婪子对日：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“要闻古之贤君，饱

而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也.”公

(2)丞相熟视久之，亦不自识。日：“善。寡人闻命矣.”乃令出裘发粟以与饥寒者.

注解：雨(咒)笠：下乡.雨，落，降,用如动词.陛：宫殿的台阶.

3.这那么故事中该责怪的人是谁？为什么？闻命：听到辞命.闻.听：命,静命.

1.解择句中加点的词语.

(I)景公之时.明晋三日而不靠.()(2)公尊孤白之茂.

坐堂恻陛。()

(3)立有回()(4)好人同命欠。

十二.由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，假设思得之()

艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，2、翻译句子：

可办粗衣几件.不馋不塞足矣，何必图好吃好着？常将有日思(I)怪哉！而雪三口而天不寒。

⑶野能备善()(4)斯不自见之净也

(2)占之贤必，饱而知人之饥,温而知人之寒，逸而知人之劳，

今君不知也。2.tfl洋以下句子。

(1)傅毅之于班固，侑仲之间耳，而因小之，

3、景公所了晏子的一番话，“乃令出襄发粟以与饥东者，这说明

了他是一个怎样的人？这个故事对我们今天的领导者有什么借鉴(2)家有弊帚,享之千金，

意义？

3.文中分析“文人相轻”的原因是什么?

十四.文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳,4.用一个成语概括上文的内容.这个成语应该是：

而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属文，为兰台令史，下笔不

能自休「夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所一五.赵人患鼠

长，相轻所短.里话曰：“家有弊帚，享之千金J斯不自见之赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。

患也。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盒②去诸？”其

注科：①傅毅、班固均为东汉文学家，史学家。②［超陋超。班国之弟,父曰：“是非假设所知也.吾之患在鼠，不在乎于鸡。夫有鼠，

东汉名将.③［自体］(冗长松散)自己也止不住。⑨自见1即见自，表现自己的那么窃吾食，毁吾衣，穿吾垣埔③，坏伤吾器用.吾将饥寒焉，

长处.⑤［体］体痴现里语］俗语,民间谯语.不病于无戏乎？无鸡者，弗食鸡那么已耳，去饥寒犹远，假设

1.解择以卜句中的加点字.之何④而去夫药也？

⑴自古而您(⑵而固个之注择：①中山：地名②益；何不③杨埔：墙壁④假设之何：为什么

1.解择以下加点字。

(1)吾之年在鼠()⑵告其父日：“盍考诸?”1.解锋以下加点的词在文中的:意思。

①薛师学讴干案计②未审计之技，自讨尽之

(3)号青暇设所知也()⑷不榜于无鸡乎？③饶行于邻郎④声振林木，响中行云

()2.翻译:薛强乃谢求反，终身不敢言归.

2.联系上下文，把以卜句子翻译成现代汉语。译文：

(1)吾将饥寒巧,不病于无鸡平？3.这个故事给你以怎样的启示？

洋：答：

(2)假设之何而去大猫也？5.薛淳身上有无可取之处？如果有，是什么？

译：

3.对上面这那么富宫分析有误的一项为哪一项：()十七.范仲淹有志于天下

A,这那么寓言告诉人们，假设想解决问题，必纪首先考虑白己范仲淹二岁而孤，家贫无依.少有大志，每以天下为己任,

的主要目标是什么。只要到达/这个目标，其他方面卬使有些损失，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读，II既

也应该在所不惜。仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参加政事

B、一个人如果在纷繁更杂的世界中,什么事都想做成.但又什谪守邓州.II仲淹刻苦自励，食不重肉，妾子衣食仅自足而已。

么代价都不想付出，到头来只能是一事无成.常自诵曰：“士领先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也

C、这那么寓言告诉我们：评价任何事物，应看他的主要方面是1.给以下句中加点的字样义。

好是坏，不能吹毛求破.D、“育失才会有御”是本文的主旨。①范仲淹二岁而孤，家贫无依孤：

十六.薛谭学讴于秦青，未穷者之技，自谓反之，遂辞归。②或夜昏怠，施以水沃面或：沃:

秦青弗止，饯行于郊衙，抚节悲歌，声振林木，响遏行云.薛③食不给给：

谭乃谢求反，终身不敢言归.④乃至被谗爻贬

2.“彩以天下为己任”的正确译句是()之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与

A,每天把天下大事作为自己的责任。昧行乎？”

B.常常把治理国家大事作为自己应尽的贡任.平公曰：“善战！”

C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。I.解锋以下句中加点的词，

D.每天把治理国家大小作为自己应尽的责任.①晋平公问于师旷日②臣安敢秋其君

3.把下面的句子译成现代汉语。③孰与呼吁乎④何不造烛中

①或较昏息，辄以水沃面。2.翻译以下句了。

(I)安有为人臣而戏其君乎？

4.这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意.

