




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023年辽宁省阜新市社会工作者职业资格
社会工作实务(初级)真题(含答案)
一、单选题(10题)
1.张先生和妻子都是中学教师,儿子乖巧聪明,学习成绩优良,一家人
家庭生活其乐融融。去年儿子高中毕业,以优异成绩被国内某名牌大学
录取,张先生夫妇非常高兴,但儿子离开后,妻子老是感觉不安,担忧
儿子是否习惯异乡生活,面对空落落的家愈感寂寞,常常流泪,还时常
与丈夫争吵。在家庭辅导中,社会工作者帮助张先生夫妇学习适应儿子
离开后的生活,并调整各自的家庭角色。本案例中,社会工作者是以
()理论为基础开展家庭辅导的。
A.生态系统B.家庭系统C.家庭生命周期D.家庭结构
2.
第47题残疾的等级,根据劳动功能障碍程度和生活自理障碍程度确定,
由重到轻分为()。
h仅
B.六
八tx
C.七tf
D.tt
E.螳
3.
第31题医务社会工作起源于()。
A.美国
B.奥国
C.法国
0.
E.应人利
4.某社会工作服务队,在震后的一个临时板房社区开展救助服务,他
们根据居民的需要和特点,引导青年人成立于“手拉手服务队”,在社
区开展志愿服务。另外,他们还组织居民开展了“缘来一家人”的系列
社区活动,使新社区的邻里关系有了较大改善,社区面容大为好转。
在此过程中,社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于()。
A.制定灾区救助政策B.建立社区支持网络C.整合驻区单位资源D.发
挥社区社会组织的力量
5.
第50题贫困救助政策的目标是()。
A.位彼用人11和到■要的其未土就我网.体境因*对%”肝体的大杯
B.便■用人Q得到免足的生格量弱,体现政附和射会的美怀
C.使以用人口的物及生活闾蹄静生格木甲都附到提存
D.假帮困人【】区段生"困境,送心使制正括便蟒
E-使贫网人II出到0府就M公的帚财.贷定和公程序
6.著名的心理学家霍尔把青春期说成是情绪情感的()。
A.火山啧发期B.花季雨季期C.和风细雨期D.暴风骤雨期
7.社会工作者在()的重点任务是,善于把小组活动中表现出来的
焦点变成问题,因为组员在活动中会有很多关于生活困难的想法,有许
多情绪上的不满,可能提出不少问题。
A.小组维持期B,小组形成期C.小组冲突期D.小组聚集期
8.
第28题()是社会工作者首先关注的工作重点。
A.件网・
B.输疗性向J1
c.
D.发情外旬孰
E.静论科
9.某青少年机构通过心理咨商、小组辅导等方式专门服务于那些社会人
际适应不良的青少年,这属于3的主要内容。
A.拓展性的青少年社会工作
B.发展性的青少年社会工作
C.预防性的青少年社会工作
D.治疗性的青少年社会工作
E.保护性的青少年社会工作
10.
第24题有些学校将某类学生、具有某种特点的学生标定为个案工作的
对象,由此放弃对他们的教育和管理.将这些学生打入另册特殊处理。
这种不恰当的做法在社会工作领域被称作()o
A.个我化
B.特殊化
C.为炎化
D.贴”答.
E-M制化
二、单选题(10题)
11.
第59题下列关于“介入”的表述不正确的是()。
A-r―育介入的生人的■前修订面电小策动计划
B.射公]作人员为达成H”做米取的行动、措及
C.M会1作人员和*32.间的利昔〃动
D.赛上网社会】而人依之间的牙劭过程
EII的丛为r界定加X淡月餐山交接伯耳,为r优避室上的成K
12.社区社会工作者要充分认识开展社区困难居民服务的重要意义,坚持
以救急救难为方向,以个人和家庭为对象,以()为目标。
A.保障居民达到社会平均生活水平
B.保障居民达到同类人群平均生活水平
C.保障居民达到社区平均生活水平
D.保障居民基本生活
13.张大爷在退休后,没有什么事情可干,觉得生活很没意思,一直也提
不起情绪。两年前,老伴因为突发了脑溢血过世,张大爷更觉得生活没
意义。最近,他告诉社会工作者,老伴去世一段时间以来,自己感觉十
分沮丧,身体越来越差,睡不着,也吃不好,恐怕自己也快撑不下去了,
会跟随老伴一起离开。张大爷可能患有()
A.焦虑症B.痴呆症C.谣妄D.抑郁症
14.
