高中地理 第五章 海岸带的开发 第二节 海洋资源的开发利用教学实录 新人教版选修2

高中地理第五章海岸带的开发第二节海洋资源的开发利用教学实录新人教版选修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：高中地理第五章海岸带的开发第二节海洋资源的开发利用教学实录

2.教学年级和班级：高中年级，具体班级信息保密

3.授课时间：2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生运用地理信息系统分析海岸带资源分布特点的能力。

2.提升学生理解和评价海洋资源开发利用对环境和社会影响的能力。

3.增强学生运用可持续发展理念思考海岸带综合开发与保护的意识。

4.培养学生将地理知识与实际问题相结合，提出解决方案的实践能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了基本的地理信息系统知识，对海岸带的自然特征有一定的了解。他们可能已经接触过地图阅读、地理数据分析和基本的生态保护概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对海洋资源开发利用这一主题表现出较高的兴趣，因为他们对海洋生物、海洋能源等话题有浓厚的兴趣。学生的能力方面，他们具备一定的地理信息系统操作能力，但分析复杂地理问题的能力还有待提高。学习风格上，学生倾向于通过实际案例和互动讨论来学习，同时也需要一定的独立研究能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在分析海洋资源开发利用时可能遇到的问题包括对复杂海洋生态系统理解不足、对地理信息系统操作的熟练度不够、以及缺乏对可持续发展理念的实际应用能力。此外，学生可能难以将理论知识与实际案例相结合，特别是在提出创新解决方案时可能会遇到思维局限。教学资源-软硬件资源：地理信息系统软件（如ArcGIS）、计算机设备、投影仪、白板或电子白板。

-课程平台：学校地理教学平台或在线学习平台。

-信息化资源：海洋资源开发利用相关的地理信息系统数据、卫星影像、海洋生物多样性视频资料。

-教学手段：多媒体课件、地图、图表、案例分析、小组讨论、实地考察模拟。教学过程一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着向学生问好：“同学们，大家好！今天我们来学习第五章海岸带的开发第二节海洋资源的开发利用。大家知道，海洋是地球上最大的生态系统，也是人类重要的资源宝库。那么，我们如何合理开发利用海洋资源呢？”

2.学生们纷纷举手发言，老师认真倾听，并总结：“同学们说得很好，海洋资源的开发利用既要考虑经济效益，也要注重环境保护。今天，我们就来探讨这个问题。”

二、新课讲授

1.老师展示多媒体课件，介绍海洋资源的种类和分布，引导学生关注海洋资源的丰富性和重要性。

2.学生认真观察课件，思考海洋资源对人类生活的影响。

3.老师讲解海洋资源开发利用的基本原则，如可持续发展、合理规划、保护生态环境等。

4.学生记录重点内容，思考如何将这些原则应用到实际中。

5.老师引导学生分析海洋资源开发利用的典型案例，如海洋石油、海洋渔业、海洋旅游等。

6.学生分组讨论，分析案例中存在的问题和解决方案。

7.老师讲解海洋资源开发利用对环境的影响，包括海洋污染、生态破坏、资源枯竭等。

8.学生思考如何减少这些负面影响，提出自己的观点。

9.老师介绍海洋资源开发利用的法律法规，如《中华人民共和国海洋环境保护法》等。

10.学生了解相关法律法规，思考如何依法保护海洋资源。

三、课堂活动

1.老师组织学生进行小组讨论，让学生结合所学知识，提出海洋资源开发利用的合理建议。

2.学生积极参与讨论，提出自己的观点和建议。

3.老师邀请部分学生上台展示讨论成果，其他学生进行点评。

4.学生认真倾听，学习他人的观点和建议。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的重点内容，强调海洋资源开发利用的重要性、原则和法律法规。

2.学生回顾所学知识，巩固重点内容。

3.老师布置课后作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于海洋资源开发利用的短文。

4.学生认真思考，准备课后作业。

五、课后拓展

1.老师提醒学生关注海洋资源开发利用的新闻报道，了解最新动态。

2.学生积极关注，拓宽知识面。

3.老师鼓励学生参加学校组织的海洋知识竞赛，提高自己的综合素质。

4.学生积极参与，提升自己的海洋知识水平。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够准确地描述海洋资源的种类、分布和特点，理解海洋资源开发利用的基本原则和法律法规。他们对海洋石油、海洋渔业、海洋旅游等典型案例有了深入的认识，能够分析案例中的成功经验和存在的问题。

2.分析能力：

学生在课堂讨论和案例分析中，提升了分析问题的能力。他们能够从多角度分析海洋资源开发利用对环境和社会的影响，提出合理的解决方案，并能够将这些解决方案与实际案例相结合。

3.创新思维：

通过小组讨论和课后作业，学生的创新思维能力得到了锻炼。他们能够提出独特的观点和建议，尝试从新的角度思考海洋资源的开发利用问题，并提出具有前瞻性的解决方案。

4.环保意识：

学生在学习过程中，对海洋环境保护的重要性有了更深刻的认识。他们能够认识到海洋资源开发利用与环境保护之间的平衡，并在日常生活中践行环保理念，如减少塑料使用、参与海洋清洁活动等。

5.实践能力：

学生通过模拟实地考察和案例分析，提高了将理论知识应用于实践的能力。他们能够运用地理信息系统等工具，分析海洋资源的分布和开发利用情况，为实际决策提供科学依据。

6.团队合作：

在小组讨论和课堂活动中，学生的团队合作能力得到了提升。他们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，共同解决问题，并在团队中发挥自己的优势。

