二年级体育下册 变化的乌拉圈教学实录（图片版）

二年级体育下册变化的乌拉圈教学实录（图片版）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）二年级体育下册变化的乌拉圈教学实录（图片版）教学内容教材章节：《二年级体育下册》第X节《变化的乌拉圈》

内容：本节课将学习乌拉圈的基本玩法，包括单圈、双圈、交叉圈等。通过简单的技巧，让学生掌握乌拉圈的动态变化，提高身体的协调性和灵活性。核心素养目标培养学生健康第一的生活态度，增强对体育运动的兴趣和参与意识。通过乌拉圈的学习，提升学生的动作协调性和空间感，培养团队协作精神，同时锻炼学生的意志力和毅力，促进学生身心健康发展。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生在之前的体育课程中已经接触过基本的体育活动，如跑步、跳绳等，具备一定的身体协调性和运动基础。然而，对于乌拉圈这种器械运动，学生可能缺乏系统的学习和实践，对乌拉圈的基本玩法和技巧了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对体育活动有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够较快地掌握简单的动作技巧。学习风格上，部分学生可能更倾向于模仿学习，通过观察和模仿教师或同伴的动作来学习；而另一部分学生可能更偏向于独立探索，通过自己的尝试和摸索来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习乌拉圈的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是动作协调性不足，难以掌握乌拉圈的动态变化；二是空间感不强，难以准确判断乌拉圈的位置和方向；三是持久力不足，难以长时间保持正确的姿势和动作。此外，学生可能因为缺乏信心或害怕失败而影响学习效果。教学资源-软硬件资源：乌拉圈若干个，体育场地，音响设备，计时器。

-课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：乌拉圈教学视频，用于辅助学生理解动作要领。

-教学手段：实物展示，示范教学，分组练习，游戏化教学。教学流程1.导入新课

详细内容：

（1）教师带领学生进行热身活动，如简单的拉伸运动，让学生活动筋骨，准备进入新课。

（2）教师展示乌拉圈，询问学生是否熟悉这种体育器械，引导学生分享自己了解的信息。

（3）教师简要介绍乌拉圈的历史和运动价值，激发学生的学习兴趣。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）教师示范乌拉圈的基本玩法，如单圈、双圈、交叉圈等，让学生初步了解动作要领。

（2）教师讲解乌拉圈运动对身体的益处，如增强协调性、提高空间感等。

（3）教师强调学习乌拉圈时应注意的安全事项，如避免摔倒、正确使用器械等。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）学生跟随教师进行乌拉圈的基本动作练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

（2）学生分组进行乌拉圈的协作练习，如双人合作完成复杂动作。

（3）教师组织比赛，激发学生的竞争意识，提高学生练习的积极性。

用时：20分钟

4.学生小组讨论

详细内容举例回答：

（1）学生在练习过程中遇到的问题及解决方法。

（2）乌拉圈运动在日常生活中应用的例子。

（3）乌拉圈运动对身心健康的积极作用。

用时：5分钟

5.总结回顾

内容：

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，强调乌拉圈运动的重要性。

（2）教师针对学生的表现进行点评，鼓励学生继续保持对体育运动的热情。

（3）教师布置课后作业，要求学生回家后练习乌拉圈的基本动作，并记录自己的进步。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

注意事项：

1.教师在导入新课时要关注学生的兴趣，以激发学生的学习热情。

2.在新课讲授过程中，教师要注意示范动作的规范性和清晰度，以便学生正确模仿。

3.实践活动环节要充分调动学生的积极性，让学生在愉快的氛围中学习。

4.小组讨论环节要引导学生积极思考，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.总结回顾环节要帮助学生巩固所学知识，并提高对体育运动的兴趣。教学资源拓展1.拓展资源：

-介绍乌拉圈的历史和文化背景，让学生了解乌拉圈在不同国家和地区的流行和发展。

-收集乌拉圈运动的多种玩法和技巧，包括基本的单圈、双圈、交叉圈，以及进阶的翻转、跳跃等动作。

-搜集乌拉圈与其他体育项目的结合案例，如与舞蹈、武术等结合的表演节目，展示乌拉圈运动的多样性和艺术性。

-查找乌拉圈运动对身心健康的益处的研究资料，如对平衡能力、协调性、柔韧性等方面的积极影响。

2.拓展建议：

-学生可以尝试在家中或户外寻找不同的环境进行乌拉圈练习，如草地、沙滩等，以增加练习的趣味性和挑战性。

-鼓励学生观看乌拉圈比赛的录像，学习专业运动员的动作技巧和表演风格。

-建议学生参加社区或学校的乌拉圈俱乐部或兴趣小组，与其他爱好者交流学习经验。

-学生可以尝试创作自己的乌拉圈舞蹈或表演，结合音乐和创意，展现个人的艺术才华。

-鼓励学生参与乌拉圈相关的公益活动或比赛，通过实践提升自己的技能，同时为社会做出贡献。

-学生可以尝试制作简单的乌拉圈教学视频或图文教程，分享自己的学习心得和技巧，帮助他人学习。

-建议学生阅读关于体育器材使用和安全知识的书籍或文章，提高自我保护意识，确保练习过程中的安全。

-学生可以尝试设计乌拉圈运动的课程或活动，如乌拉圈健身课、乌拉圈亲子活动等，锻炼自己的组织能力和领导力。教学反思与改进教学反思是每一位教师专业成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地了解自己的教学效果，识别出需要改进的地方，从而提升教学质量。以下是我对本次《变化的乌拉圈》教学的一些反思与改进措施。

