人教部编版八年级历史上册第4课《洋务运动》教学设计

人教部编版八年级历史上册第4课《洋务运动》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教部编版八年级历史上册第4课《洋务运动》教学设计教学内容分析1.本节课的主要教学内容：人教部编版八年级历史上册第4课《洋务运动》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾清朝末年的社会背景，结合之前学过的鸦片战争和太平天国运动等内容，深入理解洋务运动的背景、目的、过程、影响及其历史地位。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1）历史思维，通过分析洋务运动的过程和影响，提升学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力；2）文化理解，引导学生理解洋务运动在近代中国历史发展中的文化意义；3）国家认同，使学生认识到洋务运动对国家现代化探索的重要性，增强民族自豪感和国家意识。学情分析八年级学生对历史学科的学习已经积累了一定的基础，对于中国近代史有一定的了解，但针对洋务运动这一特定历史事件，学生的认识可能较为浅显。在知识层面，学生可能对洋务运动的背景、主要人物、实施措施及影响有一定的了解，但缺乏系统性的认识。在能力方面，学生具备一定的历史分析能力和归纳总结能力，但在深入挖掘历史事件背后的原因和影响时，可能存在一定的困难。

在素质方面，学生普遍具备良好的学习态度，能够积极参与课堂讨论，但在独立思考和批判性思维方面还有待提高。行为习惯上，学生能够按时完成作业，但部分学生可能存在学习效率不高、对历史事件缺乏兴趣的问题。

这些学情特点对课程学习有以下影响：首先，教师在教学中应注重激发学生的学习兴趣，通过生动的案例和互动讨论，引导学生主动探究洋务运动的历史背景和影响。其次，教师需加强对学生历史思维能力的培养，引导学生运用历史唯物主义观点分析洋务运动，提高学生的历史素养。最后，针对学生行为习惯上的问题，教师应引导学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。总之，针对八年级学生的学情特点，教师应采取针对性的教学策略，以促进学生全面发展。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有人教部编版八年级历史上册教材，并准备相关的教学参考资料。

2.辅助材料：准备与洋务运动相关的历史图片、图表、历史地图以及相关历史视频资料，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学课件：制作包含教学内容、分析框架、关键时间节点和人物介绍的PPT课件，方便学生理解和记忆。

4.教室布置：设置分组讨论区域，以便学生进行小组合作学习；确保多媒体设备正常运行，为课堂展示做好准备。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于清朝末年社会动荡的纪录片片段，引导学生思考当时的社会背景。

2.提出问题：观看结束后，教师提问：“同学们，你们认为在那样一个动荡的时代，中国应该如何寻求出路？”

3.学生回答：鼓励学生积极发言，教师简要总结并引出本节课的主题——洋务运动。

二、讲授新课（20分钟）

1.洋务运动的背景（5分钟）：讲解鸦片战争后，清朝国力衰弱，社会动荡不安的背景。

2.洋务运动的目的（5分钟）：介绍洋务运动的目的是“师夷长技以自强”，旨在学习西方先进的科技和文化。

3.洋务运动的过程（5分钟）：讲解洋务运动的主要措施，如创办军事工业、发展民用工业、派遣留学生等。

4.洋务运动的影响（5分钟）：分析洋务运动对近代中国历史发展的积极作用和局限性。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂提问：教师提问洋务运动的相关知识点，检查学生对新知识的掌握情况。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论洋务运动对中国近代化的影响，并分享讨论成果。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：洋务运动为什么被称为“自强运动”？

2.学生回答：教师引导学生回答洋务运动旨在通过学习西方科技和文化，实现国家自强。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生回顾洋务运动的历史背景，让学生谈谈自己的看法。

2.学生分享观点：鼓励学生积极参与，分享自己对洋务运动的看法和认识。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师总结：引导学生认识到洋务运动在近代中国历史发展中的重要性，培养学生的国家认同感。

2.学生反思：鼓励学生思考如何从洋务运动中汲取经验教训，为我国现代化建设贡献力量。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.教师总结：对本节课的内容进行简要回顾，强调洋务运动的历史意义。

2.布置作业：要求学生课后查阅资料，了解洋务运动的相关人物和事件，为下一节课做好准备。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-洋务运动的背景（5分钟）

-洋务运动的目的（5分钟）

-洋务运动的过程（5分钟）

-洋务运动的影响（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

7.总结与布置作业（5分钟）

总用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《洋务运动史》选段：选取书中关于洋务运动背景、过程、影响等方面的内容，让学生深入了解洋务运动的全貌。

-《晚清洋务运动档案选编》：通过阅读档案资料，使学生了解洋务运动中的具体事件和人物。

-《中国近代史》相关章节：推荐学生阅读相关章节，了解洋务运动在近代中国历史发展中的地位和作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-洋务运动时期的重要人物：如曾国藩、李鸿章、左宗棠等，学生可以查阅资料，了解他们的生平事迹和主要贡献。

