7.1.2昆虫的生殖和发育【知识精研精讲】人教版八年级生物下册

7.1.2昆虫的生殖和发育第七单元生物圈中生命的延续和发展人教版生物八年级下册【精做公开课课件】授课教师：********班级：********时间：********讲授法：系统阐释植物有性生殖和无性生殖的概念、过程和特点，为学生构建知识框架。直观演示法：借助图片、视频展示花的结构、传粉受精过程、无性生殖操作等，增强学生的感性认识。实验探究法：组织学生进行扦插或嫁接实验，让学生亲身体验无性生殖过程，培养其探究能力。讨论法：针对有性生殖和无性生殖的优缺点、在农业生产中的应用等问题，组织学生讨论，促进学生思维碰撞，加深对知识的理解。四、教学过程（一）课程导入（3分钟）展示一段春天百花盛开，秋天硕果累累的视频，提问学生：从花朵到果实，植物经历了怎样神奇的变化？引出本节课主题——植物的生殖。展示问题引导思考：植物产生后代只有一种方式吗？生活中常见的马铃薯、红薯是如何繁殖出新植株的？激发学生兴趣，自然导入新课。（二）有性生殖讲解（12分钟）花的结构回顾展示桃花的高清结构图片，利用标注清晰的示意图，带领学生回顾花的主要结构，如雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（柱头、花柱、子房）、花瓣、花萼等，并强调雄蕊和雌蕊是花的最重要结构。邀请学生上台，利用花的模型，指出各部分结构名称，强化学生记忆。传粉和受精过程播放植物传粉（自花传粉和异花传粉）的动画视频，详细讲解传粉的概念，即花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。展示风媒花和虫媒花的特点，引导学生分析其对传粉的适应意义。借助受精过程的动态演示图，讲解受精过程：花粉受到柱头黏液的刺激，萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠。花粉管中的精子与胚珠内的卵细胞结合，形成受精卵。果实和种子的形成展示豌豆果实发育过程的图片，对照子房结构，讲解子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚的过程。总结有性生殖的概念：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。引导学生思考有性生殖的特点，如后代具备双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，有利于生物适应多变的环境和进化。（三）无性生殖讲解（15分钟）引入无性生殖实例展示竹子很少开花，却能通过地下茎（竹鞭）上的芽发育成竹笋，进而长成新竹的图片和视频资料，提问学生：竹子这种不通过开花结果繁殖后代的方式是怎样的？引导学生思考和讨论。展示马铃薯块茎发芽、落地生根叶片边缘长出小植株、草莓通过匍匐茎繁殖等图片，让学生观察这些植物新个体的产生特点。无性生殖的概念和特点讲解无性生殖的概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。对比有性生殖，强调无性生殖过程中没有两性生殖细胞的融合。分析无性生殖的特点：后代只具有母体的遗传特性，繁殖速度快，在环境适宜时能短时间内繁殖大量个体，且能保持亲本的优良性状。举例说明在农业生产中，利用无性生殖可以快速繁殖品质优良的植物品种，如苹果、梨等果树的繁殖。常见无性生殖方式介绍扦插：展示扦插月季的视频，讲解扦插的操作方法，选取健壮的枝条，剪成15-20厘米长，保留2-3个芽，将枝条下端剪成斜面，插入湿润的土壤或疏松的基质中。列举适合扦插的植物，如柳树、葡萄、菊花等。嫁接：利用嫁接操作的动画演示，讲解嫁接的原理，把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。展示枝接和芽接的示意图，介绍嫁接时要确保接穗和砧木的形成层紧密结合，以提高成活率。举例说明嫁接在果树栽培中的应用，如将品质好的苹果接穗嫁接到山荆子等砧木上，可获得优质苹果。压条：展示夹竹桃压条繁殖的图片，讲解压条是将植物的枝条埋入湿润的土壤中，待枝条生根后与母体分离，形成新个体的方法。适用于一些枝条较软的植物，如桂花、石榴等。分根：以韭菜为例，讲解分根繁殖是将植物丛生茎下的根分开，每一部分都能形成独立的植株。（四）有性生殖与无性生殖对比（5分钟）组织学生进行小组讨论，从生殖细胞的结合、遗传物质来源、后代的特点、繁殖速度、对环境的适应等方面，对比有性生殖和无性生殖的异同。每个小组派代表发言，分享讨论结果，教师进行总结和补充，绘制表格如下，帮助学生清晰对比：|生殖方式|两性生殖细胞结合|遗传物质来源|后代特点|繁殖速度|对环境适应|举例||----|----|----|----|----|----|----||有性生殖|是|双亲|具有双亲遗传特性，变异性大|较慢|环境变化适应性强|大多数开花植物||无性生殖|否|母体|只具有母体遗传特性，保持亲本性状|快|环境适宜时优势明显|马铃薯、竹、月季等|（五）实践应用（5分钟）农业生产应用：展示草莓种植基地利用匍匐茎繁殖草莓苗、果农嫁接优良品种果树的图片，引导学生分析无性生殖在农业生产中的优势，如保持优良性状、缩短生长周期、快速繁殖等。拓展思考：提出问题“许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性对植物的生存和繁衍有什么重要意义？”组织学生讨论，引导学生认识到在环境适宜时，植物通过无性生殖迅速扩大种群规模；环境恶劣时，通过有性生殖产生具有更强适应性的后代，保证物种的延续。5课堂检测4新知讲解6变式训练7考试考法8小结梳理学习目录1复习引入2新知讲解3典例讲解游戏：“动物宝宝”认领毛毛虫怎样变成蝴蝶的呢？还有哪些昆虫也有这样奇怪的变化呢？一、家蚕的生殖和发育家蚕的发育过程正确排序是：

