林业信息技术应用专业2021级人才培养方案

林业信息技术应用专业（2021级）人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：林业信息技术应用

专业代码：410211

二、入学要求

具有高中阶段学历或同等学力，参加当年高考报名的应往届高中、中职毕业生。

三、修业年限

学习年限3年为主，在校累计学习年限不少于两年，不超过五年。

四、职业面向

本专业毕业生主要在林业调查规划设计院、林业局、林场、林业站、自然保护区、

地理信息中心、国土资源管理部门、城市规划管理部门、林业公司等（企事业）单位就

业，初次就业岗位（群）有数字化地图产品的生产与发布、数据（“4D”）产品的数字

化采集加工制作更新、“3S技术”软件与行业应用解决方案的市场推广、营销及售后服

务等，发展就业岗位（群）有林业调查规划设计、森林与环境资源监测管理、信息系统

的开发、维护与管理应用等。

表1林业信息技术应用专业职业面向表

所属专业所属专业对应行业主要职业类别主要岗位类别职业资格证书或技

大类（代类（代码）（代码）（或技术领域）能等级证书举例

码）（代码）（“1+X”）

林业资源调查与监

测工程技术人员

森林资源调查；

（2-02-20-10）；

农林牧渔大森林资源监测；地图绘制员

林业类林业地图制图工程技术

类遥感工程；MapGIS应用工程师

（4102）（02）人员

（41）林业信息技术应摄影测量员

（2-02-02-04）；

用

地理信息系统工程

技术人员

1

（2-02-02-07）；

摄影测量与遥感工

程技术人员

（2-02-02-03）；

信息系统分析工程

技术人员

（2-02-10-05）；

信息系统运行维护

工程技术人员

（2-02-10-08）

五、培养目标与要求

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，具有良好人文素养、职业道

德、创新精神和协作意识等综合素质，掌握森林资源调查、森林资源经营管理、森林与

环境资源监测及林业“3S”技术基本知识，面向森林资源调查、森林资源信息化管理、

林业数字地图制作领域，能从事森林资源信息采集、处理、分析、管理与应用及林业企

业经营管理工作的高素质技术技能人才。

（二）培养要求

1.素质目标

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社

会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道

德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划意识、较强的集体

观念和团队协作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，

养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

2

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。

2.知识目标

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

（3）掌握计算机、外语基本知识。

（4）掌握森林植物识别基本知识。

（5）掌握森林资源调查基本知识。

（6）掌握森林资源经营管理基本知识。

（7）熟悉森林环境基本知识。

（8）掌握BDS、GPS、GIS和RS等现代林业信息技术基本知识。

（9）熟悉林业项目管理基本知识。

（10）了解云计算、物联网、大数据、人工智能、移动互联网等新技术在林业中应

用的基本知识。

3.能力目标

表2林业信息技术应用专业职业能力表

能力项目主要内容

1.森林资源调查规划能力；

2.森林资源监测能力；

专业技术技3.森林资源信息管理能力；

能目标4.林业信息管理系统应用和设计能力；

5.新一代信息技术和无人机等新仪器装备在林业中的应用能力；

6.对林业行业（企业）生产任务，制定工作计划并组织实施能力。

1.具备新知识、新技能的学习和创新能力；

2.具有独立思考、逻辑推理、信息采集加工能力；

通用能力

3.具有良好的语言表达和文字写作能力；

目标

4.具备终身学习的意识和能力，自我管理能力，与他人合作的能力；

5.创新思维和创新创造能力，动手实践和解决实际问题的能力等。

六、岗课赛证融通

3

须至少取得以下1个职业技能等级证书（职业资格证书），取得1个技能等级证书

可获2学分。

表3林业信息技术应用专业岗课赛证融通

序号证书/竞赛名称等级学分备注相应课程

一级1

1计算机等级证书《计算机信息技术》

