三年级信息技术上册 第十四课 我为熊猫“疗伤”教学实录 华中师大版

三年级信息技术上册第十四课我为熊猫“疗伤”教学实录华中师大版主备人备课成员教材分析三年级信息技术上册第十四课我为熊猫“疗伤”教学实录华中师大版，本节课内容与课本紧密相连，以趣味性强的熊猫疗伤游戏为载体，引导学生掌握基本的信息技术操作，如图片编辑、动画制作等。课程设计注重实际操作，培养学生动手能力和创新思维，符合三年级学生的认知特点和教学实际。核心素养目标培养学生信息意识，提升信息处理能力，通过熊猫疗伤游戏，激发学生对信息技术的兴趣，发展创新思维。锻炼学生动手实践能力，学会运用图片编辑和动画制作等信息技术解决实际问题。同时，强化学生合作学习意识，培养团队协作精神。教学难点与重点1.教学重点：

-重点掌握图片编辑工具的基本操作，如裁剪、调整亮度对比度等。

-学会使用动画制作工具，制作简单的熊猫疗伤动画。

-通过实际操作，理解信息技术在解决实际问题中的应用。

2.教学难点：

-动画制作过程中，如何使动画连贯且富有表现力，需要学生具备一定的创新思维。

-在图片编辑时，如何合理运用工具调整图片效果，以达到最佳视觉效果，对学生操作技巧有较高要求。

-学生在合作学习过程中，如何有效沟通、分工合作，共同完成熊猫疗伤动画的制作，培养团队协作能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《三年级信息技术上册》教材，包含熊猫疗伤游戏案例。

2.辅助材料：准备与熊猫疗伤主题相关的图片、图表和教学视频，用于辅助教学。

3.实验器材：准备电脑设备，确保每名学生都能进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，方便学生进行合作学习和动手实践。教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，教师通过展示熊猫受伤的图片，引导学生关注动物保护问题，引发学生对信息技术如何帮助保护动物的兴趣。接着，教师简要介绍本节课的学习目标和熊猫疗伤游戏案例，激发学生的学习动机。用时5分钟。

2.新课讲授

-内容1：讲解图片编辑的基本操作，如裁剪、调整亮度对比度等。通过实际操作演示，让学生了解每个工具的具体功能和用途。用时10分钟。

-内容2：介绍动画制作的基本步骤，包括选择动画模板、添加图片、设置动画效果等。通过播放教学视频，让学生直观了解动画制作过程。用时10分钟。

-内容3：强调信息技术在解决实际问题中的应用，结合熊猫疗伤案例，让学生认识到信息技术的重要性。用时5分钟。

3.实践活动

-内容1：学生分组，每组选择一个熊猫受伤场景，运用图片编辑工具进行图片处理。如裁剪熊猫伤口，调整图片亮度对比度，使伤口更加清晰。用时15分钟。

-内容2：学生根据所学动画制作方法，制作熊猫疗伤动画。教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。用时15分钟。

-内容3：学生展示自己的熊猫疗伤动画，其他同学进行评价。教师点评，指出优点和不足，引导学生改进。用时10分钟。

4.学生小组讨论

-方面1：如何使图片编辑后的效果更符合实际？举例回答：通过调整图片亮度对比度，使伤口更加清晰；合理使用裁剪工具，突出熊猫受伤部位。

-方面2：在动画制作过程中，如何使动画连贯且富有表现力？举例回答：合理设置动画速度，使熊猫动作自然；运用过渡效果，使动画更加流畅。

-方面3：如何有效沟通、分工合作，共同完成熊猫疗伤动画的制作？举例回答：明确分工，每个学生负责动画的某个环节；定期召开小组会议，讨论制作进度和遇到的问题。

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调图片编辑、动画制作在解决实际问题中的应用。同时，针对熊猫疗伤案例，总结信息技术在动物保护中的重要作用。教师点评学生的作品，肯定优点，指出不足。最后，布置课后作业，让学生运用所学知识制作其他主题的动画。用时5分钟。

