基础英语试卷小学

基础英语试卷小学第一部分：听力部分。该部分共四道大题，做听力题时候的注意事项。内容要与课本有关联性，要符合教学实际，不要写无关内容，不要带任何的解释和说明；以固定字符“第一部分：听力部分。”作为标题标识，再开篇直接输出。

一.听录音，选择句子中所包含的信息。要求试题专业并且涵盖内容丰富，以便我能通过你的试卷进行测试，考点试题分布要符合该阶段所提到部分的考试范围，内容丰富及全面。内容要与课本有关联性，要符合教学实际，不要写无关内容，不要带任何的解释和说明；以固定字符“一.听录音，选择句子中所包含的信息。”作为标题标识，再开篇直接输出。

1.听录音，选择句子中所包含的信息。（每题1分，共5分）

（1）听录音，选择正确的答案。

A.Thecatisonthemat.

B.Thedogisunderthetable.

（2）听录音，选择正确的答案。

A.MynameisTom.

B.MynameisSam.

（3）听录音，选择正确的答案。

A.Shehasablueskirt.

B.Shehasaredskirt.

（4）听录音，选择正确的答案。

A.It'ssunnytoday.

B.It'scloudytoday.

（5）听录音，选择正确的答案。

A.Heisateacher.

B.Heisadoctor.

二.听录音，选择你所听到的句子。要求试题专业并且涵盖内容丰富，以便我能通过你的试卷进行测试，考点试题分布要符合该阶段所提到部分的考试范围，内容丰富及全面。内容要与课本有关联性，要符合教学实际，不要写无关内容，不要带任何的解释和说明；以固定字符“二.听录音，选择你所听到的句子”作为标题标识，再开篇直接输出。

2.听录音，选择你所听到的句子。（每题1分，共5分）

（1）听录音，选择你所听到的句子。

A.Thecatisonthemat.

B.Thedogisunderthetable.

（2）听录音，选择你所听到的句子。

A.MynameisTom.

B.MynameisSam.

（3）听录音，选择你所听到的句子。

A.Shehasablueskirt.

B.Shehasaredskirt.

（4）听录音，选择你所听到的句子。

A.It'ssunnytoday.

B.It'scloudytoday.

（5）听录音，选择你所听到的句子。

A.Heisateacher.

B.Heisadoctor.

三.听录音，选择单词补全句子。（每题1分，共5分）

该部分要求学生根据所听到的录音，选择正确的单词补全句子。题目设计要与课本内容紧密相关，确保学生在掌握单词的基础上，能够灵活运用。

（1）听录音，选择正确的单词补全句子。

A.Ihavea___.

B.Ihavea___.

（2）听录音，选择正确的单词补全句子。

A.Shehasa___.

B.Shehasa___.

（3）听录音，选择正确的单词补全句子。

A.It's___today.

B.It's___today.

（4）听录音，选择正确的单词补全句子。

A.Heisa___.

B.Heisa___.

（5）听录音，选择正确的单词补全句子。

A.Mynameis___.

B.Mynameis___.

四.听录音，选择合适的答语。（每题1分，共5分）

该部分要求学生根据所听到的录音，选择最合适的答语。题目设计要与课本内容紧密相关，确保学生在实际交流中能够准确表达。

（1）听录音，选择合适的答语。

A.___

B.___

（2）听录音，选择合适的答语。

A.___

B.___

（3）听录音，选择合适的答语。

A.___

B.___

（4）听录音，选择合适的答语。

A.___

B.___

（5）听录音，选择合适的答语。

A.___

B.___

第二部分：笔试部分。该部分共十道大题，做笔试部分的注意事项。内容要与课本有关联性，要符合教学实际，不要写无关内容，不要带任何的解释和说明；以固定字符“第二部分：笔试部分”作为标题标识，再开篇直接输出。

五.判断下列每组单词画线部分发音是否相同，相同的写“T”,不同的写“F”。（每题1分，共5分）

该部分要求学生根据单词的发音进行判断，题目设计要与课本内容紧密相关，确保学生在掌握单词的基础上，能够辨别发音差异。

（1）判断下列每组单词画线部分发音是否相同，相同的写“T”,不同的写“F”。

画线单词：cat,bat

答案：____

（2）判断下列每组单词画线部分发音是否相同，相同的写“T”,不同的写“F”。

画线单词：sat,mat

答案：____

（3）判断下列每组单词画线部分发音是否相同，相同的写“T”,不同的写“F”。

画线单词：sun,fun

答案：____

（4）判断下列每组单词画线部分发音是否相同，相同的写“T”,不同的写“F”。

画线单词：dog,log

答案：____

（5）判断下列每组单词画线部分发音是否相同，相同的写“T”,不同的写“F”。

画线单词：pen,ben

答案：____

六.根据句意选出与句中划线部分单词属于同一类的一项，将序号填在题前括号内。（每题1分，共5分）

该部分要求学生根据句意，选出与句中划线部分单词属于同一类的一项。题目设计要与课本内容紧密相关，确保学生在掌握单词的基础上，能够准确分类。

（1）根据句意选出与句中划线部分单词属于同一类的一项，将序号填在题前括号内。

句意：Shehasa___anda___.