二级2

B级2必选

2英语A/B级证书《大学英语》

其一

A级3

二乙1

3普通话《普通话与口语表达》

二甲2

无人机驾驶职业技能初级2

4《无人机数据处理技术》

等级证书

中级3

初级2《林业GIS数据处理与应用》、

必选

《ArcGis林业制作技术》、《地

制图员技能等级证书其一

5形图与MapSource》、《遥感数

（职业资格证书）中级3

字图像处理技术》、《遥感图像

解译应用技术》

校级2《林业GIS数据处理与应用》、

《ArcGis林业制作技术》、《地

6专业技能大赛形图与MapSource》、《遥感数

省级及以上3必选

字图像处理技术》、《遥感图像

其一

解译应用技术》

校级2

7创新创业大赛《创新创业教育》

省级及以上3

七、课程设置及要求

（一）职业能力分析

表4典型工作任务与职业能力分析表

4

工作岗典型工作

职业能力对应课程

位任务

能够对林业重点工程进行调查及规划设计；

林业重点工程的调查及规

会标准地及蓄积量调查的基本方法和思路，

划设计

会计算蓄积量。

森林资会森林资源一类调查、二类调查工作；

源调查森林资源调查会进行标准地调查的全部内容，并有效计算《森林调查技术》

岗位林分及森林蓄积量。

会森林资源的统计上报；

森林资源的统计上报；森林

掌握对森林资源进行评估的方法、体系；

资源评估

会进行林木及林分生长量的评估。

（1）森林区划

（1）会林业生产条件调查；

森林资（2）森林资源信息管理

（2）掌握森林区划、小班调查方法；

源经营（3）森林经营方案编制《森林资源经营

（3）会森林经营方案的编写基本技能。

管理岗（4）森林资源监测管理》

（4）会森林资源监测技术，掌握监测方法；

位（5）森林资源实务管理

（5）掌握森林资源资产评估方法。

（6）森林资源资产评估

会森林防火宣传、森林防火检查、防火监督

森林火灾综合预防

管理、绿色防火、野外点烧作业等。

会使用瞭望台观测仪器，发现火情、火场定

森林火灾瞭望台观测位、火情记录与报告、火场态势分析与判断、

火场类型判断等能力。

能使用扑火机具进行灭火，包括手工工具灭

森林防火、水枪灭火、风力灭火机灭火、高压细水

灭火信森林火灾扑救雾灭火等；

《森林防灭火》

息技术能够组织森林火灾扑救工作，包括扑火战略、

岗位战术和战法、扑火安全、火场清理等。

能用监测系统进行视频监控、烟火识别、火

森林火灾信息系统监测与点定位、最短路径计算、辅助决策、电子沙

应急指挥盘指挥、动态预案推演、扑火方案输出、远

程控制、数据管理和视频会议等技能。

会森林火灾调查及损失评估，包括火烧迹地

森林火灾调查及损失评估

的调查、火因的判断、森林火灾的损失评估

5

工作岗典型工作

职业能力对应课程

位任务

及档案信息管理。

（1）会林业专题地图内容的表示；

（2）会进行地图的分幅与编号；

（3）会地图制图设计；

林业地

（4）会林业地图制图资料的收集与分析评《ArcGIS林业制

图制作ArcGIS制图

价；图技术》

岗位

（5）会计算机地图制图的编辑和制作；

（6）会ArcGis制图软件应用；

（7）会地图分析与应用。

（1）会手持GPS野外样点数据的采集以及面

积和线路的测量；《林业GIS数据

林业（1）空间数据采集---栅格（2）会GIS空间数据库管理及属性编辑；处理与应用》

“3S”地图数字化与处理（3）能进行地形图配准及矢量化处理；《ArcGis林业制

技术行（2）小班空间数据的区划（4）会地理信息的录入和编辑及空间数据处作技术》

业解决（3）GIS林业地图制作技术理；《遥感数字图像

方案设（4）遥感影像数据的分类（5）会遥感影像的几何校正及遥感影像预处处理技术》

计岗位和预处理理；《遥感图像解译

（6）会遥感影像的分类及后处理；应用技术》

（7）会专题地图和遥感影像地图的制作。

林业管《Python程序设

理信息（1）林业管理信息系统应计》

系统应用（1）会林业管理信息系统应用；《数据库应用技

用、设（2）林业管理信息系统设（2）会林业管理信息系统设计。术》

计、开发计、开发《管理信息系统

岗位开发技术》

（二）课程体系

本专业课程体系由公共必修课程、公共选修课、专业必修课程、专业拓展课程和专

业拓展选修课程构成。

表5林业信息技术应用专业课程体系

课程模块

课程性质与类别主要课程

名称

6

军事训练、军事理论、思想道德与法治、毛中特概论、形

势与政策、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、体

必修课育与健康、创新创业教育、职业生涯规划、就业指导、劳

动教育、安全教育、心理健康教育、生态文明教育、美育、

公共基础

“四史”教育

