小学活动策划书

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学活动策划书篇一：小学校园活动策划方案小学“敬、静、净”化校园活动方案不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基。普及礼仪知识，培养学生良好的文明习惯，着力塑造学生讲文明、重礼仪、团结友善、热情好客的良好形象，提高学生素质、塑造健康人格。构建和谐校园。。为我校创名校发展目标创造良好的人文环境。一、活动主题：“行行礼、问问好，敬在我心”教育活动；“轻轻走、悄悄说，静在我校”教育活动；“伸伸手、弯弯腰，净在我行”教育活动；二、活动目的：通过活动的开展，营造良好的校园氛围，形成强势，使学校在唱响国歌、见面问好、弃物入袋、桌墙无划痕、口不出秽语、不随地吐痰的行为方面有明显进步。三、活动内容安排：9月份：“行行礼、问声好，敬在我心”教育活动。遵守八项行为要求：1见了老师主动打招呼。早上见了老师说：“老师早！”日常见面说：“老师好！”分别时说：“再见！”2上课和下课时要集体起立行注目礼。班长喊“起立”后，学生应立即起立，成立正姿势，目视老师，老师还礼后再坐下。3课堂提问要先举手。回答问题要起立、站直、目光直视老师。发言态度要认真，发言完毕，经老师允许后再坐下。4进入教室、下课走出教室、上下楼梯或在其他人多的地方与老师相遇，都要让老师先走。上课中间进教室要喊“报告”，经老师许可后方能入内。5与老师交谈时，要主动给老师让座。得到老师帮助后要说一声“谢谢老师”，麻烦老师时要用请教、请求的语言。6虚心对待老师的教导。对老师的意见，不无理顶撞或强词夺理。如果老师教学中出了差错，对老师有意见，要有礼貌地、善意诚恳地提出来。热情帮助老师改进工作，不应故意出老师的“洋相”。7老师来家访时要热情欢迎。老师家访结束时，要送老师出门，向老师说“再见”或“慢走”。8既要尊敬班主任或任课老师，也要尊重学校里的所有教师和职工。学唱课间三字歌小学生，要注意课间短，有礼仪下课后，不拥挤让老师，先出去教室内，别喧哗吃东西，不可以窗户边，别打闹有危险，要牢记楼道窄，别乱跑球类活动不适宜见老师，打招呼老师，拿教具休息好，有精力课堂上，效率高10月份：“轻轻走、悄悄说，静在我”教育活动开展以“安静靠大家，受益你我他”为主题的班会活动，课间时间提倡小运动量活动和益智游戏。如充分发动学生动脑设计“快乐十分钟”课间文明游戏活动。课间活动要求文明安全。1.下课后，值日生要及时将黑板擦干净，同学们要走出教室休息，远眺，让眼睛放松。课间活动时，不得在教学区和走廊内玩球；楼上同学不得将废纸，粉笔头向楼下扔，更不得向楼下吐痰，不准跳摸班牌，门框；不准触摸电器设备；不得爬在栏杆上；不得做任何危险动作；上下楼梯不得拥挤，推拉，搞笑，以免发生事故；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不得喧哗起哄，不许骂人打架。2..做“两操”，整齐到位。做眼保健操时，要闭目静心，按音乐节拍，穴位及动作要领认真做好。做课间操时，出操退操做到静快齐，做操时要认真、到位。因病因事不参加课间操的同学要向班主任或体育委员请假，出场退场要注意安全。3..进办公室，要有理貌。进办公室前，应先轻轻敲门或喊报告，得到老师允许才可以进办公室，得到老师帮助要说声“谢谢”。11月份：“弯弯腰、伸伸手，净在我行”教育活动“干净”的目标要求：“干净学生”――每一个学生，衣着要整洁，手上无污渍，身上无污垢，鞋子无污泥，红领巾整洁，不留长指甲，男生不留长发，女生头发梳理干净。行为文明，活动文雅，早晨起床要洗脸刷牙，饭前便后能勤洗双手，雨天不在泥水地玩耍，晴天不在地上摸爬滚打。“干净教室”――教室卫生要得到每一位学生的重视，教室里要努力确保一天中所有时间内都是干净的。地面上要保持洁净，每周至少把教室拖三次，人人岗位责任制要落实到位，坚持天天检查，天天清洁，特别要注意一些容易忽视的地方，墙面瓷砖、窗台、门角里、电器开关盒、橱柜里、电视机上等都是需要密切关注的地方。教室里的座位要尽可能在一天中都保持比较整齐的状态，课桌椅子必须保持整洁，特别是新的课桌上面不能出现划痕和难以清洗的污渍。学生的学习用品要整洁，摆放要整齐。“干净校园”――干净校园，是以干净学生，干净教室等为基础的，同时也有许多日常工作要做。