划线单词：cat,dog

选项：A.cat,B.dog,C.bird,D.fish

答案：____

（2）根据句意选出与句中划线部分单词属于同一类的一项，将序号填在题前括号内。

句意：The___isblackandthe___iswhite.

划线单词：car,bike

选项：A.car,B.bike,C.bus,D.plane

答案：____

（3）根据句意选出与句中划线部分单词属于同一类的一项，将序号填在题前括号内。

句意：Wecansee___intheskyand___ontheground.

划线单词：star,moon

选项：A.star,B.moon,C.cloud,D.sun

答案：____

（4）根据句意选出与句中划线部分单词属于同一类的一项，将序号填在题前括号内。

句意：Shelikestoread___andwatch___.

划线单词：book,movie

选项：A.book,B.movie,C.poem,D.song

答案：____

（5）根据句意选出与句中划线部分单词属于同一类的一项，将序号填在题前括号内。

句意：Hegoestoschoolby___andcomesbackby___.

划线单词：bus,walk

选项：A.bus,B.walk,C.car,D.bike

答案：____

七.选择题。（每题1分，共5分）

该部分要求学生根据所给的选项，选择最合适的答案。题目设计要与课本内容紧密相关，确保学生在掌握知识点的基础上，能够准确判断。

（1）选择题。

问题：What'syourname?

选项：A.MynameisTom.

B.MynameisSam.

C.MynameisKate.

D.MynameisLily.

答案：____

（2）选择题。

问题：Whereisthebathroom?

选项：A.It'sinthelivingroom.

B.It'sinthebedroom.

C.It'sinthekitchen.

D.It'sneartheclassroom.

答案：____

（3）选择题。

问题：Whatcoloristheapple?

选项：A.It'sred.

B.It'sgreen.

C.It'syellow.

D.It'sblue.

答案：____

（4）选择题。

问题：Whattimeisit?

选项：A.It's8o'clock.

B.It's9o'clock.

C.It's10o'clock.

D.It's11o'clock.

答案：____

（5）选择题。

问题：Whatdayistoday?

选项：A.It'sMonday.

B.It'sTuesday.

C.It'sWednesday.

D.It'sThursday.

答案：____

八.根据答语补全问句，并将序号填在题前括号里。（每题1分，共5分）

该部分要求学生根据所给的答语，补全问句。题目设计要与课本内容紧密相关，确保学生在实际交流中能够准确表达。

（1）根据答语补全问句，并将序号填在题前括号里。

答语：Shehasablueskirt.

问句：____

答案：A.Whatcolorskirtdoesshehave?

（2）根据答语补全问句，并将序号填在题前括号里。

答语：It'ssunnytoday.

问句：____

答案：B.What'stheweatherliketoday?

（3）根据答语补全问句，并将序号填在题前括号里。

答语：Heisateacher.

问句：____

答案：C.Whatdoeshedo?

（4）根据答语补全问句，并将序号填在题前括号里。

答语：MynameisTom.

问句：____

答案：D.What'syourname?

（5）根据答语补全问句，并将序号填在题前括号里。

答语：Wearefriends.

问句：____

答案：E.Areyoufriends?

九.英汉互译。（每题1分，共5分）

该部分要求学生将英语句子翻译成中文，或将中文句子翻译成英语。题目设计要与课本内容紧密相关，确保学生在掌握单词和句型的基础上，能够进行准确的翻译。

（1）英汉互译。

英语句子：Shehasablueskirt.

中文翻译：她有一条蓝色的裙子。

（2）英汉互译。

英语句子：It'ssunnytoday.

中文翻译：今天天气晴朗。

（3）英汉互译。

英语句子：Heisateacher.

中文翻译：他是一名教师。

（4）英汉互译。

英语句子：MynameisTom.

中文翻译：我的名字是汤姆。

（5）英汉互译。

英语句子：Wearefriends.

中文翻译：我们是朋友。

十.连词成句。（每题1分，共5分）

该部分要求学生将给出的单词或短语连成完整的句子。题目设计要与课本内容紧密相关，确保学生在掌握单词和句型的基础上，能够灵活运用。

（1）连词成句。

单词：Mynameis,Tom.

句子：____

答案：MynameisTom.

（2）连词成句。

短语：Shehas,ablueskirt.

句子：____

答案：Shehasablueskirt.

（3）连词成句。

单词：It's,sunnytoday.

句子：____

答案：It'ssunnytoday.

（4）连词成句。

短语：Heis,ateacher.

句子：____

答案：Heisateacher.

（5）连词成句。

单词：Weare,friends.

句子：____

答案：Wearefriends.

