7.1.1 植物的生殖 【知识精研精讲】人教版生物八年级下册

7.1.1植物的生殖第七单元生物圈中生命的延续和发展人教版生物八年级下册【精做公开课课件】授课教师：********班级：********时间：********讲授法：系统阐释植物有性生殖和无性生殖的概念、过程和特点，为学生构建知识框架。直观演示法：借助图片、视频展示花的结构、传粉受精过程、无性生殖操作等，增强学生的感性认识。实验探究法：组织学生进行扦插或嫁接实验，让学生亲身体验无性生殖过程，培养其探究能力。讨论法：针对有性生殖和无性生殖的优缺点、在农业生产中的应用等问题，组织学生讨论，促进学生思维碰撞，加深对知识的理解。四、教学过程（一）课程导入（3分钟）展示一段春天百花盛开，秋天硕果累累的视频，提问学生：从花朵到果实，植物经历了怎样神奇的变化？引出本节课主题——植物的生殖。展示问题引导思考：植物产生后代只有一种方式吗？生活中常见的马铃薯、红薯是如何繁殖出新植株的？激发学生兴趣，自然导入新课。（二）有性生殖讲解（12分钟）花的结构回顾展示桃花的高清结构图片，利用标注清晰的示意图，带领学生回顾花的主要结构，如雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（柱头、花柱、子房）、花瓣、花萼等，并强调雄蕊和雌蕊是花的最重要结构。邀请学生上台，利用花的模型，指出各部分结构名称，强化学生记忆。传粉和受精过程播放植物传粉（自花传粉和异花传粉）的动画视频，详细讲解传粉的概念，即花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。展示风媒花和虫媒花的特点，引导学生分析其对传粉的适应意义。借助受精过程的动态演示图，讲解受精过程：花粉受到柱头黏液的刺激，萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠。花粉管中的精子与胚珠内的卵细胞结合，形成受精卵。果实和种子的形成展示豌豆果实发育过程的图片，对照子房结构，讲解子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚的过程。总结有性生殖的概念：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。引导学生思考有性生殖的特点，如后代具备双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，有利于生物适应多变的环境和进化。（三）无性生殖讲解（15分钟）引入无性生殖实例展示竹子很少开花，却能通过地下茎（竹鞭）上的芽发育成竹笋，进而长成新竹的图片和视频资料，提问学生：竹子这种不通过开花结果繁殖后代的方式是怎样的？引导学生思考和讨论。展示马铃薯块茎发芽、落地生根叶片边缘长出小植株、草莓通过匍匐茎繁殖等图片，让学生观察这些植物新个体的产生特点。无性生殖的概念和特点讲解无性生殖的概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。对比有性生殖，强调无性生殖过程中没有两性生殖细胞的融合。分析无性生殖的特点：后代只具有母体的遗传特性，繁殖速度快，在环境适宜时能短时间内繁殖大量个体，且能保持亲本的优良性状。举例说明在农业生产中，利用无性生殖可以快速繁殖品质优良的植物品种，如苹果、梨等果树的繁殖。常见无性生殖方式介绍扦插：展示扦插月季的视频，讲解扦插的操作方法，选取健壮的枝条，剪成15-20厘米长，保留2-3个芽，将枝条下端剪成斜面，插入湿润的土壤或疏松的基质中。列举适合扦插的植物，如柳树、葡萄、菊花等。嫁接：利用嫁接操作的动画演示，讲解嫁接的原理，把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。展示枝接和芽接的示意图，介绍嫁接时要确保接穗和砧木的形成层紧密结合，以提高成活率。举例说明嫁接在果树栽培中的应用，如将品质好的苹果接穗嫁接到山荆子等砧木上，可获得优质苹果。压条：展示夹竹桃压条繁殖的图片，讲解压条是将植物的枝条埋入湿润的土壤中，待枝条生根后与母体分离，形成新个体的方法。适用于一些枝条较软的植物，如桂花、石榴等。分根：以韭菜为例，讲解分根繁殖是将植物丛生茎下的根分开，每一部分都能形成独立的植株。（四）有性生殖与无性生殖对比（5分钟）组织学生进行小组讨论，从生殖细胞的结合、遗传物质来源、后代的特点、繁殖速度、对环境的适应等方面，对比有性生殖和无性生殖的异同。每个小组派代表发言，分享讨论结果，教师进行总结和补充，绘制表格如下，帮助学生清晰对比：|生殖方式|两性生殖细胞结合|遗传物质来源|后代特点|繁殖速度|对环境适应|举例||----|----|----|----|----|----|----||有性生殖|是|双亲|具有双亲遗传特性，变异性大|较慢|环境变化适应性强|大多数开花植物||无性生殖|否|母体|只具有母体遗传特性，保持亲本性状|快|环境适宜时优势明显|马铃薯、竹、月季等|（五）实践应用（5分钟）农业生产应用：展示草莓种植基地利用匍匐茎繁殖草莓苗、果农嫁接优良品种果树的图片，引导学生分析无性生殖在农业生产中的优势，如保持优良性状、缩短生长周期、快速繁殖等。拓展思考：提出问题“许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性对植物的生存和繁衍有什么重要意义？”组织学生讨论，引导学生认识到在环境适宜时，植物通过无性生殖迅速扩大种群规模；环境恶劣时，通过有性生殖产生具有更强适应性的后代，保证物种的延续。5课堂检测4新知讲解6变式训练7考试考法8小结梳理学习目录1复习引入2新知讲解3典例讲解你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会危及大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？竹用哪些方式繁殖后代？竹子开花结果后就会死亡竹子主要用地下茎繁殖开花结果传粉受精回顾植物开花到结果的过程。花柄花托萼片花丝花药雄蕊子房花柱柱头雌蕊传粉：花粉从花药中散放而