。

家蚕的生殖方式是：

。①蚕蛹②卵（已受精）③正在羽化的蚕蛾④蚕吐丝结茧⑤幼虫⑥雌雄蚕蛾交尾②→⑤→④→①→③→⑥有性生殖观察与思考“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干”（唐·李商隐）。从家蚕的发育过程分析，这句诗有什么不准确的地方？

从生物学的角度，可以改为“春蚕化蛹丝方尽”。想一想：家蚕一生的发育过程经历了哪些阶段？家蚕的一生受精卵幼虫蛹成虫卵幼虫蛹成虫观察与思考比一比：

家蚕幼虫和成虫的形态结构和生活习性幼虫成虫形态结构生活习性运动食物身体柔软，具有环节，胸腹部有8对足体被白色鳞毛；3对足，2对翅差异很大只能爬行几乎不能飞行桑叶不吃不喝差异很大

在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大这种发育过程称为变态发育。家蚕蝴蝶卵幼虫蛹成虫

完全变态发育（1）蝗虫的一生经过哪些阶段？（2）蝗虫的生殖方式属于哪一种？卵若虫成虫卵若虫成虫有性生殖（3）蝗虫哪个时期危害最大？

消灭蝗虫哪个时期最佳？危害最大：成虫灭虫最佳时期：若虫（3龄期前）二、蝗虫的生殖和发育观察与思考由受精卵孵化出的幼虫，具有3对足、1对触角，但身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。若虫成虫若虫经5次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就发育成能飞的成虫。（2）蝗虫的若虫与成虫的形态结构主要有什么不同？若虫没有完整的翅，不能飞行（1）比较蝗虫的若虫与成虫形态结构有差异吗？有差异观察与思考异同四个发育阶段三个发育阶段，没有蛹期都是有性生殖，都是变态发育家蚕蝗虫比较家蚕和蝗虫的生殖发育过程完全变态不完全变态昆虫的变态发育

完全变态不完全变态菜粉蝶蝇蜜蜂螳螂蜻蜓蟋蟀蝼蛄蚊1.家蚕的生殖和发育（1）生殖特点：体内受精、

生殖、卵生。（2）发育过程：有性321幼虫蛹知识巩固受精卵成虫家蚕的发育过程示意图2.变态发育（1）变态发育的概念：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的

