高中生物教研级工作计划

高一班级：激发同学的学习爱好，实现学习方式的转变，培

高中生物教研级工作方案

育良好的学习习惯，抓根底训炼。

无论是单位还是个人,无论办什么事情，事先都应有个预备

商二班级：抓根底训练和标准表述与书写，培育同学的理解

和支配。有了工作打算，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以

力气和试缝与探究力气。高三班级：机根底训练，重点培有猎取信息

协调大家的行动，增加工作的主动性，削法盲目性，使工作有条不紊地

的力气和烁合运用的力气，实现高考目标。

进展。以下是关于高中生物教研级工作打算，期里对你有所关怀。

学问力气齐抓共进。争取在期中联考、期末市自查考试、市

高中生物教研级工作打算1

高三摸底考试中成果有新的突破。

、本期指导思想与工作目标

3、搞好奥赛培训，力争在国家、省、市三级均获一等奖。

依据学校的办学理念和教学目标，我们生物教研组全体老师通

4、本期主动开展商一课外社团之生物社团的速立与开展工作.

过认真分析商量制定本学期工作目标如下：

力争编写适合生物社团的相关校本教材。负责老用：苏绪化、杨帆。

1、全体老师团结协作，用优秀教研组的标准耒作为行动指南，

二、具体措施

力争被评为市级优秀科组。

1.开煨教学改革与教育科研，深厚教研气氛

2、主动开拓创新，通过校本争辩、校本培训，不断优化课堂

(1在新的教育模式的下，要求各位老师从以下几个方面在自

教学过程，各班级在完成课标学问日标的前提下，分别确定以下力气目

己本职工作中，主动进展教学争辩。

标：

第I央共7人

第一：以备课组为单位，以制定的班级教学目标和解决课堂教(1认真落实学校有关规定，抓好常规名理，做到教研有打算、

学中的问题为目标进展教学争辩，有要求、有措施、有检查、有总结、有制度，使常规工作管理科学化、

其次在集体备课的根底上，提倡不同的老师在上同一内容的课标准化。

时承殳不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“独特化”(2标颈备课，备好课：每个备课组都实行集体备课制度，要

的教学。求严格依据学校拟定的集体备课程序认真执行，科俎将定期检查。各

(2充分利用现代化教学手段、选修累、奥赛等形式，不断探班级具伍要求如下：

究有利于激发同学学习爱好、主动参与、主动学习的灵敏多样的教学方高三生物：每一节课都必需进展集体备课，在集体商量

式和改学模式，调动同学的主动性,对生物课乐学、爰学、会学。的根底上，分试验、一般班进展备课,并确定学案。上课必将有三个

(3.加强与兄弟学校的学习与沟通、协作工作，认真争辩高考环节：学问归纳(15分钟、考点训练(15分钟、检查稳固(10分钟，切

信息牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优券找出差距和弱点针对性地实保证每一节课都是有效的课堂。

做好备考工作，确保高考工作目标的实现高中生物教研组打算高中生物高二生物：争对新的学考方案，争辩般学方法和备考策略。

教研组打算。争辩文科在课时格外紧急的状况下，如何备课、上课，完成教学任务。

2,落实目标责任制和备课组负贲制，抓好日常教学管理，确高一班级:争对新的学考方案，争辩教学方法和备考策略。

保阶段性教学目标的完成备课时例重在培育同学的学习爱好，狠抓同学的学习习惯的培育和学

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习方式的转变。做好同学文理分科的指导。(1培优：转变生物奥赛培训的运作方式。实行专人负责制高

(3科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目标，精讲多练,中生物教研组打算工作打算。确定高永彩、苏五珍两位老师为高中生