各班级的卫生包干区要每天都要有专人负责检查清扫。学生要养成爱清洁讲卫生的好习惯，在校园里不能乱扔垃圾，见到废纸弯弯腰，学生值日生以后的垃圾必须倒入指定的垃圾桶内。花草树木对于净化校园空气，美化校园环境起着重要的作用，全体师生要爱护学校的花草树木，不随意践踏校园内的草坪绿地。相关人员要认真做好绿化养护工作。“干净”的检查考评学校层面，为了促进“干净校园”活动的正常开展，学校成立三个检查监督小组。由学校办公室组织成立一个“卫生检查小组”，专门负责教师办公室的卫生检查工作，每周不定期检查一次，进行量化考评；主要由学校行政组成的“行政值日检查组”，负责检查班级卫生，班级包干区卫生，学生个人卫生，学生卫生行为习惯等，每天可见巡视校园，放学静堂后进行校园巡视检查，评比打分；少先队成立“红领巾卫生检查小组”，负责抽查教室内的日常卫生工作，检查各班级包干区日常卫生情况，每天不定期检查一次，进行量化打分。班级层面，各班主任要围绕学校倡导开展的“干净校园”活动，根据自己班级的实际情况，根据自己班级学生的特点，制定出切实有效的计划措施，设计开展一些学生乐于参与的活动，将这项工作卓有成效的深入开展下去。班主任对于本班学生的个人卫生状况要予以足够的重视，对于一些个人卫生情况比较差，而且教育引导又很难见效的学生，要与家长联系沟通，做好家长的工作，努力争取家长的配合。为了激励学生积极参与这项活动，养成讲文明讲卫生的好习惯，可表彰一些“干净之星”，每个大组可以推荐表彰一位学生。所有考核评比，每月汇总公布一次月评成绩，对于获得优胜的班级和办公室予以国旗下表扬。干净活动的考核评比成绩与班主任的工作考核挂钩。四、组织机构：组长：谢安俊（校长）副组长：刘颖（副校长）组员：甘素容张雅玲各年级主任各班班主任五、活动安排：1．宣传学习阶段：Ａ、各班主任组织学生学习各项活动的要求：《八项行为要求》、《课间文明要求》、《干净的目标要求》。Ｂ、利用黑板报、校园广播站、宣传栏，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。2．实施阶段：（1）利用班队会、健康教育课等对学生各项活动要求进行强化训练。（2）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。（如课前课后起立，见到老师主动问好等）（3）、围绕“敬、静、净”教育活动各班召开主题队会。（4）多渠道、多手段、多方位地开展“敬、静、净”教育活动，如讲身边的礼仪小故事、编礼仪童谣、演讲比赛、知识竞赛，出手抄报等。（5）年级自主策划进行各种活动，帮助学生改正不良习惯，使校园形成文明、团结、积极、向上的良好氛围。（6）各年级各班根椐学校方案，结合各班实际，制定出适合自己班级的切实可行高效的活动安排，创造性地开展有关活动。并将活动安排于第二周周四前由年级主任统一上交政教处。（7）各班主任对于班级开展的活动情况进行全面总结。（如：开展的方式、成功经验、不足之处、整改措施等），以便在后期的工作中扬长避短，突显实效。并将总结以书面形式上交政教处。3．考核评比（1）学校组织大队部成立校园文明监督队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。（2）学校行政组成的“行政值日检查组”，不定期不定时到各年级各班进行检查。（3）学生出现违规现象，第一次警告，第二次通报批评，个人累计三次取消其班“行规优秀班级”评优资格。（4）班级出现违规现象，一周内累计八次违规现象，则取消该班本周“流动红旗”评比资格。（5）针对检查情况,及时进行公布，好的予以表扬，存在问题的班级和学生要进一步整改。予以表扬的班级可在该班的班风评比得分中加2分/次（每月统计一次）。（6）通过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。各班可结合学校开展的“校园之星”、“班级之星”评比活动，根椐“敬、静、净”活动要求，将在活动中表现突出的学生评为“班级之星”，“校园之星”。篇二：小学活动策划南京审计学院金审学院分团委车站小学活动策划一、活动背景我院与车站小学的活动已有整整五年之久，我们了解这些留守儿童拥有最纯真的笑容和最简单的渴求，我们不希望他们因父母不在身边而感到孤单，毛主席说他们都是早上初升的七八点钟的太阳，所以他们这群孩子更需要我们的关爱与呵护，即使在自己小小的天空下也能感受温暖、触摸快乐、相信明天。