和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。（2）完全变态：像家蚕这样，发育经过

、

、

、

四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。完全变态发育的昆虫有

、

等。形态结构卵幼虫321蛹成虫菜粉蝶蝇3.蝗虫的生殖和发育（1）生殖特点：体内受精、

生殖、卵生。（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过

、

、

三个时期，像这样的变态发育过程，称为不完全变态。不完全变态发育的昆虫有

、

、

等。有性卵若虫成虫蟋蟀蝼蛄螳螂321知识点1家蚕的生殖和发育1.［2023·湖北随州中考］悠悠文明史，漫漫丝绸路。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。家蚕生殖发育的过程正确的是（）A.卵—幼虫—蛹—成虫B.幼虫—卵—成虫—蛹C.成虫—幼虫—卵—蛹D.蛹—幼虫—卵—成虫A654321基础通关2.［2022·江苏苏州中考］家蚕的发育属于完全变态发育。下图包括了家蚕发育的四个时期，其中④的名称为（）A.受精卵B.幼虫C.蛹D.成虫C654321知识点2其他昆虫的生殖和发育3.小时候常见的蚂蚱是以稻叶为食的一种害虫，其若虫和成虫的形态相似。结合所学知识判断，它的发育方式属于（）A.完全变态B.不完全变态C.无性生殖D.无法判断B6543214.如图表示蝗虫的生殖和发育过程，下列叙述不正确的是（）A.①是受精卵，②是幼虫，③是成虫B.由于外骨骼的限制，②—③要经历蜕皮过程C.蝗虫的发育方式属于完全变态发育D.蝗虫的生殖和发育不经历蛹期C6543215.与家蚕相比，蝗虫的发育过程不经历的时期是（）A.受精卵B.幼虫C.蛹D.成虫C6543216.［2022·四川凉山州中考］今年，在西昌已经发生多起红火蚁伤人事件。来自南美洲的红火蚁的发育会经过卵、幼虫、蛹和成虫时期，其生殖和发育方式分别是（）A.有性生殖、不完全变态发育B.有性生殖、完全变态发育C.无性生殖、完全变态发育D.无性生殖、不完全变态发育B6543217.我国有着悠久的科学研究史，其中有不少对生物生殖现象的描述体现在成语和诗词中。下列对生物生殖和发育阶段的描述，分析错误的是（）A.蜻蜓点水—产卵B.金蝉脱壳—化蛹C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥—筑巢D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片—求偶B能力突破98710118.【核心素养】《昆虫记》中详细描述了卷心菜毛虫的生长发育过程。下列描述能判断卷心菜毛虫为完全变态发育的是（）A.卵是淡橘黄色的B.卵孵化成幼虫C.幼虫取食卷心菜D.幼虫结茧成蛹D98710119.下列关于昆虫的生殖和发育的叙述，错误的是（）A.蜻蜓点水属于繁殖行为B.家蚕的发育过程属于不完全变态发育C.蝴蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期D.蜻蜓、家蚕和蝴蝶的生殖方式都属于有性生殖B987101110.美国白蛾是典型的多食性害虫，可取食多种植物，繁殖能力极强，其发育过程如图所示。周氏啮小蜂是其天敌生物，能将卵产在美国白蛾的蛹内，吸尽蛹中的营养。下列叙述不正确的是（）①受精卵②幼虫③蛹④成虫A.美国白蛾体表有防止水分散失的外骨骼B.美国白蛾进行有性生殖C.美国白蛾的发育过程属于不完全变态D.投放周氏啮小蜂可以有效防治美国白蛾C987101111.蝉是一种吸食植物汁液的昆虫，它的一生都用刺吸式口器吸食树根和树枝中的汁液，从中获取营养物质。如图是蝉的生长和发育过程示意图，请根据图示回答下列问题。9871011（1）①是

，③是

，⑤是

。（2）由图可知，与蝉的发育相同的是

。A.蜜蜂B.果蝇C.蟋蟀D.金龟子（3）蝉的发育过程与家蚕相比少了

期，其发育过程属于

发育。受精卵若虫成虫C蛹不完全变态987101112.【核心素养】甲醛是室内空气的主要污染物，研究甲醛对果蝇生长发育的影响，可为甲醛对人类健康的危害研究提供基础。某科研小组设计并实施了以下实验，将若干果蝇受精卵均分为三份，分别放入甲醛浓度为0%、0.25%、0.50%的三管培养基中，置于25℃环境中培养。观察测量记录数据如下：素养达标