首先，关于教学效果，我认为学生的参与度和兴趣得到了很好的调动。从课堂上的互动和练习情况来看，大部分学生能够跟随我的指导完成乌拉圈的基本动作，这说明我在教学方法上取得了一定的成效。然而，我也注意到一些学生在练习过程中存在动作不规范、协调性不足的问题，这可能是由于他们对乌拉圈运动的了解不够深入，或者缺乏足够的练习。

其次，我在教学过程中发现，对于一些基础较差的学生，他们很难跟上课程的节奏，这在一定程度上影响了他们的学习体验。针对这个问题，我计划在未来的教学中采取以下改进措施：

1.在课前准备阶段，我会提前了解学生的基础情况，根据学生的差异进行分组教学，确保每个学生都能在适合自己的节奏下学习。

2.在教学过程中，我会设计一些简单易懂的教学步骤，并通过示范和分解动作的方式，帮助学生更好地理解和掌握乌拉圈的基本玩法。

3.对于基础较差的学生，我会给予更多的个别指导，耐心纠正他们的错误动作，帮助他们逐步提高。

此外，我还发现课堂上的氛围对于学生的学习效果有很大影响。有些学生在紧张的氛围中可能不敢尝试，或者因为害怕失败而放弃。为了改善这一点，我打算在未来的教学中：

1.营造一个轻松愉快的学习氛围，鼓励学生大胆尝试，不怕犯错。

2.通过游戏化教学和小组合作，提高学生的参与度和互动性，让学生在愉快的氛围中学习。

3.定期组织学生进行成果展示，让学生体验到成功的喜悦，增强他们的自信心。

最后，我认为教学评价也是提升教学质量的重要环节。在未来的教学中，我会更加注重学生的个体差异，采用多元化的评价方式，如观察、访谈、作品展示等，全面评估学生的学习成果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《乌拉圈的奥秘》——一本介绍乌拉圈历史、文化、技巧和健身益处的书籍，适合学生了解乌拉圈的全貌。

-视频资源：《乌拉圈达人秀》——一段展示乌拉圈多种玩法和技巧的短视频，激发学生学习的兴趣和创意。

-拓展练习：《我的乌拉圈日记》——学生记录自己一周内乌拉圈练习的心得体会，包括遇到的挑战、学到的技巧和进步。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用图书馆、网络资源或家长帮助寻找相关阅读材料和视频资源。

-学生可以选择一项或多项拓展内容进行学习，可以根据自己的兴趣和需求来选择。

-教师可以推荐以下阅读材料和视频资源的具体信息，以帮助学生更好地进行课后拓展：

-《乌拉圈的奥秘》：这本书详细介绍了乌拉圈的历史起源、文化内涵以及如何通过乌拉圈锻炼身体，适合学生深入了解乌拉圈的背景知识。

-《乌拉圈达人秀》：这段视频由乌拉圈爱好者制作，展示了各种乌拉圈花式玩法，可以激发学生的创造力和模仿欲望。

-学生在完成拓展学习后，可以撰写一篇小论文或制作一个简报，分享自己的学习心得和所学的乌拉圈技巧。

-教师可以通过课后辅导时间，解答学生在拓展学习过程中遇到的问题，提供必要的指导和帮助。

-鼓励学生在家庭或社区中尝试乌拉圈练习，可以邀请家人或朋友一起参与，增加练习的乐趣和动力。

-学生可以通过社交媒体或学校的在线平台分享自己的拓展成果，与其他同学交流学习经验。课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。以下是我对《变化的乌拉圈》课堂评价的几个方面：

（1）提问评价：在课堂教学中，我会通过提问的方式了解学生对乌拉圈知识的掌握程度。例如，提问学生乌拉圈的历史、玩法和技巧等，以检验他们对知识的理解和记忆。同时，我会关注学生的回答是否准确、流畅，以此评估他们的思维能力和语言表达能力。

（2）观察评价：在学生练习乌拉圈的过程中，我会仔细观察他们的动作是否规范、协调性如何，以及是否能够按照要求完成动作。通过观察，我可以发现学生在练习中存在的问题，如动作不标准、协调性差等，并及时给予指导。

（3）测试评价：为了更全面地了解学生的学习情况，我会设计一些乌拉圈的测试题，如单圈、双圈、交叉圈等动作的完成情况。测试可以是在课堂进行，也可以是在课后完成。通过测试，我可以了解学生在乌拉圈方面的技能水平，以及他们对知识的掌握程度。

2.作业评价

作业是课堂学习的重要补充，也是评价学生学习效果的重要手段。以下是我对《变化的乌拉圈》作业评价的几个方面：

（1）认真批改：我会对学生的作业进行认真批改，确保每一份作业都得到及时的反馈。在批改过程中，我会关注学生的完成情况、动作规范程度以及练习效果。

（2）及时反馈：对于学生在作业中存在的问题，我会及时给予反馈，指出错误并指导他们如何改正。同时，我会鼓励学生继续努力，不断提高自己的乌拉圈技能。

（3）鼓励学生：在作业评价中，我会注重学生的进步和努力，给予他们充分的肯定和鼓励。例如，对于完成作业认真、动作规范的学生，我会给予表扬和奖励，以提高他们的学习积极性。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-乌拉圈的基本玩法：单圈、双圈、交