青岛市胶南市2025年数学三下期末调研试题含解析

青岛市胶南市2025年数学三下期末调研试题一、用心思考，认真填写。1．八千零三十万零二十八写作:（______）;如果在这个数的末尾添上2个“0”,这个数读作:（_________）。2．两位数乘两位数，积可能是（______）位数。3．3分米是1米的（_______），1里面有（______）个。4．我知道（______）是轴对称图形，它有（______）条对称轴。5．欢欢家在超市的东南面，超市在欢欢家的（____）面。6．要使口45÷5的商是两位数，口里最大能填（________）；要使它的商是三位数，口里最小能填（________）。7．两个数的和是33，这两个数的乘积是200，这两个数分别是（________）和（________）。8．用24时计时法表示下面的时刻。（____）（____）（____）（____）9．用一根长16厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积可能是（________）平方厘米。10．小华每分钟走70米，照这样计算，他一小时可以走（_____）米。11．□÷8＝26……□，余数最大是（______），这时被除数是（______）；余数最小是（______），这时被除数是（______）。二、仔细推敲，认真辨析。12．人推箱子是平移现象。（____）13．三角形一定不是轴对称图形．（________）14．3.50读作三点五零。（________）15．面积是1平方米的图形，它的边长是1米．（_______）16．小数位数越多，这个小数就越大。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．下面说法中，正确的有（）个。①两位数乘两位数积可能是两位数也可能是三位数。②用8个同样大的正方形可以拼成一个较大的正方形。③比0.5大，比0.7小的一位小数只有0.6。④将一张长方形的纸对折3次，其中的一份是这张纸的。A．1 B．2 C．3 D．418．要使商的中间有0，里应该填（）。A．9 B．8 C．719．超市有一种钢笔，每把18元，买12把这样的钢笔要多少钱？下图竖式中箭头所指的“18”表示（）。A．1把钢笔18元 B．10把钢笔18元 C．10把钢笔180元20．一个正方形的周长是20厘米，它的面积是（）．A．20平方厘米 B．25厘米 C．25平方厘米21．从分别写有1、3、5、7的五张卡片中任取两张，把这两个数相乘组成一道乘法算式，有（）种不同的乘积．A．10 B．12 C．6四、细心计算，认真检查。22．估算21×29≈493÷7≈298×5≈812÷9≈23．脱式计算。38＋24×17630÷（114－108）24．1000与456的差除以4，商是多少？五、操作题25．连一连．26．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．六、解决问题27．一个长方形操场，长45米，宽35米，小丽沿操场边跑了5圈，一共跑了多少米？28．三（1）班同学做广播体操。排成3行，每行15人，如果要排成9行，每行有几人？29．小明家到学校有357米，他每分钟步行48米，7分钟能到学校吗？30．三年级一班进行了一次“我最爱吃的水果”调查，每人选择一项。结果如下。种类香蕉葡萄草莓苹果人数811125（1）根据统计表将下图涂一涂。（2）这个班共（）人。（3）观察图表中的信息，你有什么发现？写出2条。31．在下面的方格图中分别画出面积是36平方厘米的长方形和正方形各一个，然后观察两个图形的周长，你有什么发现？（每个小方格边长都是1厘米）我发现：___________________________________________________

参考答案一、用心思考，认真填写。1、80300028八十亿三千万二千八百【解析】略2、三或四【分析】用最小的两位数乘最小的两位数，算出两位数乘两位数的积最小是几位数；用最大的两位数乘最大的两位数，算出两位数乘两位数的积最大是几位数。【详解】最小的两位数的积是：10×10＝100；最大的两位数的积是：99×99＝9801；两位数乘两位数，积可能是三位数也可能是四位数。【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。3、5【解析】略4、圆无数【分析】沿经过圆心的任何一条直线对折，圆的两部分都能重合，即可得到经过圆心的任何一条直线都是圆的对称轴，据此即可判断。【详解】圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。故答案为：（1）圆（2）无数【点睛】本题主要考查了轴对称图形的定义和圆的性质，是需要熟记的内容。5、西北【解析】略6、45【分析】要使口45÷5的商是两位数，需满足被除数百位上的数小于5（不能为0），找出满足此条件且最大的数；要使口45÷5商是三位数，需满足被除数百位上的数大于5或等于5，找出满足此条件且最小的数；由此解答即可。【详解】要使口45÷5的商是两位数，则口＜5，口可以填1、2、3、4，口里最大能填4；要使口45÷5的商是三位数，则口≥5，口可以填5、6、7、8、9，口里最小能填5。【点睛】依据被除数和除数各数位上数之间关系，正确判断商的位数，是本题考查知识点。7、258【分析】将200分解质因数，分别乘起来，看如何组合两个数的和是33即可。【详解】200＝2×2×2×5×52×2×2＝85×5＝2525＋8＝33所以这两个数分别是：25；8故答案为：25；8【点睛】本题考查了合数分解质因数，先将合数分解质因数以后，再看满足题目两数和为33的情况确定答案。8、8：0011：3016：0017：00【解析】略9、16【分析】用一根长16厘米的铁丝围成一个正方形，则这个正方形的周长为16厘米。则正方形的边长＝周长÷4，再根据正方形的面积＝边长×边长解答。【详解】16÷4＝4（厘米）4×4＝16（平方厘米）所以这个正方形的面积可能是16平方厘米。故答案为：16。【点睛】熟记正方形的周长和面积公式，并灵活运用公式解决问题。10、4200【解析】略11、72151209【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数1，当余数最大时，被除数最大，当余数为1时，被除数最小，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。