2024年浙江农林大学生命医学交叉研究中心招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年浙江农林大学生命医学交叉研究中心招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.开除C.记过D.退学【答案】：D2.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；B.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试C.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；D.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；【答案】：B3.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的独立性增强B.思维的抽象性明显增强C.思维具有一定的创造性D.辩证思维成熟E.自我意识强烈【答案】：ABC4.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.警告B.谈心谈话C.通知家长D.批评教育【答案】：D5.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-30%B.15%-60%C.15%-50%D.20%-60%【答案】：C6.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.发现教学法B.案例教学法C.问题教学法D.项目教学法【答案】：A7.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.制定教学制度B.整合高深知识C.建设学术、生产系统性高深知识D.组织教学形式【答案】：C8.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.工作人员B.专业人员C.人类工程师D.技术人员【答案】：B9.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.片面引注B.虚假署名C.学术穿凿D.自我引注【答案】：D10.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.特殊的规范性B.广泛的社会性C.更大的稳定性D.独特的多层次性【答案】：A11.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.调研B.实验C.毕业论文（设计）D.实习【答案】：C12.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱岗敬业B.爱国守法C.教书育人D.为人师表【答案】：C13.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.特殊性B.知识性C.教育性D.专业性【答案】：B14.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.职业周期发展B.专业知能发展C.专业伦理发展D.心理发展【答案】：B15.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学风格B.领导方式C.教育机智D.教学效能感【答案】：D16."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A.《诗经》B.《中庸》C.《韩非子》D.《荀子》【答案】：B17.制约着高等教育的性质的根本因素是（）。A.科学技术B.生产力C.经济基础D.文化【答案】：C18.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.智力B.思维程序C.智力技能D.知识迁移【答案】：C19.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.惩罚和服从取向阶段B.权威和社会秩序取向阶段C.“好孩子”取向阶段D.良心或原则取向阶段【答案】：D20.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.变通性B.灵活性C.流畅性D.独特性【答案】：C21.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。A.观察法B.调查法C.测验法D.实验法【答案】：A22.[]青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）A.家庭教育B.单独教育C.社会教育D.团队教育【答案】：A23.高等学校最重要和最基本的职能是（）。A.社会服务B.科学研究C.文化传承D.培养高级专门人才【答案】：D24.（）是实现社会理想的桥梁。A.人生目标B.职业理想C.社会实践D.生活理想【答案】：B25.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.超习俗水平B.后习俗水平C.前习俗水平D.习俗水平【答案】：D26.教师道德最基本的作用是（）。A.促进社会道德环境优化B.促进学生品德形成和智能发展C.促进人类文明进步D.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成【答案】：D27.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡B.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传C.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔D.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导【答案】：D28.国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是（）。A.大力加强B.鼓励发展C.积极推进D.扶持帮助【答案】：D29.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）A.学习材料B.兴趣C.学习目标D.学习任务【答案】：B30.高等学校据（）制定培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生分配等项工作。A.课程B.学校需求C.专业D.学生需求【答案】：C31.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是（）。A.投射B.合理化C.补偿D.升华【答案】：C32.狼孩现象主要是由（）因素造成的。A.先天B.狼奶C.后天D.遗传【答案】：C33.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.教学关系B.师生关系C.情感关系D.伦理关系【答案】：B34.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）A.强迫恐惧B.强迫观念C.焦虑D.强迫行为【答案】：D35.教师专业的基本特点不包括（）A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效即时性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师反思的成分包括（）。A.批判成分B.认知成分C.情感成分D.教师的陈述【答案】：ABD37.大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（）。A.上网成瘾B.阅览室聊天C.上课忘关手机D.不按时就寝【答案】：ABCD38.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求自己B.严格要求学生C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦【答案】：CD39.高等学校教师的职业规范具体包括（）。A.敬业爱生B.严谨治学C.为人师表D.服务社会E.教书育人【答案】：ABCDE40.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.发展机会B.同事关系C.薪水待遇D.工作环境【答案】：ACD41.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。C.不准打麻将D.不准向学生和家长索要或变相索要财物。【答案】：ABCD42.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.集体幸福是个人幸福的基础B.幸福观是以集体幸福为核心C.个人幸福是集体幸福的表现D.个人幸福和集体幸福没有必然的关系【答案】：ABC43.姿态表情可分为（）。A.语调表情B.面部表情C.手势表情D.身体表情【答案】：ABD44.大学生社会知觉的共同特征有（）A.显著性B.选择性C.投射性D.两极性【答案】：ABCD45.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情B.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪C.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满D.要懂得谦让，学会宽容【答案】：AB46.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.社会主义建设规律B.人类社会发展规律C.执政规律D.建党规律【答案】：ABC47.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.动机B.世界观C.需要D.兴趣【答案】：ABCD48.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来B.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功C.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了D.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中【答案】：ABC49.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.观察与分析阶段B.具体经验阶段C.重新概括阶段D.积极验证阶段【答案】：ABCD50.高等学校发展科学的职能包括（）。A.基础研究B.开发性研究C.应用研究D.科学研究【答案】：ABC51.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.性格的情绪特征B.性格的理智特征C.对现实态度的性格特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD52.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持动机和效果的统一B.坚持知与行的统一C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持继承和创新相结合【答案】：ABD53.职工个体形象和企业整体形象的关系是（）。A.个体形象是整体形象的一部分B.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的C.职工个体形象与企业整体形象没有关系D.没有个体形象就没有整体形象【答案】