第54题能够发展社会资源和青少年潜能,使青少年的能力得到增强的
社会工作服务属于()。
A.釐展常的才少年社会1.作
aft防"的十少年叶公।力
c.治疗件的青少年“公】作
D.。/性立汁少肯社今L作
E外一性的育少年IfQT包
15.关于家庭治疗,下列说法最准确的是()o
A.焦点主要集中在家庭本身的结构和互动关系,特别是家庭成员之间的
权力关系
B.医院所推行的以家庭为单位的治疗方式
C社区医院在社区中开办的家庭病床
D.医院指派医护人员到居民家中做巡回治疗
16.服务对象说“我老了,不中用了,被部队当作包袱甩了出来”,社会工
作者可以将这种话语重构为“革命和建设时期你们作出了卓越贡献,为
了减轻部队负担、增强部队战斗力,你们积极响应党和国家号召,毅然
到了地方,你们无愧于革命老兵的称号,永远是党和国家的宝贵财富”。
社会工作者在进行军休社会工作时运用了()技巧。
A.合作的语言B.所有权的语言C.可能性的语言D.解决方法的语言
17.面对社区矫正的特殊工作对象,开展小组工作时,主要针对什么问
题设计活动的主题?()
A.带有共性的商题和困惑设计小组活动的主题
B.每个案主的不同问题设计小组活动的主题
C.个别案主的不同问题设计小组活动的主题
D.案主中最严重的问题设计小组活动的主题
E.社会工作者最熟悉的案主的问题设计小组活动的主题
18.家庭社会工作者在介入阶段主要承担的角色有()。①支持者;
②中间者;③咨询者;④使能者;⑤资源的调动者;⑥教育者。
A.®®③④⑤⑥B.②④⑥C.③⑤⑥D.①③④⑤⑥
19.老年人的问题常常错综复杂,需要提供多种服务才能满足其需求,
而满足这些需求常常需要跟不同的部门和人员打交道,做出统筹安排,
才能获得最佳效果。因而,社会工作者在为老人提供服务时常常要充当
个案管理员的角色,除了直接给老人提供服务外,还要()。
A.为老人做资源连接工作
B.为节省成本,自始至终都是一个人做工作
C.在儿女不在身边时给老年人找代言人
D.替老人做一切决定
20.对于妇女权益的维护,不同的职业有着不同的途径。作为一名社会工
作者,在维护妇女权益方面的工作内容不包括()o
A.向社会宣传各种维护妇女权益的法律知识
B.调查研究妇女权益状况
C.追究侵害妇女权益方的法律责任
D.督促健全维护妇女权益的机制
三、单选题(10题)
21.()指的是达到理想化终极状态所采用的行为方式或手段。
A.工具性价值观B.目的性价值观C.终极性价值观D.选择性价值观
22.小赵因丈夫经常在酗酒后殴打她向社会工作者小张求助。小张与小赵
夫妇多次会谈后,发现小赵有一个刚满周岁的儿子但她与丈夫的沟通处
于相互指责、相互抱怨的不良循环中。小张计划让夫妻双方看到丈夫的
恶习与他们之间的沟通方式密切相关,并设法打破这样的沟通方式。小
张的做法依据的是()理论。
A.家庭系统B.生态系统C家庭抗逆力D.家庭生命周期
23.小组带领者有责任认清允许干扰小组的组员留在小组中可能会带来
的损失或益处是指()。
A.果断处置权B,尊重自决权C.干预小组动力D.平衡对小组和个人所
负的责任
24.青少年()层面的社会工作即针对青少年家庭以及有相同需要或
背景的青少年群体而开展的社会工作服务。
A.微观B.中观C.宏观D.混合
25.
第14题学校社会工作者的首要任务是()。
A.0力J•全体学生的牛:跖.大业《取”精?