有的放矢；主动实施商量式、启发式教学；坚持理论玳系实际，着重物奥赛培训专任老师，分别就高一、高二进展奥赛培训工作，并实行

培育同学的理解力气、应用力气：鼓舞同学的创新精神:传授同学解题的大循环培训工作要求有打算、有支配，有教案，有练习，加强培训过

根本技巧；培育提高同学的自学力气;切实落实好老师主导、同学主体的程的管理,不断考试选拔出优秀的同学参与市、省的竞赛，力争在国

教学原那么。同学作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。全部家、省市三级都荣获一等奖。

作业要符合培育同学力气的价值取向。(2补差：在学校关于后进生帮教措施的指导下进展两手抓，

(4组织公开课活动，进展教学阅历沟通,拟定本期每人至少一方面由各备课组依据班级实际制定帮教打算：另一方面由科组负责，

上一中科组公开课，各备课组依据组内实际状况相互听课、评课。实施任课老师负责制；老师在教学的过程中要将教与学的失误降到最

(5开足、上好试验课，要求有打算(含平安要求、有记录，强低限，避开新的差生的毁灭。

调标笔操作。高中生物教研级工作打算2

(6认真组织好每次科组活动和备课组的活动,形成讲团结、一、工作目标：

讲奉献、讲奉献、讲科学的优良组风。依据高中生物课程标准，以必修学业水平考试说明为依据开

3、培优、补差放教学。抓好起始教学，提高高一新生对生物学这门新课程的爱好，

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夯实学科根底学问和根本技能、提高生物学科素养.保证学业水平测试重视书求学问，在同学现有的学问水平上布置适量有效地练习。

成果在市内同层次学校前列，并使同学都能通过学业水平测试。5、要充分利用好教室内的多媒体平台和试验室的设施，迸一

二、工作要求：步优化教学手段，激发同学的学习爱好，提高教学效率。

针时以往的工作阅历及教训，我们预备做好以下工作。6,在教学上，要留意向他人取经学习，组内成员要经常相互

1.从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上加以把握，才听课。取人之长，补己之短。组内老师要分工合作，共同担当考试、

能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学思路域习、补差等工作，保持违反的教学要求和进度。

更加清楚明白。7、在思想上，努力提高意识，通过各种途径学习社会主义核

2.从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体心价值观的内涵，并应用到工作和生活中。

系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完好性，也使章节内容具8、不断提高思想境界，提高个人师隹修养，起到为人师表的

有整侏性和层次性。作用，树立典范。

3、充分利用教村的特点，发挥同学学习的主观能动性，变同三、工作内容：

学为学习的真正仆人，使用争辩性学习、探计性学习的方法。依据以上要求，我们必落落到实处，儆到稳步开展各项工作,

4、认真把握教学的根本环节。备课要多花时间，要离得开书我们打算:

本，要洞悉书本内容，只有深化才能浅出。与同学加强互动性，要高度1、每周组织学习课程标准I次，利用周五教研时间

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2.每周组织学习新的教学理念1次，利用周五教研时间一、指导思想

3、每周组织集体备课2次，主备人员确定，充分发挥集体的本学期，我们教研组将进一步提高常规教学质量，加强老师

力气，确定的教学内容、确定教学方法、确定作业、多媒体使用等，每队伍建立。为了更好坨全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工

个老师至少做到二级备课。作思珞和打算的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工

4、老师每周听课2节，新老师不听课坚决不上课堂作任务，更好地加强教研组备课组建立。

5、除教学内容以外我们工作看法保希昂扬，主动参与学校组二、主要工作

织的业务学习，学校的管理工作，比方值周.（一）、教研组建立方面：

6、教学过程中不断渗透环境与生物的关系，既提高生物素养，1.深化学习课改理论,主动实施课改实践。

又培亶同学疼惜环境的意识。①.以新教材为“切入点*,强化理论学习和教学实践。

7、每周利用网络，学校组织的时机学习“社会主义核心价值②.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机

观”1次，提高思想生疏。的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实见教学质量的全面提

8、每周学习师德修养材料1次，督促全组老师认真学习精确升。

落实。2.强化教学过程管理，转变同学的学习方式，提商课堂效费，

高中生物教研级工作打算3标准教学常规管理，抓好“四关”。

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①.备课关。要求青年老师备详案，提倡其他老师备详案。要1.加强教研组建立：兴教研之风，树年研气氛。特殊要把对

求老师的教案能表达课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求,新教材的教研活动作为工作的重点，认真整理皴学材料。

明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录敦学反思，对2.教研组要加演集体备课：共同分析教材,争辩教法.探讨疑

于教学过程进展准时地修改、完善。对数学中的阅历准时整理、总结并难问题,由备课组长牵头特殊是每周一次的公开;果活动及竞赛竞赛活

记录，进一步提高自己的教学水平。动，期望能够发挥全组人员的才智，能够完善的完成每次的教研活动。

②.上课关。要认真上好每一节课3.教研组活动要有打算、有措施、有内容，在实效上下工夫,

③.作业关。作业要认真准时批改，对于作业中毁灭的较为集要认真落实好组内的公开课教学。

中的问题开展备课组内的分析商量,做到准时觉察问题，准时反响4