十一.读一读，选择合适的选项完成对话，并将序号填在对应的横线上。（每题1分，共5分）

该部分要求学生根据所给的选项，选择合适的答案，完成对话。题目设计要与课本内容紧密相关，确保学生在实际交流中能够准确表达。

（1）读一读，选择合适的选项完成对话，并将序号填在对应的横线上。

A.Howoldareyou?

B.What'syourname?

C.Howareyou?

D.Whereareyoufrom?

对话：A:____B:MynameisTom.

答案：B

（2）读一读，选择合适的选项完成对话，并将序号填在对应的横线上。

A.Howoldareyou?

B.What'syourname?

C.Howareyou?

D.Whereareyoufrom?

对话：A:____C:I'mfine,thankyou.

答案：C

（3）读一读，选择合适的选项完成对话，并将序号填在对应的横线上。

A.Howoldareyou?

B.What'syourname?

C.Howareyou?

D.Whereareyoufrom?

对话：A:____D:I'mfromChina.

答案：D

（4）读一读，选择合适的选项完成对话，并将序号填在对应的横线上。

A.Howoldareyou?

B.What'syourname?

C.Howareyou?

D.Whereareyoufrom?

对话：A:____A:I'm10yearsold.

答案：A

（5）读一读，选择合适的选项完成对话，并将序号填在对应的横线上。

A.Howoldareyou?

B.What'syourname?

C.Howareyou?

D.Whereareyoufrom?

对话：A:____B:I'mfromLondon.

答案：B

十二.根据中文提示补全对话。（每题1分，共5分）

该部分要求学生根据所给的中文提示，补全对话。题目设计要与课本内容紧密相关，确保学生在实际交流中能够准确表达。

（1）根据中文提示补全对话。

中文提示：你叫什么名字？

对话：A:____

答案：What'syourname?

（2）根据中文提示补全对话。

中文提示：你好吗？

对话：A:____

答案：Howareyou?

（3）根据中文提示补全对话。

中文提示：你是哪国人？

对话：A:____

答案：Whereareyoufrom?

（4）根据中文提示补全对话。

中文提示：你多大了？

对话：A:____

答案：Howoldareyou?

（5）根据中文提示补全对话。

中文提示：你是老师吗？

对话：A:____

答案：Areyouateacher?

十三.从方框中选择恰当的句子填入对话中的空白处，使对话完整通顺。（每题1分，共5分）

该部分要求学生从所给的方框中选择恰当的句子，填入对话中的空白处，使对话完整通顺。题目设计要与课本内容紧密相关，确保学生在实际交流中能够准确表达。

（1）从方框中选择恰当的句子填入对话中的空白处，使对话完整通顺。

方框：MynameisTom.I'mfromChina.Howoldareyou?Areyouateacher?

对话：A:Hello,mynameisTom.

B:____

答案：MynameisTom.

（2）从方框中选择恰当的句子填入对话中的空白处，使对话完整通顺。

方框：MynameisTom.I'mfromChina.Howoldareyou?Areyouateacher?

对话：A:What'syourname?

B:____

答案：MynameisTom.

（3）从方框中选择恰当的句子填入对话中的空白处，使对话完整通顺。

方框：MynameisTom.I'mfromChina.Howoldareyou?Areyouateacher?

对话：A:AreyoufromChina?

B:____

答案：I'mfromChina.

（4）从方框中选择恰当的句子填入对话中的空白处，使对话完整通顺。

方框：MynameisTom.I'mfromChina.Howoldareyou?Areyouateacher?

对话：A:Howoldareyou?

B:____

答案：I'm10yearsold.

（5）从方框中选择恰当的句子填入对话中的空白处，使对话完整通顺。

方框：MynameisTom.I'mfromChina.Howoldareyou?Areyouateacher?

对话：A:Areyouateacher?

B:____

答案：Yes,Iam.

十四.阅读短文，判断句子正（T）误（F）。（每题1分，共5分）

该部分要求学生阅读所给的短文，并根据短文内容判断句子正误。题目设计要与课本内容紧密相关，确保学生在阅读理解的基础上能够准确判断。

（1）阅读短文，判断句子正（T）误（F）。

短文：MynameisTom.Iam10yearsold.Ihaveadog.HisnameisTom.

句子：Tomhasacat.

答案：F

（2）阅读短文，判断句子正（T）误（F）。

短文：It'ssunnytoday.Weareplayingoutside.

句子：It'srainingtoday.

答案：F

（3）阅读短文，判断句子正（T）误（F）。

短文：Shehasablueskirt.Shealsohasareddress.

句子：Shehasabluedress.

答案：F

（4）阅读短文，判断句子正（T）误（F）。

短文：Heisateacher.Heteachesmath.

句子：Heteachesscience.

答案：F

（5）阅读短文，判断句子正（T）误（F）。

短文：MynameisTom.IamfromLondon.

句子：MynameisSam.IamfromNewYork.

答案：F

参考答案

一.听录音，选择句子中所包含的信息。

（1）B

（2）A

（3）A

（4）A

（5）A