落到雌蕊柱头上的过程。分为自花传粉和异花传粉。一、植物的有性生殖雌蕊雄蕊子房花药卵细胞精子（1）在被子植物花的结构中，哪些结构最重要？为什么？传粉后精子与卵细胞结合而成。雄蕊与雌蕊，是产生生殖细胞的结构。（2）雌蕊和雄蕊的结构是怎样的？（3）受精卵是怎样形成的？花丝花药雄蕊子房花柱柱头雌蕊（4）受精卵可以发育成什么结构？这个结构对于植物的繁殖有什么意义？子房壁胚珠受精卵子房果实果皮胚种子受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体。观察与思考（5）在桃花形成子代的过程中，最为关键的两个细胞是什么？卵细胞和精子（两性生殖细胞）

这种由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。二、植物的无性生殖无性生殖椒草的繁殖马铃薯的繁殖（1）图中椒草用什么器官繁殖？马铃薯用什么器官繁殖？椒草用叶繁殖；马铃薯用茎繁殖。（2）这些植物的生殖过程是否需要两性生殖细胞的结合？

不通过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。1.在生产实践中，利用无性生殖来栽培农作物和园林植物有什么优势？2.常见的方式有哪些？三、植物无性生殖的应用①迅速扩大优良植物新品种的繁殖量②保持遗传特性的一致性（只具有母本的遗传特性）扦插嫁接自主学习：三、植物无性生殖的应用——扦插葡萄枝条月季枝条菊枝条甘薯枝条合作探究：如何处理枝条，才能让扦插更容易存活？原理是什么？①茎段长度：15-20，带芽②茎段上方：切口水平③茎段下方：切口斜向④叶片：去掉大部分甚至全部叶片芽能发育成新的枝条减少伤口处水分过多蒸发增加吸收水分的面积降低蒸腾作用，减少水分蒸发三、植物无性生殖的应用——嫁接播种苗需要6-8年开花结果嫁接苗只需要3-4年苹果树矮砧老果园多枝嫁接重建新果园到挂果需要5-6年改造果园3年就能挂果仙人掌嫁接上蟹爪兰黑枣柿树以黑枣为砧木嫁接柿树1.嫁接的优势是什么？2.什么是嫁接？既能保持植株的优良特性，又能加快开花结果。把一个植物体的芽或枝，接到另一个植物体上，使两部分长成一个完整的植物体。合作探究：3.如何分类？怎样组成？4.嫁接时如何确保接穗成活？芽接和枝接两种类型；由接穗和砧木组成。使接穗和砧木的形成层紧密结合，形成层是分生组织，有利于分裂产生的新细胞愈合在一起。三、植物无性生殖的应用——嫁接思考：将梨子枝条作为接穗嫁接到苹果树砧木上，成活后，接穗上接的是什么？梨子思考：用什么样的繁殖方式能将一株优质草莓，在一年内繁殖出几百万株草莓？植物的组织培养过程：三、植物无性生殖的应用——组织培养过程：优势：①材料用量少，繁殖速度快。②保持母本优良性状，受外界影响小。③采用茎尖培养还可以有效脱去病毒。有性生殖无性生殖有无两性生殖细胞的结合新个体如何产生繁殖速度遗传特性后代适应能力比较有性生殖和无性生殖，并思考各自特点。有无由受精卵发育形成由母体直接产生强快慢弱具有双亲的遗传特性思考：细菌的生殖方式属于有性生殖还是无性生殖？细菌的分裂生殖属于无性生殖保持母体的性状1.有性生殖（1）有性生殖的概念。某些植物是通过开花、受粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代的，这种由