B的调学校、我庭.什>和独会之间的X系.成为善万?厉美区的tn帝
C.刘誓欣流行道・成。
D.M助“句题学生”根茨门窗的圉优.健康KK
E保鲜学年的幕▲任桌
26.按家庭的结构特征分类,现代生活中的家庭不包括()o
A.核心家庭B.爱心家庭C.主干家庭D.联合家庭
27.运用()提供服务性的工作,向外来务工人员传递尊重、平等的理
念,与外来务工人员自身发展结合起来,他们会更愿意参与社区活动,
逐渐地融入社区生活,并对社区产生良好的归属感。
A.社区教育方法B.就业技能培训C.分析问题原因D.张贴社区卫生公
约
28.在老年人个案工作的评估阶段,需要关注的是()。
A.要重视老人的主观评价
B.要定期追踪进展情况
C.要充分吸收老人参与
D.要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况
E.跟老人进行良好的沟通
29.老年公寓的社会工作者小张长期为老年痴呆的服务对象提供服务,有
时会感到情绪透支,觉得自己的工作没有价值,这说明老年社会工作者
应注意()。
A.价值观问题B.反移情现象C.工作倦怠问题D.职业伦理问题
30.
第31题在我国,长期以来妇女社会工作的宏观指导理论主要是()o
A.,克主义妙女魏
B.柏内t义女&L义
C.机会,义阳女J®
D.口由*叉11女星
四、单选题(10题)
31.最近王海芳对生活充满困惑,向社会工作者求助。在制订目的和目标
阶段,社会工作者认真询问了她的愿望,并与她讨论协商,最后她们对
需要达到的目的达成了一致意见。社会工作者的这种做法充分体现了制
订服务计划时应遵循的()原则。
A.详细和具体B.要尊重服务对象意愿C.计划与宗旨相符合D.平等和
协商
32.某社会工作中心的小李为有“网瘾”问题的青少年张大伟提供服务时,
着重从张大伟的家庭、成长环境和大伟的人际关系方面入手,这样可能
比只针对大伟个人有效得多。这个案例中,社会工作者小李遵循的介入
行动原则是()
A.个别化B.考虑服务对象的发展阶段和特点C.瞄准服务目标D.以人
为本、服务对象自决
33.
第29题从社会工作者的角度来说,()是社会工作者运用专业的知
识、方法与技巧协助服务对象系统达到服务计划目标的过程。
A.推案
B.他估
C,泮佑
D.介入
34.社会工作者在精神健康社会工作中,进行的心理辅导和心理治疗与精
神病专家和心理医生的不同之处主要体现在()o
A.更持久B.更深入C.更有效D.针对不同类型采用不同方法E.不同在
于训练背景导致的理念与方法上的差异
35.收集服务对象的资源后,社会工作者最主要的工作是()。
A.制定服务计划B.对资料进行分析C.采取介入行动D.描述服务对象
的问题
36.在结案期,当所有延长结案时间的努力都无效时,有些服务对象会
表现得无精打采、失落而无助,这种反应是()。
A.忧郁B.倒退C.依赖D.抱怨E.愤怒
37.下列叙述不是关于老年精神问题的是()。
A.老人拥抱此时此刻非常重要。这包括欣赏时间的珍贵,以及真实地活
在当下,学习享受生活而不是做事的艺术
B.找到往事的意义,以此建构生命的意义
C.做政策方面的倡导和舆论方面的呼吁,改变和调整被虐待和被疏于照
顾老人的家庭和社区环境
D.接受生活中好的一面和不好的一面,寻求和解和宽恕,弥补过往生活
留下的缺憾
38.在社会救助社会工作中,要注重居民公民意识的提升、参与意识的培
养、解决贫困问题能力的提高等。这体现了社会救助社会工作采用社区
工作方法时要遵循()原则。
A.注重救助对象个人的发展B.注重改善社区居民的素质C.注重救助
对象的参与和互助D.注重社区居民的能力建设
39.学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生,可以采用
()方法开展工作。
A.个案工作B.家庭工作C社区工作D.小组工作
40.
第50题矫正社会工作以()为其哲学基础。
A.人遹[义
B.行为tX
C.实一主义
D.人本土义
五、单选题(2题)
41.关于急诊室开展社会工作服务的必要性,下列说法错误的是()。
A.病患及其家属的心理危机干预的需要B.医疗团队的需要C.疾病适
应的需要D.急诊管理的需要
42.社会救助在以下那种情况下将终止?()。
A.救助对象接受了职业培训
B.救助对象义务为社区孤寡老人做饭
C.救助对象找到一份稳定的工作,并获得了较好的薪水
D.救助对象成为非政府机构的志愿者
E.救助对象收养流浪人口
六、单选题(2题)
43.患者的治疗方案完成后,医务社会工作者的任务是()。
A.帮助医生疏导患者的情绪
B.帮助医生向患者解释为什么采用这种治疗方法
C.帮助医生和患者家属一起制订患者的出院计划
D.帮助医生制订患者的家庭疗养计划
44.
