甘肃兰州工业学院招聘真题2024

中阳备考2024年10月更新2/2收集整理，仅供参考甘肃兰州工业学院招聘真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育法规的调整对象是（）。A.教育社会关系B.教育思想关系C.教育物质关系D.教育经济关系【答案】：A2.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.可以缓缴营业税B.享受培训补贴C.小额担保贷款和贴息支持D.免收有关行政事业性收费【答案】：A3.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.省教育厅B.学校C.、学院D.国家教育部【答案】：D4.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.四分之一B.五分之一C.三分之一D.二分之一【答案】：C5.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.申诫罚B.人身罚C.财产罚D.能力罚【答案】：D6.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.来自政府和和社会的外部评价B.高校的自我评价C.政府的行政性评价D.社会的第三方评价【答案】：B7.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.超越性B.学术性C.专业性D.教育性【答案】：D8.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.不良引注B.剽窃C.抄袭D.虚假署名【答案】：B9.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.开展批评与自我批评B.向先进人物学习C.坚持知行统一D.努力做到慎独【答案】：B10.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.强烈性B.稳定性C.波动性D.外显性【答案】：B11.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎下C.取法乎中D.无法即法【答案】：A12.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业道德行为修养B.科学文化修养C.职业理念修养D.职业技术修养【答案】：A13.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.爱国守法B.为人师表C.敬业爱生D.关爱学生【答案】：C14.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.诊断——改进功能B.鉴定——选拔功能C.反馈——调节功能D.导向——激励功能【答案】：A15.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.广阔性B.专业性C.实体性D.合作性【答案】：C16.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.政治制度B.文化资源C.科学技术D.生产力【答案】：D17.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.特殊迁移B.纵向迁移C.侧向迁移D.学会学习【答案】：C18.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。A.并列结合学习B.派生类属学习C.上位学习D.相关类属学习【答案】：C19.中世纪大学的特点具有行会性、国际性和（）。A.流动性B.开放性C.自治性D.终身性【答案】：C20.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.观点趋同B.态度一致C.行动一致D.互相理解与扶持【答案】：C21.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。A.荣格B.马斯洛C.罗杰斯D.班杜拉【答案】：C22.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.贾德B.桑代克C.奥苏伯尔D.安德森【答案】：C23.2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A.《关于加强我国科研道德建设的意见》B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》C.《高等学校教师职业道德规范》D.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）【答案】：D24.认知心理学的创始人是（）。A.马斯洛B.纽厄尔C.杜威D.华生【答案】：B25.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）A.兴趣B.记忆力C.思维力D.学习目标【答案】：D26.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。A.基本B.完全C.重要D.主要【答案】：A27.[]所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）A.法律法规决定的B.教师的工作对象决定的C.社会舆论决定的D.传统习俗决定的【答案】：B28.文化构成中的表层结构，最不稳定的文化是（）。A.物质文化B.制度文化C.精神文化D.行为文化【答案】：A29.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A.激发兴趣B.丰富想像力C.分化概念D.引起注意【答案】：C30.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.②③B.①②C.①②③④D.②③④【答案】：C31.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。A.人文教育B.素质教育C.通识教育D.实践教育【答案】：B32.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。A.消退B.强化C.惩罚D.逃避条件作用【答案】：A33.德国最早的大学是（）。A.海德堡大学B.莱比锡大学C.科隆大学D.爱尔福特大学【答案】：A34.下列哪一种说法是正确的。（）A.人的气质有好坏之分，而性格则没有好坏之分B.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分。C.人的气质有好坏之分，性格也有好坏之分D.人的气质没有好坏之分，而性格则有好坏之分【答案】：D35.判断学术成果质量的最重要标准是（）。A.真实B.可靠C.创新D.创造【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.科技伦理的现实意义在于（）。A.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导B.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识C.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性D.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用【答案】：ABCD37.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自我观念B.社会身份C.外表D.自信【答案】：AB38.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.根源特质B.首要特质C.中心特质D.次要特质【答案】：BCD39.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.职业道德素质B.体能素质C.专业技能素质D.心理素质【答案】：AC40.伦理学的使命是（）。A.获得充实生活、实现自我价值B.指导自己的学习、生活和工作C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】：ACD41.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.能力是核心要素B.能力要素和素质要素是交叉关系C.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力D.素质是基础性要素【答案】：ABC42.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.各学科之间的相互关联性B.教师和学生之间的关联性C.学科与教师之间的关联性D.学科与学习者之间的关联性E.学科与社会之间的关联性【答案】：ADE43.大学生社会知觉的共同特征有（）A.选择性B.投射性C.两极性D.显著性【答案】：ABCD44.大学生过高评价自我有哪些原因（）A.好胜心过于强烈B.在家人的帮助下生活一帆风顺C.自我认识从消极方面入手D.思想偏激【答案】：ABD45.大学生的爱情特点包括以下（）。A.性观念变化的显性化B.恋爱的自我中心化C.恋爱态度的轻率化D.择偶标准的理性化【答案】：ABCD46.大学生要维护好自己的心理健康，应当做到（）。A.建立合理的生活秩序B.随心所欲的生活C.树立的人生观和世界观D.保持乐观向上的情绪【答案】：ACD47.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.等待救援B.快速疏导现场人员C.启动应急预案D.事故善后处理E.紧急救护伤者【答案】：BCDE48.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.体罚学生，经教育不改的。B.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。【答案】：ABD49.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用B.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断C.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈D.舆论是教师道德评价的唯一手段【答案】：ABC50.教师良好的意志品质主要体现在（）A.处理问题的果断性和坚定性B.明确的目的性C.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】：ABCD51.教学反思有如下特征（）。A.实践性B.反省性C.针对性D.时效性E.过程性【答案】：ABCDE52.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.普遍道德原则定向B.社会契约定向C.好孩子定向D.服