-洋务运动时期的重大事件：如自强运动、戊戌变法等，学生可以研究这些事件与洋务运动的关系。

-洋务运动对中国近代化的影响：学生可以探讨洋务运动在科技、经济、文化等方面的具体影响，以及其对中国近代化进程的推动作用。

3.知识点拓展：

-洋务运动的背景：鸦片战争后，清朝国力衰弱，社会动荡不安，民族危机加剧。

-洋务运动的目的：通过学习西方科技和文化，实现国家自强，挽救民族危亡。

-洋务运动的过程：创办军事工业、发展民用工业、派遣留学生、修建铁路等。

-洋务运动的影响：在科技、经济、文化等方面对近代中国产生了一定的积极影响，但未能实现预期的目标。

-洋务运动的历史地位：作为近代中国探索国家出路的一次重要尝试，洋务运动在近代中国历史发展中具有重要地位。

4.实用性拓展：

-学生可以结合所学知识，分析洋务运动的经验教训，为我国现代化建设提供借鉴。

-通过研究洋务运动，学生可以了解中国近代史的发展脉络，培养爱国主义精神。

5.课后作业：

-请学生结合所学知识，撰写一篇关于洋务运动的短文，内容包括洋务运动的背景、目的、过程、影响及历史地位。

-鼓励学生分组讨论，探讨洋务运动在近代中国历史发展中的地位和作用，并撰写一份小组报告。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读作业：

-阅读人教部编版八年级历史上册第4课《洋务运动》的相关内容，重点理解洋务运动的背景、目的、过程和影响。

-查阅课外资料，了解洋务运动时期的重要人物和事件，为下一节课的讨论做好准备。

2.写作作业：

-撰写一篇短文，题目为“洋务运动的启示”，要求学生结合所学知识，分析洋务运动的历史意义及其对现代中国的启示。

-文章要求结构清晰，论点明确，论述充分，字数在500字左右。

3.讨论作业：

-分组讨论洋务运动对中国近代化进程的影响，每组选取一个角度进行深入分析。

-讨论结束后，每组需准备一份简报，总结讨论成果，并准备在下一节课进行展示。

作业反馈：

1.阅读作业反馈：

-教师将检查学生的阅读笔记，重点关注学生对洋务运动背景、目的、过程和影响的掌握程度。

-对于阅读笔记中存在的问题，教师将给予个别指导，帮助学生纠正理解偏差。

2.写作作业反馈：

-教师将对学生的写作作业进行批改，评估学生的论述逻辑、论据使用和语言表达。

-对于写作作业中的不足，教师将给出具体的修改建议，如加强论证、丰富论据、改进语言等。

3.讨论作业反馈：

-教师将参与学生的讨论活动，观察学生的参与度和讨论质量。

-讨论结束后，教师将对学生的表现进行评价，包括参与度、分析深度、表达清晰度等方面。

-对于讨论作业中的亮点和不足，教师将给出反馈，并鼓励学生在下一节课的展示中提升表现。

反馈方式：

-教师将通过课堂提问、个别辅导和小组讨论等方式，即时反馈学生的学习情况。

-作业将以书面形式反馈，包括批改意见和改进建议。

-教师将定期召开家长会，与家长沟通学生的学习进展，共同关注学生的学习需求。板书设计①洋务运动背景

-鸦片战争后的民族危机

-清朝国力衰弱，内忧外患

-“师夷长技以自强”的口号

②洋务运动目的

-借鉴西方先进科技，增强国力

-振兴民族工业，抵御外国侵略

③洋务运动过程

-创办军事工业：江南制造总局、福州船政局

-发展民用工业：轮船招商局、开平矿务局

-派遣留学生：赴欧美学习先进技术

-兴办新式学堂：培养科技人才

④洋务运动影响

-促进了中国民族资本主义的产生和发展

-推动了中国近代化的进程

-未能实现富国强兵的目标

-为戊戌变法和辛亥革命提供了条件

⑤洋务运动评价

-试图通过改革实现自强，具有进步意义

-受限于历史条件和阶级局限，未能成功

-在中国近代史上具有重要地位和作用课后作业1.简述洋务运动的背景和目的。

答案：洋务运动的背景是鸦片战争后的民族危机和清朝国力衰弱，目的是“师夷长技以自强”，借鉴西方先进科技，增强国力，振兴民族工业，抵御外国侵略。

2.列举洋务运动期间创办的军事工业和民用工业，并简要说明其作用。

答案：军事工业有江南制造总局、福州船政局等，民用工业有轮船招商局、开平矿务局等。这些工业的创办为中国近代工业的发展奠定了基础，提高了国家经济实力。

3.洋务运动期间派遣留学生，这对中国近代化有何影响？

答案：派遣留学生为中国培养了一批掌握西方先进技术的专业人才，为中国的近代化进程提供了人才支持。

4.分析洋务运动在中国近代史上的地位和作用。

答案：洋务运动是中国近代史上一次重要的改革尝试，它在一定程度上促进了中国民族资本主义的产生和发展，推动了中国近代化的进程。

5.洋务运动为何未能实现富国强兵的目标？

答案：洋务运动受限于历史条件和阶级局限，如封建统治阶级的腐败、保守势力的阻挠等，未能从根本上解决中国面临的民族危机，因此未能实现富国强兵的目标。

6.洋务运动为戊戌变法和辛亥革命提供了哪些条件？

答案：洋务运动培养了一批具有改革思想的知识分子，为戊戌变法和辛亥革命提供了人