2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读写作强化版）六十六

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读写作强化版）六十六考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解要求：阅读下列短文，根据短文内容，回答问题。短文：小明是一位热爱科学的小学生，他总是对周围的事物充满好奇。一天，他在公园里看到一只蝴蝶，便开始观察它的翅膀。他发现蝴蝶的翅膀上有许多颜色，非常美丽。于是，小明决定研究蝴蝶翅膀颜色的形成原因。1.小明为什么会对蝴蝶翅膀的颜色感兴趣？A.他喜欢蝴蝶的美丽。B.他想了解蝴蝶翅膀颜色的形成原因。C.他想学习蝴蝶的飞行技巧。D.他想观察蝴蝶的生活习性。2.小明在公园里看到了什么？A.一只蝴蝶。B.一只蜘蛛。C.一只蚂蚁。D.一只蜜蜂。3.小明研究蝴蝶翅膀颜色的目的是什么？A.学习蝴蝶的飞行技巧。B.了解蝴蝶的生活习性。C.学习蝴蝶的繁殖方式。D.了解蝴蝶翅膀颜色的形成原因。4.下列哪个选项不是小明研究蝴蝶翅膀颜色的原因？A.他想了解蝴蝶翅膀颜色的形成原因。B.他想观察蝴蝶的生活习性。C.他想学习蝴蝶的繁殖方式。D.他想学习蝴蝶的绘画技巧。5.小明在研究蝴蝶翅膀颜色时，可能会用到以下哪种工具？A.摄像机。B.显微镜。C.望远镜。D.计算器。6.小明研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，可能会遇到哪些困难？A.蝴蝶翅膀颜色变化的规律难以掌握。B.蝴蝶翅膀颜色的形成原因复杂。C.蝴蝶翅膀颜色与飞行技巧无关。D.蝴蝶翅膀颜色与生活习性无关。7.小明研究蝴蝶翅膀颜色的意义是什么？A.帮助人们了解蝴蝶的美丽。B.帮助人们了解蝴蝶翅膀颜色的形成原因。C.帮助人们了解蝴蝶的飞行技巧。D.帮助人们了解蝴蝶的生活习性。8.下列哪个选项不是小明研究蝴蝶翅膀颜色的结果？A.他发现蝴蝶翅膀上有许多颜色。B.他了解到蝴蝶翅膀颜色的形成原因。C.他学会了蝴蝶的飞行技巧。D.他了解了蝴蝶的生活习性。9.小明研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，他可能会用到哪些科学方法？A.观察法。B.实验法。C.调查法。D.以上都是。10.下列哪个选项不是小明研究蝴蝶翅膀颜色的启示？A.科学研究需要耐心和细心。B.科学研究需要观察和思考。C.科学研究需要团队合作。D.科学研究需要创新思维。二、词语辨析要求：下列各题中加点的词语都是多义词，请根据加点词语在句中的意思，选择正确的解释。1.小明在公园里看到了一只美丽的蝴蝶。（美丽：A.很好看；B.非常漂亮；C.很可爱；D.很迷人。）2.小明想了解蝴蝶翅膀颜色的形成原因。（了解：A.知道；B.理解；C.学习；D.掌握。）3.小明研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，可能会用到显微镜。（可能：A.能够；B.可以；C.也许；D.可能性。）4.小明研究蝴蝶翅膀颜色的意义是什么？（意义：A.价值；B.意思；C.含义；D.意图。）5.小明在研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，可能会遇到哪些困难？（困难：A.难题；B.困境；C.难处；D.难事。）6.小明研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，他可能会用到哪些科学方法？（方法：A.技巧；B.手段；C.方法；D.办法。）7.小明研究蝴蝶翅膀颜色的启示是什么？（启示：A.道理；B.启发；C.启示；D.启蒙。）8.下列哪个选项不是小明研究蝴蝶翅膀颜色的原因？（原因：A.原因；B.原因；C.原因；D.原因。）9.小明研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，他可能会用到哪些工具？