2024-2025学年五年级语文下学期期中素养测评卷（二）

2/2绝密★启用前2024-2025学年五年级语文下册期中素养测评卷（二）注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（39分）1.鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。请认真阅读下面的短文，根据要求逐渐了解汉字，不断发现汉字的妙趣。（8分）中国汉字，横竖撇捺有乾坤。每一个汉字，都让人sùrán（）起敬。看到汉字“晋”的甲骨文形似双箭瞄准箭筒，有进入、回归之意，就像游子要bēnfù（）自己的家乡，充满了对家乡的juànliàn（）之情。看到太原地铁站的标志图，乘客们先是yíhuò（），随后就发出了yóuzhōng（）的赞叹，我们不得不chéngrèn（）汉字的历史还在延续，还有很多的汉字文化等着我们去发现。（1）音美以感耳。我能用“√”为加点字选择正确的读音。（3分）澄澈（chéngdēnɡ）血泊（pōbó）踌躇（zhùchú）晃眼（huǎnghuànɡ）镌刻（jùnjuān）恐吓（xiàhè）（2）形美以感目。我能根据拼音将汉字正确、工整、美观地写在括号里。（3分）（3）意美以感心。汉字字形中有深厚的文化底蕴。从下面的两个汉字中任选一个，照样子解说该汉字小篆字体的形体特点和表示的含义。（2分）休空例：灾——外面像房屋，里面像火，表示火烧房子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.下列句子中没有语病的一项是（）。（3分）A.听到这个好消息，大家都情不自禁不由自主地笑出了声。B.我们每天都在使用和学习汉字，应该提高对汉字的了解。C.《西游记》是非常有意思的一部中国古代长篇小说。D.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。3.下列句子中，歇后语运用不正确的一项是（）。（3分）A.我真是“猪八戒打蚂蚱——笨手笨脚”的，费了好长时间才把掉了的纽扣缝好。B.东西卖这么贵，果然没有人买，真是“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”。C.他长期坚持体育锻炼，跑800米对他来说就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。D.在海峡工艺品博览会上，琳琅满目的展品看得我“刘姥姥进大观园——眼花缭乱”。4.有感情地朗读课文《军神》，读出人物说话的语气。下列说法错误的一项是（）。（3分）A.“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑。”（要读出刘伯承说这句话时平和、坚定的语气。）B.“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（要读出沃克医生赞叹、敬佩的语气。）C.“你是军人。”“只有军人才能这样从容镇定。”（要读出沃克医生说话时冷淡的语气。）D.沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”（要读出惊讶的语气。）5.下列选项中对课文内容理解有误的是（）。（3分）A.《月是故乡明》向我们展现了故乡那温馨的夜晚和恬淡的明月，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。B.《景阳冈》描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。C.《军神》一文中，作者对沃克医生的神态、动作、语言等描写，对体现刘伯承钢铁般的意志没有起到作用。D.《青山处处埋忠骨》中，对毛泽东的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。6.按要求填一填。（5分）（1）【诗中有画】《鸟鸣涧》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描绘出鸟鸣山更幽的情境。（2）【诗中有情】王昌龄的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”抒发了边关将士的豪情壮志；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是游子对母亲的感恩之情；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，唯见长江天际流。”表达了李白对朋友孟浩然的依依惜别之情。（3）【诗中有童趣】我们从“敲成玉磬穿林响，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中体会到稚子玩冰时的快乐；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”则让我们看到牧童坐在牛背上的悠闲自在。7.按要求改写句子。（8分）（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧！”（改第三人称转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）有没有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”）北方的冬天真冷啊！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8.综合展示。（6分）（1）上面作品属于剪纸的是（）。（1分）（2）汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。以上图片反映的是源自中国的民俗文化——福文化。想要进一步了解“福文化”，我们可以搜集与之有关的资料，如＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。（2分）（3）下列搜集“福文化”资料的方法，不正确的一项是（）。（3分）A.在学校阅览室、图书馆等地方查阅书籍，查的时候，可以按照书的类别找。B.在网上查找资料，查找的时候，我们要输入恰当的关键词。C.我们可以自己编写一些有关“福”的故事。二、阅读理解。（31分）（一）阅读。（15分）祖父的园子（节选）①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。1.选文第①自然段画“＿＿＿”的句子写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情景，通过人、蚯蚓、＿＿＿＿的感受和表现突出了太阳光“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的特点。（3分）2.选文第②自然段是围绕哪两句话写的？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.画“”的句子中“愿意”一词反复出现，下列分析有误的一项是（）。（3分）A.作者觉得倭瓜、黄瓜、玉米的生长是自由自在的、无拘无束的。B.作者用“愿意”这个词把自己自由快乐的心情寄托在植物身上。C.“愿意”说明园子里的植物不怕人，想怎么样就怎么样。4.读画“”的句子，你的脑海中浮现出了哪几幅画面？请简要概括，并补全下表。（3分）倭瓜爬架＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.从选文中，你体会到了作者怎样的情感？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）课外阅读。（16分）馒头的故事①血色黄昏，硝烟滚滚。②日军56师团已进占怒江西岸，在惠通桥附近同中国军队接火。③在距惠通桥不到50千米的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，第一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵四天没进食物，而他们接到的命令是再坚守24小时。④卡车在公路上弹跳着向前冲去，大胡子少校两眼血红，他明白迟到一小时的后果是什么。⑤不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知谁喊了一声：“车里有馒头！”顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。⑥大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。⑦忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨吓人地撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校。⑧大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……”⑨四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。⑩小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子……”⑪大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头，他问小女孩叫什么名字，小女孩说她叫小翠。⑫所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去，然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。⑬一周后，大胡子少校来到陷车的地方，找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人最后一个死去的。⑭大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声号叫：“小翠妹，所有的中国人会为你报仇！”⑮34年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说：“把这个馒头的故事……讲给……孩子们……听。”1.画“＿＿＿”的部分对小姑娘的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿进行了描写，展现了小姑娘既＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心理。（5分）2.第⑨自然段“所有的人如石雕一般”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）3.文中有一处是对小姑娘的语言描写，请你找出来写在横线上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从她的话语中，可以看出小姑娘具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的品质。（4分）4.下列说法中，不正确的一项是（）。（4分）A.文章开头的环境描写，写出了战争的残酷。B.“弹跳”“怒吼”“冲”等词语生动地写出了车速之快，侧面表现了军情紧急。C.文章主要以大胡子少校的表现颂扬了在民族灾难面前，中国军民所体现出来的高度团结的民族精神。D.文章最后再次提到有缺口、发黄的干馒头，是要深化这馒头的象征意义。