①(2)老而好学,如炳烛之明,敦与昧行平？

3.文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？

5.说了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句，你有什答：

么笛受？十九.匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光,

以书映光而读之.邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作

十人.师旷论学而不求偿.主人怪问衡，衡日：“愿得主人书遍读之.”主人感

晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。“师慨，资给以书，遂成大学，

旷日：“何不炳烛乎？”1.解择以下句中加点的词.

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”①邻居有娘而不承②衡乃与其佣作

婶旷日：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出而不求爆

③资给以书④学成大学学，弗供国之矣.

2.酬洋下面的句子.2.以下各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的顶为哪•顶

①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之()

译文：A.夫战，勇气也B.此那么岳阳楼之大

②衡乃与其何作而不求修观也

译文：C.甚矣，汝之不忠D.莲，花之打子者也

3,出自这个故事的一个成语是，从字面3.曲详：①惟奔秋之为听

上看，这个成谙的意思译文:

是,现在用这个成②为是其智弗©设与？

语形容_________译文：

4.本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？

4.你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？答：

二十.奔秋，通国之善奔也。使弈秋诲二人弈，其一人二一.李生论善学者

专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，王生好学而不得法.其友李生问之曰：“或谓君不善学，信

思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗假设之矣。为是其智弗假设乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学

与？吾日：非然也。乎？”李生说之日：“孔子云'学而不思那么盖学贵

I.解择以卜,句中加点的词.善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”

①使弈秋啰二人奔②非颦也王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫

③思球弓缴而射之④虽与之俱善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也」言未尽而王生去，

盖欲拒人于千里之外。学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不译句:

然，迨年事蹉鸵，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余4.选出与“李生故寻王生"句中“故'’的意思相同的一项（）

不敏A.公问其故B.广故致言欲亡C.故为之说D.桓候故使人问

今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”之

I.给以卜句中加点的字注音并择义。5.李生认为怎样才是“善学者”？（用原文答应）

句子注音解择含义答：

①吾悉能事之二二.诫子书

②李生出之日夫君子之行，好以修身，俭以养德，非港泊无以羽志，

③不应而停非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非

④迨年事眼里志无以成学.滔慢不能励精，险躁那么不能治性。年与时驰，

⑤王生不进意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及：

⑥王生益母1.用现代汉语翻译下面的句子.

2.与"河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的-■项为用一项①称以修身，俭以养您。

）②非海泊无以明志，非宇好无以致远.

A.王生不说B.益改之乎C.吾悉能志之D.才美不外见③非学无以广才,非志无以成学，

2.在上文横线上埴入一个字.④恋守灯庐，将发何及！

3,胡洋下面的句子。2.本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面乂是怎样

①夫善学者不耻下问，择善而从之，货闻道也.展开论述的？

译句：答：

②学者之大忌,莫逾自庆，赛改之乎？3.作者诸葛亮写这封信的用意是什么？

答：3.试揣摩以下句中人物的心理活动.

4.文中有两句话常被人们用作“志当存高远“仙座右铭，请写①友人怖，下车引之。

出这两句话。

答：②元方入门不顾.

二三.陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，

去后乃至。元方时年七岁，门外戏.客问元方：'尊君在不?”4.你从《陈太丘与友期》一文中得到了什么启示？

答日：“待君久不至，己去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，

相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，那么是无二四.小时了了£世说新语》

孔文举年十岁，陵父到洛.时李元礼有盛名，为司隶校尉。

信；对子骂父，那么是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不

诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通.文举至门，谓吏曰：“我是

顾.

李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？"对日：

I.解释加点词的含义。

“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好

①陈太丘与友期行期：②太丘舍去，去后乃

也。"元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈触后至，人以其语语之，

至乃：

电日：“小时了了，大未必佳.”文举曰「想君小时，必当了了・"

③与人期行.相委而去委：④元方入门不顾

鹿大蹑踣。

顾：

（孔文举：东汉的孔融.清称：有名誉.中表：指的是亲收.

2.髭译以下句子。

仙阳：老子的号.

①非人战！与人期行，相委而去。

奕世：世世代代。了了：眼明幽踣；局促不安的样子•）

1.解释加点词的含义。

②日中不至.那么是无信：对子骂父,那么是无礼,

①甲门者骨喉才清称及中衣亲戚乃通②既道，朗坐

③元礼及宾客莫不穹之④人以其语

单之4.南郭处上逃走后，你认为他公去•做什么？

2.髭洋系列句子。

①元礼及宾客莫不奇之。二六.虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天

②小时了了，大未必佳帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也.子以我为不信②,

吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为

3.文举曰：“思君小时，必当了了「这电，孔融只是说了个前提,

省略了结论。请你把它补写出来。然，故遂与之行。兽见之皆走.虎不知善畏己而走也，以为畏