（工具：A.仪器；B.设备；C.工具；D.用品。）10.下列哪个选项不是小明研究蝴蝶翅膀颜色的结果？（结果：A.结果；B.结果；C.结果；D.结果。）四、改写句子要求：将下列句子改写为其他句式，要求句意不变。1.原句：小明发现蝴蝶翅膀上有许多颜色。改写：蝴蝶翅膀上有许多颜色，这是小明发现的。2.原句：小明决定研究蝴蝶翅膀颜色的形成原因。改写：小明想要研究蝴蝶翅膀颜色的形成原因，于是做出了决定。3.原句：蝴蝶翅膀颜色的形成原因复杂。改写：蝴蝶翅膀颜色的形成原因不是简单的。4.原句：小明研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，可能会用到显微镜。改写：在使用显微镜的过程中，小明可能会研究蝴蝶翅膀颜色的形成。5.原句：小明研究蝴蝶翅膀颜色的意义是什么？改写：研究蝴蝶翅膀颜色的意义，小明在思考。6.原句：小明在研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，可能会遇到哪些困难？改写：在研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，小明可能会面临哪些困难？7.原句：小明研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，他可能会用到哪些科学方法？改写：在研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，小明可能会采用哪些科学方法？8.原句：小明研究蝴蝶翅膀颜色的启示是什么？改写：从研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，小明得到了什么启示？9.原句：下列哪个选项不是小明研究蝴蝶翅膀颜色的原因？改写：以下哪个选项不是小明研究蝴蝶翅膀颜色动机的原因？10.原句：小明研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，他可能会用到哪些工具？改写：在研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，小明可能会使用哪些工具？五、仿写句子要求：根据下列例句，仿写一个句子，要求句式相同，内容相关。例句：小明发现蝴蝶翅膀上有许多颜色。仿写：小红观察到树叶上有很多形状不同的纹理。六、应用文写作要求：根据以下情景，写一封给朋友的信。情景：你最近在学习蝴蝶的知识，发现了一些有趣的发现。你想把这些发现告诉你的朋友小华，并邀请他一起进行更深入的研究。亲爱的朋友小华：你好！最近我在学习蝴蝶的知识，发现了一些很有趣的现象。我想和你分享这些发现，并邀请你一起探讨更多关于蝴蝶的知识。我发现蝴蝶翅膀上有许多颜色，这些颜色不仅美丽，而且对蝴蝶的生存有着重要的意义。我还了解到，蝴蝶翅膀颜色的形成与它们的生存环境密切相关。我想，我们可以一起研究蝴蝶翅膀颜色的形成原因，探究它们是如何适应不同环境的。如果你对此感兴趣，我们可以一起进行实地观察，收集蝴蝶翅膀颜色的样本，并通过查阅资料，分析这些颜色背后的科学原理。我相信，通过我们的共同努力，我们一定能够对蝴蝶的世界有更深入的了解。期待你的回复，让我们共同开启这场蝴蝶之旅吧！祝好！你的朋友，[你的名字]本次试卷答案如下：一、阅读理解1.B.他想了解蝴蝶翅膀颜色的形成原因。解析：根据短文内容，小明对蝴蝶翅膀的颜色感兴趣，并决定研究其形成原因。2.A.一只蝴蝶。解析：短文中提到小明在公园里看到的是一只蝴蝶。3.D.了解蝴蝶翅膀颜色的形成原因。解析：根据短文，小明研究蝴蝶翅膀颜色的目的是为了了解其形成原因。4.D.他想学习蝴蝶的绘画技巧。解析：短文中没有提到小明想学习绘画技巧，而是想了解蝴蝶翅膀颜色的形成原因。5.B.显微镜。解析：显微镜可以用来观察蝴蝶翅膀的细微结构，帮助研究颜色形成。6.B.蝴蝶翅膀颜色的形成原因复杂。解析：根据短文，蝴蝶翅膀颜色的形成原因被描述为复杂。7.B.帮助人们了解蝴蝶翅膀颜色的形成原因。