【详解】余数最大为：8－1＝7被除数最大26×8＋7＝208＋7＝215余数最小为：1被除数最小26×8＋1＝208＋1＝209故答案为：7；215；1；209【点睛】解答此题的关键是：根据在有余除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，最小为：1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。二、仔细推敲，认真辨析。12、√【解析】略13、×【详解】有的三角形是轴对称图形，如等腰三角形，有的三角形不是轴对称图形，所以错误14、√【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。【详解】3.50读作三点五零。故答案为：√。【点睛】本题考查小数的读法，注意小数部分要依次读出每个数位的数字。15、×【详解】略16、×【分析】小数的大小与小数位数没有必然关系。不能根据小数位数来决定小数大小。如：2.45是两位小数，2.5是一位小数，但。【详解】根据分析可知，小数的大小与小数位数没有必然关系，所以判断错误。【点睛】小数的大小与小数位数没有关系，不是位数越多，小数越大。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】（1）用两个最小的两位数相乘，看运算的结果是多少，是几位数；（2）一个正方形至少需要4个完全一样的小正方形可以拼成一个稍大的正方形；如果再摆出一个较大的正方形，仍需要4个相同的稍大的正方形，一共需要16个小正方形，8个正方形摆不出一个大的正方形；（3）由题意可知要求的小数在0.5和0.7之间，如果是多位小数则有无数个，如果是一位小数，则只有一个，就是0.6；（4）根据一张长方形纸每对折一次，长度变为原来的，可得连续对折3次，长度变为原来的××＝。【详解】根据分析：A选项：最小的两位数是10，10×10＝100，100是三位数，所以说法是错误的；B选项：用8个同样大的正方形可以拼成一个较大的长方形，如果想要拼成一个较大的正方形，则需要16个，所以说法是错误的；C选项：比0.5大，比0.7小的一位小数只有0.6，说法是正确的；D选项：将一张长方形的纸对折3次，其中的一份是这张纸的××＝，所以说法是正确的。所以只有C选项和D选项是正确的。故答案为：B。【点睛】本题需要每个选项都进行分析验证，判断是否正确。18、B【分析】根据除数是一位数的除法计算方法，分别求出872与各个数的商，看哪一个商的中间有0。【详解】A．872÷9＝96……8；B．872÷8＝109；C．872÷7＝124……4；故答案为：B。【点睛】除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。19、C【分析】根据整数乘法的竖式计算法则可以推出箭头所指的“18”是由乘数12中的“1”乘18得来的，据此分析即可。【详解】乘数12十位上的1表示1个十，乘以18表示10个18是多少，也就是10把钢笔的价钱，即180元。故答案为：C【点睛】本题考查了整数乘法中竖式计算方法的简单应用，学生要熟练掌握。20、C【解析】试题分析：根据正方形的周长公式：C=4a，可以求出正方形的边长，然后再根据正方形的面积公式：S=a2，代入数据解答即可．解：20÷4=5（厘米），5×5=25（平方厘米），答：正方形的面积25平方厘米．故选C．点评：本题综合考查了正方形的周长公式C=4a、正方形的面积公式S=a2的应用．21、C【详解】略四、细心计算，认真检查。22、600；70；1500；90【详解】略23、446；105【分析】根据整数四则混合运算的运算法则计算，先算乘除后算加减，有小括号的要先算小括号里面的，据此解答。【详解】38＋24×17＝38＋408＝446630÷（114－108）＝630÷6＝105【点睛】注意运算顺序，细心解答即可。24、136【分析】先算1000与456的差，所得的差再除以4即可。【详解】根据题意可得：（1000﹣456）÷4，＝544÷4，＝136答：商是136【点睛】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式计算即可。五、操作题25、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．解：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．26、16种．【解析】略六、解决问题27、800米【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，先求出操场的周长，再乘5就是小丽跑得总路程。【详解】（45＋35）×2×5＝80×10＝800（米）答：小丽跑了800米。【点睛】此题考查了长方形的周长公式的计算应用。28、5人【分析】首先用每行的人数乘行数求出总人数，然后用总人数除以行数即可求出每行的人数，据此解答。【详解】15×3÷9＝45÷9＝5（人）答：每行有5人。【点睛】此题属于简单的“归总”问题，先用乘法求出总量，再用除法求出单一量。29、不能【分析】每分钟步行48米，7分钟就是步行7个48米，根据乘法的意义让二者相乘求解7分钟走的米数，然后和357米比较即可。【详解】48×7＝336（米）336＜357答：7分钟不能到学校。【点睛】本题考查两位数乘一位数的实际应用，掌握计算方法正确计算是解题的关键。30、（1）（2）36；（3）三年级一班最爱吃的水果是草莓。喜欢吃草莓的比喜欢吃苹果的多7人。【分析】（1）根据题意可知，统计图中一格表示1个人。根据统计表，爱吃香蕉的共8人，则在统计图香蕉处涂8个格。依次类推，画出统计图。（2）根据统计图，将喜欢这四种水果的人数加起来，求得的和即为三年级一班总人数。（3）根据统计图，比较喜欢这四种水果的人数，找出三年级一班最爱吃的水果。用最爱吃草莓的人数减去最爱吃苹果的人数，找出最爱吃草莓的比最爱吃苹果的多的人数。【详解】（1）（2）8＋11＋12＋5＝36（人）则这个班共36人。（3）12＞11＞8＞512－5＝7（人）所以观察图表中的信息可发现：三年级一班