第50题()是家庭治疗运动的领导者和家庭治疗理论的奠基者。
A.笫直
B,爵伯
C.埃里克衾
D.务令她
E.春初
参考答案
1.C家庭生命周期理论强调家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家
庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征。每一个家庭发展阶段都有不同
的任务和要求需要家庭成员去面对,让家庭成员感受到一定的压力和挑
战。本题案例中,儿子出国读书后,其家庭的发展阶段出现了变化,而
张先生夫妇没有及时地调整各自角色。社会工作者在家庭辅导中,帮助
他们认识到家庭发展阶段的变化,逐渐适应儿子离开后的生活,正是以
家庭生命周期理论为基础的。
2.D
3.A
4.B
困难群体的社会交往范围小,人际圈子同质性高,家庭支持不够。在
实施社会救助时,社会工作者要积极为困难群体修复社会关系,建立
社区支持网络。题干中.社会工作者引导青年人开展志愿服务,开展
一系列社区活动,这些措施都属于建立社区支持网络。
5.A
6.D著名的心理学家霍尔把青春期说成是情绪情感的暴风骤雨期。
7.B如果小组成员开始互动、沟通,逐渐建立起良好的人际关系,那么
小组成员在小组活动中的角色出现分化,小组的规范也开始形成,并且
朝着小组目标前进。这个时期就可视为小组形成期。这个阶段,社会工
作者要善于把小组活动中表现出来的焦点变成问题,因为组员在活动中
会讲很多关于生活困难的想法,有许多情绪上的不满,可能提出不少问
题。社会工作者要鼓励小组成员正视问题,讨论并寻找解决问题的办法。
8.D
9.D
10.D
H.C
12.D社区社会工作者要充分认识开展社区困难居民服务的重要意义,坚
持以救急救难为方向,以个人和家庭为对象,以保障居民基本生活为目
标。
13.A抑郁症、痴呆症、谙妄和焦虑症是老年人最常见的四个认知和情绪
问题。焦虑症的典型特点是过度忧虑,有非理性的恐惧,并抱怨躯体不
适。题中,张大爷十分焦虑自己的情绪和身体,同时伴随有非理性的恐
惧。
14.A
15.A家庭治疗是时兴于20世纪六七十年代的一种治疗模式,焦点主要
集中在家庭本身的结构和互动关系,特别是家庭成员之间的权力关系。
它以整个家庭作为关注的焦点。
\n
16.C可能性的语言是指社会工作者为服务对象创造一个充满可能性的
环境,而不是重重阻碍的环境。在与服务对象沟通时,可能需要将服务
对象的负面语言或描述重构为积极的可以被服务对象接受的语言。题中,
社会工作者将服务对象消极的语言转为肯定性的赞许,运用了可能性的
语言技巧。
17.A
18.D随着受助家庭成员自身能力的发掘和认可,受助家庭成员逐渐从被
动转为主动,家庭社会工作者的角色也会随之发生相应的转变,成为受
助家庭成员的合作者和促进者,帮助家庭成员评估和解决自己面临的问
题。具体而言,家庭社会工作者在介入阶段主要承担支持者、教育者、
咨询者、使能者和资源的调动者等不同角色。
\n
19.A
20.C
21.A工具性价值观指的是达到理想化终极状态所采用的行为方式或手
段。
22.A家庭系统理论是家庭社会工作中运用最广、最受欢迎的理论它已成
为很多家庭社会工作服务模式的理论基础为家庭社会工作者提供了评
估和干预家庭功能的基本框架。家庭成员的力司题”是由整个家庭不良的
沟通交流方式导致的。所有的家庭者都是一个社会系统家庭成员之间相
互依赖、相互影响。题中小张的做法依据的是家庭系统理论。
23.D平衡对小组和个人所负的责任是指,当老人在小组中的表现极大地
干扰了小组的进程时,小组带领者可能要在两个不能兼顾的责任中做出
选择,即注意平衡对整个小组负责,同时也要对身为当事人的个别老人
负责。小组带领者有责任认清允许干扰小组的成员留在小组中可能会带
来的损失或益处,作出符合伦理规范的选择。
\n
24.B青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。微观层面
一般是指个人层面的社会工作,即针对青少年个体需求而开展的个案辅
导服务;中观层面是指家庭和小组层面的社会工作,即针对青少年家庭