7.法律意识：

学生通过学习海洋资源开发利用的法律法规，增强了法律意识。他们能够了解并遵守相关法律法规，为自己的行为负责，同时也为维护海洋资源的合法权益做出贡献。

8.综合素质：

通过本节课的学习，学生的综合素质得到了全面提升。他们在知识、能力、态度和价值观等方面都有了明显的进步，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。教学评价与反馈1.课堂表现：

课堂表现是评价学生学习效果的重要方面。在本节课中，学生积极参与课堂讨论，对海洋资源开发利用的相关问题表现出浓厚的兴趣。他们在回答问题时能够准确表达自己的观点，展现出良好的语言表达能力和逻辑思维能力。在案例分析环节，学生能够结合所学知识，提出有针对性的问题和解决方案。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论是本节课的一个重要环节。学生在小组讨论中，能够积极分享自己的观点，倾听他人的意见，并能够有效地与他人合作。在展示讨论成果时，各小组能够清晰、有条理地阐述自己的观点，展示了良好的团队协作能力和沟通能力。通过小组讨论，学生不仅加深了对海洋资源开发利用的理解，还提升了解决问题的能力。

3.随堂测试：

随堂测试是对学生学习效果的一种即时评价。在本节课结束后，进行了一次简短的随堂测试，主要考察学生对海洋资源种类、分布、开发利用原则和法律法规的掌握情况。测试结果显示，大部分学生能够正确回答测试题目，显示出他们对本节课内容的良好掌握。

4.学生自评与互评：

在本节课的末尾，老师引导学生进行自我评价和互评。学生通过反思自己在课堂上的表现，认识到自己的优点和不足。在互评环节，学生能够客观地评价同伴的表现，提出建设性的意见和建议。这种自我评价和互评机制有助于学生形成良好的学习习惯，提高自我管理能力。

5.教师评价与反馈：

教师评价与反馈是教学评价的重要组成部分。针对本节课的教学内容，教师从以下几个方面进行评价与反馈：

-学生对海洋资源开发利用知识的掌握程度：大部分学生能够掌握本节课的核心知识，但对某些细节问题还需进一步巩固。

-学生分析问题和解决问题的能力：学生在案例分析环节表现出较强的分析能力和解决问题的能力，但部分学生在提出解决方案时还需更加创新。

-学生团队合作和沟通能力：学生在小组讨论和成果展示环节展现出良好的团队合作和沟通能力，但在个别情况下，部分学生还需提高自己的表达和倾听能力。

-学生环保意识和法律意识：学生在本节课中表现出较强的环保意识和法律意识，能够认识到海洋资源开发利用与环境保护的重要性。

针对以上评价，教师提出以下反馈：

-对于知识掌握方面，教师建议学生在课后加强复习，特别是对细节问题的理解。

-对于分析问题和解决问题的能力，教师鼓励学生在日常生活中多关注实际问题，提高自己的创新思维能力。

-对于团队合作和沟通能力，教师建议学生在日常生活中多参加集体活动，提高自己的沟通技巧。

-对于环保意识和法律意识，教师希望学生能够将所学知识应用于实践，为保护海洋资源做出自己的贡献。课后作业1.作业内容：

请结合本节课所学，撰写一篇关于“海洋资源开发利用与环境保护”的短文，要求不少于500字。

答案示例：

《海洋资源与环境保护的和谐共生》

海洋资源是人类宝贵的财富，但过度开发和环境污染给海洋生态系统带来了严重威胁。本文将从海洋资源的开发利用和环境保护两个方面，探讨如何实现海洋资源的可持续利用。

2.作业内容：

分析以下案例，提出减少海洋资源开发利用对环境影响的措施。

案例描述：某沿海城市过度开发海洋渔业资源，导致海洋生物种群数量锐减，海洋生态环境恶化。

答案示例：

减少海洋资源开发利用对环境影响的措施：

-限制捕捞量，实施休渔期，保护海洋生物种群恢复。

-加强海洋环境监测，及时发现并处理海洋污染问题。

-推广海洋生态养殖技术，减少对野生海洋生物资源的依赖。

-提高海洋资源开发利用的科技水平，降低对环境的破坏。

3.作业内容：

设计一个海洋资源开发利用的可持续发展方案，包括资源开发、环境保护和经济效益三个方面。

答案示例：

海洋资源开发利用的可持续发展方案：

-资源开发：合理规划海洋资源开发区域，优先发展海洋可再生能源，如潮汐能、波浪能等。

-环境保护：加强海洋环境监测，严格控制污染物排放，保护海洋生态系统。

-经济效益：发展海洋旅游业，提高海洋资源附加值，促进地方经济发展。

4.作业内容：

查阅资料，了解我国海洋资源开发利用的法律法规，并总结其主要内容。

答案示例：

我国海洋资源开发利用的法律法规主要包括：

-《中华人民共和国海洋环境保护法》

-《中华人民共和国渔业法》

-《中华人民共和国海洋石油开发法》

-《中华人民共和国海洋矿产资源法》

主要内容包括海洋资源开发利用的审批程序、环境保护要求、资源补偿机制等。

5.作业内容：

结合所学知识，分析以下问题，并撰写一篇短文。

问题：