河北省新乐市第一中学高中政治 2.2 价格变动的影响教学实录 新人教版必修1

河北省新乐市第一中学高中政治2.2价格变动的影响教学实录新人教版必修1课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：价格变动的影响

2.教学年级和班级：河北省新乐市第一中学高一年级

3.授课时间：2023年11月15日星期三下午第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生运用经济学视角分析价格变动对市场供需关系的影响，提升学生的经济学思维。

2.增强学生理解社会生活中价格与价值关系的意识，提高学生认识经济现象的能力。

3.培养学生树立正确的消费观念，学会理性消费，增强学生的社会责任感。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解价格变动对消费者行为的影响，包括需求量的变化、替代品和互补品的关系。

②掌握价格变动对生产者行为的影响，包括生产规模调整、产品结构优化和成本控制。

2.教学难点，

①分析价格变动对市场总供求的影响，理解市场平衡点的动态变化。

②将价格变动的影响与国家宏观调控政策相结合，理解政府干预市场的目的和手段。

③培养学生运用所学知识分析现实经济现象的能力，提高学生解决实际问题的能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《高中政治》必修1教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的价格变动影响的图片、图表、市场供需曲线图等多媒体资源。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行小组讨论和展示。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对价格变动影响的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们是否注意过商品价格的变化？这些变化对我们的生活有什么影响呢？”

展示一些关于商品价格波动的新闻报道或生活场景图片，让学生初步感受价格变动带来的影响。

简短介绍价格变动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.价格变动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解价格变动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解价格变动的定义，包括其与供求关系的关系。

详细介绍价格变动的组成部分，如需求曲线、供给曲线、市场均衡等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.价格变动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解价格变动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的价格变动案例进行分析，如房价上涨、股市波动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解价格变动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用经济学原理分析价格变动。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与价格变动相关的主题进行深入讨论，如“如何应对通货膨胀”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对价格变动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调价格变动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括价格变动的基本概念、案例分析等。

强调价格变动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用经济学原理。

7.布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自学能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于价格变动的短文或报告，要求结合实际生活或学习中的例子进行分析。

提醒学生注意作业格式和提交时间，鼓励学生积极思考，将所学知识应用于实际情境中。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-价格弹性：介绍价格弹性概念，包括需求价格弹性和供给价格弹性，以及如何计算和解释弹性值。

-宏观经济政策：探讨政府如何通过货币政策、财政政策和产业政策来影响价格水平。

-国际市场价格：分析国际市场价格波动对国内市场的影响，以及国际贸易中的价格机制。

-消费者行为理论：介绍消费者行为理论中的价格敏感性和消费者剩余等概念。

-市场竞争与垄断：讨论市场竞争和垄断对价格形成的影响，以及不同市场结构下的价格策略。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关的经济学书籍或文章，如《经济学原理》等，来深入了解价格变动的理论背景。

-鼓励学生关注经济新闻，特别是关于价格变动和宏观经济政策的报道，以增强对现实经济现象的理解。

-组织学生进行角色扮演活动，模拟不同市场结构下的价格谈判和决策过程，提高学生的实践能力。

-设计一个关于价格变动的模拟实验，让学生通过实际操作来观察价格变动对市场供需的影响。

-引导学生进行小组研究项目，选择一个特定行业或产品，分析其价格变动的历史和未来趋势。

-利用在线教育资源，如经济学论坛、视频讲座等，为学生提供额外的学习材料。

-鼓励学生参与经济学竞赛或辩论活动，通过竞争和辩论来深化对价格变动问题的理解。

-安排学生参观当地的市场或商业区，实地观察价格变动对消费者行为的影响。

-提供一些经济学软件或在线工具，让学生通过模拟软件来学习价格变动的动态分析。七、内容逻辑关系1.重点知识点阐述

①价格变动的定义：价格变动是指商品或服务的价格在一定时期内的上升或下降。

②供求关系：价格变动与供求关系密切相关，当需求增加或供给减少时，价格上升；反之，价格下降。

③价格弹性：价格弹性是指价格变动对需求或供给量的影响程度。

2.重点词句阐述

①“需求曲线”：表示价格与需求量之间关系的图形。

②“供给曲线”：表示价格与供给量之间关系的图形。

③“市场均衡”：在某一价格水平上，需求量等于供给量，市场达到平衡状态。

3.重点知识点阐述

①需求变动：需求变动是指在其他条件不变的情况下，由于价格以外的因素导致的总需求量的变化。

②供给变动：供给变动是指在其他条件不变的情况下，由于价格以外的因素导致的总供给量的变化。

③需求弹性与供给弹性：需求弹性和供给弹性分别衡量需求量和供给量对价格变动的敏感程度。

4.重点词句阐述

①“替代品”：指两种商品可以相互替代满足消费者的同一需求。

②“互补品”：指两种商品必须同时使用才能满足消费者的需求。

③“交叉弹性”：衡量一种商品的需求量对另一种商品价格变动的敏感程度。八、课堂1.课堂评价：通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

①提问评价：

-在课堂讲解过程中，通过提问来检验学生对价格变动影响的理解程度。

-设计开放性问题，鼓励学生从不同角度思考问题，如“如果你是生产商，如何应对原材料价格上涨？”

