广东省廉江市实验学校高中政治 11.2 积极参与国际经济竞争与合作1教学实录（必修1）

广东省廉江市实验学校高中政治11.2积极参与国际经济竞争与合作1教学实录（必修1）主备人备课成员设计思路本节课以“积极参与国际经济竞争与合作”为主题，紧密结合高中政治必修1教材内容，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解国际经济竞争与合作的重要性，提高学生的国际视野和竞争力。教学过程注重理论与实践相结合，旨在培养学生的实践能力和创新精神。核心素养目标培养学生具有全球视野，理解国际经济规则，提高参与国际经济竞争与合作的能力；增强法治意识，遵守国际贸易法律法规；发展批判性思维，分析国际经济现象，形成独立见解；培养合作精神，在小组讨论中学会沟通与协作，提升团队意识。教学难点与重点1.教学重点

-理解国际经济竞争与合作的基本概念和原则。

-分析我国在国际经济竞争中的优势和挑战。

-掌握参与国际经济合作的基本途径和策略。

2.教学难点

-理解国际贸易中的复杂规则和法规。

-分析国际经济竞争中的不确定性因素。

-在小组讨论中，如何引导学生形成对国际经济竞争与合作问题的全面认识。

-帮助学生将理论知识与实际案例相结合，提高解决实际问题的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有高中政治必修1教材。

2.辅助材料：准备与国际贸易规则、合作案例相关的图片、图表和视频。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或投影仪展示教学内容。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示国际经济合作的新闻视频，提问学生如何看待我国在国际经济中的地位。

-回顾旧知：引导学生回顾国际贸易的基本原则和我国对外贸易的基本情况。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解国际经济竞争与合作的基本概念、原则和形式。

-分析我国在国际经济竞争中的优势和挑战。

-介绍我国参与国际经济合作的途径和策略。

-举例说明：

-以我国加入世界贸易组织为例，说明国际经济合作对我国经济发展的影响。

-分析中美贸易战对我国出口企业的影响，引导学生思考如何应对贸易摩擦。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论如何提高我国在国际经济竞争中的地位。

-小组展示：每个小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成教材中的案例分析题，加深对知识点的理解。

-学生分组，模拟国际经济合作谈判，锻炼谈判技巧。

-教师指导：

-对学生的练习进行个别指导，解答学生在练习中遇到的问题。

-针对学生的讨论成果，进行点评和总结，强调关键知识点。

4.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调国际经济竞争与合作的重要性。

-学生反思：引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活。

5.课后作业（约10分钟）

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于我国参与国际经济合作的论文。

-作业要求：结合教材内容，分析我国在国际经济竞争中的优势和挑战，提出应对策略。

整个教学过程注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论、模拟谈判等多种形式，提高学生的实践能力和创新精神。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能掌握本节课的核心知识。教学资源拓展1.拓展资源

-国际经济合作案例研究：收集并整理近年来我国与其他国家签订的经济合作协议，如“一带一路”倡议下的合作项目。

-全球经济形势分析：搜集并分析世界银行、国际货币基金组织等国际机构发布的全球经济报告，了解全球经济发展趋势。

-国际贸易法规知识：提供国际贸易法规的基本知识，如《世界贸易组织协定》、《联合国国际货物销售合同公约》等。

-经济全球化背景下的企业战略：研究在经济全球化背景下，我国企业如何制定国际化战略，包括市场拓展、品牌建设等。

2.拓展建议

-学生可以通过阅读《中国对外经济贸易白皮书》等官方文献，了解我国对外经济贸易的最新动态。

-建议学生关注国际新闻，如《华尔街日报》、《经济学人》等，了解全球经济形势的变化。

-鼓励学生参与模拟联合国活动，通过模拟国际谈判，提升国际经济竞争与合作的理解和实践能力。

-组织学生参观外贸企业或参加经济论坛，实地了解企业参与国际经济竞争与合作的情况。

-推荐学生阅读《全球化与中国的未来》等书籍，深入探讨全球化对我国经济发展的影响。

-利用网络资源，如在线课程、学术讲座等，拓宽学生对国际经济竞争与合作的认识。

-鼓励学生进行小组研究，针对特定国家或地区的经济政策进行深入研究，撰写研究报告。

-组织学生参与经济辩论赛，通过辩论锻炼学生的逻辑思维和表达能力，同时加深对国际经济问题的理解。课堂1.课堂评价

-提问环节：通过提问的方式，检查学生对国际经济竞争与合作基本概念的理解。例如，提问“什么是国际经济合作？”，以检验学生对这一概念的定义和特点的掌握。

-观察环节：在小组讨论和模拟谈判活动中，观察学生的参与度、表达能力和团队合作精神。记录学生的表现，以便于课后进行针对性的指导。

-测试环节：设计随堂测试，包括选择题、简答题和案例分析题，评估学生对本节课知识点的掌握程度。测试题应与教材内容紧密相关，涵盖核心知识点。

-反馈环节：对学生的回答和表现给予及时反馈，鼓励正确答案，指出错误并解释原因，帮助学生纠正错误理解。

2.课堂互动评价

-小组讨论评价：在小组讨论环节，评价学生的参与度、发言质量、观点清晰度和对他人意见的尊重。通过小组互评和教师评价相结合的方式，提高学生的评价能力。

-模拟谈判评价：在模拟谈判活动中，评价学生的谈判策略、沟通技巧、问题解决能力和对国际经济规则的理解。通过角色扮演和情景模拟，提升学生的实践能力。

3.课堂参与评价

-学生提问评价：鼓励学生提问，评价学生提出问题的质量，包括问题的相关性、深度和创新性。这有助于激发学生的思考，促进课堂氛围的活跃。

-学生分享评价：评价学生在课堂上的分享内容，包括信息的准确性、逻辑性和对知识点的理解程度。这有助于培养学生的表达能力和信息处理能力。

4.作业评价

-作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，包括论文、案例分析报告等。在批改过程中，关注学生的分析能力、论证能力和写作水平。

-作业点评：在作业反馈中，不仅指出错误，还要对学生的优点进行表扬，鼓励学生在今后的学习中继续保持和提升。

-作业反馈：通过作业反馈，及时向学生传达学习效果，帮助他们了解自己的学习进度和不足，指导他们如何改进学习方法。板书设计①国际经济竞争与合作概述

-国际经济竞争的定义

-国际经济合作的形式

-国际经济竞争与合作的关系

②我国在国际经济竞争中的优势

-经济规模和增长速度

-产业结构优化升级

-贸易网络和国际影响力

③我国在国际经济竞争中的挑战

-贸易摩擦和贸易保护主义

-技术创新和知识产权保护

-环境保护和可持续发展

④我国参与国际经济合作的途径