课程

限选课计算机信息技术、大学英语

普通话与口语表达、英语口语交际、美术鉴赏、音乐鉴赏、

任选课书法、形体训练、社交礼仪、超星、智慧树等网络通识课

程

森林环境、森林植物识别、森林植物识别实训、森林调查

技术、森林调查技术实训、地形图识别与应用、GNSS测量

专业基础课

技术、GNSS测量技术实训、森林防灭火、Python程序设计、

森林资源经营管理、森林资源经营管理实训

林业GIS数据处理与应用、林业GIS数据处理与应用实训、

ArcGIS林业制图技术、ArcGIS林业制图技术实训、遥感数

专业课程

字图像处理技术、遥感数字图像处理技术实训、遥感图像

专业核心课

解译应用技术、数据库应用技术、无人机数据处理技术、

林业信息技术应用综合实训、岗前培训、跟岗实习、顶岗

实习、毕业设计

EXCEL数据处理与分析、管理信息系统开发技术、计算机辅

专业选修课

助设计、PhotoShop、林业物联网应用技术、智慧林业

（三）专业课程简介（6～8门课）

表6林业信息技术应用专业课程简介

序职业核心能力

课程名称典型工作任务

号知识能力素质

（1）单木材积测（1）具备从事森林资源调查

（1）各种测（1）准确测

定；

森林调查技工作的吃苦耐劳精神；

1（2）林分调查；树仪器的使定树木的直

术

（3）生长量测定；（2）具备标准地调查、林分

用方法；径、树高；

（4）森林蓄积量调蓄积量测算、林木材积测算、

7

序职业核心能力

课程名称典型工作任务

号知识能力素质

查。（2）各种材（2）采用标树木生长量计算、林分生长

种材积计算准地调查林量计算所需要的肯干、愿干、

能干、会干、爱岗、敬业的

（3）林分调分起源、林

职业素养；

查因子的测相、树种组

（3）具备良好的沟通能力和

定；成、林分年

团结协作精神；

（4）标准地龄、平均胸

（4）具备健康的身体素质、

调查；径等；

心理素质和乐观的人生态

（5）林分蓄（3）对单木

度。

积量计算。各种因子生

长量进行测

定和计算。

（1）森林区（1）林业生

划系统中的产条件调

林班区划、查；

小班区划；（2）森林区

（1）森林区划；

（2）小班调划、小班调

（2）森林资源调（1）具备森林资源经营管理

查内容及方查；

查；

法；（3）森林经工作中团结协作精神；

（3）森林资源信息

（3）森林资营方案的编

管理；（2）具备在森林资源经营管

源统计;写基本技

（4）森林经营方案理工作中的独立分析问题和

森林资源经（4）图面材能；

2编制；

营管理料的绘制；（4）森林资

（5）森林资源监解决问题能力；

（5）森林经源监测技

测；

营方案编术、监测方（3）具备良好的沟通能力；

（6）森林资源实务

制；法；

管理；（4）具备劳动保护和安全意

（6）森林资（5）森林资

（7）森林资源资产

源档案管源资产评估识。

评估。

理；方法。

(7)森林资

源资产评

估。

（1）地形图的基本（1）地形图（1）阅读、

（1）具备地形地貌识别能

理论知识；的分类、功绘制和分析

地形图识图

3（2）地形图的功能能；地形图的能力；

与应用

与作用；（2）地质、力；

（2）了解我国地形地貌特

（3）地图投影；地貌、气候、（2）地理要

8

序职业核心能力

课程名称典型工作任务

号知识能力素质

（4）地形图地物、土壤、水文素观察与观征；

地貌的表示；等自然地理测能力；

（5）地形图的应学知识；（3）地理信（3）爱护祖国大好河山。

用。（3）地形图息收集和分

的判读、信析能力。

息的获取、

制作与应用

基础知识。

（1）水准测量；

（2）角度测量；（1）具有测量工作中精益求

（1）测量的

（3）距离测量；精的工匠精神；

基本要素内（1）数字测

（4）全站仪导线测（2）在林业测量中具有团队

GNSS测量容；图能力；

4量；协作精神；

技术（2）测量仪（2）施工放

（5）全站仪碎部测（3）具有集体意识和社会责

器的使用方样能力。

量；任心；

法。

（6）CASS绘图；（4）具有严谨的工作态度。

（7）施工放样。

（1）矢量数

据、栅格数

据投影变换

处理方法；

（2）小班矢（1）矢量数

（1）会基础地图、地理空间

量化；据、栅格数

信息数据等基础资料的收

（1）空间数据采集（3）属性数据的投影变

集；

---栅格地图数字据库的建换处理；

（2）基于3S技术的森林资

化与处理；立、编辑；（2）栅格地

源规划设计调查和林相图、

（2）小班空间数据（4）林业空图数字化与

林业GIS数森林资源分布图及专题地图

5据处理与应的区划；间数据符号处理技术；

的制图素养；

用（3）GIS林业地图化；（3）林业地

（3）林业GIS数据处理与应