-针对学生的回答，给予及时的反馈和评价，强化正确观点，纠正错误理解。

②观察评价：

-观察学生在课堂上的参与度，包括是否积极发言、是否认真听讲、是否能够跟上教学进度等。

-注意学生的非语言行为，如表情、姿态等，以了解学生的情绪和兴趣点。

-通过小组讨论和合作学习，观察学生的团队协作能力和解决问题的能力。

③测试评价：

-设计随堂测试，包括选择题、填空题和简答题，以评估学生对基本概念和原理的掌握情况。

-测试结束后，及时批改并分析学生的答题情况，找出共性问题，为后续教学提供改进方向。

-通过测试，了解学生的学习难点，针对性地进行辅导和讲解。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

①作业批改：

-对学生的作业进行细致的批改，确保每个问题都得到解答。

-评价作业的准确性和完整性，对于错误给予具体的反馈和纠正。

②作业点评：

-在作业点评中，不仅指出错误，还要分析错误的原因，帮助学生理解知识点。

-对于优秀作业，给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性。

③反馈与鼓励：

-通过作业反馈，让学生了解自己的学习进度和存在的问题。

-鼓励学生在遇到困难时主动寻求帮助，培养自主学习的能力。

-定期与学生交流，了解他们的学习需求和困惑，提供个性化的辅导。

④综合评价：

-将课堂表现、作业成绩和测试成绩结合起来，进行综合评价。

-对学生的进步给予肯定，对存在的问题提出改进建议。教学反思与总结今天这节课，我们学习了价格变动的影响。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面做得还不错，但也有些地方需要改进。

首先，我觉得课堂氛围挺不错的。通过提问和案例分析，学生们对价格变动的影响有了更深入的理解。特别是那些与生活息息相关的案例，比如房价上涨、油价变动等，学生们都表现得非常感兴趣，讨论得也很热烈。这说明我选择的教学内容贴近学生生活，能够激发他们的学习兴趣。

但是，我也发现了一些问题。比如，在讲解价格弹性的概念时，我发现有些学生还是不太理解。这让我意识到，我在讲解复杂概念时，可能需要更加清晰、简洁地表达，或者通过更直观的方式，比如图表、动画等，来帮助学生理解。

在教学策略上，我尝试了分组讨论的方式，让学生们自己发现问题、解决问题。这种方法效果不错，学生们在讨论中互相启发，共同进步。不过，我也发现，有些学生不太善于表达自己的观点，或者害怕在众人面前发言。这让我思考，是否可以在课堂上设置更多的发言机会，让每个学生都有机会参与到讨论中来。

在课堂管理方面，我发现有时候课堂纪律稍微有些松散。虽然整体上学生们都很认真，但个别学生可能会在课堂上分心。我觉得在这方面，我需要更加严格地管理课堂纪律，同时也要注意营造一个宽松但有序的学习环境。

至于教学效果，我觉得整体上是满意的。学生们对价格变动的影响有了更全面的认识，能够运用所学知识分析一些简单的经济现象。在情感态度方面，学生们对经济学产生了更浓厚的兴趣，这对我来说是一个很大的鼓励。

当然，也存在一些不足。比如，有些学生在回答问题时，对问题的理解不够准确，导致回答偏离了主题。这说明我在教学过程中，需要更加注重培养学生的提问和分析能力。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解复杂概念时，采用多种教学方法，如图表、动画、实例等，帮助学生更好地理解。

2.在课堂上设置更多的发言机会，鼓励学生积极参与讨论，提高他们的表达能力和自信心。

3.加强课堂纪律管理，同时营造一个宽松但有序的学习环境，确保每个学生都能专注于学习。

4.在课后进行个别辅导，帮助那些对某些概念理解不够的学生。

5.定期与学生交流，了解他们的学习需求和困惑，根据学生的反馈调整教学内容和方法。课后作业1.案例分析题：

题目：某市为了缓解交通拥堵，决定提高公共交通票价。请分析这一政策对公共交通需求的影响，并讨论可能的社会经济后果。

答案：提高公共交通票价可能会导致需求量下降，因为消费者可能会寻找更便宜的交通方式，如骑自行车或私家车。长期来看，这可能会导致公共交通的收入减少，进而影响其运营和服务质量。社会经济后果可能包括交通拥堵的加剧、环境质量的下降以及公共交通乘客的减少。

2.讨论题：

题目：假设某商品的需求曲线是向下倾斜的，供给曲线是向上倾斜的。请讨论以下情况对均衡价格和均衡数量的影响：

a)需求增加

b)供给减少

答案：

a)需求增加会导致均衡价格上升，均衡数量增加。

b)供给减少会导致均衡价格上升，均衡数量减少。

3.应用题：

题目：某手机制造商发现，当手机价格为2000元时，每月销量为1000部。如果手机价格降至1800元，销量预期将增加至1500部。请计算该手机的需求价格弹性。

答案：需求价格弹性=[(1500-1000)/1000]/[(1800-2000)/2000]=0.5。这表明需求价格弹性为0.5，说明需求对价格变动的敏感度适中。

4.分析题：

题目：分析以下情况对消费者剩余的影响：

a)某商品的价格下降

b)某商品的价格上升

答案：

a)当商品价格下降时，消费者剩余增加，因为消费