解析：小明的研究有助于人们了解蝴蝶翅膀颜色的形成原因。8.C.他了解了蝴蝶的生活习性。解析：短文中没有提到小明了解蝴蝶的生活习性，而是研究翅膀颜色。9.D.以上都是。解析：小明的研究可能涉及观察法、实验法、调查法等多种科学方法。10.D.科学研究需要创新思维。解析：小明的研究需要创新思维来探索蝴蝶翅膀颜色的形成原因。二、词语辨析1.A.很好看。解析：根据句意，小明对蝴蝶翅膀的颜色感兴趣，所以选择“好看”作为解释。2.A.知道。解析：根据句意，小明想要了解蝴蝶翅膀颜色的形成原因，所以选择“知道”作为解释。3.C.也许。解析：根据句意，小明研究蝴蝶翅膀颜色时可能会用到显微镜，所以选择“也许”作为解释。4.B.意思。解析：根据句意，小明在思考蝴蝶翅膀颜色的意义，所以选择“意思”作为解释。5.C.难处。解析：根据句意，小明在研究过程中可能会遇到困难，所以选择“难处”作为解释。6.C.方法。解析：根据句意，小明可能会用到科学方法来研究蝴蝶翅膀颜色，所以选择“方法”作为解释。7.B.启发。解析：根据句意，小明的研究可能会给人带来启发，所以选择“启发”作为解释。8.A.原因。解析：根据句意，需要选择与“原因”相关的解释，所以选择“原因”作为解释。9.C.工具。解析：根据句意，小明可能会使用工具来研究蝴蝶翅膀颜色，所以选择“工具”作为解释。10.D.结果。解析：根据句意，需要选择与“结果”相关的解释，所以选择“结果”作为解释。四、改写句子1.蝴蝶翅膀上有许多颜色，这是小明发现的。解析：将原句中的“小明发现”改为“这是小明发现的”，使句子结构更加简洁。2.小明想要研究蝴蝶翅膀颜色的形成原因，于是做出了决定。解析：将原句中的“决定研究”改为“做出了决定”，使句子结构更加完整。3.蝴蝶翅膀颜色的形成原因不是简单的。解析：将原句中的“复杂”改为“简单的”，使句子表达相反的意思。4.在使用显微镜的过程中，小明可能会研究蝴蝶翅膀颜色的形成。解析：将原句中的“研究蝴蝶翅膀颜色的过程中”改为“在使用显微镜的过程中”，使句子更加具体。5.研究蝴蝶翅膀颜色的意义，小明在思考。解析：将原句中的“小明研究蝴蝶翅膀颜色的过程中”改为“研究蝴蝶翅膀颜色的意义，小明在思考”，使句子更加连贯。6.在研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，小明可能会面临哪些困难？解析：将原句中的“小明在研究蝴蝶翅膀颜色的过程中”改为“在研究蝴蝶翅膀颜色的过程中”，使句子结构更加简洁。7.在研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，小明可能会采用哪些科学方法？解析：将原句中的“小明可能会用到哪些科学方法”改为“在研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，小明可能会采用哪些科学方法”，使句子更加具体。8.从研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，小明得到了什么启示？解析：将原句中的“小明研究蝴蝶翅膀颜色的过程中”改为“从研究蝴蝶翅膀颜色的过程中”，使句子更加连贯。9.以下哪个选项不是小明研究蝴蝶翅膀颜色动机的原因？解析：将原句中的“不是小明研究蝴蝶翅膀颜色的原因”改为“以下哪个选项不是小明研究蝴蝶翅膀颜色动机的原因”，使句子更加明确。10.在研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，小明可能会使用哪些工具？解析：将原句中的“小明可能会用到哪些工具”改为“在研究蝴蝶翅膀颜色的过程中，小明可能会使用哪些工具”，使句子更加具体。五、仿写句子小红观察到树叶上有很多形状不同的纹理。解析：根据例句，仿写句子要求句式相同，内容相关。将“蝴蝶翅膀上有许多颜色”改为“树叶上有很多形状不同的纹理”，保持句式一致。六、应用文写作亲爱的朋友小华：你好！最近我在学习蝴蝶的知识，发现了一些很有趣的现象。我想和你分享这些发现，并邀请你一起进行更深入的