20XX年1月初，教育部等5部门印发了《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》，对在新形势下加强农村留守儿童工作提出了明确要求。所以我们不仅要响应党的号召，更需要通过车站小学活动让这些留守儿童感受到最真实的关爱，把爱心传递下去。二、活动的目的及意义一滴水能反射出太阳的光辉,一份爱足以体现社会的温暖。我们在与车站小学之间搭起的爱心桥梁就是为了让那些纯真的留守儿童们感受到外界的关怀，为他们开启一扇窗，看看外面的阳光，听听外面的召唤，让他们知道自己在成长的路上并不孤单。而我们将用真心去倾听,用真爱去温暖,用真情去为留守儿童服务,为他们撑起一片爱的绿荫。车站小学活动我们已经坚持了五年,在此活动中，我院的学生们将亲自与孩子们互动交流，感受爱的传递。以此积累经验，锻炼了如何与这些特殊的孩子沟通，同时也让这些留守儿童感受到我们最朴实真诚的关心。三、活动主题：情系希望——“五年，我们一起成长”四、活动时间：20XX年4月12号五、活动对象：车站小学学生南京审计学院金审学院志愿者场六、活动地点：车站小学教室车站小学篮球场、车站小学操七、活动概要及其方案：前期（1）校外活动由素质拓展中心干事与小学校方领导联系与交流，确定活动方案，完成校外车站小学活动策划。（2）召开前期准备会议，收集五年来车站小学的照片视频,采访曾去过车站小学的学长学姐。布置各方所负责的任务，听取各方意见，完善活动方案。（3）联系其他部门协助活动展开，联系拍摄，通讯人员。（4）制作宣传海报（3张）及横幅放在学校沁园食堂门口以便在学校进行宣传。（5）在沁园食堂门口招募志愿者(有特长的或是有亲和力的)。想成为志愿者的同学在沁园食堂门口填写表格，本部门工作人员会通知他们选拔的具体时间和地点,共选30名志愿者。我部门工作人员将会对他们进行简单的面试并通知他们下次培训的时间和地点。（6）我们一共有两次培训，主要是让志愿者了解车站小学活动流程（手语、魔术、折纸）以及如何与小学生们交流等问题。(7)邀请魔术社的社员为本次活动准备几个适合孩子观看的简单有趣的魔术；提前请手语社的同学编排《明天你好》的表演。中期(一)具体活动a.活动对象：一、二年级学生1.我也可以是刘谦.（10+20分钟）活动地点：篮球场活动内容：先由我们邀请的魔术社志愿者（1或2位）为孩子们表演准备好的魔术。再请孩子们猜测破解魔术，答对的有奖励。最后由志愿者破解魔术。2.抢板凳（30分钟）活动地点：篮球场活动内容：先将一二年级平均分为四组，由志愿者将板凳分别放好并且向孩子们示范规则。让孩子们分别绕着板凳转圈，当听到志愿者喊停时去抢板凳，没没抢到板凳的孩子被淘汰，依次循环选出每组的前两名再进行pk。参加者都获得奖品。3.明天你好（计划时间30分钟）活动地点：教室活动内容：由主持人教育孩子们过去的自己决定现在的自己，现在的自己决定未来的自己。然后播放我们提前录制好的由素拓和主席团的各位部长助理对孩子们的期望与寄语。4.丢手绢（为备选活动，视时间而定）活动地点：篮球场活动内容：先将孩子们分为两组，各自围成一个圈蹲下。选一个小朋友a伴着歌声在圈外跑，将手绢放在任意一个小朋友B的后面,再由小朋友B追小朋友a，若小朋友a找到小朋友B的位置蹲下，则再循环往复，若被抓到则让小朋友a表演一个小节目。5.拍照留念（计划时间：15分钟）活动地点：篮球场B.活动对象：三四年级1.爱的抱抱（20分钟）活动地点：操场活动内容：先将三四年级的孩子分为四组，由志愿者讲解规则并示范。先将孩子们分别围成一个圈，游戏开始时孩子们绕着圈跑，当志愿者喊任意数字，相应数字的孩子们就必须抱在一起，未抱和抱错的孩子淘汰，如此循环往复。2.折千纸鹤（40分钟）活动地点：各自教室活动内容：先每人发一张彩纸，让一个志愿者在讲台上教折纸，安排其他志愿者在孩子们身边辅导，折好后贴在我们事先准备的彩纸上。3.再回首恍然五年（计划时间40分钟）活动地点：教室活动内容：先由分团委干事在各个班级播放我们提前制作好的《再回首恍然五年》的车站小学视频，让孩子们寻找自己曾经的身影。再让小朋友们分别说一说自己与曾经的改变与不同。