幼儿园中班教案《快乐碰碰船》

Word1/1幼儿园中班教案《快乐碰碰船》现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《欢乐碰碰船》》

中班教案《欢乐碰碰船》适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿喜爱表演唱，能主动地边唱边表演，在观赏和感受歌曲的基础上，能用开心的心情演唱歌曲，通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量，快来看看幼儿园中班《欢乐碰碰船》教案吧。

活动目标：

1、在观赏和感受歌曲的基础上，能用开心的心情演唱歌曲。

2、喜爱表演唱，能主动地边唱边表演。

3、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。

4、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。

活动预备：

1、幼儿在音乐区域活动中已观赏过歌曲《欢乐碰碰船》。

2、歌曲录音《欢乐碰碰船》。

活动重难点：

熟识歌曲的内容。

能大胆的边唱边表演。

活动过程：

1、观赏、感受歌曲：

观赏音乐，回忆歌曲内容。

—“这首歌曲的歌名叫什么？”

“歌曲里唱了些什么？”

老师请幼儿跟着音乐玩开碰碰船的嬉戏。

—“你会开碰碰船吗？请大家听着音乐一起玩开碰碰船的嬉戏，会唱《欢乐碰碰船》这首歌的小伴侣可以跟着音乐一起唱歌。”

2、开心地演唱歌曲：

老师请幼儿跟着音乐唱歌。

—“在唱这首歌曲的时候，你心里想到了些什么事情？”

“你觉得这首歌曲中哪一句歌词最好玩，哪一句最好听？”

（重点分析第五、第六句歌词的内容，即第13~20小节）

老师示范演唱歌曲，在演唱第五、第六句歌词时可以重复几次且放慢速度。

集体演唱歌曲，重点练习第五、第六句歌词。

3、学习舞蹈

老师示范表演。

—“我也喜爱开碰碰船，小伴侣，你们想看我开碰碰船吗？”

老师鼓舞幼儿用舞蹈动作表现开碰碰船的欢乐。

—“还有谁也喜爱开碰碰船？让我们一起来玩碰碰船的嬉戏，好吗？”

师生共享沟通舞蹈开碰碰船的各个动作不同的表现效果。

—“刚才，我们是怎样开碰碰船的？你最喜爱哪个舞蹈动作？”

老师依据幼儿最喜爱的几个舞蹈动作，组织幼儿进行集体仿照练习。

幼儿自由结伴，跟着音乐边唱歌边表演动作。

小百科：船或船舶，指的是：举凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机（如蒸气机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组）等动力，牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能在水上移动的交通运输手段。

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幼儿园中班活动教案：西瓜船教案

中班主题活动西瓜船教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿能自主的叙述故事，提高其自信念，通过排序，画画的方式让幼儿熟识故事情节便于幼儿复述故事，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看西瓜船教案吧。活动设计背景

本班幼儿近期的学习主题是了解水果的用途，在学习西瓜的用途时幼儿爱好点很高，联想出许多有创意的用途，依据现阶段幼儿的生理心理的进展状况和幼儿语言的表达状况设计了这堂语言活动。

活动目标

1、学问与技能目标：让幼儿能自主的叙述故事，提高其自信念。

2、过程与方法目标：通过排序，画画的方式让幼儿熟识故事情节便于幼儿复述故事。

3、情感与态度目标：培育幼儿学会倾听别人的语言，爱上听故事。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、培育幼儿敏锐的观看力量。