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：

-学生能够熟练使用图片编辑工具，如裁剪、调整亮度对比度等，对图片进行基本处理。

-学生掌握了动画制作的基本步骤，包括选择动画模板、添加图片、设置动画效果等，能够独立完成简单的动画制作。

-学生通过实际操作，学会了如何将信息技术应用于解决实际问题，如熊猫疗伤案例。

2.思维能力：

-学生在制作熊猫疗伤动画的过程中，培养了创新思维，能够从不同角度思考问题，提出独特的解决方案。

-学生在小组讨论中，学会了如何有效沟通、分工合作，提高了团队协作能力。

3.知识运用：

-学生通过本节课的学习，将课本中的信息技术知识与实践相结合，加深了对知识点的理解和运用。

-学生能够将所学知识应用于其他领域，如制作个人作品、参与社区活动等。

4.价值观培养：

-学生在制作熊猫疗伤动画的过程中，关注动物保护问题，培养了关爱动物、保护环境的价值观。

-学生通过本节课的学习，认识到信息技术在解决社会问题中的重要作用，增强了社会责任感。

5.学习兴趣：

-学生通过趣味性的熊猫疗伤游戏，激发了学习信息技术的兴趣，提高了学习积极性。

-学生在实践活动和小组讨论中，体验到学习的乐趣，增强了学习的自信心。

6.实践能力：

-学生在实验操作过程中，锻炼了动手实践能力，学会了如何将理论知识转化为实际操作。

-学生在完成熊猫疗伤动画制作的过程中，培养了解决问题的能力，提高了实际操作水平。重点题型整理1.题型一：图片编辑操作

-题目：请使用图片编辑工具，对以下图片进行裁剪，只保留熊猫受伤的部分。

-答案：学生需要打开图片编辑软件，选择裁剪工具，根据需要调整裁剪框的大小和位置，确保只保留熊猫受伤的部分，然后保存或导出裁剪后的图片。

2.题型二：调整图片效果

-题目：对裁剪后的熊猫受伤图片进行调整，使其伤口更加清晰可见。

-答案：学生需要使用图片编辑软件中的亮度/对比度调整工具，适当增加亮度或对比度，使伤口部分更加突出，同时保持整体图片的和谐。

3.题型三：动画制作

-题目：根据以下步骤，制作一个熊猫疗伤的简单动画：

1.选择合适的动画模板。

2.添加裁剪后的熊猫受伤图片。

3.设置动画的播放速度和效果。

-答案：学生需要选择一个动画制作软件，按照步骤添加图片，设置动画的播放速度和过渡效果，确保动画流畅且具有疗伤的氛围。

4.题型四：小组合作讨论

-题目：小组讨论如何通过动画制作，让熊猫疗伤的过程更加生动有趣。

-答案：学生需要分组讨论，提出创意，例如加入熊猫表情的变化、治疗过程的详细展示等，以提高动画的吸引力和教育意义。

5.题型五：评价与反馈

-题目：评价以下动画作品，并提出改进建议。

-动画内容：熊猫受伤后接受治疗的场景。

-评价标准：动画的连贯性、创意性、教育意义。

-答案：学生需要根据评价标准，对动画作品进行评价，例如指出动画中存在的问题（如动作不自然、效果不连贯等），并提出具体的改进建议，如调整动画节奏、优化过渡效果等。教学评价与反馈1.课堂表现：

-教师观察学生在课堂上的参与度，包括提问、回答问题、参与讨论等，评价学生的积极性和专注度。

-学生在图片编辑和动画制作过程中的操作熟练度，以及是否能够按照指导完成基本任务。

2.小组讨论成果展示：

-评价学生在小组讨论中的表现，包括是否能够积极参与、提出有建设性的意见、有效沟通和分工合作。

-展示小组制作的熊猫疗伤动画，评价其创意性、连贯性和教育意义。

3.随堂测试：

-设计简单的随堂测试，检验学生对图片编辑和动画制作技能的掌握程度。

-测试内容可能包括识别图片编辑工具、描述动画制作步骤、分析动画效果等。

4.学生自评与互评：

-引导学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现，包括学习态度、技能掌握等。

-实施同伴互评，让学生之间互相评价动画作品，促进批判性思维和合作学习。

5.教师评价与反馈：

-针对