（回答问题的孩子有奖励）然后由主持人教育孩子们过去的自己决定现在的自己，现在的自己决定未来的自己。让孩子们在我们准备的彩纸上写下对未来的憧憬，贴在自己的桌子上作为现在奋斗的动力。最后播放我们提前录制好的由素拓和主席团的各位部长助理对孩子们的期望与寄语。4.击鼓传花（备选活动，视时间而定）活动地点：教室活动内容：用事先折好的千纸鹤伴着敲击声以s型的方式在教室传递，当敲击声停止千纸鹤落在哪个孩子手里就由哪个孩子表演节目。5.拍照留念（计划时间：15分钟）活动地点：篮球场c.活动对象：五年级1.《明天你好》手语表演（20分钟）活动地点：教室活动内容：先有手语社的志愿者给孩子们表演提前编排好的歌曲节目，再由志愿者教孩子们一些简单的语。2.夹球接力（30分钟）活动地点:操场活动内容：将孩子们分成三大组，由前后两个人夹着气球跑20米绕过板凳再跑回来，跑到终点再由下一对接力，最后先跑完的获胜。3.再回首恍然五年（计划时间40分钟）活动地点：教室活动内容：先由分团委干事在各个班级播放我们提前制作好的《再回首恍然五年》的车站小学视频，让孩子们寻找自己曾经的身影。再让小朋友们分别说一说自己与曾经的改变与不同。（回答问题的孩子有奖励）然后由主持人教育孩子们过去的自己决定现在的自己，现在的自己决定未来的自己。让孩子们在我们准备的彩纸上写下对未来的憧憬，贴在自己的桌子上作为现在奋斗的动力。最后播放我们提前录制好的由素拓和主席团的各位部长助理对孩子们的期望与寄语。4.占领阵地（备选游戏，视时间而定）活动地点：操场活动内容：每队六人，要求游戏开始后先共同站在一张上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半??直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。5.拍照留念（计划时间：15分钟）活动地点：篮球场后期（1）召开会议对本次活动进行总结与归纳。（2）核对本次活动所用经费。（3）汇总、整合、挑选照片，制作视频。（4）制作海报进行宣传。篇三：小学生户外活动方案1XXXX小学一年（1）班XXXX群活动第一期为了给孩子们加强学习兴趣，培养小团队的合作精神和集体荣誉感，XXXX小学一年（1）班XXXX群的家长们特组织本活动。旨在给孩子一个寓教于玩的氛围，让孩子有一个轻松、快乐、难忘的童年。本活动不参加任何形式的商业活动，不收费，希望家长积极参与，共同组织。本期活动主要以肢体游戏和拼音巩固训练为主，具体活动方案正在筹划中，请各位家长积极为孩子跟贴报名。本期活动组织者是XXXX（网名，），报名扯于周五10/21早12：00，请到“群共享-群活动”报名，取前20名，报名时请写明孩子姓名，姓别，座号，电话。首先给孩子们分组，让全体孩子按男女孩分别从高到低排队，并让孩子报数a，B，a，B……报a的为a组，报B的为B组，每队由一个家长当队长，同时给每个队起个名字，并确定口号以鼓舞士气。活动时间：20XX/10/23早9：00-11：30活动地点：XXXX公园正大门集合工作人员：主持人1名，记时或记分员1名，摄影师1名，录像师1名，现场秩序维护员若干名人数：20人，请孩子着以运动为主的服装，自备饮用水，零食，到时候统一发放为奖品1、比长短（适用：活跃团队气氛）简述：每队派出一人比不同的单位道具：无需游戏方法：（适合刚认识或不认识的人）1.分2组，每组五人以上（依报名人数定）。2.主持人宣布要比的单位，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。3.等被派出的人都出来后，主持再说比什么。4.计算每次比完的输赢即可。题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！比长：比手臂；比上衣；比头发…比短：比手指头；比裤子或裙子…比高：比声调；比手抬起来的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好！2、传球（游戏目的：体会双赢）时间：20分钟道具：皮球一个操作规则：1、每队分成2个小组，并按a1-B1-a2-B2围成一个大圆圈，一个组的队员必须在一起，不能错开。2、然后将一个小球交给第一队第一名队员，要求小球必须传过每一个人，不能落地，并规定在30秒的时间内必须传完5圈。3、当规定时间到了，