教学重点、难点

重点：幼儿能在老师的引导下叙述故事也许

难点：幼儿能续编故事结局

活动预备

故事情节图卡片数张、故事挂图、录音机、故事磁带

活动过程

一、图片导入

老师出示故事情节的图片，出示出一张后让孩子认真观看图上画的是什么？猜一猜接下来会发生什么？引出故事

二、基本环节

老师出示故事挂图，播放录音叙述故事，让幼儿认真倾听

老师生动形象的叙述一遍故事，边叙述边提问可集中幼儿留意力

将打乱了的故事情节卡片贴上黑板，让幼儿来排序，并讲出为什么要这样排

分组进行，每组一套情节卡片，让孩子们亲自动手来排一排，并叙述故事也许

三、结束环节

每组派一代表来叙述故事，让孩子们来评一评谁讲得最好

四、延长部分

想一想这个故事后面还会发生些什么？回家讲故事讲给爸爸妈妈听听，让他们来帮你想一想？

教学反思

1、活动预备上假如能预备些实物道具将更能调动同学的爱好，加深幼儿的记忆

2、教学活动的主要目标是让孩子来说，所以老师不能占主导应当站在引导者的角度来进行活动，多让幼儿来表达，多赐予精神嘉奖

3、活动最终可采纳让幼儿来画一画今日的故事，熬炼幼儿的手指发育，培育其对颜色的熟悉，用一个主题来熬炼幼儿多方面的力量，促进其全面进展。

幼儿园中班教案《小白船》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小白船》含反思》

中班教案《小白船》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿提高演唱和表演力量，鼓舞幼儿能用动作表现乐曲中的情景，学习按三拍子的节奏演唱歌曲，快来看看幼儿园中班《小白船》含反思教案吧。

活动目标：

1.鼓舞幼儿能用动作表现乐曲中的情景。

2.提高幼儿的演唱和表演力量。

3.学习按三拍子的节奏演唱歌曲。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5.体验歌曲中的欢快心情。

重难点：

学习演唱歌曲《小白船》。

引导幼儿把握三拍子的节奏。强弱弱。

活动预备：

录音机、磁带、纸船

活动过程：

（一）、开头部分：

谈话导入活动：

（二）、基本部分：

1、感受乐曲的绚丽；请幼儿说说这首歌曲听上去有什么样的感觉？似乎看到是什么

2.老师将歌词内容讲给幼儿听，以便幼儿熟记歌词。

3.范唱歌曲，（有表情）

提问幼儿：在歌曲中听到了什么？歌词里唱到了什么内容？

4.鼓舞幼儿跟老师学唱歌（反复）

5.鼓舞幼儿大胆想象：（1）歌曲唱的小白船指的是什么？

（2）能不能用动作来表现星空中的小白船

6.难点：随音乐用优美伸展的动作按三拍的节奏做动作（反复）

（三）、结束部分：

结合青岛2022奥帆赛，请幼儿了解一些学问。

教学反思：

这首歌曲描述了孩子们对神奇宇宙的丰富想象和探求的愿望，反映了孩子们对美妙世界的追求。我想通过这样一节音乐观赏活动，使孩子们都情愿大胆的表现自己，表达自己的感受,并创编优美、伸展的动作随音乐表演。在幼儿园的音乐教学活动中，观赏活动往往最简单被人忽视，主要缘由就是在音乐观赏活动中，“让幼儿主动学习”与“老师怎样教”二者之间的冲突表现得非常突出，老师们也对此颇感困惑，所以我就想以这节观赏活动和老师们进行沟通探讨。

小百科：船或船舶，指的是：举凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机（如蒸气机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组）等动力，牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能在水上移动的交通运输手段。

幼儿园中班教案《萝卜船》及教学反思

活动目标：

1、能够理解故事内容，了解画面之间的关系，并依据故事情节绽开合抱负像。

2、懂得小伴侣之间要互帮互助、互让互爱。

3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动预备：

可以绽开画面的挂图、画有故事人物的卡片

活动过程：

一、导入环节

——吱吱吱…..吱吱吱，是谁来啦？——小老鼠，小老鼠在小河边发觉了一样珍宝（老师展现图片萝卜被指遮住），大家来猜猜看，这会是一个什么好东西呢？（老师回应：有可能哦|这也有可能，我也不知道）