制作技术；（5）林业地图数据符号

用中的团结协作精神，独立

（4）遥感影像数据图制图与输化；

分析问题和解决问题能力；

的分类和预处理。出；（4）影像的

（4）人际沟通能力，劳动保

（6）影像几融合、裁剪、

护和安全意识。

何校正；镶嵌处理。

（7）影像数

据融合、裁

剪、数据镶

嵌。

（1）林业制图基（1）符号化（1）会林业

（1）林业制图素养；

ArcGIS林础；与样式及地地图表示；

6（2）现代林业制图技术素

业制图技术（2）地图分幅与编图注记；（2）会地图

号；（2）图层渲的分幅与编养。

9

序职业核心能力

课程名称典型工作任务

号知识能力素质

（3）林业地图设染高级技号及设计；

计；巧；（3）会林业

（4）林业地图的编（3）制图表地图制图资

绘；达；料的收集与

（5）现代林业制图（4）制图综分析评价；

技术；合；（4）会计算

（6）ArcGIS制图技（5）制图要机地图制图

术应用。素的可视的编辑和制

化；作。

（6）林业地

图图式的制

作；

（7）林业分

子式标注；

（8）森林资

源分布图、

林相图的制

作。

（1）遥感图像几何

校正；

（2）遥感图像融（1）遥感图

（1）遥感物

合；像预处理；

理基础；

（3）遥感图像镶（2）遥感（1）具有遥感数字图像处理

（2）遥感成

遥感数字图嵌；图像特征信协同作业精神；

7像机理；

像处理技术（4）遥感图像裁息提取；（2）具有认真、严谨的学习

（3）遥感图

剪；（3）遥感数和工作态度。

像信息提取

（5）遥感图像分字图像制

方法。

类；图。

（6）遥感图像地图

制图等。

（1）遥感图像目视

解译；

（2）面向对象图像（1）遥感图（1）遥感图

分割；像解译方像目视解（1）具有严谨的遥感图像解

（3）面向对象特征法；译；译工作态度；

8遥感图像解

译应用技术信息提取；（2）遥感图（2）遥感图（2）具有集体意识和团队协

（4）面向对象自动像解译要像计算机解作精神。

分类；素。译。

（5）后期结果矢量

编辑等。

（1）森林资源外业（1）森林资（1）森林资（1）职业道德和敬业精神；

9跟岗实习

调查；源外业调查源外业调查（2）团队协作精神；

10

序职业核心能力

课程名称典型工作任务

号知识能力素质

（2）森林资源内业和内业处理和内业处理（3）集体意识和社会责任

数据处理；知识；能力；心；

（3）林业专题地图（2）林业专（2）林业专（4）认真、严谨的态度。

制作；题地图知题地图制作

（4）林业项目管识；能力；

理；（3）林业项（3）林业项

（5）林业管理信息目管理知目管理能

系统应用与设计。识；力；

（4）林业管（4）林业管

理信息系统理信息系统

基础知识。应用与设计

能力。

（1）森林资

（1）森林资

源外业调查

源外业调查

（1）森林资源外业和内业处理

和内业处理

调查；能力；（1）具备良好的职业道德和

知识；

（2）森林资源内业（2）林业专敬业精神；

（2）林业专

数据处理；题地图制作（2）养成优秀的团队协作精

题地图知

（3）林业专题地图能力；神；

10顶岗实习识；

制作；（3）林业项（3）具有一定的社会责任

（3）林业项

（4）林业项目管目管理能心；

目管理知

理；力；（4）养成认真、严谨的工作

识；

（5）林业管理信息（4）林业管态度。

（4）林业管

系统应用与设计。理信息系统

理信息系统

应用与设计

基础知识。

能力。

（1）顶岗实

（1）顶岗实

习任务及工

习任务及工

作过程总结（1）具有扎实的工作总结能

作过程中的

及反思能力；

11毕业设计顶岗实习总结报告专业知识；

力；（2）形成认真、严谨的工作

（2）信息技

（2）信息技态度。

术应用知

术应用与设

识。

计能力。

（四）课程教学进程计划及学时分配

表7教学总周数分配表单位：周

周数分配

课程毕业设计机

学年学期周数军训、课堂岗前跟岗顶岗学期备注

实习（顶岗实习动

入学教育教学培训实习实习考试

（实训）总结）

11

第一一20314112

学年二2015311

20

第二三15311

学年四2015311

20

第三五441011

学年六18144

合计118359104424456

12

表8课程教学进程计划与学时（学分）分配表

第一学年第二学年第三学年

课总学时分配

程课程

课程类型课程名称学分总学时一二三四五六教学方式

代性质

理论实践

码13（4）15（3）15（3）15（3）（20）（18）

01军事训练C2112112（3）过程考核

02军事理论●A236362(4-11)线上+线下

03思想道德与法治A348482(4-14)2(1-14)线下