以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务;宏观层面
是指社区社会工作和相关组织,或者是针对法规或政策而进行的倡导或
改变性工作。如建立青少年组织,开展社区工作,进行青少年法规、政
策或制度的修改及倡导工作等。
25.D
26.B根据家庭的结构特征,现代生活中的家庭可分为核心家庭、主干家
庭、联合家庭、领养家庭、寄养家庭和单亲家庭六种类型。
27.A运用社区教育方法提供服务性的工作,向外来务工人员传递尊重、
平等的理念,与外来务工人员自身发展结合起来,他们会更乐于接受社
区教育,更愿意参与社区活动,逐渐地融入社区生活,并对社区产生良
好的归属感。
28.A
29.C老年社会工作者长期做有些服务对象的工作,比如患老年痴呆症的
服务对象的工作,可能会感到倦怠,觉得自己的工作没有价值。社会工
作者应当敏锐地体察自己的情绪状态,及早发现工作耗竭的征兆,并采
取减压措施。
30.A马克思主义妇女观是指导中国妇女运动的重要思想来源。
31.B制订服务计划要尊重服务对象的意愿。即在制订目的和目标时,社
会工作者要考虑服务对象的愿望,要与服务对象分享对目的与目标的期
望。如果服务对象与社会工作者双方的目标与目的不一致,双方就要进
行讨论与协商,直到取得完全一致的意见。否则,工作起来服务对象与
社会工作者很可能是相反的方向。由此可知,本题所述符合要尊重服务
对象意愿的原则。
32.C选择介入行动的原则包括以人为本、服务对象自决;个别化;考虑
服务对象的发展阶段和他们的特点;瞄准服务目标;与服务对象相互依
赖;考虑经济利益。
介入行动要围绕着介入目标进行。有网瘾问题的青少年的成长发展是社
会工作者应该关注的,但是介入行动首先要集中在发现和解决青少年
“网瘾”问题产生的原因上,从青少年的家庭、成长环境和人际互动方面
入手,才能根除“网瘾”,这是青少年自己、家庭和学校最关心的。
33.E
34.E在精神健康领域,社会工作者要能运用不同的治疗技巧去处理病人
的认知、情感、行为问题;能够针对轻型(如焦虑)和重型(如精神分
裂症)精神疾病患者提供不同的心理治疗服务。这与精神病医生和心理
治疗专家的功能类似,不同在于训练背景导致的理念与方法上的差异。
如精神病医生较多遵从心理动力理论的理念和方法,并注重药物治疗,
心理治疗专家专长于心理测量,社会工作者在家庭治疗和社区康复方面
更有优势。
35.B收集了服务对象的资料后,社会工作者最主要的工作是要对资料进
行分析,以便对症下药地制定介入计划。
36.A
37.C有关老年人的精神生活有五点非常重要:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 深度分析2024年辅导员考试试题与答案
- 八年级生物上册 第五单元 第五章 第二节 人类对细菌和真菌的利用教学设计 (新版)新人教版
- 教育系统临时教师协议
- 多媒体应用的实力考题
- 教学合同范本
- 公务员省考复习记忆方法试题及答案
- Module 2 Unit 5 My friends Period 3 (教学设计)-2023-2024学年沪教牛津版(深圳用)英语四年级上册
- 测量单位与施工劳务合同
- 安徽省六安市七年级生物上册 3.5.3 吸收作用教学设计 北师大版
- 护肤品采购合同
- 物理-重庆市南开中学高2025届高三第七次质量检测暨3月月考试题和答案
- 2025年湖北省部分高中高三语文3月一模联考试卷附答案解析
- 2025届高考地理二轮复习高考非选择题专练专练八以世界典型区域为背景的综合题含解析
- 2025年单位节日集体福利慰问品采购合同8篇
- 2025年三一物理面试题及答案
- 展览会议展前展中展后服务方案(技术方案)
- 第16课《大家排好队》名师课件
- 北京大学DeepSeek系列-DeepSeek与AIGC应用
- 2025年开封大学单招职业倾向性测试题库新版
- DB23-T 3912-2024 信息技术和工业技术深度融合指南
- DB11-T 1526-2018 地下连续墙施工技术规程
评论
0/150
提交评论