——他会用这个萝卜来干什么呢？（个别幼儿回答）

——那让我们来看看故事里的小老鼠用这颗萝卜来做了什么？

二、叙述环节

1、第一次叙述

——“小老鼠和小青蛙兴奋地坐在船上”（展现其次幅挂图）

——“诶呀呀，船上的小动物太多了”这时候小动物们的表情是怎么样的？为什么？和刚才的图有什么不同？（引导幼儿结合自己的阅历绽开想像）

——这可怎??办才好，请大家来想想方法，关心小动物们

——个别幼儿回答（依据幼儿的不同回答的回应：这个方法不错|这也是个好方法|再请你自己想想看|）

——我们的小伴侣想到了那么多的好方法，那么故事里的小耗子小青蛙和喜鹊妈妈有没有找到好方法呢？

——连续叙述故事

2、再次叙述

——让我们再一次来听一遍这个故事；

——引导幼儿观看最终一幅挂图：图画里的小青蛙、小老鼠和喜鹊妈妈做了一件什么事？小动物们的表情是怎么样的？为什么？你喜爱他们吗？（老师总结：由于它们关心了别人）

三、争论环节

——在刚才的故事里，小动物们都在关心，大家都很快乐，可是，在我们的幼儿园里却发生了不快乐的事情，我们一起来看看吧；

——展现图片1（两个幼儿争抢玩具），这两个小伴侣怎么了？她为什么会哭？假如你观察了你会怎么关心他们？（老师总结幼儿的方法）

——展现图片2（两个小男孩在玩滑梯时相互推挤）又有谁不兴奋了？他的表情是怎么样的？你觉得为什么呢？（老师小结）

——展现图片3（一个小男孩排队时插队）这是怎么了？假如这样做会怎么样？我们应当怎么办？（老师小结）

四、结束环节

——原来在我们的幼儿园里也有许多不欢乐的事，但只要大家相互让一让、相互帮一帮忙，大家都会变得欢乐的，你们说对吗？

活动反思：

1、幼儿在回答“你们喜爱小老鼠、小青蛙和喜鹊妈妈吗？为什么”这个问题的时候，消失了与主题相去甚远的答案。消失这一问题的缘由可能是提问过于开放，而之前没有引导幼儿理解“小青蛙小老鼠和喜鹊妈妈关心了别人，让其他人感到很欢乐”这一情感重点。

改进方案：重点让幼儿理解船翻掉和又开起来了两幅图片中小动物们的表情对比，理解为什么他们救了小喜鹊后很快乐，以及理解是由于“人太多——船要翻掉——小动物们都很可怕”的事实；要对情感体验进行准时地升华、提升：小动物们之间相互关心都很快乐。

2、活动预备图片要大，争论环节幼儿之间的冲突问题可以采纳照片的方式，自己画的图片小且简单引起歧义。

3、过度语言要丰富，提问也不能重复相同的句子。

幼儿百科：萝卜是十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。总状花序顶生及腋生，花白色或粉红色，果梗长1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。

幼儿园中班教案《西瓜船》及教学反思

活动目标

1、让幼儿能自主的叙述故事，提高其自信念

2、通过排序，画画的方式让幼儿熟识故事情节便于幼儿复述故事

3、培育幼儿学会倾听别人的语言，爱上听故事

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣

5、能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣

教学重点、难点

重点：幼儿能在老师的引导下叙述故事也许

难点：幼儿能续编故事结局

活动预备

故事情节图卡片数张、故事挂图、录音机、故事磁带

活动过程

一、图片导入

老师出示故事情节的图片，出示出一张后让孩子认真观看图上画的是什么？猜一猜接下来会发生什么？引出故事

二、基本环节

老师出示故事挂图，播放录音叙述故事，让幼儿认真倾听

老师生动形象的叙述一遍故事，边叙述边提问可集中幼儿留意力

将打乱了的故事情节卡片贴上黑板，让幼儿来排序，并讲出为什么要这样排

分组进行，每组一套情节卡片，让孩子们亲自动手来排一排，并叙述故事也许

三、结束环节

每组派一代表来叙述故事，让孩子们来评一评谁讲得最好

四、延长部分

想一想这个故事后面还会发生些什么？回家讲故事讲给爸爸