生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成

的生殖方式属于有性生殖。（2）有性生殖的特点。有性生殖的后代，具有

的遗传特性。两性321新个体双亲知识巩固2.无性生殖（1）无性生殖的概念。竹用地下茎生殖、椒草用叶生殖以及马铃薯用块茎生殖等都是不经过

生殖细胞的结合，由

直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。（2）无性生殖的特点。无性生殖产生的后代，只具有

的遗传特性。两性母体母体3213.无性生殖的应用（1）无性生殖在生产实践中的优势。在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大优良植物新品种的

和保持

的一致性。（2）扦插。剪取植物的一段

，把枝条的

插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出

，上部

，最后长成一个新个体。这就是扦插。人们常用扦插茎的方法来繁育

、

、菊、月季等新植株。繁殖量遗传特性枝条下部不定根发芽甘薯葡萄321（3）嫁接。嫁接是指把一个植物体的

，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个

的植物体。嫁接时应当使接穗与砧木的

（分生组织）紧密结合，以确保接穗成活。

、

、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的，这既能保持植株的

，又能加快

。芽或枝完整形成层柿树苹果优良特性开花结实321知识点1有性生殖1.［2023·湖南株洲中考］下列繁殖植株的方式属于有性生殖的是（）A.嫁接柿子B.扦插薄荷C.播种水稻D.草莓的组织培养C基础通关6543212.下列属于有性生殖特点的是（）A.由母体直接产生新个体B.后代能保持母本的优良性状C.繁殖速度快D.后代具有双亲的遗传特性D654321知识点2无性生殖3.［2022·北京中考］植物的下列繁殖方式不属于无性繁殖的是（）A.播种玉米种子B.嫁接苹果的枝条C.扦插柳树枝条D.兰花的组织培养A6543214.［教材第3页小资料改编］竹的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹。下列与竹的这种生殖方式不相同的是（）A.月季的扦插繁殖B.马铃薯的块茎繁殖C.椒草的叶片繁殖D.桃的种子繁殖D654321知识点3无性生殖的应用5.［2023·四川内江中考］在农业生产中，为了保持亲本的优良性状，一般不宜采用哪种器官进行繁殖？（）A.根B.茎C.叶D.种子D6543216.2022年北京冬奥会闭幕式上“折柳送别”这一幕用中国式浪漫表达了对各国运动员依依惜别的情感。折下的柳枝插入土壤后会生根发芽，这种繁育方法是（）A.扦插B.嫁接C.杂交D.组织培养A6543217.将生长健壮但产量低、品质差的荔枝树，改造成高产、优质的荔枝树，最快速有效的方法是（）A.扦插B.嫁接C.杂交D.组织培养B987能力突破8.现有甲、乙、丙三个品种的桃树。将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉，所得果实可食用部分的性状接近于（）A.甲品种B.乙品种C.丙品种D.三个品种兼有A9879.植物既能进行有性生殖，也能进行无性生殖。如图是植物的三种繁殖方式示意图，请据图回答下列问题。987（1）为了提高产品竞争力，某果农计划将果树的涩柿树通过图甲

（填繁殖方法）改良为甜柿树，该果农应该用

的枝条作为接穗。操作时应当使接穗和砧木的

紧密结合，以确保接穗成活。（2）绿萝具有很强的净化空气的能力，深受大家的喜爱。如图乙繁殖绿萝的方法是

。（3）图丙中的玉米是用

繁殖的，其繁殖方式为

（填“有性”或“无性”）生殖。与甲、乙相比，其繁殖方式不同的是，经过

的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。嫁接形成层甜柿树扦插种子有性两性生殖细胞（精子和卵细胞）98710.【核心素养】在生活中，人们常用扦插的方法繁殖茉莉。为了探究“维生素B12溶液是否能促进茉莉插条生根”，某兴趣小组的同学查阅了相关资料，设计了如下实验方案：步骤一：从同一茉莉植株上剪取生长时间及粗细一致的三个茎段，每个茎段都有两个节。茎段下方斜切，可增加吸水的面积；茎段上方平切，可减少水分的散失；去除下面节上的叶，只留上面节上的一片叶，做成插条，注意不要损伤插条上的芽。步骤二：将一片维生素B12溶解到适量清水中，配制成维生素B12溶液。素养达标10步骤三：取三个相同的透明玻璃杯，编号为第1组、第2组、第3组，分别加入等量的扦插基质，并按照下表中的方法进行扦插。组别插条处理扦插基质扦插方法第1组将茎段下方在维生素B12溶液中浸泡一段时间后，取出并晾干表面的水分清水将下端插入基质中第2组不做处理清水将下端插入基质中第3组不做处理清洁、湿润的细河沙将下端插入基质中10步骤四：将三组装置都放在相同且温暖适宜的环境中，定期观察并记录插条的生根情况。请回